BIBLIOGRAFIE

1. Abercrombie, M. L. J., Grupurile mici, în volumul: Orizonturi noi în psihologie (Foss, B. M. coord.), Bucureşti, Editura Enciclopedică Română, 1973.

2. Anghel, F. (coord), Educaţia pentru toţi în România, Bucureşti, Editura Alternative, 1998.

3. Ausubel, D. P., Robinson, F. G., Învăţarea în şcoală – O introducere în psihologia pedagogică, Bucureşti, Editura Didactică şi Pedagogică, 1981.

4. Balantine, J. H., The Sociology of Education. A Systematic Analisis, Third Edition, New Jersey, Prentice Hall, Englewood Cliffs, 1993.

5. Bădescu, I., Radu, N., De la comunitatea rurală la comunitatea urbană, Bucureşti, Editura Ştiinţifică şi Enciclopedică, 1980.

6. Bădescu, I. (coord), Istoria sociologiei. Teorii contemporane, Bucureşti, Editura Eminescu, 1996.

7. Becker, G. S., Capitalul uman. O analiză teoretică şi empirică cu referire specială la educaţie, Bucureşti, Editura ALL, 1997.

8. Bejan, L., Rolul şcolii şi al familiei în socializarea şi selecţionarea indivizilor, Timişoara, Revista de ştiinte ale educaţiei, nr. 2(5)/2001.

9. Bernstein, B., Studii de sociologie a educaţiei, Bucureşti, Editura Didactică şi Pedagogică, 1978.

10. Berger, G., (1991) “Pourqoi l’etablissement scolaire emerge-t-il aujourd’hui?”, în Cahier pedagogiques, nr. 292-293.

11. Bocoş Muşata, Stan Nicolae-Cristian, Manea Adriana-Denisa, Educaţie şi instrucţie în şcoala contemporană, Ed. Eikon, Cluj-Napoca, 2008

12. Boudon, R., (1990) Texte sociologice alese, Ed. Humanitas, Bucureşti.13. Bîrzea, C., Reforme de învăţământ contemporane. Tendinţe şi semnificaţii, Bucureşti,

Editura Didactică şi Pedagogică, 1976.14. Bîrzea, C. (coord), Reforma învăţămantului în România: condiţii şi perspective,

Bucureşti, Institutul de Ştiinţe ale Educaţiei, 1993.15. Botkin, C. J. W., Elmandjra, M., Malita, M., Orizontul fără limite al învăţării,

Bucureşti, Editura Politică, 1981.16. Bogdan Tuciov, A., Dicţionar de psihologie socială, Bucureşti, Editura Ştiinţifică şi

Enciclopedică, 1981.17. Bowles, S., Gintis, H., Schooling in Capitalist America, New York, Basic Books,

1977.18. Brophy, J. E., Good, T. L., Teacher-student Relationships – Causes and

Consequences, New York, Holt, Rinehart and Wiston, Inc.,1980.19. Bulzan, C., Sociologia educaţiei (articole, eseuri, studii comparative), Drobeta-Turnu-

Severin, Editura PRIER, 2000.20. Cazacu, A., Sociologia educaţiei, Bucureşti, Editura Hyperion XXI, 1992.21. Chelcea, S., Mărginean, I., Cauc, I., Cercetarea sociologică. Metode şi tehnici, Deva,

Editura Destin, 1998.22. Chelcea, S., Un secol de psihosociologie – Autori, lucrări, evenimente, Ediţia a II-a,

Bucureşti, Editura I.N.I, 1999.23. Coaşan, A., Vasilescu, A., Adaptarea şcolară, Bucureşti, Editura Ştiinţifică şi

Enciclopedică, 1988.24. Coman, M., Introducere în sistemul mass-media, Iaşi, Polirom, 2002.25. Constantinescu, C., Probleme sociologice ale educaţiei. Cercetări în domeniul

orientării şcolare şi profesionale, Piteşti, Editura Universităţii din Piteşti, 2003.

26. Cozma, T., (coord), O nouă provocare pentru educaţie: interculturalitatea, Iaşi, Polirom, 2001.

27. Cristea, S., Constantinescu, C., Sociologia educaţiei, Piteşti, Editura Hardiscom, 1998.

28. Copans, J., (1999) Introducere în etnologie şi antropologie, Editura Polirom, Iaşi.29. Coulon, A., (1993) Ethnomethodologie et education, PUF, Paris.30. Cristea, S., (1996) Pedagogie generală. Managementul educaţiei, Editura Didactică şi

Pedagogică, R.A., Bucureşti.31. Constantinescu, C., Cristea, S., (1998) Sociologia educaţiei, Editura Hardiscom,

Piteşti.32. Cristea, S., Dicţionar de pedagogie, Chişinău-Bucureşti, Grupul Editorial Litera,

Editura Litera Internaţional, 2000.33. Crişan, A. (coord.), Reformă la firul ierbii. Programul Educaţia 2000+ sau lecţiile

unui proces de schimbare, Bucureşti, Humanitas Educaţional, 2003.34. De Coster, S., Hotyat, F., La Sociologie de l’éducation, Editions de l’Institut de

Sociologie de l’Université Libre de Bruxelles, Bruxelles, 1970.35. Dave, R. H. (coord), Fundamentele educaţiei permanente, Bucureşti, E.D.P., 1991.36. Davies, I. K., L’art d’instruire, Suresnes: Editions Hommes et Techniques, 1976.37. Debesse, M., Mediul familial, în volumul Debesse M. (coord.) Psihologia copilului de

la naştere la adolescenţă, Bucureşti, Editura Didactică şi Pedagogică, 1970.38. Dragomir, G. M., Introducere în sociologia educaţiei, Timişoara, Eurobit, 2002.39. Durkheim, E., Regulile metodei sociologice, Bucureşti, Editura Ştiinţifică, 1974.40. Durkheim, E., Educaţie şi sociologie, Bucureşti, Editura Didactică şi Pedagogică,

1980. 41. De Visscher, P., Neculau, A., (2001) Dinamica grupurilor, Editura Polirom,

Iaşi. 42. Duke, C., (1992) The Learning University, Open University Press, Buckingham.43. Durkheim, E., (1995) Formele elementare ale vieţii religioase, Editura

Polirom, Iaşi.44. Ferreol, G., Adolescenţii şi toxicomania, Iaşi, Polirom, 2000. 45. Gal, D., Educaţia şi mizele ei sociale, Cluj-Napoca, Dacia, 2002.46. Gilly, M., Elev bun, elev slab, Bucureşti, Editura Didactică şi Pedagogică, 1976.47. Gliga, L. (coord), Standarde profesionale pentru profesia didactică, Bucureşti,

Ministerul Educaţiei şi Cercetării, C.N.P.P., 2002.48. Golu, P., Învăţare şi dezvoltare, Bucureşti, Editura Enciclopedică, 1985.49. Graur, A., Burtoi, M., Răduş, M. (red.), Cum poate educaţia să prevină violenţa şi să

dezvolte toleranţa şi înţelegerea, Seminar Internaţional, Ploieşti, Premier, 2002.50. Herseni, T., Sociologie. Teoria generală a vieţii sociale, Bucureşti, Editura Ştiinţifică

şi Enciclopedică, 1982.51. Hybels, S., Weawer, R. L., Communicating effectively, Second Edition, New York,

Randon House, 1989.52. Ionescu A., Psihologia familiei. Moralitate şi psihopatologie familială, în volumul:

Psihologia clinică, (coord. G. Ionescu), Bucureşti, Editura Academiei, 1985.53. Ionescu Ion, I., Sociologia şcolii. Politici, practici şi actori ai educaţiei şcolare, Iaşi,

Editura Polirom, 1997.54. Iosifescu, S. (coord), Management educaţional pentru instituţiile de învăţământ,

Bucureşti, ISE-MEC, 2001. 55. Iucu, R.B., (2000) Managementul şi gestiunea clasei de elevi, Editura Polirom,

Iaşi.

56. Jigău, M., Surdu, M., Participarea la educaţie a copiilor romi: probleme, soluţii, actori, Bucureşti, MarLink, 2002.

57. Jigău, M. (coord), Învăţământul rural din România: condiţii, probleme şi strategii de dezvoltare, ediţia a 2-a, Bucureşti, MarLink, 2002.

58. Jinga, I., Istrate, E. (coord), Manual de pedagogie, Bucureşti, Editura ALL Educaţional, 1998.

59. Jinga, I., Managementul învăţământului, Bucureşti, Editura Aldin, 2001. 60. Mahler, F., Sociologia educaţiei şi învăţământului – Antologie de texte contemporane

de peste hotare, Bucureşti, Editura Didactică şi Pedagogică, 1977. .61. Manea Adriana-Denisa, Tradiţii şi valori culturale româneşti, Ed. Eikon, 2008, Cluj-

Napoca62. Manea Adriana-Denisa, Orientări psihopedagogice în şcoala contemporană, Ed.

Nova Didactica, Bistriţa, 2008. 63. Manea Adriana-Denisa, Coordonate ale fenomenului educaţional contemporan, în

revista „Stropi de lumină”, ISSN 2067-4481, Nr.3, pp.5-6, 200964. Manea Adriana-Denisa, Dimensiuni şi implicaţii la macro şi micronivel

managerial ale reformei învăţământului românesc, în vol. Perspective operaţionale în educaţia preuniversitară din România, Ed.Grinta, Bistriţa, pp.24-29, 2012

65. Manea Adriana-Denisa, Instituţia şcolară –dimensiuni ale schimbării –vol. Orientări psihopedagogice în şcoala contemporană, Ed. Nova Didactica, Bistriţa, pp. 13-27, 2008

66. Manea, D.,(2013), Managementul organizaţiei şcolare. Implicaţii ale managementului democratic-participativ la nivelul unităţii şcolare de tip incluziv, Editura Eikon, Cluj-Napoca;

67. McNergney, R. F., Herbert, J. M., Foundations of Education – The Challenge of Professional Practice, Second Edition, Boston, Allyn and Bacon, 1998.

68. Mihăilescu, I., Sisteme de învăţământ superior în Europa Centrală şi de Est – Analiză comparativă, Bucureşti, Editura Alternative, 1997.

69. Mihăilescu, I., Familia în societăţile europene, Editura Universităţii din Bucureşti, 1999.

70. Mihăilescu, I., Cauze ale declinului învăţământului rural, în volumul Buletin ştiinţific, Seria: Ştiinţe socio-umane, Anul al VI-lea, nr. 2 (10), Universitatea din Piteşti, 2003.

71. Mircescu, M., Fundamente ale pedagogiei, Bucureşti, Fundaţia Culturală Libra, 2003.72. Mitrofan, N., Dicţionar al vieţii de familie, Bucuresti, Editura Didactică şi Pedagogică,

1990.73. Moeglin, P. (coord.), Industriile educaţiei şi noile media, Iaşi, Polirom, 2003.74. Monteil, J. M., Educaţie şi formare – Perspective psihosociale, Iaşi, Polirom, 1997. 75. Moscovici, S., (1997) Psihologia socială sau maşina de fabricat zei, Editura Polirom,

Iaşi.76. Muster, D. (coord.), Fişe pedagogice, Bucureşti, Editura Didactică şi Pedagogică,

1971.77. Neculau, A., Liderii în dinamica grupurilor, Bucureşti, Editura Ştiinţifică şi

Enciclopedică, 1977. 78. Neculau, A., Zlate, M., Clasa de elevi ca formaţiune psihosociologică. Relaţia

profesor-elev, în volumul: Radu. I. (coord.), Psihologia educaţiei şi a dezvoltării, Bucureşti, Editura Academiei, 1983.

79. Neacşu, I., (1998) Şcoala românească în pragul mileniului III, Editura Paideea, Bucureşti.

80. Neculau, A, Visscher, P. (coord.), Dinamica grupurilor, Iaşi, Polirom, 2001.81. Nedelcu, A., Abordarea pedagogică a diversităţii culturale în şcoală, în volumul:

Pedagogie. Fundamentări teoretice şi demersuri aplicative (coord. Păun, E., Potolea, D.) Iaşi, Polirom, 2002.

82. Nicola, I., Dirigintele şi sintalitatea colectivului de elevi, Bucureşti, Editura Didactică şi Pedagogică, 1978.

83. Nicolescu, O., Verboncu, I., Management, Ediţia a-III-a, Bucureşti, Editura Economică, 1999.

84. Orford, J., (1998) Psihologia comunităţii. Teorie şi practică, Editura Oscar Print, Bucureşti.

85. Parsons, T., Clasa şcolară ca sistem social, în volumul: Sociologia educaţiei şi învăţământului – Antologie de texte contemporane de peste hotare, (Mahler, F. coord), Bucureşti, Editura Didactică şi Pedagogică, 1977.

86. Păun, E., Sociopedagogie şcolară, Bucureşti, Editura Didactică şi Pedagogică, 1982.

87. Păun, E., (1999) Şcoala – abordare sociopedagogică, Editura Polirom, Iaşi. 88. Păun, E., Concepţia sociopedagogică a lui E. Durkheim, în loc de postfaţă, în

Durkheim, E., Educaţie şi sociologie, Bucureşti, Editura Didactică şi Pedagogică, 1980.89. Pescaru, A., Familia – nucleu educaţional şi social, teză de doctorat, Universitatea

Bucureşti, 2003.90. Popovici, D., Sociologia educaţiei, Iaşi, Institutul European, 2003.91. Preda, V., Profilaxia delincvenţei şi reintegrarea socială, Bucureşti, Editura Ştiinţifică

şi Enciclopedică, 1981. 92. Rădulescu, E., Şcoală şi comunitate: ghid pentru profesori, Bucureşti, Humanitas

Educaţional, 2002 (CNI Coresi). 93. Radu, I., Iluţ, P., Matei, L., (1994) Psihologie socială, Editura EXE, Cluj-Napoca.94. Rees, W.D., (1991) The Skilles of Management, Routledge. 95. Savu, D. V., Sociologie generală, Ediţia a II-a, Editura ASE, Bucureşti, 2000.96. Stan Nicolae-Cristian, Manea Adriana-Denisa, Educaţie, religie şi folclor- Confluenţe culturale, Ed. Eikon , Cluj -Napoca, 2010,.97. Stan Nicolae-Cristian, Manea Adriana-Denisa, Managementul clasei de elevi.

Abordări metodologice şi praxiologice la nivelul Centrului Şcolar pentru Educaţie Incluzivă Beclean, Ed. Eikon, Cluj -Napoca, 2011

98. Stan Nicolae-Cristian, Manea Adriana-Denisa, Coordonatele spaţiului educativ contemporan, vol. Dezvoltări teoretice şi instituţionale în alternativele educaţionale, Ed. Nomina, Colecţia Ştiinţele Educaţiei XXI, pp.17-21, 2011

99. Stan Nicolae-Cristian, Manea Adriana-Denisa, Education and inter-culturalism within Romanian social field, Fachportal Paedagogik, Educaţia 21, Colecţia Ştiinţele Educaţiei , pp.1-12, Nr.9/2011

100. Stan Nicolae-Cristian, Manea Adriana-Denisa, Profesorul manager în contextual paradigmei educaţionale contemporane, vol. Instrucţie şi educţie în şcoala contempornă, Ed. Maris, Târgu- Mureş, pp.253-259, 2012

101. Stan Nicolae-Cristian, Manea Adriana-Denisa, School and change problem- outcomes of an experimental research, Studia psychologia–pedagogia pp.151- 160, Ediţia Nr.1./2009

102. Stănciulescu, E., Teorii Sociologice ale educaţiei, Collegium, Polirom, Iaşi, 1996.103. Stănciulescu, E., Sociologia educaţiei familiale, Collegium, Polirom, Iaşi, 1998.104. Suciu, M. C., Investiţia în educaţie, Bucureşti, Editura Economică, 2000.105. Şoitu, I., Hăvârneanu, C., Agresivitatea în şcoală, Iaşi, Institutul European, 2001.106. Thomas, J., Marile probleme ale educaţiei în lume, Editura Didactică şi Pedagogică,

Bucureşti, 1977.107. Truţă, E., Blocaje şi deblocaje în relaţia profesor-elevi, Reghin, Editura Petru Maior,

2002.108. Ţopa, L., Truţer, T., Sociologia pedagogică, Editura Ştiinţifică, Bucureşti, 1971.109. Văideanu, G., Educaţia la frontiera dintre milenii, Editura Politică, Bucureşti, 1988.110. Vlăsceanu, L., Decizie şi inovaţie în învăţământ, Editura Didactică şi Pedagogică,

Bucureşti, 1979.111. Vlăsceanu, L. (coord), Şcoala la răscruce – Schimbare şi continuitate în curriculumul

învăţământului obligatoriu. Studiu de impact, Iaşi, Editura Polirom, 2002.112. Vlăsceanu, M., Psihosociologia educaţiei şi învăţământului, Editura Paideia,

Bucureşti, 1987.113. Vrăşmaş, E., Educaţia şi consilierea părinţilor, în volumul: Pedagogie. Fundamentări

teoretice şi demersuri aplicative (coord. Păun, E., Potolea, D.), Iaşi, Polirom, 2002.114. Zamfir, C., Vlăsceanu, L. (coord), Dicţionar de sociologie, Bucureşti, Editura Babel,

1993.115. Zlate, M., Psihologia socială a grupurilor şcolare, Editura Politică, Bucureşti, 1972.116. Zlate, M., Zlate, C., Cunoaşterea şi activarea grupurilor sociale, Editura Politică,

Bucureşti, 1982. 117. Wallen, J.K., Wallen, L.L., (1998) Effective classroom management, Allyn&Bacon,

Boston.118. * * * “Cartea albă” a sistemului educativ din România, Bucureşti, Institutul de Ştiinţe

ale Educaţiei, 1991. 119. * * * Combaterea eşecului şcolar: o provocare pentru construcţia europeană, lucrare

elaborată de Reţeaua de informare despre educaţie în Comunitatea Europeană (EURYDICE), Agenţia Naţională Socrates, Bucureşti, Editura Alternative, 1996.