62 ROM 5-8

CLASA A V-A 1. Sunt corect despr ite n silabe toate cuvintele din seria: a) ve-sel, flu-tu-re, flo-ri, su-cu-le ; b) bi-ci-cle-t, ra-che-t, min-ge, cro-s; c) la-lea, zam-bi-l, ghio-cel, narci-s; d) fus-ti- , pant-a-lon, ja-che-t, pu-lo-ver; e) sca-un, ma-s, bi-rou, fo-to-li-u. 2. Se ncheie cu vocala e toate cuvintele din seria: a) soare, stele, miresme; b) pace, culoare, stea; c) piele, floricic, mainrie; d) alge, mare, rechin; e) verdea , primvar, srbtoare. 3. Sunt ob inute prin derivare de la cuvntul de baz alb toate cuvintele din seria: a) albastru, albstrui, albstreal; b) albanez, alb, albin; c) alburiu, albanez, albu; d) albea , albitur, albicios; e) alb, galben, verde. 4. Fac parte din acelai cmp lexical (cmp semantic) al psrilor domestice toate cuvintele din seria: a) oaie, vac, porc, cine; b) pescru, cocor, sticlete, privighetoare; c) gsc, ra , bibilic, gin; d) coco, curcan, pun, fazan; e) vulpe, lup, cprioar, iepure. 5. Citete cu aten ie fragmentul de mai jos: - Tare bine-mi pare! rspunse cu rutate Lizuca. i lui Patrocle-i pare bine. (...) - Draga bunicu ei, drag! suspin btrna trgnd spre pieptul ei cpuorul tuns al feti ei. i ncepu a plnge ncet i a-i trage lacrimile din nas. Iar duduia Lizuca, legnat domol, nchise ochii. i-n miros de busuioc, la pieptul btrnei, cu mirare nou, ncepu a-i aduce aminte de ntmplrile nop ii, la hotarul mpr iei minunilor. (Mihail Sadoveanu Dumbrava minunat) Substantivele subliniate sunt, n ordine, n cazul: a) dativ acuzativ acuzativ - genitiv; b) dativ nominativ acuzativ - dativ; c) genitiv nominativ acuzativ - dativ; d) dativ acuzativ acuzativ - dativ; e) dativ nominativ acuzativ - genitiv.

2

Lb. Romn

Olimpiadele Cunoaterii, edi ia a VI-a, etapa a II-a

6. n textul citat mai sus, la exerci iul 5, numrul substantivelor nearticulate este: a) trei; b) patru; c) cinci; d) ase; e) apte. 7. Pronumele personal are forme accentuate i forme neaccentuate doar pentru cazurile: a) acuzativ i dativ; b) nominativ i vocativ; c) acuzativ i genitiv; d) dativ i genitiv; e) nominativ i acuzativ. 8. Con ine un complement exprimat prin substantiv n cazul dativ enun ul: a) I-am promis Evei c o voi ajuta. b) Am aflat marea veste. c) Prerea Dianei a fost surprinztoare. d) Ai mnca o nghe at ?! e) Bambi s-a nscut n pdure. 9. n fragmentul de mai jos: Miroase aerul a floare; O toropeal-adormitoare M fur-ncet. Sunt fericit! E umbr, pace i rcoare, Un vnt uor i linitit, Mngietor, srut nucul... (Cincinat Pavelescu - Primvara) Numrul complementelor existente n primele patru versuri este: a) ase; b) cinci; c) patru; d) trei; e) dou. 10. n fragmentul de mai jos: De bucurie, nu-i isprvi gndul... O s mearg la Ionescu i o s-l roage frumos s-i arate caietele, hotr btrnul nv tor i, ridicndu-se de la mas, se sim ea vioi i uor ca un fulg. (Mircea Sntimbreanu Se caut o greeal!) Exist: a) 4 propozi ii; b) 5 propozi ii; c) 6 propozi ii; d) 7 propozi ii. e) 8 propozi ii;

11. Este propozi ie simpl, afirmativ, enun iativ, neexclamativ propozi ia de la punctul: a) Ador nghe ata de fistic. b) Tu nu vrei? c) Afar este cald. d) Ghioceii i toporaii au nflorit. e) Acum este primvar! Lb. Romn Olimpiadele Cunoaterii, edi ia a VI-a, etapa a II-a

3

12. ntre enun urile de mai jos, gsete-l pe cel care a fost scris greit: a) Mi-am adus aminte c n-am cumprat iaurt. b) ntotdeauna uit ceva. c) Ieri mi-am dat seama acas c nu am caietul de geografie. d) Credeam c lam uitat n banc. e) Nimic nu e nou, nu-i aa? 13. Citete cu aten ie fragmentul citat mai jos: Lumina e mai cald i-n inim ptrunde; Prin rpi adnci zpada de soare se ascunde. Praiele umflate curg iute opotind, i mugurii pe creast se vd mbobocind. (Vasile Alecsandri Sfritul iernii) Figurile de stil existente n versul al doilea sunt: a) epitetul i personificarea; b) compara ia i epitetul; c) enumera ia i personificarea; d) repeti ia i enumera ia; e) compara ia i personificarea. 14. Citete cu aten ie fragmentul de mai jos: - Tat, a ntrebat ntr-o zi Mladen, de sunt eu att de alb, de parc a fi un urs dintre cei care triesc printre ghe urile de la miaznoapte ? A mormit ursul cel de treab, s-a sucit i s-a scrpinat ca cum l-ar fi picat nou viespi, dar pn la urm n-a avut ce face i a mrturisit: - Tu, fiule Mladen, nu eti din neamul nostru. Eti un pui de om. (Vladimir Colin Mladen, fiul ursului) n fragmentul citat exist ca mod(uri) de expunere: a) nara iunea; b) dialogul; c) descrierea; d) nara iunea, dialogul; e) dialogul, descrierea.15. Cuvntul care rimeaz i care a fost extras din fragmentul de mai jos:

Pe lng garduri s-a zvntat pmntul i ies gndacii-domnului la zid. Ferestre amor ite se deschid S intre-n cas soarele i .................... (George Toprceanu Rapsodii de primvar) este: a) gndul; b) cmpul; c) vntul; d) duhul; e) pmntul. 16. n fragmentul de mai jos: - "Cmila este un animal vertebrat, mamifer, rumegtor..." - Radule, treci mai repede peste astea, sunt amnunte, se roag Dinu, pendulnd pe cellalt scaun, dar pe picioarele dinapoi. La recapitulare ne intereseaz lucrurile n mare. (Mircea Sntimbreanu Un amnunt)

4

Lb. Romn


Toate predicatele, reproduse corect, sunt: a) este; treci; sunt; se roag; intereseaz; b) este un animal; treci; sunt amnunte; se roag; pendulnd; intereseaz; c) este un animal; treci; sunt amnunte; se roag; pendulnd; ne intereseaz; d) este un animal; treci; sunt amnunte; se roag; intereseaz; e) este un animal; treci; sunt amnunte; se roag; ne intereseaz 17. Strofele de mai jos sunt doar un fragment dintr-o poezie: Chiar acum din crng venii Vrei program, lmurit ? i c-o veste bun! Sti pu in s caut... Iari e concert, copii; Cucul, un solist vestit, Merg i eu, i tu s vii, De prin-alte ri venit, Mergem mpreun. Va cnta din flaut. Alege dintre variantele de mai jos din ce poezie crezi c au fost extrase: a) Concertul primverii de George Cobuc; b) Lcrmioare de Vasile Alecsandri; c) Cntec de primvar de t. O. Iosif; d) C i ca voi! de George Toprceanu; e) Somnoroase psrele de Mihai Eminescu. 18. Fragmentele de mai jos au fost transcrise cu mare aten ie. Totui, unul dintre ele con ine greeli de punctua ie. Intrusul este: a) - Hai s mergem. i deschise ua, ajutnd-o s se urce n main i punndu-i rucsacul alturi, apoi i puse valiza n portbagaj. Oare unde nv au ta ii s fac chestii de genul sta? i de ce nu i nv au i pe bie ii lor s se comporte la fel? (Ann Brashares Pantalonii cltori) b) Era un om bine fcut, pu in chel n vrful capului, cu ochii foarte blajini. Cnd zmbea, se artau sub musta a tuns scurt nite din i lungi, cu strung mare la mijloc. (Mihail Sadoveanu Domnu Trandafir) c) - oarecele de cmp este, n general, lsnd la o parte amnuntele i ceea ce nu este principal, este un animal care, n linii mari, nu este prea mare... i esen ialul este c... este mai mic dect alte animale mari. Aadar, cum am mai spus, lsnd la o parte amnuntele i ceea ce nu este principal, soarecele de cmp triete la cmp. (Mircea Sntimbreanu Un amnunt) d) i merse ea ct merse pe-un drum, pn ce, din ntmplare, i iei nainte o c elu, bolnav ca vai de capul ei i slab de-i numrai coastele; i cum vzu pe fat, i zise: - Far frumoas i harnic, fie- i mil de mine i m grijete, c i-oi prinde i eu bine vrodat! (Ion Creang Fata babei i fata moneagului) Lb. Romn Olimpiadele Cunoaterii, edi ia a VI-a, etapa a II-a

5

e) Vine lupul, nu tiu de unde. Vede oala asta mare; i-a nchipuit c-o fi cineva nuntru. - Cas-csu ! Cine locuiete aici . - Eu sora vulpe, cu iepurel-iepuraul, cu broasca-broscu a i cu oarecele-oricelul. Dar tu cine eti (*** - Csu a din oal)

19. Hai s ne bucurm de propria noastr imagina ie! Redacteaz o compunere de 15-20 de rnduri cu titlul: Dac a fi un

fluture...Vei primi punctajul acordat dac: - Vei utiliza cel pu in trei figuri de stil; - Vei respecta normele de ortografie i de punctua ie.

MULT SUCCES !

6

Lb. Romn


CLASA A VI-A 1. Sunt corect despr ite n silabe toate cuvintele din seria: a) cor-nu-le , co-zo-nac, ba-cla-va; b) sa-va-ri-n, bac-la-va, ec-ler; c) gal-ben, alb-as-tru, ro-u; d) mai-mu -, hip-op-ot-am, rin-o-cer; e) bom-boa-n, tort-u-le , pr-ji-tu-r. 2. Sunt alctuite din patru silabe toate cuvintele din seria: a) castravete, cartof, ptlgic, ptrunjel; b) ochelari, biciclet, aragaz, osetu e; c) buburuz, biciclet, autobuz, grgri ; d) trandafir, ghiocel, lcrmioare, panselu ; e) dulcea , viine, petrecere, mar ian. 3. Nu exist niciun cuvnt derivat n seria de la punctul: a) ghiocel, nemilos, nzpezit; b) inel, incorect, inelar; c) frenezie, suspans, strlucitor; d) pictori , talent, nnscut; e) dulce, cadou, panglic. 4. n fragmentul de mai jos: Fantastic joac rndunici zglobii n cerul plin de umbr i lumin

i-i linite adnc n grdin, Sub piersicii cu flori trandafirii... (t. O. Iosif - Linite) c) cltor, pasager;

Cuvntul zglobiu are ca sinonime: a) galnic, amuzant; b) zgribulit, rebegit; d) sprinten, vioi; e) lene, molatic.

5. n textul de mai sus, de la exerci iul 4, exist i cuvintele fantastic, respectiv trandafirii. Mijlocul / mijloacele de mbog ire a vocabularului prin care s-au format acestea sunt: a) compunere - compunere; b) schimbarea valorii gramaticale - derivare; c) schimbarea valorii gramaticale - schimbarea valorii gramaticale; d) derivare - derivare; e) schimbarea valorii gramaticale - compunere. 6. Con ine doar pronume demonstrative de deprtare seria de la punctul: a) acesta, al nostru, cellalt, acela; b) la, acela, cestlalt, cetilal i; c) acesta, acetia, acestea, acestora; d) acelai, aceeai, aceiai, aceleai; e) acela, aceleia, aceia, acelora.

Lb. Romn Olimpiadele Cunoaterii, edi ia a VI-a, etapa a II-a

7

7. Cuvintele subliniate n fragmentul urmtor: Primvara ghe arii fumeg n adncul peterilor Mun ilor Apuseni. La fel, n fa a scrisorii abia citite, btrnul nv tor sim ea o bucurie nemrginit, rsrit ca un abur, din cele mai calde adncuri ale inimii, i care i zguduia ntreaga fiin . colarii si se avntau spre nl imi, vulturete... Hei, vrbiu ele de altdat!... (Mircea Sntimbreanu Scrisoare din Hunedoara) Sunt, n ordine, n cazul: a) dativ nominativ acuzativ genitiv; b) dativ acuzativ acuzativ genitiv; c) genitiv nominativ acuzativ nominativ; d) genitiv nominativ acuzativ genitiv; e) dativ nominativ acuzativ nominativ. 8. Nu con ine nicio greeal de exprimare enun ul de la punctul: a) Pentru mine, dousprezece august este o zi memorabil. b) n clasa noastr sunt treizeci i unu copii. c) Sora mea s-a nscut pe douazeci i doi mai. d) Aurel are optusprezece ani. e) Ei, ncepem coala pe unu septembrie ? 9. Con ine un complement exprimat prin pronume posesiv enun ul de la punctul: a) Ai notri vor ctiga i acest concurs. b) Pe acesta l-am cunoscut primvara trecut. c) El nu a n eles explica ia mea. d) M gndesc n fiecare zi la ai mei. e) Prerea alor mei este foarte important. 10. n fragmentul de mai jos: Un dor de via negrit Din om i fire se desprinde.

Dac-a putea n bra e-a prinde ntregul zrii nesfrit. (Cincinat Pavelescu - Primvara)

Numrul complementelor existente este: a) unu; b) dou; c) trei;

d) patru;

e) cinci.

11. n fragmentul de mai jos: Mai nainte de a nclica i el nsui, mpratul chem pe fiicele sale, le gri vorbe blnde i printeti, dete apoi la fiecare cte o floare frumoas, cte o psric vesel i cte un mr fraged. Exist: (Ioan Slavici Ileana cea ireat) a) 2 propozi ii; d) 5 propozi ii; b) 3 propozi ii; c) 4 propozi ii;

e) 6 propozi ii.Olimpiadele Cunoaterii, edi ia a VI-a, etapa a II-a

8

Lb. Romn

12. n enun ul subliniat mai jos: Un boier inten iona s-i bat joc de Nastratin i, ca s-i mplineasc gndul, cumprase mul i pepeni galbeni, invitnd pe Nastratin i pe mul i al i musafiri. n timp ce mncau pepeni, boierul puse pe furi toate cojile n fa a lui Nastratin. Cnd terminar de mncat, strig prefcndu-se uluit: - Prieteni, uita i-v ce multe coji sunt n fa a lui Nastratin! El a mncat mai mult dect noi! ce mare mnccios este! - Ha!... ha!... rser cu to ii. - Ha!... ha!... rse i Nastratin. S vedem cine este cel mai mnccios! deci eu am mncat numai miezul pepenelui i am lsat cojile. Boierul se vede c a mncat pepenii cu coji cu tot. Uita i-v! N-a lsat nicio buc ic de coaj de pepene! (*** - Snoave) Virgula este folosit: a) pentru a izola un substantiv n vocativ de restul enun ului; b) pentru a izola o apozi ie de restul enun ului; c) pentru a marca ce mult a mncat Nastratin; d) pentru a izola un verb de restul enun ului; e) pentru a lega dou propozi ii principale. 13. n fragmentul citat mai sus, la exerci iul 12, apar(e) ca mod(uri) de expunere: a) doar nara iunea; b) doar descrierea; c) doar dialogul; d) nara iunea i dialogul; e) nara iunea, descrierea, dialogul. 14. Recitete textul de mai sus, de la exerci iul 12. Gestul boierului de a pune i cojile sale de pepene n fa a lui Nastratin dezvluie: a) abilitate; b) inteligen ; c) modestie; d) prostie; e) sim ul umorului. 15. Cuvntul care rimeaz i care a fost extras din fragmentul de mai jos: Din asfin it de peste munte Dar umbra tulbure le-ngroap Rsfrngeri roii de amurg Cnd, subt rchitele din vale, Se sfarm-n licriri mrunte De-abia mai tremur pe ap i-n Dunrea umbrit curg. Ca nite coji de .................. (George Toprceanu Pastel) este: a) portocale; b) mandarine; c) stropitoare; d) cprioare; e) slcioare.


9

16. Strofele de mai jos sunt doar un fragment dintr-o poezie: Dintr-alte ri, de soare pline, n zarea cea de veci albastr Pe unde-a i fost i voi strine, Nu v-a prins dragostea sihastr Veni i, dragi psri, napoi De ce-a i lsat ? Nu v-a fost dor Veni i cu bine! De ara voastr ? N-a i plnd vznd cum trece-n zbor De frunze i de cntec goi, Plng codrii cei lipsi i de voi. Spre miaznoapte nor de nor? Alege dintre variantele de mai jos din ce poezie crezi c au fost extrase: a) Vestitorii primverii de George Cobuc; b) Lcrmioare de Vasile Alecsandri; c) Cntec de primvar de t. O. Iosif; d) C i ca voi! de George Toprceanu; e) Revedere de Mihai Eminescu. 17. Este o invita ie la cunoatere proverbul de la punctul: a) Dac ai bani, ai prieteni i dumani. b) Cuvntul cel bun unge i cel ru mpunge. c) Albina cea bun nu se pune pe o floare vetejit. d) Obraznicul nu piere, dar nici nume bun nu are. e) Cine a min it o dat i-a mncat credin a toat. 18. Fragmentele de mai jos au fost transcrise cu mare aten ie. Totui, unul dintre ele con ine greeli de punctua ie. Intrusul este: a) i i-a mutat i iepurele culcuul n oal. Trece ntr-o zi pe lng oalacsu jupneasa vulpe i ntreab i ea: - Cas-csu ! Cine st aici ? - Noi trim: iepurel-iepuraul cu broasca-broscu i cu oareceleoricelul! Dar tu cine eti ? (*** Csu a din oal) b) - Piersica pierde suc! strig btrna lcust verde, privind atent dincolo de margine. E plin de guri i sucul nete peste tot! - Asta i pune capac! strig rma. Dac piersica i pierde sucul, to i ne vom neca. (Roald Dahl James i Piersica uria) c) Prul, cum vede pe fat, zice: - Fat frumoas i harnic, grijete-m i cur -m de omizi, c i-oi prinde i eu bine vrodat! Fata, harnic cum era, cur prul de uscturi i de omizi cu mare ngrijire. (Ion Creang Fata babei i fata moneagului) d) Dar Bubico url mereu. - Doamn zic eu ru face i c-l ine i aa de aproape pe Bubico i acoperit aa n cldur, poate s turbeze... Chiar aa, aici e prea cald. (Ion Luca Caragiale Bubico)

10

Lb. Romn


e) - Bunico, ia vezi, bunico, ce lan frumos de gru ? Bunico, uit-te ce pdure!... A ce de vite, bunico! Ce copac singuratic n cmpie! i trenul fuge... i attea minuni se ivesc i pier ca visele, i el le fur cu ochii i le mparte cu tovara sa de drum, bunica. (I. A. Bassarabescu Bunica)

19. Hai s ne bucurm de propria noastr imagina ie! Redacteaz o compunere de 15-20 de rnduri cu titlul: Dac a fi un

pescru...Vei primi punctajul acordat dac: - Vei utiliza cel pu in trei figuri de stil; - Vei respecta normele de ortografie i de punctua ie.

MULT SUCCES !


11

CLASA A VII-A 1. Sunt corect despr ite n silabe toate cuvintele din seria: a) ve-ve-ri- , pes-c-ru, or-ni-to-rinc, vul-tur; b) p-p-di-e, i-ar-b, mu-e- el, li-li-ac; c) ju-c-rii, p-pu-i, ur-su-le- i, ma-i-nu- e d) cot-co-dac, cu-cu-rig-u, ple-osc, o-ac; e) c-i-ne, pa-puc, pis-oi, c -el. 2. Sunt alctuite din patru silabe toate cuvintele din seria: a) apropiere, fericire, surs; b) acroba ie, saltimbanc, magician; c) prepeli , pmntete, magician; d) columbofil, porumbel, pasiune; e) sticlete, privighetoare, prepeli . 3. n fragmentul de mai jos: Fantastic joac rndunici zglobii n cerul plin de umbr i lumin, i-i linite adnc n grdin, Sub piersicii cu flori trandafirii... (...) Pmnt, btrn gazd primitoare, A tuturor trudi ilor din lume... (tefan Octavian Iosif Linite) Toate cuvintele ob inute numai prin schimbarea valorii gramaticale (conversiune) sunt: a) fantastic, linite, trandafirii, trudi ilor; b) fantastic, linite, trandafirii, primitoare, trudi ilor; c) fantastic, trudi ilor, primitoare; d) fantastic, trudi ilor; e) fantastic, tuturor, trudi ilor. 4. n textul de mai sus, de la exerci iul 3, un cuvnt folosit cu sens figurat este: a) rndunici; b) cerul; c) linite; d) adnc; e)primitoare. 5. Con ine doar pronume nehotrte seria: a) vreuna, orice, altceva, care; b) oriicare, nimeni, cutare, unul; c) careva, altul, acela, niciunul; d) vreunul, cineva, oriicare, altceva; e) vreuna, cutare, tot, nsumi.

12

Lb. Romn


6. n fragmentul de mai jos: Blondul fcu ochii mici i scrut col ul de stnc. - Ce s-o fi ntmplat cu putii ? urm glasul. Trebuie s fi scpat c iva. Sunt convins. Tu ce crezi ? Blondul porni foarte nepstor spre malul mrii. ncerca s se poarte ct mai firesc i nu se art prea indiferent la cele auzite, dar grsanul se grbi s-l urmeze. - Nu e niciun om mare ? (William Golding mpratul mutelor) Din punct de vedere morfologic (ca pr i de vorbire), cuvintele subliniate sunt n ordine: a) pronume nehotrt pronume interogativ - substantiv comun adjectiv pronominal negativ; b) pronume negativ pronume interogativ - substantiv comun adjectiv pronominal negativ; c) pronume negativ pronume interogativ - substantiv comun pronume negativ; d) pronume nehotrt pronume interogativ adjectiv propriu-zis adjectiv pronominal negativ; e) pronume nehotrt pronume relativ - substantiv comun adjectiv pronominal negativ.7. Nu exist nicio locu iune adjectival n enun ul de la punctul: a) Are omul coad ca a mea ? ntreb punul, rsfirndu-i uriaele pene cu o sut de ochi albatri-argintii-verzui. (Victor Eftimiu Punaul codrilor) b) Bgai de seam c natura m druise i cu cele mai de cpetenie talente ale celui mai iscusit dintre alpiniti. (Calistrat Hoga Pe drumuri de munte) c) Mi s-a prut c sora ei mai mare este o fat chiar de treab. d) Se laud c-i cu dare de mn, dar nu d un leu nimnui. e) Nici din ciocoi om de frunte, Nici din salcie cerc de bute. (Folclor) 8. Con ine un subiect exprimat prin pronume relativ enun ul de la punctul: a) Aceasta este cea mai frumoas zi din via a mea. b) Cine ar fi crezut ntr-o minune?! c) Fiecare atepta s se ntmple ceva. d) Nimeni nu bnuia ce va urma, nici mcar eu. e) Ei, dar totul e bine cnd se termin cu bine. 9. n primul alineat al fragmentului de mai jos: Nu mai pot. M ridic i m aez de cteva ori la ir, ndesat, pe covoraul meu. Mi-e ciud. Sunt rea. Am gust de sfad. - Nu pot s-l sufr! - Pe cine nu po i mata s-l suferi ? ntreb ncetior conu Neculai cu glasul de poveste. - Pe Ft-Frumos. (Otilia Cazimir - Poveti)


13

Exist: a) 4 propozi ii; d) 7 propozi ii;

b) 5 propozi ii; e) 8 propozi ii.

c) 6 propozi ii;

10. n textul citat mai sus, la exerci iul 9, cuvintele subliniate sunt, din punct de vedere sintactic: a) nume predicativ nume predicativ complement direct atribut pronominal prepozi ional; b) subiect - nume predicativ complement direct atribut substantival prepozi ional; c) nume predicativ complement circumstan ial de mod complement direct atribut pronominal prepozi ional d) nume predicativ complement circumstan ial de mod complement indirect atribut pronominal prepozi ional e) subiect complement circumstan ial de mod complement indirect atribut pronominal prepozi ional 11. Citete cu aten ie fragmentul de mai jos: - Sper c i se va prea confortabil, i se adres domnioara pianjen btrnei lcuste verzi. L-am fcut ct mai moale i mai mtsos posibil. L-am tors cu fir sub ire. E o a de o calitate mult mai bun dect cea pe care o folosesc eu pentru propria pnz. - Mul umesc mult, draga mea domnioar, zise btrna lcust verde urcndu-se n hamac. O, dar chiar de asta aveam nevoie. Noapte (Roald Dahl James i piersica uria) bun tuturor. Noapte bun. n enun ul subliniat, prima virgul este folosit: a) pentru a izola o interjec ie de restul enun ului; b) pentru a izola o construc ie n vocativ de restul enun ului; c) pentru a izola o apozi ie de restului enun ului; d) pentru a lega dou propozi ii principale; e) pentru a sublinia ideea c lcusta se urc n hamac.12. n fragmentul citat mai sus, la exerci iul 11, exist, ca mod(uri) de expunere: a) doar nara iunea; b) doar dialogul; c) doar descrierea; d) nara iunea i dialogul; e) nara iunea, descrierea, dialogul. 13. Citete cu aten ie fragmentul de mai jos: Cu legnri abia sim ite i ritmice, ncet-ncet, Pe pajitea din fa a casei, caiii, zarzrii i prunii, nvemnta i n haine albe se clatin n fa a lunii, Stnd gata parc s nceap un pas uor de menuet.

14

Lb. Romn


Se cat ram cu ram, se-nchin, i-n urm iari vin la loc, Cochetrii i gra ii albe, i roze gesturi, dulci arome, mprtie n aer, dan ul acesta ritmic de fantome, Ce-ateapt de un an de zile minuta asta de noroc. (Dimitrie Anghel Balul pomilor) Una dintre afirma iile de mai jos este incorect: a) Textul este o descriere literar. b) Comunic informa ii prezentate prin prisma unei percep ii personale. c) Prezentarea este neutr, detaat. d) Sunt folosite figuri de stil. e) Trezete sentimente i emo ii. 14. n fragmentul de mai sus, de la exerci iul 13, structura haine

albe este, ca figur de stil:a) personificare; d) repeti ie; b) metafor; e) enumera ie. c) compara ie;

15. Elementele de versifica ie ale textului de mai sus, de la exerci iul 13, sunt: a) catren cu rim ncruciat, msur de 17 silabe; b) catren cu rim mbr iat, msur de 17 silabe; c) catren cu rim ncruciat, msur de 18 silabe; d) catren cu rim mbr iat, msur de 17-18 silabe; e) catren cu rim mperecheat, msur de 17-18 silabe. 16. n fragmentul de mai jos: Cnd e frumos afar i soarele trece de col ul casei, conu Neculai iese pe cerdac. (...) Eu stau pe treapt, pe un covora bine scuturat de colb. (...) Pe cerdac se spun, pe nserat, poveti. Rar trece cte cineva pe strad. Miroase dulce i greu a floare de salcm. (Otilia Cazimir - Poveti) Exist mai multe complemente circumstan iale. n primul alineat, spre exemplu, exist: a) 5 complemente circumstan iale de loc, 1 complement circumstan ial de timp, 1 complement circumstan ial de mod; b) 5 complemente circumstan iale de loc, 1 complement circumstan ial de mod; c) 5 complemente circumstan iale de loc, 1 complement circumstan ial de timp, 2 complemente circumstan iale de mod; d) 5 complemente circumstan iale de loc, 3 complemente circumstan iale de mod e) 4 complemente circumstan iale de loc, 1 complement circumstan ial de timp, 2 complemente circumstan iale de mod Lb. Romn Olimpiadele Cunoaterii, edi ia a VI-a, etapa a II-a

15

17. Strofele de mai jos sunt doar un fragment dintr-o poezie: Dup-atta timp i cea Iar s-arat soarele. De-acum nu ne mai nghea Nasul i picioarele! Cu narcii, cu crini, cu lotui, Timpul cald s-apropie. Primvara asta totui Nu-i dect o copie. Alege dintre variantele de mai jos din ce poezie crezi c au fost extrase: a) Concertul primverii de George Cobuc; b) Caisul de Magda Isanos; c) Cmpiei de t. O. Iosif; d) Lcrmioare de Vasile Alecsandri; e) Primvara de George Toprceanu.

18. Este o invita ie la prevedere proverbul de la punctul: a) Achia nu sare de pomul ludat. b) Pe mul i prieteni n lume i facem dumani prin glume. c) Mai bine te ntoarce, dect s rtceti. d) Sracul n-are nici hain, nici la inim vreo tain. e) Nu cine triete mult tie multe, ci cine umbl mult nva multe.

19. Hai s ne bucurm de propria noastr imagina ie! Redacteaz o compunere de 20-25 de rnduri cu titlul: Dac a fi o raz... Vei primi punctajul acordat dac: - Vei utiliza cel pu in trei figuri de stil; - Vei respecta normele de ortografie i de punctua ie.

MULT SUCCES !

16

Lb. Romn


CLASA A VIII-A 1. Sunt corect despr ite n silabe toate cuvintele din seria: a) flu-tu-re, cur-cu-beu, al-bi-nu- e, p-p-dii; b) scri-soa-re, cer-nea-l, stil-ou, adre-s; c) li-ni-u , pe-nar, cre-i-on, gu-m; d) zgrip- u-ro-ai-c, prin- e-s, bal-a-ur, ar-m-sar; e) pri-m-va-r, va-r, to-am-n, i-ar-n. 2. Sunt alctuite din cinci silabe toate cuvintele din seria: a) armonie, colorat, fermector; b) trandafir, mbujorat, emo ionat; c) rectiliniu, pmntesc, aerodinamic; d) aerodrom, hipodrom, carnaval. e) mrgritare, apropiere, privighetoare; 3. n fragmentul de mai jos: A nins cu nea de floare pe prunii din livezi, i mun ii de la Rucr, cu iarna lor i vezi... Ce limpede te cheam un cuc: o dat, dou De fiecare dat i-e inima mai nou... (...) O nou via astzi de via a veche legi, Dau muguri pretutindeni din vetedele crengi... (Ion Pillat - Mr ior) Dou cuvinte ob inute prin schimbarea valorii gramaticale (conversiune) sunt : a) floare, lor; b) limpede, fiecare; c) limpede, nou; d) astzi, pretutindeni; e) fiecare, vetedele. 4. n textul de mai sus, de la exerci iul 3, exist mai multe cuvinte cu sens figurat; dou dintre acestea sunt: a) a nins, nea; b) un cuc, crengi; c) inima, muguri; d) via , crengi; e) mun ii, iarna. 5. n fragmentul de mai jos: Trecu o zi, trecur dou, trecur nou i prin ii micului Astor nu se mai ntoarser. Fr s-i fac prea multe griji cci, oricum, mmuca i ttu u l bteau de-l zvntau de cte ori se plictiseau prea tare , puiul ieea n fiecare diminea cu grebla pe spinare i peria crngurile i pajitile. De fiecare dat rmneau prinse n din ii de fier cele mai delicioase insecte. (Mircea Crtrescu Povestea lui Astor, puiul zmeului de vgun, n Enciclopedia Zmeilor) Lb. Romn Olimpiadele Cunoaterii, edi ia a VI-a, etapa a II-a

17

Adjectivul subliniat este la gradul: a) comparativ de superioritate; b) comparativ de egalitate; c) superlativ relativ de superioritate; d) superlativ absolut; e) pozitiv. 6. n fragmentul citat mai sus, la exerci iul 5, structurile: fr s, de cte ori, prea tare sunt, n ordine: a) locu iune prepozi ional, locu iune prepozi ional, locu iune adverbial; b) locu iune conjunc ional, locu iune conjunc ional, adverb la gradul superlativ absolut. c) locu iune conjunc ional, locu iune conjunc ional, locu iune adverbial; d) locu iune conjunc ional, locu iune substantival, locu iune adjectival; e) locu iune conjunc ional, locu iune prepozi ional, adverb la gradul superlativ absolut. 7. n enun urile de mai jos: A mai trecut o iarn. De cteva zile, vzduhul miroase a flori i muguri. A! ce frumos este! A este, pe rnd: a) verb auxiliar, articol posesiv, interjec ie; b) verb copulativ, prepozi ie, pronume nehotrt; c) verb auxiliar, pronume nehotrt, interjec ie; d) verb auxiliar, pronume demonstrativ, pronume nehotrt; e) verb auxiliar, prepozi ie, interjec ie. 8. Prin expansiunea cuvntului subliniat n fragmentul de mai jos: Copacii goi, n lung nemicare, Par umbra lor ce st-nl at n picioare. Arar ajunge pn-aici O pasre cu aripile mici, i glasul ei rsun n linite prea tare. (George Toprceanu Martie. I. Singurtate) Se ob ine: a) propozi ie subordonat subiectiv; b) propozi ie subordonat predicativ; c) propozi ie subordonat atributiv; d) propozi ie subordonat completiv direct; e) propozi ie subordonat completiv indirect. 9. n fragmentul citat mai sus, la exerci iul 8, exist: a) dou propozi ii principale i o propozi ie atributiv; b) trei propozi ii principale i o propozi ie predicativ; c) dou propozi ii principale, o propozi ie predicativ i o propozi ie atributiv;

18

Lb. Romn


d) trei propozi ii principale i o propozi ie atributiv; e) patru propozi ii principale. 10. ntoarce-te la textul de la exerci iul 8. Cuvntul ce din al doilea vers este, din punct de vedere sintactic: a) subiect; b) atribut; c) complement direct; d) complement indirect; e) fr func ie sintactic. 11. Fragmentul de mai jos: Cu legnri abia sim ite i ritmice, ncet-ncet, Pe pajitea din fa a casei, caiii, zarzrii i prunii, nvemnta i n haine albe se clatin n fa a lunii, Stnd gata parc s nceap un dans uor de menuet. (Dimitrie Anghel Balul pomilor) Con ine: a) 1 propozi ie; b) 2 propozi ii; c) 3 propozi ii; d) 4 propozi ii; e) 5 propozi ii. 12. n alineatul subliniat mai jos: - Tat, a ntrebat ntr-o zi Mladen, de ce sunt eu att de alb, de parc a fi un urs dintre cei care triesc printre ghe urile de la miaznoapte ?(...) - Tu, fiule Mladen, nu eti din neamul nostru. Eti un pui de om. Tare s-a amrt Mladen auzind una ca asta. Vezi c se obinuise s cread c ursul e cel mai chipe, mai n elept i mai viteaz locuitor al pdurii. Iar acum afla aa, dintr-odat, c nu era urs. - Atunci, a spus mbufnat, m duc la oameni. - Nu se poate! - M duc. (Vladimir Colin Mladen, fiul ursului) Cele dou virgule sunt folosite: a) pentru a izola un substantiv n vocativ de restul enun ului; b) pentru a izola o apozi ie de restul enun ului; c) pentru a izola o propozi ie incident de enun ul de baz; d) pentru a izola un adverb de timp; e) pentru a lega dou propozi ii principale. 13. Citete cu aten ie textul: Strmtorile sunt por iuni nguste de mare care leag dou mri sau oceane nvecinate (sau o mare i un ocean). Spre exemplu, Strmtoarea Gibraltar unete Marea Mediteran cu Oceanul Atlantic, iar Strmtoarea Bering face legtura dintre Oceanul Pacific i Oceanul Atlantic. n acelai timp, strmtorile despart dou pr i de uscat foarte apropiate ntre ele. (Dorina Cheval, Constantin Furtun Geografie general, Manual pentru clasa a V-a) Lb. Romn Olimpiadele Cunoaterii, edi ia a VI-a, etapa a II-a

19

Afirma iile de mai jos fac referire la fragmentul citat. Una dintre ele este incorect. Care ? a) fragmentul este un text nonliterar; b) ofer informa ii, date precise; c) cuvintele sunt folosite cu sens propriu; d) are scopul de a oferi informa ii; e) transmite sentimente, emo ii. 14. Figura de stil predominant n fragmentul de mai jos: Fantastic joac rndunici zglobii n cerul plin de umbr i lumin i-i linite adnc n grdin, Sub piersicii din flori trandafirii... (tefan Octavian Iosif - Linite) Este: a) epitetul; b) compara ia; c) repeti ia; d) enumera ia; e) metafora. 15. Elementele de versifica ie ale textului de mai sus, de la exerci iul 14, sunt: a) catren cu msura de 10 silabe, rim ncruciat, ritm trohaic; b) catren cu msura de 10-11 silabe, rim mbr iat, ritm iambic; c) catren cu msura de 11 silabe, rim mbr iat, ritm trohaic; d) catren cu msura de 10-11 silabe, rim mbr iat, ritm trohaic; e) catren cu msura de 10-11 silabe, rim mbr iat, ritm iambic. 16. Strofele de mai jos sunt doar un fragment dintr-o poezie: Primvara, fat mare, A sosit n sat la noi, Ca un cntec de cimpoi ntr-o zi de srbtoare... A picat azi-diminea i, abia intrat-n sat, Satul tot s-a deteptat n parfum de izm crea !... Alege dintre variantele de mai jos din ce poezie crezi c au fost extrase: a) Diminea a de Octavian Goga; b) Lcrmioare de Vasile Alecsandri; c) Concertul primverii de George Cobuc; d) Primvara rural de Ion Minulescu; e) n grdin de Dimitrie Anghel.

20

Lb. Romn


17. Fragmentele de mai jos au fost transcrise cu mare aten ie. Totui, unul dintre ele con ine dou greeli de punctua ie. Intrusul este: a) - Hei, ce-i asta, d-mi drumul, strig zmeoaica luptndu-se s-o dea jos. Tu trebuia s fii blnd! Toate strigoaicele sunt blnde, c doar aa v-am fcut. - Eu nu, i rspunse telepatic animlu ul, fcnd o mutr fioroas. (Mircea Crtrescu Povestea lui Ding-Ding, programatoarea, n Enciclopedia Zmeilor) b) Din motive necunoscute, Bailey se prezent la Wallman a doua zi, iar Tibby uit c i propusese s fie amabil: - Ce cau i tu aici? - M-am gndit c ar trebui s- i mai dau o ans. (Ann Brashares Pantalonii cltori) c) - Ar fi ceva ce am putea s ncercm, rosti ncet James Henry Trotter. Nu vreau s spun c va func iona... - Spune-ne! ip rma. Spune-ne repede! (Roald Dahl James i Piersica Uria) d) - Astea sunt copilrii ngduite pn la o vrst. Mai bine v-a i vedea de carte! - V rog, doamn directoare s abandonm acest subiect! i tai scurt piuitul. - Daaa ? face ea jignit. Nu i se pare c eti pu in cam... impertinent (Mihail Drume Elevul Dima dintr-a aptea) e) Cnd primvara se hotrte s-i fac popasul n Bucureti, se oprete n prima zi n grdina Cimigiu. Vestitorii i i-a trimis cu cteva zile nainte... Pajitile nverzite sunt sml ate cu violete i ghiocei, ce zmbesc galnic i parc fac cu ochiul trectorilor maturi sau copii, care de-abia se-ab in s nu-i culeag. (Grigore Bjenaru Cimigiu & Comp.) 18. Este o invita ie la demnitate proverbul de la punctul: a) Cine cheltuie peste ce ctig, n-are-n cas mmlig. b) E uor a fi bogat, dar greu a fi fericit. c) Chiar omul cu judecat greete cteodat. d) Cel ce se prietenete cu oameni de treab se-ndreapt. e) Mai bine ran n picioare, dect boier n genunchi. 19. Hai s ne bucurm de propria noastr imagina ie! Redacteaz o compunere de 20-25 de rnduri cu titlul: Dac a fi o

privighetoare...Vei primi punctajul acordat dac: - Vei utiliza cel pu in trei figuri de stil; - Vei respecta normele de ortografie i de punctua ie.

MULT SUCCES !Lb. Romn Olimpiadele Cunoaterii, edi ia a VI-a, etapa a II-a

21

Clubul Olimpicilor Felicitri, olimpic al cunoaterii!Ne bucurm s te avem alturi acum, la finalul concursului, ca membru al clubului, mpreun cu alte sute de mii de participan i din ntreaga ar. Cea mai important etap, care implic spirit de competi ie i o bun pregtire, tocmai s-a ncheiat. Pstreaz revista i antreneaz-te! Aceasta nu con ine numai subiectele de concurs pentru disciplina i clasa la care ai participat ci i teste de evaluare la disciplina respectiv pentru toate clasele ciclului de nv mnt din care faci parte. Multe lucruri interesante dar i un fond uria de premii te ateapt la sec iunile proiectului. Descoper-le n paginile urmtoare! Tot n paginile revistei po i afla lucruri noi despre locuri n care s-au desfurat i se vor desfura n continuare excursii ale olimpicilor. Amuz-te cu glumele din paginile de final! Textele din aceast revist sunt completate n paginile revistelor de la celelalte discipline i vor fi continuate i la etapa urmtoare.

Ce este proiectul Olimpiadele Cunoaterii? Olimpiadele Cunoaterii este un proiect complex de activit i menite s sporeasc interesul elevilor pentru aprofundarea cunotin elor, dezvoltarea creativit ii, a spiritului de echip, de competi ie i a celui umanitar. Prin activit ile ini iate, concursuri pe discipline, schimburi de vizite ntre elevii din diferite coli, programe umanitare, concursuri de crea ie, proiectul ofer participan ilor ocazia afirmrii personalit ii i pregtirii lor. O edi ie se organizeaz pentru clasele I-XII n dou etape corespunztoare semestrelor anului colar. Cele dou etape ale unei edi ii sunt independente, participarea la oricare dintre acestea nefiind condi ionat de punctajul ob inut anterior, fiecare etap avnd fond propriu de premiere.

Cel mai important lucru la Jocurile Olimpice nu este s ctigi, ci s participi, aa cum n via nu conteaz triumful, ci lupta. Esen ial nu e s cucereti, ci s lup i bine. (Jurmntul olimpic)

22

Lb. Romn


Clubul Olimpicilor CONCURS COLARCe este concursul Olimpiadele Cunoaterii? Principala activitate a proiectului, Concursurile Olimpiadele Cunoaterii, se desfoar sub form de teste de evaluare extern care cuprind itemi de tip gril, la disciplinele: matematic, limba romn, limba englez i limba francez. Se urmrete verificarea i completarea cunotin elor dobndite la clas i motivarea concuren ilor pentru pregtirea continu. Fiecare prob de concurs cuprinde 18 itemi cu 5 variante de rspuns, dintre care una singur corect. Rezolvarea primelor 15 subiecte se consider prima faz a concursului, respectiv faza jude ean. Ultimele 3 subiecte (16, 17, 18) reprezint a doua faz a concursului, faza na ional. Fiecare prob de concurs mai cuprinde i un al 19-lea subiect care reprezint prob de baraj pentru departajarea ctigtorilor premiilor edi iei. Care sunt premiile acestei edi ii? Marele fond de premii al acestei edi ii cuprinde premii de vis pentru elevii cu cele mai bune rezultate: MARELE PREMIU: 4 excursii la Disneyland Paris (copil i printe): transport cu avionul, cazare cu mic-dejun inclus, accesul n Disneyland Park pe toat durata ederii; Premii extrem de motivante pentru mii de ctigtori: laptopuri, console PlayStation portabile, MP4, MP3, camere foto digitale, memory stick-uri, cr i, reviste, calculatoare tiin ifice, rechizite, tricouri, palete de tenis, mingi de baschet i volei etc.; Pentru punctaj maxim la o disciplin to i concuren ii vor primi map A4 n policromie; la dou discipline: map A4 + set rechizite, iar la trei discipline primesc map A4 + trus special de rechizite; Zeci de mii de premii de participare pentru to i elevii: semne de carte i diplome color. Premiile se acord de ctre o comisie constituit la nivel na ional, n ordinea descresctoare a valorii, a punctajului ob inut de participan i i n func ie de corectitudinea desfurrii concursului n coal. La Olimpiadele Cunoaterii to i participan ii ctig!


23

Clubul Olimpicilor CREA IEDe ce particip la sec iunea Crea ie? Este ansa mea de a demonstra creativitate i talent artistic la probele de literatur, desen, grafic, pictur, muzic i dans ale sec iunii Crea ie, din cadrul Clubului Olimpicilor i de a ctiga premii extrem de motivante. Ce se mai premiaz la aceast sec iune? Imnul proiectului, numele cenaclului i tema edi iei viitoare. Bucurndu-se de o mare popularitate, va fi continuat concursul de fotografie Miss i Mister Olimpic al edi iei, ctigtorii ob innd premii speciale. Ce premii constituie fondul acestei sec iuni? MP3, memory stick-uri, cr i, reviste, calculatoare tiin ifice, rechizite etc. Cum particip? Pentru concursul de fotografie Miss i Mister Olimpic trimit o fotografie recent cu tema Tradi ii populare. Pentru concursul de pictur, grafic sau literatur, trimit crea ia mea realizat n cadrul acestei edi ii. Nou! La cererea concuren ilor, ncepnd cu aceast edi ie, n cadrul Clubului Olimpicilor, vor fi incluse i premiate interpretri de muzic sau dans, care se vor desfura n cadrul unui cenaclu. Trimite-ne lucrri cu cele mai interesante obiceiuri din zona n care locuieti (despre evenimente, portul popular, dansuri, muzic, meteuguri etc.). Alege tu numele numele cenaclului! Cea mai interesanta denumire va fi premiat! Cele mai reuite lucrri, premiile i ctigtorii lor vor fi afiate pe site-ul proiectului: www.olimpiciicunoasterii.ro, la finalul edi iei. Toate lucrrile pentru sec iunea crea ie vor fi predate profesorului organizator care le va trimite asocia iei pn la data de 10 mai 2011. Tema acestei edi ii este: Tradi ii populare.

24

Lb. Romn


Clubul Olimpicilor COPII PENTRU COPIICe este programul Copii pentru copii? O activitate important a Clubului Olimpicilor este programul umanitar Copii pentru Copii, program de ajutorare a copiilor afla i n dificultate (probleme medicale, zone calamitate, probleme sociale). Cum i cu ce pot s ajut? Contribu ia partenerilor i a participan ilor, cu diverse materiale sau cu suma de aproximativ 1 leu, a fcut posibil sprijinirea, etap de etap, a unui numr din ce n ce mai mare de copii. Alimente, mbrcminte, rechizite, jucrii, mijloace financiare reprezint un ajutor important pentru ei i chiar o ans n plus de a reui n via . Orict de mic, gestul tu conteaz. Lui i se va altura ajutorul oferit de participan i din ntreaga ar. Adreseaz-te profesorului organizator pentru a afla mai mult! Amintim gestul de solidaritate pe care sute de membri ai Clubului Olimpicilor l-au fcut pentru copiii de la aezmntul din Valea Plopului, jud. Prahova, i le mul umim pentru ajutorul acordat. Deoarece aezmntul ngrijete, prin struin a Printelui Nicolae Tnase, sute de copii cu probleme deosebite, programul va continua i pe parcursul acestei edi ii.

Cred c fiecare avem undeva, acolo sus, rsplata faptelor mari i bune. (inst. Maria Corfar c. Mihai Eminescu, Media, jud. Sibiu).ncepnd cu aceast edi ie, Clubul Olimpicilor va participa la ctitorirea Athosului romnesc, Mnstirea Ponor.

"Dac cineva ar dori s devin ctitor, adic ntemeietor sau fondator al acestei mnstiri, precum a fcut cndva Domnitorul Sfnt tefan cel Mare, ar putea drui o crmid pentru construirea ei din temelie". (printeleIrineu Curtescu, stare ul Mnstirii Ponor). AJUTORUL TU CONTEAZ. Particip i tu!


25

Clubul Olimpicilor SCHIMBURI DE VIZITECine poate participa? Orice coal din ar nscris n program i orice membru al Clubului Olimpicilor (la un proiect pot participa dou, trei sau mai multe coli). De ce s particip? Po i s ntlneti noi prieteni printre membrii clubului, s afli despre pasiunile i preocuprile lor. S afli mai multe despre tradi iile i obiceiurile locurilor vizitate. S lai la rndul tu un semn al trecerii tale prin acele locuri prin finalizarea unor ac iuni comune. Ce pot face n cadrul acestor schimburi de vizite? - ai ocazia s vizitezi zone deosebite, s descoperi locuri noi i interesante. - po i nv a despre art, meteuguri locale, cntece, jocuri, serbri cmpeneti; - po i participa la competi ii sportive, culturale sau pe diferite teme; - po i lua parte la activit i ale altor cluburi (arheologie, numismatic, orientare n natur, aeromodele, navomodele, S.F.). Unde i cnd se desfoar? n orice regiune din ar, alturi de parteneri de la coli din aceeai localitate, din acelai jude sau din alte jude e ale rii (de exemplu: la munte, la mare, n Delta Dunrii, zone geografice cu importante obiective istorice, culturale, turistice). n vacan e, la sfrit de sptmn, cu ocazia unor evenimente de importan local sau na ional sau la o dat stabilit de coordonatori. Membrii clubului din ntreaga ar ateapt s te cunoasc.

Detalii despre toate activit ile vor fi afiate pe site-ul proiectului: www.olimpiciicunoasterii.ro

26

Lb. Romn


Mul umim tuturor cadrelor didactice organizatoare att pentru efortul, corectitudinea i seriozitatea cu care au organizat proiectul la nivelul fiecrei coli, ct i pentru sugestiile fcute n scopul dezvoltrii permanente a tuturor programelor!

V mul umesc pentru cuvintele de apreciere i salut sprijinul pe care proiectul "Olimpiadele Cunoaterii" l d procesului de nv mnt. Avem nevoie de o constant n via a noastr, de un prieten vechi i drag cu care am pornit la drum n urm cu patru ani. Avem nevoie de seriozitate i perseveren i toate converg spre O.C. (prof. Daniela Titoveanu Lic. Teoretic Bal)

V mul umim, dragi elevi, pentru participarea corect i ateptm cu interes impresiile voastre cu ajutorul crora activit ile clubului vor deveni i mai interesante. V ateptm s le descoperim mpreun la edi ia a VI-a, an colar 2010 2011.

Mi-au plcut revistele, subiectele, premiile i activit ile clubului. ntr-un cuvnt, toate. Elev Neacu Andrei Drago, coala Mihai viteazul Bbiciu, Jude ul Olt

Prerea ta conteaz! Vino cu idei noi pentru edi ia urmtoare. Vom ine cont de prerea i de sugestiile tale! Scrie-ne pe adresa potal: Asocia ia Olimpicii Cunoaterii, O.P. 68, C.P. 47, sector 1, Bucureti, sau trimite-ne un e-mail la adresa: [email protected].

n paginile urmtoare te invitm s afli cteva lucruri interesante despre locuri minunate din lume, despre locuri care au fost i vor fi destina ii de vis ale olimpicilor.


27

ISRAEL - SFNTUL MORMNT Israelul este un stat aflat n Orientul Mijlociu, nvecinat cu Libanul, Siria, Iordania i Egiptul, aflat pe rmul sud-estic al Mrii Mediterane. Popula ia sa este majoritar israeliana, pe lng evrei existnd un numr considerabil de arabi, cretini i alte minorit i. Ierusalimul, capitala rii, e cunoscut ca i Oraul Sfnt sau Trmul Fgduin ei. Biserica Sfntului Mormnt din Ierusalim, supranumit i Biserica Sfintei nvieri de ctre cretinii rsriteni, pentru c nu moartea, ci nvierea Domnului este temelia, cununa, biruin a cretinilor. Sfntul Mormnt este folosit de toate trei bisericile (ortodox, copta i catolic). Este un edificiu din granit rou, cu un mare numr de sfenice uriae n fa a lui. Chiar n fata Mormntului este zona principal n care stau credincioii la slujb. Lumina Sfnta este considerat un miracol al ortodoxiei, care se ntmpl n fiecare an, de Pati, la Ierusalim, cnd, n timpul Vecerniei Mari din Smbta Mare, ntre orele 12.30-14.30, deasupra Sfntului Mormnt se aprinde un foc ce se pogoar din cer, manifestndu-se diferit n fiecare an i care n primele minute nu frige. Lumin este adus credincioilor de patriarhul Ierusalimului.

28

Lb. Romn


MUN II APUSENI - MICUL ATHOS - MNSTIREA PONOR Cum treci de Aiud i o iei n sus, ctre munte, aa cum zic oamenii, ncepe o erpuire unduioas de drum cu suiuri i coboruri, printre stnci i rpe adnci, printre case vechi de-o venicie cu cuma peo ureche i mul ime de flori de feluri nemaintlnite, semnate puzderie prin fnul bogat mirositor. Aici, n anul 2002, a nceput ridicarea mnstirii, la o altitudine de peste 1.300 de metri. Aici nu este curent electric iar rnduiala vie ii este mai aspr. Se mnnc odat pe zi (pe la 3-4 pm), niciodat carne (nici peste), iar vinerea i smbta seara, se face priveghere de toat noaptea. Noua mnstire de la Ponor l are ca stare pe printele Irineu Curtescu de la Mnstirea Sihstria, fost ucenic al printelui Paisie Olaru i al printelui ILIE CLEOPA. Printele Irineu a plecat timp de 10 ani la Sfntul Munte Athos, apoi s-a rentors n ar, la Mnstirea Antim din Bucureti. Construirea mnstirii Ponor este ascultarea (crucea) dat Printelui Irineu de la Sfntul Munte Athos. Pt. construirea unui asemenea lca este nevoie de mult, mult ncredere n Dumnezeu! S ne gndim de ct for de munca este nevoie, materiale, utilaje, aprobri i nu mai spun bani. St n puterea noastr s facem aceast nou mnstire larg ct lumea i primitoare ca Raiul ! S nu uitm c biserica se nal ( toate cldirile se ridic, numai biserica SE NAL ) spre slava Preasfintei Treimi i spre a noastr binecuvntare. Cunoscnd minunile pe care Sf. Ierarh Nectarie din Eghina le face n Grecia i nu numai, printele Irineu a statornicit ca hramul mnstirii de la Ponor s fie nl area Domnului i Sf. Ierarh Nectarie. Despre minunile svrite de Sf. Nectarie n zilele noastre - mai ales vindecri de cancer i alte boli grave, ce se svresc la moatele sale, ori cu untdelemn de la candela s s-au scris nenumrate cr i n Grecia. Sf. Nectarie se srbtorete n ziua de 9 noiembrie. DRUIND VEI DOBNDI pentru c darurile se nmul esc atunci cnd, din pu inul nostru, druim. Vom dobndi, n primul rnd, bucuria de a fi mplinit una din poruncile Mntuitorului: UNDE VA FI COMOARA TA ACOLO VA FI I INIMA TA. Intr n rndul ctitorilor acestei mnstiri i druiete o crmid pentru construirea ei din temelie. AJUTORUL TU CONTEAZ! Lb. Romn Olimpiadele Cunoaterii, edi ia a VI-a, etapa a II-a

29

NADIA COMNECI Nadia Elena Comneci este prima gimnast din lume care a primit nota zece ntr-un concurs olimpic de gimnastic. Este ctigtoare a cinci medalii olimpice de aur. Este considerat a fi una dintre cele mai bune sportive ale secolului XX i una dintre cele mai bune gimnaste ale lumii, din toate timpurile, Zei a de la Montreal, prima gimnast a epocii moderne care a luat 10 absolut. Rezultate sportive: - 1972 - Campionatul na ional de juniori al Romniei: 1 pe echipe, 1 la individual compus - 1973 - Interna ionalele Romniei: 1 la individual compus, 1 la paralele inegale, 1 la sol, 1 la brn, 1 la srituri - 1973 - ROM vs ITA: 1 pe echipe, 1 la individual compus - 1975 - Champions All: 1 la individual compus - 1975 - Compionatul european: 1 la individual compus, 1 la srituri, 1 la paralele inegale, 1 la brn, 2nd sol - 1975 - Competi ia preolimpic: 1 la individual compus, 1 la paralele inegale, 2 la srituri, 2 la sol, 3rd brna - 1976 - ROM vs CAN: 1 pe echipe - 1976 - ROM vs USA: 1 pe echipe, 1 la individual compus - 1976 - Cupa Americii: 1 la individual compus - 1976 Jocurile Olimpice de la Montreal: 2 la pe echipe, 1 la individual compus, 1 la brn, 1 la paralele inegale, 3 la sol, 4 la srituri - 1976 - Cupa Chunichi: 1 la individual compus, 1 la paralele inegale, 1 la brn, 1 la srituri, 1 la sol - 1976 - Campionatele balcanice: 1 la individual compus, 1 la paralele inegale, 1 la brn, 1 la srituri, 1 la sol - 1977 - Interna ionalele Romniei: 1 la individual compus - 1977 - Campionatul european: 1 la individual compus, 1 la paralele inegale, 2 la srituri - 1978 - Campionatele mondiale: 2 pe echipe, 1 la brn, 5 la ind. compus - 1979 - Champions All: 1 la individual compus - 1979 - Compionatul european: 1 la individual compus, 1 la srituri, 1 la sol, 3 la brna - 1979 - Cupa mondial: 4 la ind. compus, 1 la srituri, 1 la sol, 2 la brna - 1979 - Campionatele mondiale: 1 pe echipe - 1980 - Interna ionalele Romniei: 1 la individual compus - 1980 Jocurile Olimpice de la Moscova: 2 pe echipe, 2 la individual compus, 1 la brn, 1 la sol, 5 la srituri - 1981 - Universiada: 1 pe echipe, 1 la individual compus

30

Lb. Romn


PARIS - DOMUL INVALIZILOR Domul Invalizilor a fost construit n 1670 la ini iativa Regelui Soare (Ludovic al 14-lea) pentru a adposti solda ii francezi rni i n rzboaiele din Europa. Principalele atrac ii sunt: Mormntul lui Napoleon (realizat din porfir rou finlandez cu o baz din granit verde), Muzeul Armelor (cel mai mare muzeu militar din lume), Biserica Domului, Muzeul planoreliefurilor. Domul Invalizilor este a doua cldire ca nl ime din Paris dup Turnul Eiffel. Cupola are o nl ime de peste 100 m i sub lumina soarelui strlucesc toate ornamentele nvelite n aur. Cupola are o pictur mural circular sub care se afla mormntul lui Napoleon. Acesta este executat (ca la faraonii egipteni) din ase sicrie unu ntr-altul: de fier, de lemn, de plumb, etc. Napoleon Bonaparte s-a nscut n Corsica 15 august 1769 ntr-o familie modest i a devenit mpratul Fran ei pe 2 decembrie 1804. Napoleon a fost educat la coala Militar din Paris. La 16 ani s-a alturat artileriei ca locotenent, iar la 24 de ani a fost promovat general de brigad. A fost un geniu militar, fiind recunoscut c unul din cei mai mari generali ai lumii. A cucerit o mare parte din teritoriul Europei i s-a ocupat de modernizarea na iunii pe care o conducea. Codul Napoleonian a fost impus ca lege, iobgia i feudalismul fiind abolite i impus libertatea religiei, astzi impactul acestuia fiind sim it n legile tuturor rilor Europei. El a fost nfrnt n 1815 de generalul englez Wellington la Waterloo. n Paris mul imea l-a rugat s continue lupta, dar politicienii i-au retras sprijinul. Pentru comemorarea victoriilor sale, s-a construit Arcul de Triumf din centrul Parisului. Napoleon a murit n 1821 exilat n insula SF. Elena dar a fost nhumat n 1840 n Dom, la funeraliile sale asistnd toat popula ia Parisului.


31

Unul dintre pasagerii de pe vapor i atrage cpitanului aten ia c pe o insuli e un om zdren ros care sare i d din mini lng un foc. - Cine e tipul? Ce-o fi cu el? - Nu tiu, zice cpitanul, ns de cte ori trecem pe aici se bucura nespus.

Poli itii se duc n excursie cu un autocar cu dou nivele. La nivelul de jos ofi eri i la nivelul de sus subofi eri. La un moment dat se aud urlete de la nivelul de sus, iar efu` se duce s vad ce se ntmpl. - De ce urla i n halul sta? - NOI NU AVEM OFER!!!

Un sco ian miliardar n dolari, intra ntr-o banc din New York i cere un mprumut de 5.000 de dolari. Func ionarul i spune c banca cere anumite garan ii pentru a-i putea da mprumutul. Olteanul scoate din buzunar cheile i actele de la un Ferrari. - Maina e parcat afar, zice olteanul! Func ionarul accepta maina ca garan ie i trimite pe cineva s o parcheze n parcarea bncii. Sco ianul i ia banii i pleac, lsnd pe to i cu gura cscat. - Cum s lai maina de 250.000 de dolari gaj, pentru 5.000 de dolari, se ntrebau to i! Dup 2 sptmni se ntoarce sco ianul la banc cu cei 5.000 de dolari i mai pltete o dobnd de 15.41 cen i. Func ionarul curios din fire l ntreab: - Cum se poate c un miliardar ca dumneata s iei un mprumut de 5.000 $ i s mai plteti i dobnda la ei 15$ i 41? Sco ianul calm i rspunde: - Unde mai gseti n New York loc de parcare s coste 15,42 i s mai i gseti i maina intact la ntoarcere?

La nceputul secolului XX se duce trul la ghicitoare. Aceasta i spune: - Mda Din cauza ta vor muri mul i oameni i al ii vor rmne fr cas Pleac trul dezamgit, cnd, n drum spre cas, vede un copil pe inele de tramvai. Sare trul, repede, l salveaz. -Cum te cheam, puior? a intrebat trul. -AdolfAdolf Hitler.

32

Lb. Romn


62 ROM 5-8

Documents

Transcript of 62 ROM 5-8