barem mate
1
Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Tineretului Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar BACALAUREAT 2008-MATEMATICĂ - Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2 Rezolvare 1. ( ) [ ] 2 2 1 9 3 2 1 3 1, 2 x x x − ≤ ⇒ − ≤ − ≤ ⇒ ∈− . 2. (0) (1) ... (10) 1 2 ... 11 66. f f f + + + = + + + = 3. ( ) ( ) 2 2 4 0 , 2 2, 3 2 0 x x x x − > ⇒ ∈ −∞ − ∪ ∞ − + > . ( ) ( ) 2 2 4 3 2 2 , 2 2, x x x x S − = − + ⇒ = ∉ −∞ − ∪ ∞ ⇒ =∅ . 4. 1 3 3 3 4 2 6, 3, 4 3 P A C p = = = ⇒ = . 5. 1 :2 3 1 0 1 0 3 2 1 x y AB x y − = ⇒ + + = − . 6. 3 56 sin 15 3 2 2 2 2 AB AC A Aria ABC ⋅ ⋅ ⋅ ⋅ ∆ = = = .
-
Upload
florin-ungureanu -
Category
Documents
-
view
12 -
download
1
description
barem mate
Transcript of barem mate
Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Tineretului Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar
BACALAUREAT 2008-MATEMATICĂ - Proba D, tipul subiectului MT2, programa M2
Rezolvare
1. ( ) [ ]22 1 9 3 2 1 3 1,2x x x− ≤ ⇒ − ≤ − ≤ ⇒ ∈ − .
2. (0) (1) ... (10) 1 2 ... 11 66.f f f+ + + = + + + =
3. ( ) ( )2
2
4 0, 2 2,
3 2 0
xx
x x
− > ⇒ ∈ −∞ − ∪ ∞− + >
.
( ) ( )2 24 3 2 2 , 2 2,x x x x S− = − + ⇒ = ∉ −∞ − ∪ ∞ ⇒ = ∅ .
4. 1 33 3 4
26, 3, 4
3P A C p= = = ⇒ = .
5. 1
: 2 3 1 0 1 0
3 2 1
x y
AB x y− = ⇒ + + =−
.
6.
35 6sin 15 32
2 2 2
AB AC AAria ABC
⋅ ⋅⋅ ⋅∆ = = = .
