Almanah Institutii Invatamant Editia II

GHID PRACTIC PENTRU CANDIDAŢII

LA STUDII ÎN INSTITUŢIILE DE ÎNVĂŢĂMÂNT SUPERIOR

DIN REPUBLICA MOLDOVA

COMPANIA TV „MIRADOR”ONG „VIDOINF”

Ioan și Anatol BUJORLarisa EREMIA

Veaceslav CEREPIDA

CONSILIUL RECTORILOR DIN REPUBLICA MOLDOVA

ALM

AN

AH

VID

EO

Chişinău 2013

DIN PARTEA AUTORILORStimaţi viitori studenţi ai instituţiilor de învăţământ superior din Republica Mol-dova!

Acest proiect unic a fost conceput de că-tre echipa noastră de creaţie şi susţinut de către Consiliul Rectorilor din Republica Moldova, preşedinte, domnul academici-an Ion Bostan.

Este pentru prima dată când într-o revistă publicitară vor fi incluse toate instituţiile de învăţământ superior, membrii Consi-liului Rectorilor şi nu numai. Unicitatea acestui proiect constă în faptul că în afară de acea informaţie succintă de pe pagi-nile revistei, care de altfel este una spre meditaţie, veţi avea posibilitatea să vă informaţi mai amplu, pe viu, din paginile web speciale (Facebook, Youtube), unde vor fi plasate spoturi publicitare, subiecte, filme documentare, emisiuni TV realizate de echipa noastră de creaţie, care vor fi permanent completate pe parcursul ani-lor 2013-2014 cu noi materiale din viaţa şi activitatea instituţiilor de învăţământ superior din Republica Moldova.

Prin acest proiect vă vom demonstra o data în plus că şi în Moldova puteţi face carte, dacă veţi avea insistenţă şi mare dorinţă. Relevăm faptul că marea majori-tate a savanţilor de la Academia de Ştiin-ţe a Moldovei, mulţi dintre ei cu renume mondial, inclusiv rectorii instituţiilor de învăţământ superior incluşi în Almanah, foştii şi actualii conducători de ţară, mi-niştri, artişti consacraţi etc., au absolvit pe vremuri instituţiile noastre de învăţământ. Mai mult decât atât, în ultimii 20 de ani o pleiadă întreagă de tineri absolvenţi au studiat sau studiază în diverse instituţii de pe întreg mapamondul, devenind savanţi, unii dintre ei cu burse de merit acordate de diverse fundaţii internaţionale. Acu-mulând aici, în ţară, cunoştinţe profunde, puteţi merge să vă continuați studiile la orice instituţie de învăţământ superior din lume.

Ţinem să menţionăm faptul că sute de me-dici, ingineri, agronomi, biologi, care deja aveau o anumită experienţă profesională, au reuşit după anii ’90 să susţină teste şi examene şi să-şi continue activitatea pes-te hotare, obţinând astfel salarii decente.

Nu mai puţin important este şi faptul că acest Almanah este destinat nu doar vouă absolvenţilor anului 2013, dar şi viitorilor absolvenţi, pentru ca dânşii să analizeze, să mediteze din timp şi să facă o alegere corectă.

Nouă nu ne rămâne decât să vă urăm mult succes şi să vă zicem: „Doamne ajută şi în-tr-un ceas bun!”.

Compania TV „MIRADOR“, ONG „VIDOINF”

Echipa de creaţie a almanahului video „GHID PRACTIC PENTRU CANDIDAȚII LA STUDII ÎN INSTITUȚIILE DE ÎNVĂȚĂMÂNT SUPERIOR”: Editor, regie, scenariu, filmări: Ioan Bujor Manageri de redacție şi producție: Larisa Eremia, Veaceslav Cerepida Manageri economici: Diana Bânzari, Svetlana Grabco, Svetlana

Fulga, Larisa Iurescu, Ion Bânzari Senior editor: Regina-Cezara Bânzari Junior editor: Ștefania-Nicole Bânzari Operatori video: Anatol Bujor, Larisa Eremia, Veaceslav

Cerepida Editori imagine: Ivan Zanosiev, Tatiana Schimbător,

Alexandr Roslic Regizori de sunet: Maria Cușnir, Diana și Ioan Bînzari Manageri distribuitori: Tamara şi Aliona Butnaru, Lidia Jomiru,

Lidia și Marcela Filipovici, Valentina Dilan

Redactori: Lidia Vieru, Mihai Dilan Procesare text: Marcela Beilic Machetare computerizată, copertă: Andrei Ichim

Directori: Anatol Iurescu, Mihai Tomov

Imprimat la Casa Editorial-Poligrafică “Bons Offices”str. Feredeului 4/6, mun. Chişinău, MD-2005

Tel./Fax 500-894, Tel.: 500-578e-mail: [email protected]

În almanahul de față au fost utilizate materiale din „Arhivele Instituțiilor de Învățământ Superior”, material video: filme documentare din arhiva CTV “MIRADOR“.

ONG“VIDOINF”

str. Coca of. 26/D mun. Chişinău

MD-2002, Republica MoldovaTel. (373) 242-2-42-21, (373) 22-75-65-97Fax. (373) 242-2-26-70, (373) 22-54-91-55

GSM. 078587807, 067573558E-mail: [email protected]

Nongovernmental Organisation“VIDOINF”

of. 26/D Coca str. mun. Chişinău, MD-2002

Republic of MoldovaTel. (373) 242-2-42-21, (373) 22-75-65-97Fax. (373) 242-2-26-70, (373) 22-54-91-55

GSM. 078587807, 067573558E-mail: [email protected]

3GHID PRACTIC PENTRU CANDIDAŢII LA STUDII ÎN INSTITUŢIILE DE ÎNVĂŢĂMÂNT SUPERIOR DIN REPUBLICA MOLDOVA


ALM

AN

AH

VID

EOw

ww

.face

book

.com

/gro

ups/

ghid

.con

siliu

l.rec

toril

or.m

d/

ww

w.y

outu

be.c

om/c

onsi

l.rec

toril

or.m

d/

Asociaţia Obştească Consiliul Rectorilor din Republica Moldova a fost creată în anul 1997 prin hotărârea Adunării de Constituire şi înregistrată de Ministerul Justiţiei al Republicii Moldova cu nr. 0039 din 20.06.1997. Este o asociaţie obştească neguverna-mentală, nonpolitică, nonprofit, de utilitate publică, constituită prin libera manifes-tare a voinţei persoanelor asociate în vederea realizării în comun a scopurilor deter-minate de prezentul Statut, aprobat de Adunarea Generală a Asociaţiei din 18 aprilie 2008 (proces verbal nr. 3), şi racordat la noile sarcini ale învăţământului superior din Republica Moldova în contextul procesului de la Bologna.

Scopurile Asociaţiei constau în consolidarea eforturilor şi coordonarea colaborării rectorilor instituţiilor de învăţământ superior din Republica Moldova în următoarele domenii:

Dezvoltarea şi modernizarea sistemului de învăţământ superior, postuniversitar şi formare profesională continuă în contextul principiilor învăţământului continuu pe parcursul întregii vieţi; transformarea acestui domeniu de activitate în forţă reală, care să contribuie la stabilirea societăţii inovaţionale bazate pe cunoaştere; păstrarea şi promovarea tradiţiilor şi principiilor de bază ale învăţământului naţional - calitate, ac-cesibilitate, libertate academică.• Dezvoltarea şi consolidarea relaţiilor de colaborare cu organizaţii şi instituţii edu-

caţionale şi ştiinţifice, naţionale şi internaţionale, cu scopul de a extinde arealul de dezvoltare a cunoştinţelor fundamentale, de a efectua schimb de tehnologii moderne şi valori culturale, de a contribui la crearea unui spaţiu global unic educa-ţional, ştiinţific şi umanitar - condiţie importantă în apropierea popoarelor şi pros-peritatea culturilor naţionale.

• Îmbunătăţirea domeniului de protecţie socială a studenţilor şi personalului angajat în educaţie; ridicarea prestigiului profesional şi statutului comunităţii universitare.

• Dezvoltarea parteneriatului social între instituţiile de învăţământ superior şi alte instituţii educaţionale, între structurile de învăţământ şi structurile guvernamenta-le, organizaţiile ştiinţifice, comunităţile de afaceri etc.

• Realizarea integrării învăţământului cu activitatea de cercetare şi inovaţională, dezvoltarea cercetărilor fundamentale şi aplicative în instituţiile de învăţământ superior.

• Consolidarea statutului legal şi social, ridicarea autorităţii comunităţii rectorilor.• Coordonarea problemelor principiale ce ţin de strategia şi tactica educaţională,

curricula şi calitatea studiilor.• Perfecționarea bazei normative şi legislative ce ţine de reglementarea relaţiilor în

domeniul educaţiei şi cercetării.

Sediul asociației: MD-2004, mun. Chişinău, bd. Ştefan cel Mare, 168, UTM, corp. studii 1

Rectorat, birou 201, tel.(37322)23-78-61, (37322)23-52-26, e-mail:[email protected]

Ion BOSTAN,

președintele Consiliului Rectorilor din Republica Moldova, academician

Valerian AMARIEI,

vicepreședintele Consiliului Rectorilor din Republica Moldova, doctor, conferențiar universitar, prorector al UTM

4 GHID PRACTIC PENTRU CANDIDAŢII LA STUDII ÎN INSTITUŢIILE DE ÎNVĂŢĂMÂNT SUPERIOR DIN REPUBLICA MOLDOVA


ALM

AN

AH

VID

EOw

ww

.you

tube

.com

/use

r/co

nsilr

ecto

rilor

md

http

://w

ww

.scr

ibd.

com

/doc

/220

0539

94/A

lman

ah-In

stitu

tii-In

vata

man

t-16

-07-

13-1

Adresele Instituţiilor de Învățământ Superior din Republica Moldova

Nr Denumirea Numele Rectorului Adresa poștală Adresa electronicăPagina WEB

Telefoane de con-tact

1 Universitatea de Stat din Moldova Gheorghe Ciocanu MD-2009, mun. Chişinău, str. Alexe

Mateevici, [email protected]

www.usm.md+(373-22) 57-74-01 +(373-22) 57-75-68

2 Universitatea Teh-nică din Moldova Ion Bostan MD-2004, mun. Chişinău, bd. Ştefan

cel Mare şi Sfânt, [email protected]

www.utm.md

+(373-22) 235185235441237861

3

Universitatea de Stat de Medicină şi Farmacie„Nico-lae Testemițanu”

Ion Ababii MD-2004, mun. Chişinău, bd. Ştefan cel Mare şi Sfânt, 165

[email protected]. usmf.md

+(373 22) 24-23-91 + (373 22) 20-51-53

4 UniversitateaAgrară de Stat Gheorghe Cimpoieş MD-2049, mun. Chisinău, Str. Mir-

ceşti [email protected]; www.

uasm.md+(373-22) 74-72-08+ (373 22) 35-83-02

5Universitatea Pe-dagogică de Stat

„Ion Creangă”Nicolae Chicuş MD-2069, Chişinău, str. I. Creangă 1 [email protected]

www.upsc.md

(+373 22)35-84-15358302

6 Universitatea de Stat Tiraspol

Laurențiu Cal-muțchii

MD-2069, mun.Chişinău, str. Iablo-cikin 5

[email protected]

+(37322) 754924 754906

7Academia de Stu-dii Economice din

MoldovaGrigore Belostecinic MD-2005, mun.Chişinău, str. Bănu-

lescu-Bodoni [email protected];

www.ase.md+(37322) 40-28-31+ (373 22) 40-29-38

8

Academia Națio-nală de

Poliţie „Ştefan cel Mare”

Simion Carp MD- 2028 mun. Chişinău, str. Gh. Asachi, 21

academia@maLgov. mdwww.academy. police. md

+(373-22)73-89-94+ (373 22) 72-52-33

9 Universitatea de Stat Bălţi Gheorghe Popa MD - 3121/ Mun. Bălţi str. Puşkin 38

Rectorat.usb@gmail. com www.usb.md

(0231)52 430; 5-24-30

10Universitatea de Stat de Educaţie

Fizică şi SportVeaceslav Manolachi MD-2024, mun. Chişinău, str. A.

Doga 22/[email protected]

www.usefs.md+ (373 22) 31-05-89+ (373 22) 49-76-55

11 Universitatea de Stat Cahul Andrei Popa MD-3909, or. Cahul, str. Piaţa Inde-

pedenţei 14andreipopa@gmail. com

www.usch.md 029922481

12 Institutul de In-struire Continuă Semion Caisân MD-2060, mun. Chişinău, str. Dece-

bal, [email protected]. iic.md +(37322) 24-41-64

13 Academia de Ad-ministrare Publică Vasile Marina MD-2070, mun. Chişinău, str. Ialo-

veni 100 [email protected] +(37322) 72-38-30

14Academia de Mu-zică, Teatru şi Arte

PlasticeVictoria Melnic MD-2014, mun. Chişinău, str. A. Ma-

teevici 111 bl.1, FADMA [email protected]

+(37322) 24-02-13+ (373 22) 22-37-46

15 Institutul de Rela-ţii Internaţionale Valentin Beniuc MD-2005, mun. Chişinău,

str. Puşkin [email protected]. irim.md

+ (373 22) 22-83-20+ (373 22) 21-09-62

16Universitatea

Liberă Internațio-nală din Moldova

Andrei Galben MD-2012 mun.Chişinău, str. Vlaicu Pârcălab 52

[email protected]; www.ulim.md

+(37322) 22-00-29+(37322) 20-59-78

17Universitatea de Studii Europene

din MoldovaIurie Sedlețchi MD-mun. Chişinău,

str. Iablocikin 2\[email protected]

www.usem.md +(37322) 50-91-22

18Institutul Interna-ţional de Manag-ment, ,Imi-Nova”

Valentin Răilean MD-2043, mun. Chişinău, str.Hristo-Botev 9\1

corinarln@yahoo. comww.imi-nova.md

+(373 22)56-83-03568536

19 Universitatea de Stat din Taraclia Maria Pâslari MD -7402, oraşul Taraclia,

str. Păcii 9, raionul TaracliaInfotdumd@gmail. com;

www.tdu-tar.md

(0-294)2-49-06(0 -294)2-30-21

20Universitatea

Cooperatist-Co-mercială

Larisa Şavga MD-2001, mun. Chişinău, bd. Iurie Gagarin, 8

[email protected] (+ 373 22) 27-06-43

mailto:[email protected]

http://www.usm.md/

http://www.utm.md/


http://www/



http://www.upsc.md/


http://www.ust.md/

http://www.ase.md/

http://www.usb.md/

http://www.usefs.md/

http://www.usch.md/


http://www/



http://www.amtap.md/


http://www/



http://www.ulim.md/


http://www.usem.md/

http://www.uccm.md/



ALM

AN

AH

VID

EOw

ww

.face

book

.com

/gro

ups/

ghid

.con

siliu

l.rec

toril

or.m

d/

ww

w.y

outu

be.c

om/c

onsi

l.rec

toril

or.m

d/

Nr Denumirea Numele Rectorului Adresa poștală Adresa electronicăPagina WEB

Telefoane de con-tact

21

Academia de Transporturi, Informatică şi Comunicații

Dumitru Solomon MD-2002, Mun. Chişinău, şos. Munceşti, 121 A, [email protected] www.aticmd.md +(373 22) 38-45-40

+(373 22) 38-45-30

22 UniversitateaSlavonă Tatiana Mlecico MD-2068, mun. Chişinău,

str. Florilor 28\1,[email protected]

www.surm.md+(373 22) 43-03-81+(373 22) 43-03-82

23

Universitatea de Studii Economice

şi Politice Euro- pene

Gheorghe Avornic MD-2004, mun. Chişinău, b-dul Ştefan cel Mare şi Sfânt, 200

[email protected]

www.uspee.md

(022) 74-93-81(022) 74-99-13(022) 35-84-27

24 Universitatea Perspectiva Int Rodica Odineţ MD-2071, mun. Chişinău,

str. Alba-Iulia 75,[email protected]

www.perspectiva.md+(373 22) 76-66-31+(373 22) 74-79-58

25 UniversitateaAŞM Maria Duca MD-2028, mun. Chişinău,

str. Academiei 3/[email protected]

www.edu.asm.md+(373 22) 73-84-00+(373 22) 73-71-02

26 Universitatea de Stat din Comrat Zinaida Arikova MD-3805, or. Comrat, Str. Galațan, 17 [email protected]

www.kdu.md +373 298 2-43-45

27

Academia Militară a Forţelor Armate

„Alexandru cel Bun”

Mihail Bucliş MD-2023, mun. Chişinău, str. Haltei, 23 www.academy.army.md (022) 54-51-55

(022) 25-20-85

28Academia de Te-ologie Ortodoxă

din Moldova

Î.P.S. Vladimir – Mitro-polit al Chişinăului şi al Întregii Moldove

MD-2002, mun. Chişinău, str. Ismail, 46

www.teologie.md/facultate [email protected]

(+373 22) 54-28-63(+373 22) 27-94-15


http://www.aticmd.md/


http://www.surm.md/



http://www.uspee.md/

http://www.edu.asm.md/


http://www.kdu.md/

http://www/

http://www.teologie.md/



ALM

AN

AH

VID

EOw

ww

.you

tube

.com

/use

r/co

nsilr

ecto

rilor

md

http

://w

ww

.scr

ibd.

com

/doc

/220

0539

94/A

lman

ah-In

stitu

tii-In

vata

man

t-16

-07-

13-1

CUVÂNT ÎNAINTE DE DNA MARIA TIMOFTI



ALM

AN

AH

VID

EOw

ww

.face

book

.com

/gro

ups/

ghid

.con

siliu

l.rec

toril

or.m

d/

ww

w.y

outu

be.c

om/c

onsi

l.rec

toril

or.m

d/

Onoraţi membri ai corpului profesoral-didactic,

stimaţi colaboratori, doctoranzi, masteranzi!

Acum 20 de ani, odată cu înfiinţarea Academiei de Administrare Publică, s-a dat startul dezvoltării culturii adminis-trative în Republica Moldova. Atunci au fost puse bazele unui centru de formare a administratorilor şi funcţionarilor de generaţie nouă capabili să facă faţă exi-genţelor timpului.

Pe parcursul a două decenii de activi-tate, Academia şi-a sporit potenţialul consultativ ca participant la examinarea

ACADEMIA – PROMOTOR AL CULTURII ADMINISTRATIVE

Alocuţiunea Preşedintelui Republicii Moldova, dl Nicolae TIMOFTI, cu prilejul celei de-a 20-a aniversări de la fondarea Academiei de Administrare Publicădocumentelor stra-tegice, conceptuale şi de program.

Academia a deve-nit o importantă componentă siste-matică a reformei, promovate în ca-drul administraţiei publice centrale.

Cu certitudine, acest fapt se datorează întregului corp profesoral-didactic şi specialiştilor Aca-demiei. În procesul didactic au fost an-trenaţi profesori, deţinători de titluri ştiinţifico-didactice, reprezentanţi ai au-torităţilor publice, profesori din străină-tate. Au fost desfăşurate activităţi didac-tice, de cercetare ştiinţifică, dezbateri, întruniri cu caracter metodic, în scop de promovare a cunoştinţelor în domeniul administraţiei publice.

Până în prezent, peste 4 mii de persoane şi-au făcut studiile universitare şi post-universitare în cadrul Academiei. Peste 27 de mii de persoane din rândul func-ţionarilor publici au absolvit cursuri de formare şi dezvoltare profesională.

Doamnelor şi domnilor!

Proiectul naţional de integrare europea-nă a Republicii Moldova înseamnă un proces serios şi continuu de moderniza-re a tuturor domeniilor, inclusiv a secto-rului de administrare publică. Absolven-ţii Academiei, în calitatea lor de funcţio-nari publici, au o sarcină extrem de res-ponsabilă în acest sens. Vorbesc despre abilităţile profesionale, dar şi despre ca-racterul integru, onest şi incoruptibil pe care trebuie să-l aibă o persoană aflată în serviciul public. Fără asemenea cali-tăţi nu se poate imagina formarea unei culturi administrative performante.

Dumneavoastră sunteţi acei care repre-zentaţi Republica Moldova în relaţiile cu cetăţenii şi cu partenerii noştri de dez-voltare. Vă rog să înţelegeţi pe deplin misiunea care vă revine.

În ceea ce priveşte Academia de Admi-nistrare Publică în integritatea ei, ea tre-buie să abordeze idei inovatoare, să apli-ce metode moderne de analiză a evolu-ţiei fenomenelor în domeniu, să ofere evaluări şi expertize temeinice pentru toate sectoarele şi direcţiile de activitate ale instituţiilor statului. Fie că este vorba despre problemele sociale sau dezvolta-rea relaţiilor dintre autorităţile centrale şi cele locale.

Vă urez tuturor, cu ocazia acestui jubi-leu, realizări profesionale şi succese în tot ceea ce întreprindeţi.



ALM

AN

AH

VID

EOw

ww

.you

tube

.com

/use

r/co

nsilr

ecto

rilor

md

http

://w

ww

.scr

ibd.

com

/doc

/220

0539

94/A

lman

ah-In

stitu

tii-In

vata

man

t-16

-07-

13-1

Academia de Administrare Publică este una dintre cele mai prestigioase insti-tuţii de învăţământ superior din ţară. Aici activează un corp profesoral de o înaltă calificare, cu vaste cunoştinţe în domeniului administrării publice, ma-nagementului, dreptului şi al relaţiilor internaţionale.

În cei peste 20 ani de activitate Acade-mia a parcurs o cale calitativ nouă, fiind considerată, pe bună drep tate, un cen-tru elitar de promovare a politicii de stat în domeniul administraţiei publice, de instruire şi dezvoltare profesională a funcţionarilor publici de toate nivelurile.

Academia de Administrare Publică este instituţia, în cadrul căreia se formează o viziune nouă, o gândire creatoare şi o concepţie modernă despre societatea contemporană la sute şi mii de funcţio-nari publici din Republica Moldova. In-stituţia este lider naţional în oferirea ser-viciilor educaţionale şi de perfecţionare continuă pentru funcţionarii publici, în vederea sporirii cunoştinţelor şi abilită-ţilor acestora şi, respectiv, îmbunătăţirea actului de guvernare. Structura Acade-miei include 2 departamente (învăţă-mânt superior şi dezvoltare profesiona-lă), 5 catedre de specialitate, 1 direcţie generală, 3 direcţii (inclusiv ştiinţă şi cooperare internaţională) şi 3 secţii (bi-blioteca ştiinţifică, activitate editorială şi cantina).

Factorul major în asigurarea şi menţine-rea performanţelor îi revine colectivului profesoral-didactic bine instruit şi spe-cialiştilor experimentaţi ai Academiei, care promovează şi transmit cunoştinţe

prin activităţile didactice, de cer cetare ştiinţifică, dezbateri, documentarea şi publicarea materialului analitic, precum şi recomandări metodice în problemele serviciului public.

De la fondarea Academiei, peste 4000 de persoane au devenit specialişti cu studii superioare, postuniversitare şi de masterat. Din an în an se extinde numărul funcţionarilor din autorităţile publice care au absolvit cursuri de for-mare şi dezvoltare profesională şi care la moment constituie peste 31 mii de persoane.

Una dintre preocupările ma jore ale Aca-demiei este cali tatea instruirii. Integra-rea tehnologiei informaţionale în cadrul fiecărei discipline academice consti-tuie o preocupare continuă, conduce-rea Acade miei urmărind prin aceasta modernizarea procesului de studiu. În paralel cu activitatea didactică, este promovată şi susţinută activitatea de cerc etare – cartea de vizită a Acade miei de Administrare Publică. Astfel, fieca-re specialitate are un plan de cercetare ştiinţifică şi un plan editorial, participă la conferinţe sau simpozioane in terne şi internaţionale.

Academia este implicată în elaborarea diverselor documente şi perfectarea ca-drului legal destinat serviciului public, statutului şi deontologiei funcţionarului public. În cadrul procesului de realizare a reformelor complexe în administraţia publică, corpul ştiinţifico-didactic şi ma-nagerial al Academiei participă la ela-borarea şi avizarea proiectelor de lege, concepţiilor şi strategiilor naţionale.

O importanţă primordială i se atribuie cooperării internaţionale a Academiei, intensificării colaborării cu instituţiile si-milare de peste hotare, desfăşurării acti-vităţilor în comun cu misiunile diploma-tice, acreditate la Chişinău. Academia cooperează, în prezent, cu 16 instituţii de profil de peste hotare, cu 32 de mi-siuni diplomatice şi organizaţii internaţi-onale, acreditate în Republica Moldova.

Actualmente, conceptul instruirii din cadrul Academiei corespunde standar-delor educaţionale naţionale şi interna-ţionale. Planurile de învăţământ au fost revăzute şi ajustate la necesităţile de instruire a funcţionarilor publici, optimi-zate conţinuturile şi formele de organi-zare a procesului de instruire. Ajustarea la standardele europene a procesului de instruire şi dezvoltare profesională, precum şi îndeplinirea celor cinci mari funcţiuni (instruire, educaţie, creaţie şti-inţifică, cultura administrativa şi juridică, viaţă academică) vor contribui ca Acade-mia de Administrare Publică să devină şcoala conştiinţei, demnităţii şi voinţei poporului, şcoală înaltă care valorifică forţele supe rioare ale demnităţii intelec-tuale şi morale, făcând din omul profesi-onist un complet stăpân pe destinul său, devotat comunităţii şi ţării.

Oleg BALAN,

rector, doctor habilitat în drept, profesor universitar

ACADEMIA DE ADMINISTRARE PUBLICĂ



ALM

AN

AH

VID

EOw

ww

.you

tube

.com

/use

r/co

nsilr

ecto

rilor

md

http

://w

ww

.scr

ibd.

com

/doc

/220

0539

94/A

lman

ah-In

stitu

tii-In

vata

man

t-16

-07-

13-1

Misiunea fundamentală a Universităţii Tehnice din Moldova este de a oferi stu-dii de calitate prin îmbinarea educaţiei, cercetării şi inovaţiei, generaţiei tinere, care va contribui la edificarea unei so-cietăţi şi economii durabile, bazate pe cunoaştere, şi de a forma personalitatea studentului de tip creativ şi critic.

UTM a fost înfiinţată în 1964, cu trei fa-cultăţi inginereşti. Astăzi, universitatea cuprinde 10 facultăţi cu un corp profe-soral-didactic şi ingineresc calificat de peste 1000 de lectori, inclusiv cca. 400 cu titluri ştiinţifico-didactice de aca-demicieni, doctori habilitaţi, doctori în ştiinţe, profesori şi conferenţiari univer-sitari, lectori superiori. Numărul studen-ţilor este în creştere permanentă, ajun-gând la 15790 studenţi. Dezvoltarea proceselor de globalizare economică şi de constituire a Europei Unite necesită edificarea unui spaţiu universitar euro-pean unic în acord cu procesul de la Bo-logna. Conştientă de rolul important al universităţilor în realizarea obiectivelor procesului de la Bologna, care au provo-cat schimbări esenţiale asupra misiunii şi priorităţilor universităţilor, Universitatea Tehnică din Moldova îşi propune ridi-carea valorii învăţământului ingineresc naţional prin: sporirea calităţii educaţiei ca factor determinant al competitivităţii potenţialului uman autohton; dezvol-tarea cercetării ştiinţifico-tehnice ca o componentă indispensabilă în formarea profesională inginerească; încurajarea mobilităţii studenţilor şi cadrelor didac-tice; favorizarea accesului şi integrării absolvenţilor pe piaţa muncii autohtone etc.

învăţământul superior din Republica Moldova se află într-o epocă de mari transformări, solicitate de implemen-tarea principiilor Procesului de la Bolo-gna, care a determinat restructurarea întregului învăţământ universitar naţio-nal. Marea provocare pe care noua con-cepţie o lansează educaţiei academice este competitivitatea la nivel naţional, european şi global. Pentru a corespun-de imperativelor timpului Universitatea Tehnică a Moldovei a structurat procesul de studii în două cicluri, oferind tinerilor o largă diversitate de programe de studii în domeniul tehnic, la ciclul I – licenţă şi ciclul II - masterat. Ciclul III – doctoratul - este în condiţie de preimplementare.

Universitatea Tehnică a Moldovei este recunoscută pe scena cercetării ştiinţifi-ce naţionale cu rezultate remarcabile şi pe plan internaţional. Cele şase centre de cercetare ale UTM pun cu succes în practică strategia de cercetare a univer-sităţii în cadrul a numeroase granturi şi programe de cercetare câştigate prin competiţie. Rezultatele cercetării sunt materializate în lucrări ştiinţifice, mono-grafii şi brevete de invenţie, toate adu-cătoare de prestigiu pentru universitate. Studenţii sunt antrenaţi în procesul de cercetare la elaborarea proiectelor de an şi de licenţă, prin prezentarea rezul-tatelor obţinute la conferinţe naţionale şi internaţionale.

Colaborarea internaţională în domeniul educaţiei şi cercetării constituie o priori-tate a universităţii. UTM are acorduri de colaborare cu cca 60 de universităţi din Belgia, Belarus, Bulgaria, Canada, Ger-

mania, Franţa, Olanda, România, SUA, Suedia, Ucraina, Spania, Rusia etc. În baza acordurilor bilaterale studenţii de la UTM efectuează stagii de practică teh-nologică în ţările europene, profitând şi de oportunitatea de a aprofunda cunoş-tinţele în domeniul limbilor moderne.Mobilitatea studenţilor şi a cadrelor di-dactice este în ascensiune şi constitu-ie una din priorităţile de bază ale vieţii universitare.

Universitatea Tehnică dispune de o bază tehnico-materială impunătoare cu 310 laboratoare, 95 clase de proiectare asis-tată de calculator, conexiune Internet. Studenţii sunt cazaţi în 12 cămine stu-denţeşti cu puncte medicale, cantine etc. Ţinînd cont de faptul că studentul îşi doreşte şi alte activităţi de ordin cultural, sportiv şi distractiv. Universitatea are o permanentă preocupare în ceea ce pri-veste alternarea muncii intelectuale cu efortul fizic, cu participarea în activita-tea artistică etc. În acest scop, Universi-tatea şi-a dezvoltat o bază sportivă pen-tru studenţii şi angajaţii săi, stadioane de nivel european, terenuri pentru jocul de tenis,sală sportivă pentru diferite sporturi. UTM este considerată una din-tre cele mai „sportive” instituţii de învă-ţământ superior din Republica Moldova.

UNIVERSITATEA TEHNICĂ DIN MOLDOVA

Ion BOSTAN

rector, academician

50 de ani de la fondare



ALM

AN

AH

VID

EOw

ww

.face

book

.com

/gro

ups/

ghid

.con

siliu

l.rec

toril

or.m

d/

ww

w.y

outu

be.c

om/c

onsi

l.rec

toril

or.m

d/

Universitatea Agrară de Stat din Moldo-va a celebrat la 9 octombrie 2013 80 de ani de învăţământ universitar agrono-mic, pentru merite deosebite a fost de-corată cu Ordinul Republicii. Este unica universitate din ţara noastră, care pe parcursul acestei perioade a trecut prin două schimbări radicale a concepţiilor şi mentalităţilor, legate de două treceri de la un sistem economico-social şi politic la altul.

Pe parcursul celor peste 80 de ani, care s-au scurs de la înfiinţare, UASM şi-a adus o contribuţie deosebită în tezaurul economic, social, politic şi cultural al societăţii.

UASM a format în facultăţile sale peste 50 mii de specialişti, inclusiv cca 1000 din 67 de ţări, care s-au afirmat prin re-zultate remarcabile în producţie şi în cercetare, în ţară şi peste hotare. Printre absovenţi regăsim un şir de persona-lităţi: preşedinţi de ţară, prim-miniştri, deputaţi în parlament, ambasadori, mi-niştri, membri ai academiilor de ştiinţe, scriitori etc.

Concomitent cu formarea specialiştilor, UASM s-a afirmat şi printr-un nucleu ştiinţific de mare importanţă, de notori- etate naţională şi internaţională. Rezul- tatele cercetărilor ştiinţifice efectuate –

soiuri şi hibrizi noi de plante, crosuri de animale şi păsări, tehnologii moderne, maşini, aparate, produse farmaceutice etc.

Au fost valorificate într-un număr mare de monografii, manuale, articole ştiinţi-fice şi brevete de invenţii, care sunt im-plementate în producţie.

Pe parcursul existenţei sale, UASM a fost şi un centru spiritual al agriculturii. Ca- drele didactice au desfăşurat o vastă activitate de propagare a rezultatelor cercetărilor ştiinţifice, tehnologiilor noi оn rоndurile agricultorilor.

UASM este astăzi recunoscută în ţară şi peste hotare datorită corpului profesoral didactic de prestigiu, rezultatelor în plan ştiinţific şi formării unor specialişti competenţi şi competitivi.

În prezent, UASM numără peste 6000 de studenţi, masteranzi şi docoranzi, pre-gătiţi respectiv pentru 23 specialităţi, 30 specializări şi 27 specialităţi ştiinţifici. UASM dispune de un bogat potenţial intelectual şi de o importantă infrastruc-tură, destinată activităţilor didactice, investigaţiilor ştiinţifice şi asigurării con-diţiilor sociale. UASM este prima univer-sitate din Republica Moldova, acceptată ca membru în Asociaţia Universităţilor Europene. Este membru asociat al Aso-

ciaţiei Universităţilor Francofone, întreţi-ne relaţii de colaborare cu universităţi şi institute de cercetare din întreaga lume, în baza a peste 50 de acorduri, fiind total deschisă cooperării internaţionale.

Avem convingerea că, în anii care vor urma, Universitatea Agrară de Stat din Moldova va continua să se afirme, con- tribuind prin realizări ştiinţifice impor- tante la implementarea acestora în pro-ducţie, printr-o instruire de înalt nivel, la modernizarea agriculturii şi dezvoltarea

spaţiului rural din Repu-blica Moldova.

UNIVERSITATEA AGRARĂ DE STAT DIN MOLDOVA

Gheorghe CIMPOIEŞ

rector, academician

80 de ani de la fondare



ALM

AN

AH

VID

EOw

ww

.face

book

.com

/gro

ups/

ghid

.con

siliu

l.rec

toril

or.m

d/

ww

w.y

outu

be.c

om/c

onsi

l.rec

toril

or.m

d/

Universitatea de Stat de Medicină şi Farmacie “Nicolae Testemiţanu” din Re-publica Moldova este o instituţie de învăţământ superior, acreditată la nivel naţional (2001, 2007) şi evaluată de or-ganisme internaţionale (2001, 2005). Ea oferă condiţii optime de instruire universitară şi postuniversitară prin rezi-denţiat a cadrelor medicale şi farmaceu-tice conform cerinţelor spaţiului educa-ţional european şi exigenţelor mondia-le, asigurându-le, ulterior, instruirea prin secundariat clinic, doctorat, postdoc-torat şi formarea profesională continuă pe parcursul întregii activităţi. Procesul

didactic se realizează într-o conexiune indispensabilă cu cercetarea ştiinţifică, acordarea asistenţei medicale calificate populaţiei, propagarea realizărilor con-temporane ale medicinei şi farmaciei. Potenţialul didactico-ştiinţific al USMF se distinge printr-un profesionalism, care se îmbină cu cunoaşterea limbilor mo-derne şi a tehnologiilor informaţionale. Strategia educaţională a Universităţii îşi trage seva din frumoasele tradiţii ale şco-lii din secolul trecut, dar se orientează în permanenţă spre schimbări de esenţă în modul de organizare a învăţământului superior medical. Actuala reformă curri-culară în curs de realizare vizează reno-varea substanţială a programelor de stu-dii, valorificarea unor noi oferte educaţi-onale, aplicarea sistemului european de credite academice transferabile, imple-mentarea tehnologiilor informaţionale şi de comunicare, a formelor şi metode-lor moderne avansate în desfăşurarea procesului de predare-învăţare-evalua-re. Studenţii şi rezidenţii beneficiază de posibilitatea de a participa la activitatea de cercetare ştiinţifică. Concomitent li se oferă studiul aprofundat al limbilor moderne de circulaţie internaţională, stagii de specializare şi documentare în străinătate, obţinerea permisului de conducere auto, participarea la diferite activităţi sportive, cultural-artistice etc. Toate aceste activităţi sunt asigurate de o bază materială şi tehnică bine dezvol-tată, de un bogat fond de literatură ştiin-

ţifică medicală şi de alte surse moderne de informare, de condiţii normale de trai şi odihnă pentru studenţi, rezidenţi, pro-fesori. „... Să-mi consacru toate cunoştin-tele şi forţele cauzei de ocrotire şi con-solidare a sănătăţii omului, prin preve-nirea şi tratarea maladiilor, să muncesc cu abnegaţie în serviciul comunităţii şi interesul poporului...” - sunt cuvinte din Jurământul Medicului, pe care le rostesc anual peste 600 absolvenţi autohtoni şi absolvenți din cca 25 de ţări ale lumii. Universitatea noastră este recunoscută departe peste frontierele ţării pentru valorile pe care le-a produs în dome-niul învăţământului, educaţiei, ştiinţelor medicale, acordării asistenţei medicale populaţiei, culturii spirituale. Mereu fi-delă tradiţiilor înaintaşilor, Universita-tea este, totodată, ancorată în realităţile epocii în care trăim, fiind antrenată în schimbul de valori cu peste 30 de uni-versităţi şi centre medicale de prestigiu din România, Federaţia Rusă, Ucraina, Cehia, Slovacia, SUA, Franţa, Germania, Italia, Grecia, Olanda, Israel şi altele, fapt ce asigură mobilitatea şi oferă şan-sa de afirmare plenară a cadrului pro-fesoral-didactic şi tineretului studios. Cu deosebită placere Vă invit să faceţi o scurtă călătorie virtuală prin Universita-tea de Stat de Medicină şi Farmacie „Ni-colae Testemiţanu”.

UNIVERSITATEA DE STAT DE MEDICINĂ ŞI FARMACIE “NICOLAE TESTEMIŢANU”

lucendo allis ego ipse ardeo!

Ion ABABII

rector, academician.



ALM

AN

AH

VID

EOw

ww

.face

book

.com

/gro

ups/

ghid

.con

siliu

l.rec

toril

or.m

d/

ww

w.y

outu

be.c

om/c

onsi

l.rec

toril

or.m

d/

Universitatea Liberă Internațională din Moldova, produs al reformelor, a fost:• Fondată la 16 octombrie 1992 prin

Hotărârea Guvernului Republicii Mol-dova nr. 676 din 16.10.1992

• Autorizată prin ordinul Ministru-lui Educației al Republicii Moldova nr.458 din 01 iunie 2012

• Acreditată la nivel național prin elibe-rarea certificatului de Acreditare a Or-ganizației din Sfera Ştiinței şi Inovării nr. 005 din 22 ianuarie 2010

Deține distincția ,, European Quality” (Calitatea Europeană) nr. 2351135 din 05.05.07 Membru al Organizațiilor In-ternaționale, Asociația Universităților Europene (EUA). Agenţia Universitară Francofonă (AUF), Rețeaua Universitară Globală pentru Inovație (GUNI), Asocia-ţia Internaţională a Universităţilor (IAU),

Asociaţia Internaţională a Rectorilor (IAUP)

ULIM pledează pentru accesibilitatea şi diversitatea studiilor universitare. Astăzi, ULIM-ul promovează cele mai noi teh-nologii educaționale şi informaționale. O prioritate educațională la ULIM este:

Studierea gratuită a limbilor moderne europene şi asiatice (în special engleza, franceza, germana, spaniola, italiana, portugheza, poloneză, chineză, coreea-nă, arabă, turcă, etc.);

Funcționarea Centrelor Internaționale de Limbă şi Cultură, Centrul de Limbă şi Cultură Chineză (Institutul Confucius), Centrul de limbă şi cultură al Coreei de Sud (Se Jong),Centrul de limbă şi cultură spaniolă (Institutul Cervantes),Centrul de Reuşită Universitară (CRU), Centrul Britanic, Centrul Moldo-german

Dezvoltarea politicii de extindere a re-lațiilor internaționale prin acorduri de colaborare cu organizații internaționale, Consiliul Europei (Council of Europe), Organizația pentru Securitate şi Coo-perare în Europa (OSCE), Misiunea UE de Asistență la Frontieră cu Moldova şi Ucraina (EUBAM),Organizația Tratatu-lui Atlanticului de Nord (NATO), Fondul Naţiunilor Unite pentru Copii (UNICEF), Fondul Monetar Internațional (IMF), Agenția Națiunilor Unite pentru Refugi-ați (UNHCR), Asociația Internațională a Studenților în Ştiințe Economice şi Co-merciale (AIESEC), Forumul Studenților Europeni (AEGEE), Serviciul German de Schimburi Academice (DAAD), Misiunea Norvegiana de Experți pentru Promo-varea Supremației Legii din Moldova (NORLAM), Uniunea Latină (Latin Union)

Realizarea şi dezvoltarea programelor comune de studii (joint degree) cu uni-versități de peste hotare, facultăți, cate-dre şi institute de cercetări ştiințifice.

FACILITĂȚI• Bibliotecă spaţioasă dotată cu cele

mai noi apariţii în toate domeniile, biblioteca digitală, acces la baze de date electronice internaţionale

• WI-FI gratuit• Complex sportiv cu diverse oferte• Cămin şi Hotel universitar cu condiţii

excelente• Restaurant universitar.

OPORTUNITĂȚI• Profesori notorii din străinătate• Studierea suplimentară cu acordarea

certificatului: Modulul psiho-peda-gogic, Limbi străine europene şi asia-tice, Tehnologii informaționale

• Stagii de mobilitate academică şi de practică peste hotare în baza Progra-melor Erasmus+, CEEPUS, Tacis, Jean Monnet şi proiectelor de colaborare cu universități de peste hotare (peste 100 acorduri) etc.

• Stagii de mobilitate academică şi de practică peste hotare oferite de Gu-vernul Republicii Populare Chineze şi Republicii Coreea

• Programe comune de studii (joint degree) cu universităţi din străinăta-te.

UNIVERSITATEA LIBERĂ INTERNAȚIONALĂ DIN MOLDOVA

Andrei GALBEN

rector, academician



ALM

AN

AH

VID

EOw

ww

.face

book

.com

/gro

ups/

ghid

.con

siliu

l.rec

toril

or.m

d/

ww

w.y

outu

be.c

om/c

onsi

l.rec

toril

or.m

d/

Începând cu anul 1991, anul declarării independenţei Republicii Moldova, ţara noastră a pornit pe un drum dificil şi anevoios al transformărilor politice, eco-nomice şi sociale. În condiţiile economi-ei de piaţă, ce s-au impus ca o legitate obiectivă a istoriei, şi după desfiinţarea Uniunii Sovietice, ţara noastră s-a văzut nevoită să se constituie ca stat, practic, de la un nou început. În acele condi-ţii, dezvoltarea economiei naţionale devenise condiţia primordială pentru fortificarea statalităţii şi securităţii ţă-rii. Iar printre noile realităţi s-a impus şi necesitatea deschiderii unei instituţii de învăţământ superior, care să facă faţă condiţiilor economiei de tranziţie şi, în primul rând, să pregătească specialişti de o calificare adecvată noilor exigenţe ale mediului economic.

Astfel, la 25 septembrie 1991, prin Ho-tărârea nr. 537 a Guvernului Republicii Moldova, a fost înfiinţată Academia de Studii Economice a Moldovei. Prin aceasta a devenit o realitate aspiraţia multor generaţii care practicau ştiinţa şi învăţământul economic în Republica Moldova şi care-şi doreau o instituţie de învăţământ superior independentă. A devenit posibilă şi integrarea învăţă-mântului economic superior cu procesul de cercetare ştiinţifică, la fel şi o integra-re pe verticală a diferitor nivele de învă-

ţământ, pornind de la cel preuniversitar, universitar şi postuniversitar.

De la bun început, scopul instituţiei s-a axat nu doar pe pregătirea propriu-zisă de specialitate a studenţilor, dar şi pe educarea unei noi mentalităţi, în spiritul libertăţii de gândire şi acţiune, al prag-matismului şi al eficienţei vieţii.

Cu o deosebită plăcere vreau să menţi-onez că, în toţi aceşti ani, Academia de Studii Economice a evoluat ascendent, devenind principala şi, pentru moment, unica instituţie universitară de profil economic din ţară. Acum A.S.E.M.-ul reprezintă un complex universitar mo-dern, în cadrul căruia activează 6 facul-tăţi, 27 catedre, o bibliotecă modernă, un Departament de Informatizare dotat cu tehnică performantă, câteva centre postuniversitare de instruire şi consul-tanţă, serviciile Masterat, Doctorat, alte subdiviziuni. Numele A.S.E.M.-ului îl poarta cu mândrie cei peste 18 mii de absolvenţi din 1992 încoace. În prezent, în A.S.E.M. îşi fac studiile peste 16 mii de studenţi, masteranzi şi doctoranzi, ac-tivează 29 de doctori habilitaţi şi peste 200 de doctori în ştiinţe. Nivelul înalt al studiilor şi cercetările ştiinţifice profun-de, tendinţa spre perfecţionare conti-nuă şi abilitatea de adaptare la cerinţele societăţii ne-au plasat pe treapta celor mai atractive instituţii de învăţământ din Republica Moldova.

O importanţă deosebită în activitatea Academiei se acorda relaţiilor de cola-borare cu alte instituţii de învăţământ şi centre de cercetare din peste 20 de state ale lumii, cu tradiţii valoroase în domeniul studiilor şi cercetărilor economice.

Instituţia noastră este membru al Asociaţiei Universităţilor Europene (AUE), membru al Asoci-aţiei Universităţilor Fran-cofone (AUF), membru al reţelei Universităţilor din Bazinul Mării Negre (BSUN), membru al reţe-

lei Universităţilor Iniţiativei Central-Eu-ropene (CEI University Network). Rela-ţiile cu partenerii noştri au constituit un suport considerabil pentru implementa-rea metodelor performante de predare şi promovare a principiilor economiei moderne, iar în cadrul schimburilor aca-demice numeroşi profesori şi studenţi au efectuat stagii la universităţi de pre-stigiu din străinătate. Un rol aparte revi-ne implementării în instituţia noastră a stipulărilor documentelor de constituire a Procesului de la Bologna, accentul fi-ind pus pe calitatea studiilor, dezvolta-rea cercetărilor ştiinţifice şi perfecţiona-rea managementului universitar.

Totodată, vreau să-mi exprim convinge-rea că prin dezvoltarea învăţământului şi ştiinţei economice în ţara noastră, prin însuşirea acesteia de către toţi spe-cialiştii şi marea majoritate a populaţiei, se va putea promova interesul naţional - dezvoltarea puternică a potenţialului economic al ţării. Ştiinţa economică şi pregătirea economiştilor trebuie privite ca pârghii principale ale schimbării mer-sului reformelor. Avem nevoie de o ştiin-ţă economică care să reflecte veridic şi profund realităţile actuale şi de perspec-tivă ale ţării noastre. Avem nevoie de o mai bună colaborare între universităţi, instituţii de cercetare, agenţi economici. Avem nevoie de o implicare mai mare a potenţialului ştiinţific economic în mersul reformelor. E de datoria noastră comună – să ne concentrăm eforturile pentru a obţine fiecare succesul său şi astfel să constituim succesul general.

ACADEMIA DE STUDII ECONOMICE A MOLDOVEI

Grigore BELOSTECINIC

rector, academician



ALM

AN

AH

VID

EOw

ww

.face

book

.com

/gro

ups/

ghid

.con

siliu

l.rec

toril

or.m

d/

ww

w.y

outu

be.c

om/c

onsi

l.rec

toril

or.m

d/

Universitatea de Stat din Tiraspol este succesorul de drept al Institutului de Educaţie Publică a Moldovei, inaugurat la 1 octombrie 1930 în capitala fostei Re-publici Autonome Moldoveneşti.

Institutul de Educaţie Publică a Moldo-vei este prima instituţie de învăţământ superior din Republica Moldova. Pe parcursul anilor, denumirea instituţiei a fost modificată de mai multe ori. Din luna mai, anul 1992, a căpătat statutul de Universitate de Stat. Practic, până la finele anilor patruzeci ai secolului trecut, Universitatea din Tiraspol a fost unica instituţie de învăţământ superior care pregătea specialităţi pentru economia naţională a Republicii.

Principala misiune a învăţământului universitar este promovarea tineretului studios, crearea elitei intelectuale. Pe parcursul a 80 de ani Universitatea de Stat din Tiraspol a format la facultăţile şi departamentele sale peste 60 de mii de specialişti de înaltă calificare dintre care s-a evidenţiat o pleadă integră de per-sonalităţi: oameni de cultură, savanţi şi profesori universitari, scriitori, personali-tăţi cu renume în cultură şi învăţământ. Concomitent cu formarea specialiştilor, colectivul universităţii a realizat o activi-tate rodnică de cercetări ştiinţifice.

În felul acesta, Universitatea de Stat din Tiraspol a pus temeliile învăţământului universitar şi a adus o contribuţie pri-mordială în tezaurul cultural, social-po-litic şi economic al Republicii Moldova.

Calea parcursă de Universitatea de Stat din Tiraspol este destul de dramatică şi reflectă în modul cel mai exigent situ-aţiile şi fenomenele sociale, politice prin care a trecut şi trece Republica Moldo-va. Diverse evenimente şi hotărâri au influenţat negativ asupra procesului de dezvoltare a universităţii. În anii 1937-1938 a fost supusă represiilor, în anii 1941 - 1944 a fost evacuată în regiunea Orenburg, Federaţia Rusă. În anii 1945 - 1966, în legătură cu deschiderea noilor instituţii de învăţământ superior şi de cercetare a fost mereu dispersată, iar în iulie 1992, în urma declanşării conflic-

tului militar de către forţele separatiste antinaţionale, a fost evacuată în oraşul Chişinău. Cu acest statut, Universita-tea funcţionează până în prezent. Deşi, până în ziua de astăzi, se află în condiţii de evacuare, Universitatea îşi continuă activitatea în ritmuri stabile, contribuie în modul cel mai evident la pregătirea cadrelor profesoral-didactice de înaltă calificare, la restructurarea învăţămân-tului formativ, în baza tehnologiilor mo-derne, la procesul de renaştere naţio-nală şi restabilire a identităţii naţionale.

Universitatea pregăteşte specialişti de înaltă calificare în cadrul celor 32 de spe-cialități. Dintre cele mai prestigioase pot fi nominalizate următoarele domenii: matematica, fizica, biologia, chimia, ge-ografia, ecologia, informatica, pedago-gia învăţământului primar, pedagogia şi psihologia, limba şi literatura română, limba şi literatura rusă, limbi moderne, istoria etc.

De subliniat în mod special gândul, că în ultimii ani, deosebit de complicaţi pen-tru Republica Moldova, când în bună măsura are loc criza valorilor şi în acelaşi timp a învăţământului pedagogic de toate nivelurile, colectivul universităţii noastre s-a menţinut la un nivel avansat, păstrând şi dezvoltând tradiţiile prede-cesorilor.

An de an se lărgesc relaţiile de colabo-rare ştiinţifico-didactică cu alte instituţii

de învăţământ superior şi de cerceta-re din țară şi peste hotarele ei. Aceste relaţii vizează pregătirea şi reciclarea profesorilor, schimbul de cadre didacti-ce, participarea la conferinţe ştiinţifice, simpozioane, diferite întruniri, editarea în comun a manualelor şi culegerilor interuniversitare, organizarea practicii pedagogice şi a aplicaţiilor pe teren.

În menţinerea şi evoluţia universităţii au adus o mare contribuţie rectorii: A. Bih-man, N. Narţov, M. Holostenco, A. Pohi-nin, A. Baranovski, A. Crăciun, M. Kozlo-vski, A. Hovac, A. Hariton, M. Ciobanu.

UNIVERSITATEA DE STAT DIN TIRASPOL

Laurențiu CALMUȚCHI

rector, doctor habilitat, profesor universitar



ALM

AN

AH

VID

EOw

ww

.face

book

.com

/gro

ups/

ghid

.con

siliu

l.rec

toril

or.m

d/

ww

w.y

outu

be.c

om/c

onsi

l.rec

toril

or.m

d/

La 17 august 1990, Guvernul Republicii Moldova adoptă Hotărârea nr.276 „Cu privire la înfiinţarea Academiei Naţiona-le de Poliţie şi restructurarea actualelor instituţii de învăţământ din sistemul Ministerului Afacerilor Interne”. În Ho-tărâre era prevăzut a deschide, cu înce-pere de la 1 septembrie 1990, Academia Naţională de Poliţie „Ştefan cel Mare” a M.A.I. cu statut de universitate. Acade-mia urma să instruiască jurişti de înaltă calificare, care să activeze în organele de afaceri interne ale republicii. Acade-mia trebuia să asigure pregătirea prin învăţământul de zi a 200 de persoane şi prin învăţământul fără frecvenţă – 150 de persoane. Academia de Poliţie „Şte-fan cel Mare” a parcurs în evoluţia sa câteva etape: Prima etapă, cea de înte-meiere, cuprinde toate evenimentele ce ţin de perioada primăvara anului 1990 - 5 octombrie 1991. În această perioadă sunt elaborate actele normative care reglementau activitatea Academiei, statele de personal, totodată, se des-făşoară munca de selecţionare a func-ţionarilor pentru ocuparea posturilor vacante, sunt făcuţi paşi decisivi pentru consolidarea bazei tehnico-materiale a Academiei, angajarea efectivului şi or-ganizarea procesului de studii. În sco-pul desfăşurării procesului de instruire sunt formate primele catedre: Pregătire

militară, fizică şi de luptă; Drept public; Limbi moderne; Discipline social-poli-tice; Administrare şi asigurare informa-tiv-tehnică. În iulie - august 1991, s-a desfăşurat primul concurs de admitere la Academia de Poliţie. Drept urmare, au fost înmatriculaţi primii cursanţi: 222 de persoane la facultatea cu frecvenţa la zi; 114 persoane la facultatea fără frec-venţă; 20 de persoane au fost selectate pentru a-şi face studiile la Academia de Poliţie „Alexandru Ioan Cuza” din Bucu-reşti. Primul an de studii a început la 1 octombrie 1991. Peste câteva zile, la 5 octombrie, a avut loc festivitatea solem-nă de inaugurare a Academiei de Poliţie şi de depunere a jurământului de primii cursanţi. La festivitate au fost prezenţi Preşedintele Republicii Moldova, Mircea Snegur şi Preşedintele Parlamentului Alexandru Moşanu. Academiei de Poliţie i-a fost înmânat Drapelul. O altă etapă, cea de consolidare, cuprinde activitatea de organizare şi desfăşurare a procesu-lui de pregătire a cadrelor şi include pe-rioada 5 octombrie 1991 - 22 mai 1995. În anii aceştia se întreprind măsuri de consolidare a corpului profesoral-didac-tic. Numărul catedrelor a crescut până la douăsprezece. La 27 octombrie 1992 este fondat Senatul, organul suprem colegial de administrare al Academiei. În anul 1995 în Academia de Poliţie a avut loc prima promoţie. Primii ofiţeri de poliţie ai Republicii Moldova, în nu-măr de 170 de persoane, selectaţi şi in-struiţi de Academia Naţională de Poliţie „Ştefan cel Mare”, au completat locurile vacante în diverse subdiviziuni ale M.A.I. 12 tineri ofiţeri s-au încadrat imediat în activitatea didactico-ştiinţifică a Acade-miei. Astfel, Academia de Poliţie urma să realizeze un nou obiectiv: asigurarea pregătirii cadrelor pentru instituţiile de învăţământ ale M.A.I. În condiţiile de reformare continuă a societăţii din Re-publica Moldova, a apărut necesitatea stringentă de restructurare a procesului de pregătire a cadrelor pentru Ministe-rul Afacerilor Interne. În acest context, se înscrie Hotărârea Guvernului Republicii Moldova nr. 325 din 22.05.1995 „Privind concepţia pregătirii cadrelor de jurişti în instituţiile de învăţământ ale M.A.I.”, ho-

tărâre care marchează o nouă etapă în consolidarea Academiei de Poliţie „Şte-fan cel Mare” (22 mai 1995 - 27 martie 1997). Documentul citat a stipulat co-masarea Academiei Naţionale de Politie şi a Şcolii Medii Speciale de Poliţie într-o singură instituţie - Academia de Poliţie „Ştefan cel Mare”. Potrivit noii concepţii, principala sarcină a Academiei de Poli-ţie consta în pregătirea specialiştilor de înaltă calificare pentru organele afaceri-lor interne, precum şi organizarea reci-clării funcţionarilor de poliţie. Începând cu această perioadă, Academia devine şi un centru de bază privind asigurarea ştiinţifică a măsurilor de contracarare a criminalităţii. În cadrul Academiei de Poliţie este creat Centrul de cercetări ştiinţifice. În martie 1997 a demarat o altă etapă, cea de modernizare a Acade-miei de Poliţie. Etapa în cauză s-a distins prin transformări esenţiale în activitatea Academiei de Poliţie. În această perioa-dă au fost întreprinse măsuri în vederea schimbării imaginii Academiei de Poliţie în faţa opiniei publice. Academiei i-a fost acordat statutul de Mare Unitate Mili-tară. Academia desfăşoară pregătirea cadrelor didactico-ştiinţifice prin învăţă-mântul postuniversitar (cursuri postuni-versitare specializate şi doctorat). În iulie 2000 a fost constituit Consiliul ştiinţific specializat pentru susţinerea tezelor de doctorat la specialitatea „Drept penal şi criminologie; Drept penitenciar”. A fost consolidată baza tehnico-materială a procesului de instruire. Ca urmare, la Academia de Poliţie au fost deschise 5 clase specializate, utilate cu 80 de com-putere de ultimă generaţie, conectate la sistemul Internet şi Jurist. Catedra pre-gătire militară şi tactică specială a fost reorganizată în Catedra carabinieri şi pregătire militară. Urmează a fi organi-zată Catedra ştiinţe penitenciare. Au fost operate un şir de alte schimbări struc-turale. Este intensificată cu desăvârşire activitatea de acreditare a Academiei de Poliţie „Ştefan cel Mare”. Rezultatele activităţii Academiei de Poliţie în anii 1990-2001 confirmă importanţa acestei instituţii în calitate de verigă principală în sistemul de instruire a cadrelor pentru Ministerul Afacerilor Interne.

ACADEMIA NAŢIONALĂ DE POLIŢIE „ŞTEFAN CEL MARE” a M.A.I.

Simion CARP

rector, comandant, colonel de poliție



ALM

AN

AH

VID

EOw

ww

.face

book

.com

/gro

ups/

ghid

.con

siliu

l.rec

toril

or.m

d/

ww

w.y

outu

be.c

om/c

onsi

l.rec

toril

or.m

d/

Învăţământul superior de educaţie fi-zică şi sport din Republica Moldova, cu an ce trece, cucereşte alte înălţimi. Prin aulele Facultăţii de Educaţie Fizică din cadrul Universităţii Pedagogice de Stat „Ion Creangă” şi cele ale Universităţii de Stat de Educaţie Fizică şi Sport au trecut zeci de mii de profesori de educaţie fizi-că, sute de sportivi de mare performan-ţă, care au scris şi scriu istoria sportului contemporan.

Pentru Universitatea de Stat de Educaţie Fizică şi Sport toată perioada existenţei sale a însemnat ani de evoluţie pe plan naţional şi internaţional, când progra-mele şi planurile de studii trebuiau adaptate la rigorile reformelor ce inter-veneau întru îmbunătăţirea calităţii pre-gătirii cadrelor didactice de specialitate pentru toate nivelurile de învăţământ, când trebuia să fie perfecţionată baza materială necesară unei instituţii de în-văţământ superior de profil.

Astăzi Universitatea de Stat de Educaţie Fizică şi Sport a trecut la o nouă eta-pă atât în planul implementării noilor tehnologii educaţionale, al elaborării planurilor şi programelor de studii, al publicării materialelor ştiinţifico-didac-tice, cât şi al obţinerii unei baze tehni-co-materiale performante, care asigură realizarea deplină a tuturor indicaţiilor şi regulamentelor Ministerului Educaţiei al Republicii Moldova în ce priveşte înde-plinirea ofertei sociale.

În acest context, Universitatea de Stat de Educaţie Fizică şi Sport se mândreş-te cu facultăţile sale: Pedagogie, Sport, Kinetoterapie, Protecţie, Pază şi Securi-tate, Învăţământ cu Frecvenţă Redusă, cu Departamentul Formare Profesională Continuă, precum şi cu catedrele teore-tice şi practice, care realizează un volum considerabil de activitate educaţională direcţionată spre formarea cadrelor di-dactice competitive în domeniul educa-ţiei fizice şi sportului.

UNIVERSITATEA DE STAT DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT

Veaceslav MANOLACHI

rector, doctor habilitat, profesor universitar, antrenor emerit al RM



ALM

AN

AH

VID

EOw

ww

.face

book

.com

/gro

ups/

ghid

.con

siliu

l.rec

toril

or.m

d/

ww

w.y

outu

be.c

om/c

onsi

l.rec

toril

or.m

d/

În sincera-mi dorinţă ca Domniile Voas- tre nu numai să ia cunoştinţă de cât mai multe lucruri despre Universitatea băl- ţeană, dar şi de a vă asigura un vii-tor cât mai decent, vă invit respectuos, dragi prieteni, să vă familiarizați cu pro-filul inconfundabil al acestei puternice citadele universitare. Deşi vârsta ei (care începe la 1945) e modestă la scara isto-riei „mari”, ea se încarcă însă, an de an, de nobleţea tatonărilor creatoare şi, mai ales, a marilor împliniri. Cu alte cuvinte, vârsta nu înseamnă totul pentru o insti-tuţie de învăţământ, dar nici nu este de neglijat, deoarece – în timp – se adună experienţă, se depăşesc incertitudinile, sporeşte calitatea, se conturează mai limpede realizările. Astfel, la ora actuală universitatea pregăteşte specialişti la 43 de specialităţi în cadrul a opt facultăţi (Facultatea de Filologie; Facultatea de Ştiinţe Reale; Facultatea de Limbi şi Li-teraturi Străine; Facultatea de Psihologie şi Asistenţă Socială; Facultatea de Ştiinţe ale Educaţiei şi Arte; Facultatea de Eco-nomie; Facultatea de Drept; Facultatea de Ştiinţe ale Naturii şi Agroecologie), un colegiu (Colegiul Pedagogic Univer-sitar), un liceu (Liceul Teoretic Regional „Ion Creangă”).

Universitatea asigură formarea cadrelor pentru economia naţională la toate ni- velele (studii superioare de licenţă, de

masterat şi de doctorat), precum şi formarea continuă a specialiştilor angajaţi in cîmpul muncii:• campusul universitar se constituie

din şapte blocuri de studii şi cinci că-mine, o bibliotecă modernă, trei săli de sport, o cantină atractivă etc;

• „viza de reşedinţă” în lumea ştiinţei şi a educaţiei o deţin, la moment, peste 6 mii de studenţi, 665 de masteranzi şi 25 de doctoranzi;

• potenţialul ştiinţifico-didactic e re-prezentat de 11 doctori habilitaţi, 122 de doctori, 9 profesori universi-tari şi 71 de conferenţiari universitari;

• vocaţia spre colaborare şi competi-vitate a Universităţii e confirmată de zecile de acorduri încheiate cu uni-versităţile europene şi internaționa-le, precum şi de proiectele susţinute tehnic şi logistic de către Consiliul Eu-ropei, Agenţia Universitară a Franco-foniei, programele Uniunii Europene pentru învăţământul superior: Tem-pus, Erasmus-Mundus, Jean Monnet, Zouth in Action.

Mii de absolvenţi ai Universităţii noastre recunosc cu mândrie că destinul lor de intelectual a fost marcat în mod decisiv de această instituţie, care slujeşte onest

cartea, ştiinţa, cultura. Conştienţi de necesitatea existenţei unui mediu academic european concurenţial, titularii bălţeni sînt pregătiţi:• să răspundă prin elan, putere de

muncă, abilitate şi devoţiune patri-otică provocărilor actuale, legate nu numai de starea politică şi economi-că a Republicii Moldova, dar şi de glo-balizare, de dificultăţile implementă-rii Procesului de la Bologna, de suste-nabilitatea şi identitatea Universităţii;

• să creeze posibilităţi de armonizare a capitalului material (infrastructură) cu cel imaterial (comunicare, cute-zanţă, creativitate).

UNIVERSITATEA DE STAT „ALECU RUSSO” DIN BĂLȚI

Gheorghe POPA

rector, doctor habilitat



ALM

AN

AH

VID

EOw

ww

.face

book

.com

/gro

ups/

ghid

.con

siliu

l.rec

toril

or.m

d/

ww

w.y

outu

be.c

om/c

onsi

l.rec

toril

or.m

d/

Тараклийский государственный уни-верситет «Григорий Цамблак» - пер-вый университет среди болгарских сообществ, созданный Указом Прези-дента Республики Молдова от 30 мар-та 2004 г. Торжественно был открыт 1 октября 2004 г. в присутствии прези-дентов Республики Молдова г-на Вла-димира Воронина и Республики Бол-гария г-на Георгия Пырванова.

Перед университетом поставлена задача стать образовательным и культурным центром для молодого поколения Республики Молдова, со-действовать развитию болгарской диаспоры, сохранению родного язы-ка, истории и традиций болгарского народа. Другой приоритет – углу-бленное изучение государственного языка, что позволит молодому поко-лению региона полноценно участво-вать в экономической, политической и культурной жизни молдавского об-щества.

Студенты университета получают го-сударственную стипендию Республи-ки Молдова, а также спонсорскую из Республики Болгария. В университете успешно обучаются студенты болгар-ской, гагаузской, украинской, русской и молдавской национальностей.

Университет осуществляет подго-товку специалистов по следующим специальностям:

• Болгарский язык и литература и румынский язык и литература

• Румынский язык и литература и ан-глийский язык и литература

• Педагогика начального образова-ния

• Музыка• История• Услуги по социальной защите• Бухгалтерский учёт• Дошкольная педагогика и румын-

ский язык и литература

В соответствии с Болонским процес-сом высшее образование в универси-тете осуществляется по первому ци-клу, который предусматривает общую подготовку по выбранной специаль-ности и присвоение степени лицен-циата.

Срок обучения на первом цикле днев-ного отделения составляет 3 года. По специальностям: Болгарский язык и литература и румынский язык и лите-ратура, Румынский язык и литература и английский язык и литература – 4 года обучения. Для филологической специальности (Болгарский язык и литература и румынский язык и лите-ратура), возможно заочное обучение.

На всех специальностях университета углубленно изучаются болгарский и румынский языки.

В университете работает и военная кафедра.

Научная деятельность и международное сотрудничество

Университет в сотрудничестве, как с местными, так и с болгарскими пар-тнерами, использует разные формы взаимодействия: организует и про-водит научные конференции и семи-нары, публикует ежегодник, прово-дит исследования в области истории, лингвистики, литературы и музыки, социолингвистики, фольклора, архе-ологии и этнографии. Проводятся ис-следования, связанные с проблемами

болгар юга Молдовы и молдо-болгар-ских связей.

Благодаря соглашению между Пра-вительствами Республики Молдова и Республики Болгария (30.09.2004.) университету Болгария оказывает финансовую, научно-методическую помощь, а также организует совмест-ное обучение и прохождение лингви-стической и педагогической практики в ВУЗах Республики Болгария: Вели-котырновском «Св. Кирилла и Мефо-дия» и Русенском «Ангела Кынчева». Университет также сотрудничает с Софийским университетом имени св. Климента Охридского, Департамен-том информации и усовершенствова-ния учителей, с высшими учебными заведениями Республики Молдова.

Материально-техническая база• 2 учебных корпуса• Общежитие • Спортзал • Спортивная площадка • Библиотека с читальным залом• Компьютерные классы с интер-

нет-связью• Музей

ТАРАКЛИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ «ГРИГОРИЙ ЦАМБЛАК»

Maрия ПАСЛАРЬ

ректор, доктор педагогических наук



ALM

AN

AH

VID

EOw

ww

.face

book

.com

/gro

ups/

ghid

.con

siliu

l.rec

toril

or.m

d/

ww

w.y

outu

be.c

om/c

onsi

l.rec

toril

or.m

d/

UNIVERSITATEA ACADEMIEI DE ŞTIINȚE A MOLDOVEI

Universitatea Academiei de Ştiinţe a Moldovei (UnAŞM) este o instituţie de învăţământ superior de stat, în cadrul Academiei de Ştiinţe a Moldovei, înfiin-ţată în anul 2007 prin decretul Preşedin-telui Republicii Moldova. UnAŞM este o universitate multidisciplinară, în plină ascensiune, pregătită să facă faţă pro-vocărilor societăţii contemporane prin îmbinarea armonioasă a activităţilor de învăţământ, cercetare şi inovare.

Cele trei facultăţi ale UnAŞM- Facultatea de Ştiinţe Socioumanistice, Facultatea de Ştiinţe ale Naturii şi Facultatea de Ştiinţe Exacte - oferă programe de studii universitare în trei cicluri: ciclul I - studii de licenţă, ciclul II – studii de masterat şi ciclul III- studii de doctorat. Prin cele trei facultăţi ale sale, UnAŞM pregăteşte specialişti în biologie, chimie, ecologie, filosofie, fizică, geografie, informatică, limba şi literatura română, limba engle-ză/franceză, matematică.

Flexibilizarea procesului de învăţământ prin organizarea studiilor în module şi diversificarea ofertei curriculare prin in-termediul disciplinelor opţionale şi de specialitate conferă un plus de atracti-vitate programelor de sudiu oferite de UnAŞM.

Dispunând de un corp profesoral de înaltă prestanţă didactică şi ştiinţifică,

UnAŞM asigură o pregătire teoretică te-meinică specialiştilor, realizată în săli de curs moderne, cu aplicarea în procesul de studii a noilor tehnologii informaţi-onale şi de comunicare (Internet, mul-timedia, programe de studii on-line), completată de o pregătire practică şi ştiinţifică inovativă în laboratoarele de specialitate dotate cu tehnică modernă ale Academiei de Ştiinţe a Moldovei.

UnAŞM promovează în mod consecvent conceptul de formare universitară prin cercetare şi îşi desfăşoară activitatea

în strânsă colaborare cu institutele de cercetare ale AŞM în cadrul Cluster-ului educaţional ştiinţific UnivER Science, asigurând calitatea necesară a demersu-lui educaţional, orientat spre formarea unor absolvenţi creativi, cu competenţe manageriale, competitivi şi solicitaţi ca profesionişti pe piaţa muncii naţională şi internaţională.

Universitatea Academiei de Ştiinţe vă aşteaptă, cu drag, să vă înscrieţi în fami-lia viitorilor noştri studenţi.

Maria DUCA

rector, academician



ALM

AN

AH

VID

EOw

ww

.face

book

.com

/gro

ups/

ghid

.con

siliu

l.rec

toril

or.m

d/

ww

w.y

outu

be.c

om/c

onsi

l.rec

toril

or.m

d/

Universitatea “Perspectiva - Int” este in- stituție de învatamânt superior privată fondată în anul 1995 în Republica Mol-dova. Universitatea “Perspectiva - Int” a trecut acreditatea de stat în anul 2004 şi participă la procesul Bologna ca parte componentă a sistemului de învăţământ superior a Republicii Moldova. Persoa-nele care doresc sa devină studenți la Universitatea “Perspectiva - Int” trebuie să absolvească ciclul liceal şi să fie deți-nători a diplomelor de bacalaureat.

Fondată în anul 1995 ca Institutul Rela-ţii Internaţionale „Perspectiva”, în anul 2005 reînregistrată cu denumirea Uni-versitatea “Perspectiva-Int”.

Universitatea pregăteşte specialişti în corespundere cu cerinţele contempo-rane şi standardele europene pentru activitate în sectorul de stat şi privat, precum şi pentru activitate în cadrul în- treprinderilor şi companiilor străine. Planurile de studii presupun o temeinică pregătire ştiinţifico-profesională. Absol-venţii primesc diplome de studii univer-sitare, eliberate de Ministerul Educaţiei al Republicii Moldova.

Studiile se desfăşoară în limbile: română şi rusă. Studiile sunt cu plată, în bază de contract. Forma de studii – cu frecvenţă la zi şi frecvenţă redusă. Pentru persoa-

nele cu studii superioare – masterat şi studii la a doua specialitate.

Scopul Universității este de a contribui la creşterea aptitudinilor personale ale studenților, la formarea economiei de piaţă bazate pe cunoştințe în Republica Moldova şi la crearea Ariei Europene a Invăţământului Superior prin instruire şi cercetare de înaltă calitate.

Pentru a atinge acest scop, Universitatea “Perspectiva-Int” cooperează cu par-teneri naționali şi internaționali şi este deschisă pentru studenți şi profesori independent de apartenența lor națio-nală, rasială, religioasă şi alte diferențe.

Universitatea dispune de condiţii pen-tru o activitate de succes şi o dezvoltare stabilă şi dinamică: cadru profesoral de o înaltă calificare, bibliotecă contempo-rană, clase cu calculatoare, cafenea stu-denţească, clădire amenajată cu sistem de încălzire autonom. Universitatea Per-spectiva-Int întreţine relaţii de afaceri şi contacte ştiinţifice cu instituţii de învă-ţământ şi organizaţii ştiinţifice din ţără şi de peste hotare.

UNIVERSITATEA “PERSPECTIVA - INT”

Rodica ODINEȚ

rector, doctor conferențiar



ALM

AN

AH

VID

EOw

ww

.face

book

.com

/gro

ups/

ghid

.con

siliu

l.rec

toril

or.m

d/

ww

w.y

outu

be.c

om/c

onsi

l.rec

toril

or.m

d/

Academia Militară „Alexandru cel Bun” este unica instituţie de învăţământ mi-litar superior din Republica Moldova. Misiunea fundamentală a Academiei Militare este de a oferi studii superioare militare de calitate prin îmbinarea edu-caţiei, cercetării şi inovaţiei, generaţiei tinere care contribuie la edificarea unei societăţi şi economii durabile bazate pe cunoaştere şi formarea personalităţii studentului de tip creativ şi critic.

Învăţământul superior din Republica Moldova parcurge o epocă de mari transformări, solicitate de implementarea principiilor procesului de la Bologna,

care a determinat restructurarea învă-ţământului universitar naţional. Marea provocare pe care noua concepţie o lansează educaţiei academice este com-petitivitatea la nivel naţional şi interna-ţional.

Structural, Academia Militară „Alexan-dru cel Bun” este constituită din două facultăţi: Facultatea Ştiinţe Militare şi Facultatea Administraţie Publică. De asemenea, în componenţa Academiei activează Centrul de Studii Strategice de Securitate şi Apărare, Centrul de Studii Continue şi Centrul Lingvistic.

Academia Militară a Forţelor Armate „Alexandru cel Bun” este unica institu-ţie de învăţământ militar superior din Republica Moldova, care asigură Forţele Armate ale Republicii Moldova cu ofiţeri de înaltă calificare.

În acest context, Academia Militară are o strategie bine determinată, având la baza sa un concept de modernizare prin dezvoltare durabilă, centrată pe poten-ţial intelectual cu valorificarea excelen-ţei şi performanţei generate de acest potenţial, ceea ce şi creează imaginea Academiei Militare în societate.

Actualmente Academia Militară are ur-mătoarele obiective:• formarea ofiţerilor cu înalte capaci-

tăţi militare, academice, moral-etice, fizice şi lingvistice necesare pentru conducerea structurilor Forţelor Ar-mate şi altor elemente ale sistemului de securitate naţională.

• asigurarea studiilor militare profesi-onale continue, efectuarea instruirii lingvistice, pregătirea ofiţerilor şi subofiţerilor pentru rezerva Forţelor Armate.

• asigurarea studiilor universitare la ciclul I - studii de licenţă, ciclul II - stu-dii de masterat, ciclul III - studii de doctorat, pentru personalul militar şi civil, încadrat în serviciu în structuri-le de securitate naţională în concor-danţă cu prevederile procesului de la Bologna.

• efectuarea cercetărilor ştiinţifice în domeniul sistemului de securitate naţională prin intermediul Centrului de Studii Strategice de Securitate şi Apărare.

Procesul didactic la Academia Militară se realizează în conexiune indispensa-bilă cu cercetarea ştiinţifică. Potenţialul didactico-stiinţific este orientat spre un înalt profesionalism, îmbinat cu studie-rea limbilor moderne şi a tehnologiilor informaţionale.

Procesul de studii se realizează în con-formitate cu planurile de studii şi pro-gramele analitice, ajustate şi adaptate procesului de la Bologna.

Academia Militară îşi propune ridicarea valorii învăţământului militar naţional prin: sporirea calităţii educaţiei ca factor determinant al competitivităţii potenţia-lului uman autohton; dezvoltarea cerce-tării ştiinţifico-tehnice ca o component indispensabilă în formarea profesională a viitorilor ofiţeri; încurajarea mobilităţii studenţilor şi cadrelor didactice; asigurarea absolvenţilor Academiei cu loc de muncă garantat în unităţile militare ale Armatei Naţionale.

În cadrul Academiei Militare „Alexan-dru cel Bun” se implementează cele mai avansate tehnici şi metode de instruire şi evaluare, inclusiv instruirea în mediu integrat, forme interactive, probleme de situaţie, aplicaţii tactice, stagii în unităţile militare etc. Instituţia noastră este asigurată cu bază tehnico-materi-ală dezvoltată, condiţii decente de trai şi odihnă pentru studenţi. Academia noastră este în permanentă evoluţie şi ascensiune a procesului de studii, impu-nându-se cu noi standarde în educaţia tinerilor şi cercetare militară, care pas cu pas se diseminează în procesul de pre-gătire profesională a viitorilor ofiţeri-a-părători ai Patriei.

În speranța că veţi avea oportunitatea să ne vizitaţi instituţia, centrele de cer-cetare şi laboratoarele didactice, Vă aş-teptăm cu drag la Academia Militară a Forţelor Armate „Alexandru cel Bun”.

ACADEMIA MILITARĂ A FORȚELOR ARMATE „ALEXANDRU CEL BUN”

Mihail BUCLIŞ

colonel, comandant, (rector)



ALM

AN

AH

VID

EOw

ww

.face

book

.com

/gro

ups/

ghid

.con

siliu

l.rec

toril

or.m

d/

ww

w.y

outu

be.c

om/c

onsi

l.rec

toril

or.m

d/

Se spune că un popor poate avea un rol activ în civilizaţie doar după ce se con-stituie ca naţiune, producându-şi marele patrimoniu prin intermediul personali-tăţilor cât mai puternice şi mai originale. Or, adevăratele personalităţi se formea-ză prin educaţie, prin formarea atitudinii faţă de propriul său popor, dar şi faţă de valorile universale, deoarece anume prin atitudinea faţă de lume arătăm cine suntem.

La etapa actuală, când societatea tranzi-tează o perioadă dificilă, există o singură cale de a o depăşi: ridicarea nivelului de cultură, luminarea poporului prin cu-noaşterea adevărului ştiinţific, revenirea la valorile spirituale autentice, renaşte-rea adevăratei demnităţi naţionale. Cu-noaşterea, promovarea valorilor naţio-nale, înseamnă, de fapt, democratizarea societăţii noastre.

În acest context, mă adresez, în primul rând, studenţilor noştri, dar şi comuni-tăţii academice, în general: să studiem pentru a ne edifica; să ne tratăm de in-diferenţă şi lene spirituală; să ţinem cont de sufletul poporului care este singurul rezervor de fapte creatoare; să ne păs-trăm verticalitatea şi onestitatea moşte-nită din strămoşi, promovând adevărul, frumosul, binele. Nu se poate face artă,

politică şi meserie intelectuală fără vite-jie, fără tenacitate şi inteligenţă.

Se vorbeşte mult despre integrare euro-peană, integrare mondială. Accederea la valorile universale este posibilă doar prin păstrarea şi valorificarea specificu-lui naţional. Nu poţi să iubeşti lumea, dacă nu-ţi iubeşti propriul popor, tradi-ţiile, obiceiurile, cultura. Or, după cum afirma Mihail Sadoveanu: „Ţara nu se serveşte cu declaraţii de dragoste, ci cu muncă cinstită şi, la nevoie, cu jertfă…” Aceasta nu înseamnă ură împotriva altor neamuri, ci datorie către neamul nostru … Munca cinstită, viaţa curată, iubirea de semen, împlinirea datoriilor pe care le avem – adică faptele – înseamnă pa-triotism, şi nu vorbe deşarte.

Universitatea Pedagogică de Stat „Ion Creangă” din Chişinău rămâne a fi una din cele mai prestigioase instituţii de învățământ, o filă importantă a istoriei neamului nostru, deoarece a rămas fide-lă aceloraşi principii. Nu ne putem asigu-ra un viitor decât prin educarea tinerelor generaţii, care trebuie să ţină minte că prin nimic nu se vede mai complet şi mai perfect omul decât prin istorie, iar ţara noastră suntem noi toţi şi ceva mai mult: este toată datoria teribilă care vine de la cei care au întemeiat-o, după cum afirma şi Nicolae Iorga. Este mai mult de-cât un crez, este ceea de ce are nevoie societatea la etapa actuală şi pentru ce vor pleda în continuare profesorii şi stu-denţii noştri.

UNIVERSITATEA PEDAGOGICĂ DE STAT “ION CREANGĂ”

Nicolae CHICUŞ

rector, doctor, conferențiar universitar



ALM

AN

AH

VID

EOw

ww

.face

book

.com

/gro

ups/

ghid

.con

siliu

l.rec

toril

or.m

d/

ww

w.y

outu

be.c

om/c

onsi

l.rec

toril

or.m

d/

Institutul de Relaţii Internaţionale din Moldova (IRIM) este o instituţie de stat, acreditată academic şi ştiinţific, care asigură formarea profesională la toate ciclurile universitare: ciclul I – licenţă, ciclul II –masterat, ciclul III – doctorat.

IRIM dispune de o bază metodică şi ştiinţifică unică în Republica Moldova, menţine relaţii de colaborare cu institu- ţii similare din Moscova, Kiev, Bucureşti, Cluj-Napoca, Seattle, Berlin, Budapesta, Varşovia, Praga, Bratislava, Sofia – în total 17 universităţi şi fonduri internaţona- le.

Profesorii IRIM au realizat mai multe stagii de pregătire în statele Uniunii Euro- pene şi SUA, iar în fiecare an îşi fac sta- giile profesionale conform standardelor de stat la cea mai prestigioasă instituţie de profil din regiune – МГИМО (У). În plus, studenţii dispun de posibilitatea de a lua cursuri de la profesorii din alte state, inclusiv prin sistemul studiilor la distanţă (on-line) în cadrul colaborării cu Universitatea Mercer (SUA), al şcolilor de vară, organizate de către IRIM în colabo-rare cu Fundaţia germană Hans-Seidel. Astfel, din cohorta cadrelor didactice, care predau la IRIM, fac parte profesori asociaţi din SUA, Federaţia Rusă, Ucrai-na, Belarus, România, Franţa, Germania, Italia etc.

Studenţii IRIM beneficiază de o pregăti- re profesională competitivă prin dobân- direa de competenţe de specialitate şi transversale. La toate specialităţile stu- denţii învaţă câte 2 limbii străine de cir-culaţie internaţională, iar cei de la Facul-tatea Limbi Străine – 3 limbi. Cunoaşte-rea limbilor străine îi ajută pe absolvenţii IRIM să-şi găsească uşor locuri de muncă atât în Moldova, cât şi în străinătate, în companiile naţionale şi transnaţionale, într-o lume a globalizării relaţiilor soci-al-politice şi economice.

Prin acţiuni concrete de mobilitate, prin programe precum Erasmus Mundus se realizează schimburile de experienţă profesională ale cadrelor universitare şi schimburile de studii ale studenţilor. Programele internaţionale, în care sunt

implicaţi studenţii IRIM, îi fac să câştige experienţă de studii şi de viaţă în alte medii culturale decât cel din ţara na-tală, pentru a se realiza profesional şi personal, adecvat potenţialului de care dispune fiecare benificiar al studiilor universitare.

Studenţii IRIM îşi desfăşoară practicile de specialitate în cadrul MAEIE şi alte ministere şi departamente preocupate de 4 cooperarea internaţională, ONG-uri din Republica Moldiova, şi cu alte ţări, cum ar fi România, SUA, Turcia, Bulgaria. De asemenea sunt antrenaţi în diverse activităţi extracurriculare: Modelul ONU instituţional şi BISMUN regional, şcoli de vară, dezbateri, conferinţe ştiinţifice, in-clusiv internaţionale.

IRIM se mai deosebeşte printr-o viaţă culturală, artistică şi sportivă bogată: teatrul IRIM (care a prezentat deja pre-miera spectacolului „Rinocerii”, după piesa lui E. Ionescu), echipele de baschet şi volei (băieţi şi fete) fac parte din Liga Superioară. Iar institutul ocupă locul 5 printre cele 32 de instituţii de învăţă-mânt superior din ţară.

Dragii mei, potenţialul IRIM este foar- te serios şi în continuă ascensiune. Noi suntem orientaţi spre acordarea servici- ilor educaţionale de calitate, depunând toate eforturile în acest sens. Doar calitatea studiilor vă garantează competitivitatea profesională, care, la rândul ei, vă va asigura o carieră de succes pe măsura aşteptărilor dumneavoastră.

INSTITUTUL DE RELAŢII INTERNAŢIONALE

Gheorghe BENIUC

rector, doctor în științe istorice, doctor habilitat în științe politice



ALM

AN

AH

VID

EOw

ww

.face

book

.com

/gro

ups/

ghid

.con

siliu

l.rec

toril

or.m

d/

ww

w.y

outu

be.c

om/c

onsi

l.rec

toril

or.m

d/

EXPERIENŢĂ PROFESIONALĂ:1997-prezent, Preşedinte al Companiei inde-pendente de Televiziune „MIRADOR”, Director general al ONG „VIDOINF”.1993-2001, Corespondent permanent al TVR1 pentru Republica Moldova1986-1997, Director al Centrului de propaga-re şi aplicare a ştiinţei şi practicii avansate din r-nul Ştefan-Vodă.1975-2001, Corespondent special al Compa-niei de Stat „Teleradio-Moldova” pentru zona de sud-est a RM, devenită în ultimii ani zonă de conflict, Transnistria.1975-1980, Corespondent la ziarul raional Ştefan-Vodă „Steaua Roşie”1972-1975, Corespondent militar la ziarele “Sovetskii Moreak”, “Straj Baltiki”. În perioada satisfacerii serviciului militar la flota militară maritimă.1970-1972, Corespondent netitular la ziarul raional “Steaua Roşie” precum şi la ziarele şi revistele republicane.

EXPERIENŢĂ ÎN MANAGEMENTUL PROIECTELOR:1972-prezent, Peste 90 de proiecte inclusiv filme documentare (lista se anexează), sute de articole, schiţe în imagini, subiecte şi emisiuni TV. Tematica principală – apărarea drepturilor omului, aplicarea tehnologiilor avansate, protecţia mediului ambiant, păstra-rea patrimoniului cultural etc. Pe parcursul a peste 40 de ani de creaţie a fondat şi a orga-nizat activitatea diverselor studiouri şi centre de creaţie foto cinema,video, pentru copii şi tineret, inclusiv a companiei independente TV “Mirador”

STUDII: Superioare. A absolvit cinci instituţii de învă-ţământ.

MENȚIUNI. DISTINCȚII DE STAT:1999, Om Emerit al Republicii Moldova2005, Insigna de Onoare a Ministerului Aface-rilor Interne „Vulturul de Aur”, pentru partici-parea la luptele din Transnistria ca corespon-dent special.2005, Medalia comemorativă „15 ani – Briga-da de Poliţie cu Destinaţie Specială „FULGER”.2012, Medalia “Crucea Comemorativa. Parti-cipant la acțiunile de luptă pentru apărarea integrității şi independenței Republicii Mol-dova (1991 – 1992)”.

PREMII:Laureat şi participant la diverse festivaluri şi concursuri de film documentar naţionale şi internaţionale. 1981 Medalia de aur Moscova, Diploma zia-rului “Krasnaya zvezda”,

1981, Diploma de Laureat “Societatea pentru pastrarea monumentelor de istorie şi cultura”, din Moldova1982, Diploma Ministerului Culturii din Mol-dova1982, Diplomă de Laureat al Festivalulului Unional de filme documentare Başcorcostan, or. Meleuz, Rusia1986, Diploma de Participant la festivalul In-ternaţional de film documentar “Unica, 1986”, or. Tallin, Estonia. 1986-1987, Diplome de Onoare al Uniunii Ci-neaştilor din RSSM. 1990, Diplome de laureat al festivalutilor Uni-onale de filme documentare or. Moscova, 1995, Diplomă de Laureat al Fundației SO-ROS Moldova1995, Diplome de Laureat şi participant al Festivalului Internaţional de Film Documen-tar “Pace prin Parteneriat”, or. Bucureşti, Ro-mânia .1995, Diploma de Laureat al Festivalului de istorie Cotroceni–Bucureşti România.2000, Diploma de Laureat al concursului “Antena de Aur”, (pentru cel mai bun film documentar al anului 2000, Compania „Tele-radio-Moldova),1999-2000, 2002, Diplome de Laureat şi par-ticipant al Festivalului Internaţional de film documentar “Eco-Etno-Folk Film”,, Slătioara, jud. Vâlcea, România“.2001-2005, Participant şi nominalizat la Fes-tivalurile Internaționale de film documentar“ Prix - Europa “ or. Berlin, Germania.2004, Participant la Festivalul Internațional de film documentar “Women's”, or. Barcelona, Spania.2004, Participant la Festivalul Naţional Aus-tria.2003-2005, Participant la Festivalul Internaţi-onal de film documentar “Multi Media Marse-llie”, or. Marsellie, Franța.2003-2004, 2005, Participant la Festivalul In-ternațional “Ecocinema”, or. Atena, Grecia, 2003-2004, 2005, 2007, Participant şi Nomi-nalizant la Festivalurile Internaţionale “Rory-Peck- Trust”, Londra, Anglia.2003-2005, Participant la Festivalul Internați-onal de programe audiovisuale “FIPA”, Paris, Franța.2005, Diploma PNUD Moldova, Pentru pro-movarea activa a drepturilor omului in R.M.”.2006, Diploma de gratitudine al Ministerului Ecologiei şi Resurselor Naturale.2009, Câştigătorul concursului REPORTER DIN ÎNTÂMPLARE, Jurnal de Chişinău TV.2009, Diploma Programului Internaţional SUA „SOCIAL DIMENSIONS OF CLIMATE CHANGE”.2009-noembrie. Participant la Festivalul, „Rory-Peck-Trust”, Londra, Anglia2009-decembrie Laureat al săptămânalului, „Literatura şi Arta” pentru anul 2009.2011 – decembrie. Distincție de Vrednicie, Mănăstirea Sfântul Apostol Andrei.2011 – decembrie. Premiul Academiei de Şti-ințe a Moldovei „Pârghia lui Arhimede”.2012 – decembrie. Laureat al săptămânalului „Literatura şi Arta”.

MEDIUL PROFESIONAL:Grad ştiinţific: doctorant în filosofieOrganizaţii profesionale: 2008-prezent mem-bru al Federaţiei Internaţionale al jurnaliştilor.2007 - prezent membru al BBC1990 - prezent membru al Uniunii Jurnalişti-lor din RM.1989-1990 membru al Uniunii Jurnaliştilor din URSS.

Ioan BUJOR, editor, regizor, scenarist, opera-tor video. Născut la 6 iulie, 1953, s. Volintiri, r-nul Ştefan Vodă, Republica Moldova,E-mail: [email protected]; website: www.bbc–network–Ion Bujor

ww

w.fa

cebo

ok.c

om/g

roup

s/gh

id.c

onsi

liul.r

ecto

rilor

.md/

ww

w.y

outu

be.c

om/c

onsi

l.rec

toril

or.m

d/



ALM

AN

AH

VID

EOw

ww

.you

tube

.com

/use

r/co

nsilr

ecto

rilor

md

http

://w

ww

.scr

ibd.

com

/doc

/220

0539

94/A

lman

ah-In

stitu

tii-In

vata

man

t-16

-07-

13-1

Larisa EREMIA, manager de redacție și producție, operator videoData şi locul naşterii: 1 iunie 1958, s. Maşcăuţi, raionul Criuleni, Republica MoldovaE-mail: [email protected]

EXPERIENŢA PROFESIONALĂ:2006-prezent, Regizor-producător al Compa-niei Independente de Televiziune „Mirador”, ONG „Vidoinf”, secretar general ONG „Vidoinf”1993-2006 Consultant în cadrul Companiei Independente de Televiziune „Mirador” al ONG „Vidoinf” În special la montarea diverse-lor subiecte, emisiunii TV, filme documenta-re despre războiul din Transnistria, dat fiind faptul că este participantă la acest conflict, precum şi la realizarea unor documentare cu o diversă tematică a drepturile omului, ecolo-gie, turism rural etc.

EXPERIENŢĂ ÎN MANAGEMENTUL PROIECTELOR:2006-prezent, Preşedintele „Asociaţiei Feme-ilor participante la conflictul armat din Trans-nistria din primăvara vara anului 1992”2000-prezent, Directorul Centrului Republi-can de Creaţie-Foto-Cinema-Video pentru copii şi tineret 1993-prezent, Coordonator de proiecte la marea majoritate a celor peste 90 realizate

de către ONG „Vidoinf” lista se anexează

STUDII:Medii de specialitate.1983 1985, Şcoala de Medicină din Orhei

CURSURI:1987-1993, cursuri de perfecţionare in do-meniu medicinii.1993-2000, cursuri de regizori, producători şi cameramani .2000-2005, сursuri de instruire şi perfecţio-nare în domeniul cinematografiei şi sectoru-lui sociativ. Menţiuni. Distinctii de Stat2006 -aprilie, Medalia Ministerului Apărării, ,În Slujba Patriei” gradul III2006- august, Insigna de onoare, ,Vulturul de Aur’’ a Ministerului Afacerilor Interne, pentru participare la conflictul Armat din Transnistria din anul 19922006-decembrie, Medalia comemorativă „15 ani ai Brigăzii cu destinaţie specială „FULGER” a Ministerului Afacerilor Interne pentru filma-rea şi montarea filmului documentar, Fulger’’2007-iunie, Diploma de Gratitudine, Minis-terul Ecologiei şi Resurselor Naturaleal R.M. „Pentru contribuţie deosebită in informarea ecologică a populaţiei prin crearea filmelor ecologice şi cu ocazia Zilei Mondiale a Mediu-lui-5 iunie 2007”

PREMII:Laureat şi participant la diverse festivaluri şi concursuri de film documentare naţionale şi internaţionale1995, Diplome de Laureat şi participant al Festivalului Internaţional de film documentar „Pace prin parteneriat”, or. Bucureşti, Româ-nia2000, Diploma de Laureat al concursului „Antena de Aur”, (pentru cel mai bun film documentar al anului 2000, Compania „Tele-radio-Moldova),

Veaceslav CEREPIDA, manager de redac-ție și producție, operator videoData şi locul naşterii: 23 iunie 1981 or. Orhei Republica MoldovaE-mail: [email protected]

EXPERIENŢĂ PROFESIONALĂ:2006- prezent Cameraman al Companiei In-dependente de Televiziune „Mirador”, ONG „Vidoinf”2000-2006, Asistent cameraman în cadrul Companiei Independente de Televiziune „Mi-rador” al ONG „Vidoinf”. Montarea diverselor subiecte emisiunii TV, precum şi la realizarea unor documentare cu o diversă tematică a drepturile omului, ecologie, turism rural etc.

EXPERIENŢĂ ÎN MANAGEMENTUL PROIECTELOR:2000- prezent, Coordonator de proiecte rea-lizate de către ONG „Vidoinf”.

STUDII:1995-2000, Şcoala muzicală şi scoala tehnică profesională

MENŢIUNI:Distincţii de Stat. 2006- decembrie, Medalia comemorativă „15 ani ai Brigăzii cu destinaţie specială „FULGER” a Ministerului Afacerilor Interne pentru filma-rea şi montarea filmului documentar, ,Fulger”2007- iunie, Diploma de Gratitudine, Minis-terul Ecologiei şi Resurselor Naturaleal R.M. „Pentru contribuţie deosebită in informarea ecologică a populaţiei prin crearea filmelor ecologice şi cu ocazia Zilei Mondiale a Mediu-lui-5 iunie 2007”.

PREMII:Laureat şi participant la diverse festivaluri şi concursuri de film documentare naţionale şi internaţionale2000, Diplomă de Laureat al concursului „Antena de Aur”, (pentru cel mai bun film documentar al anului 2000, Compania „Tele-radio-Moldova),1999-2000, 2002, Diplome de Laureat şi par-ticipant al Festivalului Internaţional de film documentar „Eco-Etno-Folk Film”, Slătioara, jud. Vîlcea, România’’2001-2005 Participant la Festivalurile Inter-naționale de film documentar„ Prix - Europa„, Berlin, Germania.2004, Participant la Festivalul Internațional de film documentar „Women’s”, Barcelona, Spania

2004, Participant la Festivalul Naţional Aus-tria2003-2005, Participant la Festivalul Internaţi-onal de film documentar „Multi Media Marse-llie”, or. Marsellia, Franţa 2003-2004-2005, Participant la Festivalul Internațional „Ecocinema”, or. Atena, Grecia, 2003-2004, 2005, 2007, Participant la Fes-tivalurile Internaţionale „Rory-Peck- Trust”, Londra, Anglia 2003-2005, Participant la Festivalul Interna-țional de programe audiovizuale „FIPA”, or. Paris, Franţa2005, Diploma PNUD Moldova ,Pentru pro-movarea activa a drepturilor omului în R.M.”. 2006, Diploma de gratitudine al Ministerului Ecolojiei şi Resursile Naturale 2008. Câştigă-torul concursului REPORTER DIN ÎNTÎMPLA-RE, ,Jurnal de Chişinău TV,,2009, Diploma Programului Internaţional SUA „SOCIAL DIMENSIONS OF CLIMATE CHANGE”. 22 2009- noiembrie Nominalizat la Festivalul, „Rory-Peck-Trust” Londra, Anglia.

1999-2000, 2002, Diplome de Laureat şi par-ticipant al Festivalului Internaţional de film documentar „Eco-Etno-Folk Film”, Slatioa-ra-Vîlcea, România’’2001-2005, Participant şi nominalizat la Fes-tivalurile Internaționale de film documentar„ Prix - Europa „ or.Berlin, Germania2004, Participant la Festivalul Internațional de film documentar „Women’s”, or. Barcelona, Spania2004 Participant la Festivalul Naţional Austria2003-2005 Participant la Festivalul Internaţi-onal de film documentar „Multi Media Marse-llie”, Marseille, Franța, 2003-2005, Participant la Festivalul Interna-țional „Ecocinema”, or. Atena, Grecia, 2003-2005, 2007, Participant şi Nominalizat la Festivalurile Internaţionale „Rory-Peck- Trust”, Londra, Anglia 2003-2004-2005, Participant la Festivalul In-ternațional de programe audiovisuale „FIPA”, Paris, Franţa2005, Diploma PNUD Moldova, Pentru pro-movarea activa a drepturilor omului în R.M.” 2006, Diplomă de gratitudine al Ministerului Ecolojiei şi Resurselor Naturale 2008 noem-brie - cîştigătoarea concursului REPORTER DIN ÎNTÎMPLARE, Jurnal de Chişinău-TV,,2009, Diploma Programului Internaţional SUA „SOCIAL DIMENSIONS OF CLIMATE CHANGE”.

MEDIUL PROFESIONAL:Organizaţii profesionale: 2008-prezent mem-bru al Federaţiei Internaţionale al Jurnalişti-lor.2007-prezent, membru al BBC 2006-prezent membru al Uniunii Jurnaliştilor din RM.


COMPANIA TV MIRADORCompania Vidoinf

Ioan BUJORLarisa EREMIA

Veaceslav CEREPIDA


ALM

AN

AH

VID

EO

Chişinău 2013

GHID PRACTIC PENTRU CANDIDAŢII

LA STUDII ÎN INSTITUŢIILE DE ÎNVĂŢĂMÂNT SUPERIOR

DIN REPUBLICA MOLDOVA

Almanah Institutii Invatamant Editia II

Documents

Transcript of Almanah Institutii Invatamant Editia II