BIBLIOGRAFIE

Brânzei, Gheorghe, Limba şi literatura română. Repere metodice

pentru învăţământul primar, gimnazial şi liceal, Piatra-Neamţ, Editura

Alfa, 2005.

Bernat, E. S., Tehnica învăţării eficiente, Editura Presa Universitară

Clujeană, Cluj-Napoca, 2003.

Bocoş, M., Instruire interactivă. Repere pentru reflecţie şi acţiune,

Editura Presa Universitară Clujeană, Cluj-Napoca, 2002.

Bocoş, M., Ciomoş, F., Proiectarea şi evaluarea secvenţelor de

instruire, Editura Casa Cărţii de Ştiinţă, Cluj-Napoca, 2001.

Bontaş, I., Pedagogie, Editura Bic All, Bucureşti, 2001.

Cerghit, I., Metode de învăţământ, Editura Didactică şi Pedagogică,

Bucureşti, 1980.

Cerghit, I., Vlăsceanu, L., (coord.), Curs de pedagogie,

T.U.B.,Bucureşti, 1998.

Cerghit, I., Metode de învăţământ, Editura Didactică şi Pedagogică,

Bucureşti, 1997.

Creţu, D., Nicu, A., Pedagogie şi elemente de psihologie, Editura

Universităţii „Lucian Blaga”, Sibiu, 2004.

Cristea, S., Managementul organizaţiei şcolare, Editura Didactică şi

Pedagogică, Bucureşti, 1996.

Cristea, S., Dicţionar de pedagogie, Editura Litera. Litera

Internaţional, Chişinău-Bucureşti, 2000.

Cucoş, C., Pedagogie, Editura Polirom, Iaşi, 1998.

Creţu, C., Psihopedagogia succesului, Editura Polirom, Iaşi, 1997.

Cristea, S., Dicţionar de pedagogie, Editura Litera. Litera

Internaţional, Chişinău-Bucureşti, 2000.

Corniţă, Georgeta, Metodica predării limbii şi literaturii române,

Bucureşti, Editura Umbria, 2004.

Dicţionar analitic de opere literare româneşti, vol.I-IV, coordonator

Ion Pop, Editura Casa Cărţii de Ştiinţă, Cluj-Napoca, 2001 .

Cucoş, C., Pedagogie, Iaşi, Editura Polirom, 1998.

*** Curriculum Naţional pentru învăţământul obligatoriu. Cadru de

referinţă. M.E.N., C.N.C., Bucureşti, Editura Corint, 1998.

*** Curriculum Naţional: Programe şcolare pentru clasele a V- a - a

VIII-a Vol. 1-10. M.E.N., C.N.C., Bucureşti., Editura Cicero, 1999.

*** Curriculum Naţional. Programe şcolare pentru clasa a IX-a. Vol.1-

3., Bucureşti, Editura Cicero, 1999.

*** Curriculum Naţional. Planuri-cadru pentru învăţământul

preuniversitar, Bucureşti, Editura Corint, 1999.

*** Curriculum Naţional. Programe şcolare pentru clasa a X-a.,

Bucureşti, Editura Humanitas, 2000.

*** Curriculum Naţional. Seria liceu. Programe şcolare pentru

clasele a X-a – a XII-a. Vol. 1-9, M.E.C., C.N.C, Bucureşti, Editura

Tipogrup, 2001.

Dumitru, I. Al., Dezvoltarea gândirii critice şi învăţarea eficientă,

Timişoara, Editura de Vest, 2000.

De Landsheere, G., Dictionnaire de l’evaluation et de recherche en

education, PUF, Paris, 1992.

* * * Ghid metodologic, Ministerul Educaţiei şi Cercetării, Consiliul

Naţional pentru Curriculum, Bucureşti, Editura Aramis Print, 2002.

Goia, Vistian, Ipostazele învăţării. Limba şi literatura română, Cluj-

Napoca, Editura Napoca Star, 1999.

Goia, Vistian, Didactica limbii şi literaturii române, Cluj-Napoca,

Editura Dacia, 2001.

Ionescu, M., Radu, I., Didactica modernă, Cluj-Napoca, Editura

Dacia, 1995.

Ionescu, M., Chiş, V., (coord.), Pedagogie. Suporturi pentru formarea

profesorilor, Cluj-Napoca, Editura Presa Universitară Clujeană, 2001.

Ivănuş, Dumitru, Metodica predării limbii şi literaturii române,

Craiova, Editura Avrameanca, 1996.

Ionescu, M., Radu, I., Didactica modernă, Editura Dacia, Cluj

Napoca, 1995.

Ionescu, M., Radu, I., Didactica modernă, Editura Dacia, Cluj-

Napoca, 1995.

Ionescu, M., Chiş, V., (coord.), Pedagogie. Suporturi pentru formarea

profesorilor, Editura Presa Universitară Clujeană, Cluj-Napoca, 2001.

Ionescu, M., Formaţii de lucru în instruire şi educare. Proiectarea

didactică în „Pedagogie. Suporturi pentru formarea profesorilor”, M.

Ionescu, V. Chiş, (coord.), Editura Presa Universitară Clujeană, Cluj-

Napoca, 2001.

Ionescu, M., Bocoş, M., Metodologia instruirii în „Pedagogie.

Suporturi pentru formarea profesorilor”, M. Ionescu, V. Chiş, (coord.),

Editura Presa Universitară Clujeană, Cluj-Napoca, 2001.

Joiţa, E., Educaţia cognitivă. Fundamente. Metodologie, Editura

Polirom, Iaşi, 2002.

Jinga, I., Istrate E., Manual de pedagogie, Editura All Educational,

Bucureşti, 1998.

Kulcsar, T., Factorii psihologici ai reuşitei şcolare, Editura

Didactică şi Pedagogică, Bucureşti, 1997.

Lisievici, P., Evaluarea în învăţământ. Teorie, practică, instrumente,

Editura Aramis, Bucureşti, 2002.

Macavei, E., Pedagogie, Editura Didactică şi Pedagogică, Bucureşti,

1997.

Macavei, E., Pedagogie. Teoria educaţiei, vol. I, Editura Aramis,

Bucureşti, 2001.

Meyer, G., De ce şi cum evaluăm, Iaşi, Editura Polirom, 2000.

Neacşu, I., Instruire şi învăţare, Bucureşti, Editura Didactică şi

Pedagogică, 1999.

Nicola, I., (2000), Tratat de pedagogie şcolară, Editura Aramis,

Bucureşti, 2000.

Pamfil, Alina, Limba şi literatura română în gimnaziu. Structuri

didactice deschise, Cluj-Napoca, Editura Paralela 45, 2003.

Păun, E., Potolea, D., (coord.), Pedagogie. Fundamentări teoretice şi

demersuri aplicative, Iaşi, Editura Polirom, 2002.

Parfene, Constantin, Metodica studierii limbii şi literaturii române în

şcoală, Iaşi, Editura Polirom, 1999.

Stoica, A., Evaluarea progresului şcolar: de la teorie la practică,

Editura Humanitas Educaţional, Bucureşti, 1999.

Stan, C., Elemente de docimologie didactică în „Pedagogie. Suporturi

pentru formarea profesorilor”, M. Ionescu, V. Chiş, (coord.), Editura

Presa Universitară Clujeană, Cluj-Napoca, 2001.