Limba si,

Emilia BorzaLoredana Carcea

Irina-Roxana GeorgescuFlorentina Leucufia

Gabriela Simona Medan

literaturn rc'ffifrndClasa s VIII-I

Evaluarea l{ationale2077

L00 de teste pentru

. 50 de teste de evaluare curentdr 50 de teste sumative conform modelului oficial

CUPRINS

Cfrteoa precizdi ...................3

PARTEA I o TESTE DE EVALUARE CURENTA1. Receptarea mesaiului scris, din texte literare qi nonliterare, in scopuri

diverse ............. 5

1.1. competenfe specifice: dovedirea inlelegerii unui text literarsau nonliterar, pornind de la cerinle date .......... ........... 6

1.2. sesizarea corectitudinii gi a valorii expresive a categoriilormorfosintactice, a mijloacelor de imbogitire a vocabularului qi

a categoriilor semantice studiatg a ortografiei gi punctuatiei ..... 13

1.3. identificarea valorilor etice gi culturale intr-un text, cu exprimareaimpresiilor gi preferinleIor............. .............22

2. Utilizarea corectii gi adecvatil a limbii romAne in producerea de mesaie

scrise, in diferite contexte de realizare, cu scopuri diverse ................ 28

2.1. redactarea diverselor textg cu scopuri qi destinalii diverse,

adaptAndu-le la situafia de comunicare concrete ........:................ 28

2.2.utthzarca in redactarea unui text propriu a cunoqtintelorde lexic qi de morfosintaxi, folosind adecvat semnele ortograficegi de punctua$e ........... .............. 32

PARTEA A II.A . MODELE DE SUBIECTEBAREME DE CORECTARE $I NOTARE

Modele de subiecte (50 de variante) ..i................ .................42

Bareme de corectare qi de notare .................... 158

PARTEAA III-A . CALENDARUL EXAMENULUI. PROGRAMA.MODELUL DE SUBIECT

o Calendarul de desfdqurare a EvaluXrii Nafionale pentruabsolvenfii clasei a Vltr-a in anul gcolar 2016 -2017 ......................245

o Programa pentru disciplina Limba gi literatura romAnd,

Evaluarea Nationald pentru elevii clasei a VtrI-a -2017 ...............246o Model de subiect pentru proba scrisd la limba gi literatura

rominS, anul qcolar 2016-2017 .......... ........250o Model debarem pentru proba scrisi la limba qi literatura

romAni, anul gcolar 2016-2017 .......... ........253

ffffi

1. Receptarea mesajului scris, din texte literaregi nonliterare, in scopuri diverse

Citegte textul u:nitor.Ce sd-li aduc, iubito, de pe mare?O intreba in qoapte tntr-o zi.,,Din insule pierdute-n depdrtareCea mai frumoasd floare care-o fi." f...1

Un antntregprin insule cu soareCorabia opri qi strfrnse-n en

Morman de flori, cdci Jiecare floareCea nnai frumoasd-n felul ei era.

Dar florile, prea multeintr-o seard,Cu pegti de aur pringi la subliori,Corabia de foc o scufundard,

$i to{i murird-ncoldci{i de flori....(Radu Stanco Cea mai trumoasd floare)

6

1. Scrie cite un enunf in care substantivele mare, respectivfoare sd he folositecu sens figurat.

2,Preszeazi ce imagine artisticd este prezenttr in versurile:a. O intrebain goapte intr-o zi.b. Corabia opri qi strfrnse-n ea.

c. Cu pegti ile aur pringi la subfiori.3. Transcrie cAte un vers in care si existe urmitoarele figuri de stil:

4 puncte

a. epitef b. aliterafei c.hiperboli.. Timpdelucm:10minute

. Totat 10 puncte

2Citegte textul unnitor.

lifra Zuo, obositd,Cilpind, cum e ea grasd,Vru-ntr-o zi sd stea la masd,

Cdci eragifldmdnzitd(Pilfiecu-i e oecinic gol,LfrngdUnu. Deci domol,kro roagd sfr-l primeascdUn minut sd s-odihneascd

Qi foamea sd-Ei potoleascd.

lnsdUnu,Canebunu,lnsultdpebietul Ttro:

- Cum indrdznegti, hahalero,Lfrngd mine sd te-agezi?

Nu te tteziin ce hal egti, mdi ffrrtate?Un nimic!... O nulitate! 1...1

(George Ranea,0 gi7)

1. Rispunde la urmitoarele cerinfe:a. Scrie numele personajelor din textul dat.b. Precizeazi cauza care declanqeazH conflictul.c. Transcrie un vers in care ai identificat o trisiturd, hzicd a unuia dintre

personaie.d. Numegte o modalitate de caracteizarc prezenti in text, precizAnd ce

exprimi. 4 puncte2. Formuleazd o idee principald din textul dat. 2 puncte3. Demonstreazdin 50 - 50 de cuvinte, prin doutr argumente, cd fragmentul

4 punctedat face parte dintr-ofabuki' . Timp de lucr': 20 de minute

. Totat 10 puncte

3 puncte

3 puncte

3Citegte textul u:nitor.Anul acesta se tmplinesc L00 de ani de la nagterea unui mare scriitor pentru copii -

Roald Dahl. Cu siguranld, oai ali citit deja Matilda, Vr5jitoarele, ]ames gi piersicauriaqd gi alte cdrfi publicate la Editura Arthur. ln Marele Uriag Prietenos, un romanure a fost ecraniznt de curilnd tn regia lui Steoen Spielbng, Sophie, o feti{d orfand este?ngfilcatd din patul ei, in toiul nop[ii, de un uriag bl6nd, care nu mdndncd oameni gicare o oa duce in lara Uriaqilor unde ii oa deoeni in scurtd Tneme cel mai bun prieten.Imaginali-ad cd aoeli la rdndul oostru un prieten care este un uri.a.g, bun, rdu, afiuzantsau posac Ai pooestili-ne o aaenturd prin care a[i trecut tmpreund. Cum ar schimba eloiala ztoastrd de zi cu zi? V-ar putea ajuta la teme? Dar la alte lucruri pe carc nu lepute{i face pentru cd sunte{i prea mici? Ar speria-o pe profa de mate dacd l-ali duce cuooi la gcoald? Sau... ar folosi copacii din curtea qcolii pe post de scobitori?

Toate aceste tntrebdri qi multe altele agteaptd rdspunsuri cdt mai originale, cdcireoista Ordinul povestitorilor, o publica[ie editatd de Editura Arthur, propune unnou concurs de scriere creatiad pentru copii qi adolescenli cu ofrrste intre I gi L5 ani.Cele maibune texte (gi desene) aor fi selectate de un juriu qipublicate?n numdrul4 alreoistei.

(http'//w*w. editura-arthur.rolblog-arthur/archives)

1. Rispunde la urmdtoarele intrebdri referitoare la textul citat.a. Ce informalie transmite textul?b. Cui i se adreseazd?c. Cu ce scop a fost scris acest text?d. Care sunt titlurile cdrflor amintite in text?e. Ce personaje ale lui Roald Dahl sunt amintite? 5 puncte

2. Demonstreazl,in 50 - 60 de cuvinte, prin dou5 argumente, cd texful dateste nonliterar. 5 puncte

. Timp de lucrn:15 minuteo TotaL 10 puncte

Citegte textul urnitor.Vma s-a dus...Palid, gi fdrd olagd, moareColo-n rpus,Mdhnitul soare...

4

Pustii sunt toate...Chnd oine toamna cu odlu-i alb debrumd,Holdele-s moarte,Pddurea-i goald, izaoru-n maluri jalnic sund..

S-a stins farmecul noplii.'Nu mai rdsare luna-n taind.*S-au imbrdcat natura-ntreagd.., cu-a mor{iiNmgrdhaind"'

(DimitrieAngher, Toanta)

1. Transcrie un cuvAnt folosit cu sens propriu gi unul cu sens figUrat. 2 puncte2.Precizeazii tipul strofei, rima gi mdsura versurilor din prima strofd.

3 punc{e

3. Demonstreazi in 50 - 60 de cuvinte, prin doui argumente, cd poezia luiDimitrie Anghel este un pastel. 5 punc{e

o TimP de lucru:20 de minuter Totat 10 puncte

5Citegte cu atenfie textul Pentm a putea rezolva cerinfele:

Altd ilatd a nimerit la o Ecoald de bdieli, atras ile gdldgia din pauzd. S-a strecurat

in clasd gi a adormit sub tabtd. Curilnd au intrat toli t1t blncj, lr motanul inoizibil,

plictisindu-se ca orice Ecolar, tncepu sd-l!cayt1 distraclie.Ingffrsd un saltdoq ilintr-.un-'ghiozdan de pe pod.eA'apoi sdri pe catedrd. Un profuor ile aritmeticd irudla elnii sd

iocoteascd pe' o numdrdtoare cu bile, aqezatd pe catedrd.

- Socotegte cfrt fac trei ori Patru.

- Zece, iomnuieprofesor, zise eleaul dupd ce numdrdbilele'

- Nu e adettdrat. Corect e doisprezece.

Copiii tnsd aedeau din bdnci zece bile. Numdrd gi profesorul: erau flumhi zece bik,(Grete Tartler, Stelian T5birag Motanul inoizibil)

1. Transcrie un indice de timp gi unul de spafiu.2. Stabilegtb varianta corectd:

a. Motanul intrd intr-o sali de sport/de sPectacoVde clasi'b. Copiii invafl sh scrie/sd socoteascd/str cAnte'

c. Motanul furd bilele/mAncarea/creta.d. Nimeni nu poate explica ce se intAmpld, cdci motanul este atent/giret/

invizibil. 4 Puncte3. Scrie rezumatul textului. 4 puncte

o TimP de lucnr: 20 de minuteo Total:10 puncte

sCitegte textul urmitor.Ghnil cel Bun a aout parte Ei de alt gen de erperienle. De exemplu, oilatd a nimerit

?n capul lui Simion, un iAndr iare lucra ?n publicitate. La tnceput s-a bucurat, pentru

cd a fost imediat pus la treabd. Trebuia sd pruinte cfrt mai frumos 7i-mai conoingdtor

un model de tetefon mobil. Bucuros cd a fost bdgat ln yamd, GAnd cel Bun a dat tot ce

a putut mai bui din el gi, impreund cu celelalte gilnifuri, a realizat spoturi publicitare

amuzante, anunturi pentru radio, pliante colorate, ile toate.

incet-incet tisA, bAnA cel Bun'gi-a dat seama cd telefonul la care ffrceau reclatnd nu

era deloc aqa de deosebit. Era exact ielefonul care i se stricase lui Simon a doua zi ilupd ce

2 puncte

9