Manifestarea autorit ăţii în şcoala noastră

Relaţiile profesor- elev

Elevii traiesc,cresc si se dezvolta acoperiti de zidurile acestor institutii si o data cu relatiile de prietenie care se leaga intre ei,se incheaga si legatura cu oamenii mai in varsta,adica profesorii.De cand sunt mici,copiii sunt invatati lucruri elementare si acestia incep sa dea semne de afectiune fata de invatatoare/invatator.O data cu clasa a cincea incepe si nivelul mai amplu de dezvoltare care se aplica pe parcursul a opt ani. In clasele V-VIII si liceu se pun bazele unor relatii ce implica sentimente de respect,admiratie,ura,repulsie,vina etc,acestea dezvoltandu-se mult mai complex. Din momentul in care un adult are slujba de a educa un copil, leaga un contract atat moral cat si pe foaie, oficial ca isi va impartasi cunostintele pe un anumit domeniu.Astfel incepe a preda elevilor notiuni noi cu care el este familiarizat si pe care este in stare sa le explice.Elevul primeste informatiile de la profesor,le proceseaza si le aplica mai departe conform cerintelor de la ore sau la un nivel mai amplu pe viitor.

Relaţiile elevi mari- elevi mici

Ceea ce îi uneşte pe elevi este prietenia care se bazează pe încredere, păstrarea unui secret. Prietenia este menţionată mai ales în cazul colectivelor care au avut cam aceeaşi compoziţie din clasa I. Păstrarea unui secret este o calitate care îi leagă foarte mult; ea întăreşte complicitatea de grup şi o consideră un criteriu eliminatoriu pentru includerea sau excluderea unui coleg din grup. Îi unesc, de asemenea, interesele comune, aceleaşi lucruri favorite, uneori problemele unuia dintre ei, pe care trebuie să-l ajute. De aceea, elevii se inţeleg şi au o relaţii mai bună cu elevii/ colegii/ prietenii de aceasi varstă. Este mult mai greu sa ai încredere sau să fie prieten un elev mare cu un elev mic. Cele care îi despart (evident) sunt pâra, părerile diferite şi invidia (mai ales între fete).

Situaţii în care problemele au fost rezolvate:

- Deranjarea orelor – elevii care au deranjat orele au fost pedepsiţi cu scăderea notei la purtare sau în cazuri şi mai periculoase chiar cu exmatricularea acestora;

- Bătaia între elevi- elevii care au ajuns la astfel de agresiuni fizice au fost exmatriculati, mutaţi la alte clase si nota la purtare scăzută;

- Limbajul agresiv al elevilor- limbajul agresiv al elevilor a fost pedepsit cu scăderea notei la putrare, profesorii încercand să diminueze limbajul urăt al acestora;

- Elevii chiulesc- în mod normal, la zece absenţe nemotivate profesorii sunt obligaţi să ia atitudine, elevul fiind pedepsit cu scăderea notei la purtare.

Situaţii în care rezolvarea nu a fost cea dorită:

- elevi au fost sancţionaţi pentru absenţe şi pentru comportamentul neadecvat atât faţă de colegi cât şi faţă de cadrele didactice. Îngrijorător este faptul că ei nu au fost sancţionaţi de familie în urma abaterilor de la şcoală;

- în multe cazuri elevii care au un limbaj neadecvat şi foarte agresiv nu sunt sancţionaţi.

Vinovaţii acestei probleme sunt într-un rol principal elevii. Dar desigur ca in mare parte din vină o au şi părinţii, care nu se implică in situaţia elevului, vin la şcolă pentru a se intresa doar atunci cand se organizează sedinte cu parinţii sau în cel mai rău caz, doar atunci cand sunt chemaţi. Uneori şi profesorii sunt de vină, deoarece nu îi pedepsesc la timp pe elevii cu probleme sau poate sunt prea darnici cu ei.

Soluţii:

- implicarea familiei în actul educaţional şi în comportamentul elevului;

- profesorul utilizează strategii didactice active, atunci elevii ar fi mai

interesaţi de disciplina respectivă.