Ii adresam mullumiri lui Monique Baudet, pdagog Montessori, pentrupre!ioasa sarelectu16. Eiacreeazdinlumea intreagd,fftereucu pasiune,structuneduca[ionale pntru cet mict, precurt lrlidos gi Maisons des ent'ants.

Descrierea CIP a Bibliotecii Nalionale a RomdnieiPTACE MARIE-HfIiNE

60 de activitAti Montessori pentru bebelugul meu: cum si_ipregitili universul, si,l stimulati 9i si-l ajutali si se descurce singur /Marje Helene Place; Ioto Eve llerrmann Iapr : Cama, 2015

Brbliogr

lSBN ?78 ?75 l4? 555 2

I Herrmann, Eve (loto )

6i3 95

@ 2Al2 Editrons Nathan, Paris, Franla

Titlu orisinal: 60 ACTIVlTES MONTESSORI pOUR MON BEBE

O 9015, Flditura Gama'foate dreplurile rezer\rte pen tru prezenta traducereEditor: Diana MocanuTraducerea: Claudia Cristrna PircruRedactor pef: Diana Soare

Corector: Radu Me;nitd"fehnoredactor: Andrer Blagau

ww. edituragama. ro

o1[ce@edituragama. ro

423223A 21r, "1X.x"-SaP*u* Ft.*"f otograIi

€** H*^*"."r^o

l2

3

4

5

6

P qaAru- untuuvouhn 6t u-v.n^rrltrh)L

Pregdtirea camcrei bebelu gului

^arbo, d o.mo 1r'iroa,Crearea celor patru spa!iiSpaliul pentru dormitPatul

51 "' , p^ r' rs h ri a.^;r:.imbrri carea bebeluguluiSpa{rul pentru hranirea bebelusulu j

Un spa!iu pentru aciivrta!iSalteaua de activitatiOglindaEtalera

Ramele foto

'fi1"tt,;tn"W behe/ru4r,hrl

13 Caruselele

14 /'o,1--orr' o, ' p V"1' 1

15 Caruselul cu octaedre15 Caruselul de tip Cobbi17 f-o t- '"' Jodtsaloll8 Cbiectelesuspendate19 Inelul20 Clopolelul2l C).ora ^016r,rr,p i931c

D rrr* 1r"r,irr"o, v onh}r.ea,

22 imbracarea

23 Descoperirea noilor gusturi24 Explorarca casei

25 Mersui dea bugLlea

26 Cucu baul

27 De a ascunselea

28 Jocuri cu mAinile pr cu degetele29 Muzica

30 DescoperireasurLete]or

31 1)escoperireacarlilor

32 L)escoperirealimbajului

Miculul are nevoie...

7

8

9

l011

t2

'[llarro +;, ctuaonl,

33 Zornaitoarele

34 ZorndLtoarea cu doua discul35 (io;uleJele

35 Iirlrlorarea5 f ! rS 1L€ le 1e CU OflLeCIe Cf SllLCe

38 r .c odot^r ,ot

39 Pernilele tactile

40 lJrL covor pentru actjvitati

4l Culrrle

42 rr o I Tg.ro o^o43 I'ornLele geometrice

44 Mlngea tncotata

45 Pupculila

46 Cul ;i suportul pcntru ou

47 in;iruirea48 Sortalca;iingiruirea49 Cdtevn boabe de calea

Ceea ce poate copilul sd laci

O*t * una onlrr.atfuAild4tfto S prr,gitito

50 PoIitetea

5l Pe rnrr{a de reliecf Le

52 flum lacell lala lanlrum urilor53 Particrparea la activittitile cotidicne54 SlrArLgerea de pe jos gi adunarca

laoLalta

55 Aclaptarea casei in funclre de copil56 Spelatul

57 MAncatul

58 ,{utalr 1 sai mindnce singur59 Auo so, i l,r ^: 9'50 in gradlna

Prqgi6.S,[ -w$n[{*e,rsuLu,&ffi&ry;n6scusu'' $[Inainte,de nagtere, ,pfeg,d,h!i-i, r

'

un ,mediu armonios.in Care, sa

se simtd bine,,eare :s6*i'respecie,,

gi,s&.i lncuiaj eeo independenfa,unde :s 6lp,oatd e&erirn entadi f e-rit e,,s en @ 1. !i.,s d -p i,,d eiv,olie,,,:.

ab,ili ta1ile.in . s.igurai !a,p,ic'are s d itfgZ6ASed,iihteieSU[,, '. , ., .:,,,

,,. , .,: .:: .:

Si i"ta-U frrtnfls. nnL, e4wa4eL dn,

,,',,t,.,,',. cc tcrdbig eldJr.o odikn"cr, F€{ffte+i ineritabillul ** Vt easwtoanaL 0-a (facrr[.

,'...i:i::t.Y14pi;pg T}l*rt*r*ni, S'&#ri* ,,,1 ,W ,fu",t!!'

Bebelugul ipi face simlitd prezenla in familie dinmomentul in care ii amenajali camera. Ideal ar fi s6

proiectafi gi sd-i pregdtili mediul ambiant inainteca el sd se nascd.

Astfel, veli avea mai mult timp liber gi ii veli puteaacorda bebelupului intreaga atenlie.

Pentru a-i conferi bebelupului un sentiment desiguranld gi de ordine, este bine sd nu schimbali

decorul pe durata primului an din viald. GAndili-rncu atenlie cum ii veli aranja pi organiza camera,

lin6nd cont de dezvoltarea sa.

Mergeli in viitoarea carnerd a bebelugului gi

ascultali sunetele care se aud. Este preferabil sd

alegeli o incdpere linigtitd - ii va dezvolta atenliagi puterea de concentrare. Dacd este posibil,

pregdtili-i o camerd care dd spre grddind, de unde

bebelupul sd audd fognetul frunzelor gi cAntecul

pdsdrilor.

intindeli-va in locul unde va dormi pi asigurali-vd

cd lumina naturald sau cea artificiald nu-i cade

direct pe chip.

Explorali-i camera, apezali-rrd pe jos, t6rAli-vd,

mergeli de-a bugilea. Aqa veli vedea cel va atrage

pe bebelu$/ ce \ra putea atinge atunci cAnd se vd

tAri, cdnd va merge de-a bugilea pi cAnd, in cele dinurmd, se va ridica in picioare.

j$,

iil[l$ii

#

'ffi

lffi

ffihi

,K

lffi

ffirfil

iffit:::p,i.

ti$:tiltiiih

Itri:

,Il,Xt,:

,tl

i

1,

'rl

iitr

rlli

illrilti

iiilli

iri;

itlir,ll

I l'llriX,

ifii$

l[iii:

/l

)t

I

iil[ji

Itiriliil;trItLir

itfii:

0 a$,rhinr^tb crlfu,v,n

Ai Oi/datito a)wCreali o atmos{erd calmd pi linigtitoare, la care vorcontribui perelii in nuanle neutre, deschise. Un

tavan albgalbui va reflecta lumina in tonuri calde.Aduceli o veiozd care sd inlocuiascd seara lumina

naturald.Camera ar trebui sd conlind doar obiecte absolut

necesare/ care sd fie ugor de aranjat. in acest scop/lasali perelii cAt mai goi gi pdstrali puline lucruri in

restul camerei.Pe parcursul primilor trei ani din viald, copilul vaabsorbi, precum un burete, informalii despre tot

ceJ inconjoard. De aceea, este important ce obiectealegeli sd ii ldsali la indemAnd. Acestea trebuie sd fiecaptivante, de calitate, adaptate staturii pi capacitdlilor

sale, gi trebuie sd-i menlind treaz interesul.

Un mediu bine organizat il va face pe copil maiindependent pi il va ajuta sd se concentreze.

ffiTr%&#

cpinn pat^ll, 6{ratlt

I

In mod ideal, camera bebeluguluicuprinde patru spa!ii diferite:. Un spaliu pentru dormit.. Unul pentru schimbarea,

spdlarea pi imbrdcarea bebelupului.. Un spaliu pentru hrdnirea lui.

r Un loc pentru diverse activitdli.in funclie de configuralia gi de dimensiunile

camerei, puteli adapta dispunerea acestor spaliialegAnd, de exemplu, baia ca loc de schimbare pi

camera dumneavoastrd sau sufrageria ca loc dehrdnire a bebelupului.

Crearea unui univers calm gi plin de cdldurd nunecesitd neapdrat o suprafald wastd. G6ndili-va

bine la spaliul de care dispuneli gi luali in calculdezvoltarea copilului.i

I

I

i

I

,r1tt{etdwi.4t{iiq;9.?+l

4Sp"g"l pr,nbvL' &*ir

GAndifl-rn bine la locul unde va dormi bebelusul.Ce va vedea c6nd se va trezi?

Imaginali-rrd in locul sdu, intr-un pdtufde unde nu puteli vedea dec6t zdbrelele pi o

porliune din tavan. Cu sigurantd,nu a[i dori sd rdmAnefi acolo pi, din momentulin care v-a[i trezit, ali cere pldng6nd sa fili dus

intr-un loc plecut gi animat.Acum, imaginafi-rrd intr-un pat fdrd laturi inalte,de unde putefi vedea intreaga incdpere gi undedescoperili ceva interesant c6nd rrd trezifi - de

exemplu, un carusel ce se invArte incetigor, creAndjocuri de lumini gi umbre.

Veli fi incdntat sa privi[i acest mic univers gi veligdnguri de pldcere in timp ce observafi ce se

intAmpld in jur qi rd simfifi bine.

Oferindu-i copilului posibilitatea de a4i vedea in

intregime camera/ il ajutali sd4i construiascd, in

timp, o hartd mentald a acestui spaliu inilial.in primele sdptdmdni, viala bebelugului este

marcatd de ciclurile succesive de depteptaresomn.

Se creeazd un iitm de alternanld noapte/zi.

Pentru a-i lacilita bebelugului

sincronizarea somnului de zi cu cel de noapte,

facefi umbrd in camerd cdnd il culcafi pe timpulziIei, iar noaptea asigurali-rrd cd in incdpere este

' intuneric.

ffftlwri!{fr#i*

*&

tc{*..F!-dt

P"t"lMetoda pedagogicd Montessori propune pentrubebelup un pat diferit de clasicul patu! cu grilaj.

Este vorba despre o saltea cu lungimea deaproximativ 190 cm gi cu indllimea de circa 10 cm.

Puteli alege, de exemplu, un futon - o salteatradilionala japonezd din bumbac. Pentru proteclie,

acoperili-o cu o cuverturd groasd, impermeabild,din bumbac, peste care a$ezali un ceargaf de

culoare deschisd. Deasupra, puteli pune un cearpaf

de bumbac mai mic, de aproximativ 60 x 80 cm, pecare il schimbali des mai upor.

Pe acest cearpaf, apezali o pdturicd sau un pleddin material nesintetic cu care il veli acoperi pe

bebelug in timpul somnului. Nu bagafi niciodatamarginile pdturicii pe sub saltea.

Salteaua va fi pusd pe jos, intr-un coll al camerei.Agezali alaturi un covor/ pentru a reduce diferenfa

de nivel dintre saltea pi podea. Acest lucru va fi

foarte util atunci cAnd bebelupul va incepe sd se

rostogoleascd gi sd se rdsuceascd in pat.

La inceput, puteli pune proteclii laterale matlasate

sau perne tari de-a lungul peretelui gi la cdpdtAi.

in primel e zIIe, nou-ndscutul are nevoie de un

mediu care sd-i reaminteascd senzalia pe care a

cunoscuto in burta mamei.

PuneliJ intr-un cogule! sau in scoica landoului,

apezatd la rAndul ei pe saltea. Bebelugul se va simliprotejat, in siguranla, gi il veli putea transporta fdra

sdJ trezi!i.

De asemenea, rd puteli procura un Topponcino,

o salteluld ovald care se pune pe fundul cogului,

apoi pe patul micufului. Conceputd anume pentru

a legdna bebelugul gi aJ transporta fdra a-l trezi,

aceasta ii conferd un sentiment de siguranld pi ti

asigurd o bund suslinere a capului.