5.Tehnician Infrastructura Retele de Telecomunicatii.final

8/13/2019 5.Tehnician Infrastructura Retele de Telecomunicatii.final

1/821

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TICProiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic

str. !iru "aret nr.#$-#%& sector #& Bucureti-$#$#'(& tel. $%#-)## ## (%& fa*. $%#-)#% +, & vet/tvet.ro

Intru!ente de e"aluare

Do!eniul# I$FOR%&'I(&

(alificarea# 'E)$I(I&$ I$FR&S'U('UR& RE'E*E DE

'E*E(O%U$I(&+II

$i"el 3 a"anat

200,


2/821

(uprin

#. 0ntroducere.....................................................................................................................(%. 1le2erea i utilizarea testelor ........................................................................................). 0nstrumente de evaluare..............................................................................................#,

3odulul4 5eele metro!olitane de comunicaii.............................................................#(Testul #....................................................................................................................#Testul %....................................................................................................................%+Testul )....................................................................................................................%Testul ,....................................................................................................................)(Testul +....................................................................................................................,$

Testul (....................................................................................................................,+Testul '....................................................................................................................+$Testul ....................................................................................................................+,

3odulul4 3surri 6n telecomunicaii............................................................................+P15T71 0..............................................................................................................+Testul #....................................................................................................................(#Testul %....................................................................................................................(,Testul )....................................................................................................................(Testul ,....................................................................................................................')Testul +....................................................................................................................'Testul (....................................................................................................................)

Testul '....................................................................................................................+Testul ....................................................................................................................

3odulul4 3surri 6n telecomunicaii............................................................................%P15T71 00.............................................................................................................%Testul #....................................................................................................................,Testul % .................................................................................................................#$%Testul ) .................................................................................................................##$Testul , .................................................................................................................##Testul + .................................................................................................................#%'Testul ( .................................................................................................................#),

3odulul4 3edii de comunica8ii...................................................................................#,#Testul #..................................................................................................................#,)Testul %..................................................................................................................#+(Testul )..................................................................................................................#'#Testul ,..................................................................................................................#%Testul +..................................................................................................................#)Testul (..................................................................................................................%$)Testul '..................................................................................................................%$'Testul ..................................................................................................................%#(

3odulul4 5e8ele locale de comunica8ii.....................................................................%%'T7T #...................................................................................................................%))

T7T %...................................................................................................................%)(T7T )...................................................................................................................%,$T7T ,...................................................................................................................%,+

%


3/821

T7T +...................................................................................................................%,T7T (...................................................................................................................%+%T7T '...................................................................................................................%+(T7T ...................................................................................................................%(%T7T #$.................................................................................................................%('T7T #%.................................................................................................................%'

T7T #).................................................................................................................%#T7T #,.................................................................................................................%,3odulul4 Circuite electronice......................................................................................%+

P15T71 0............................................................................................................%+Testul # - Diode semiconductoare........................................................................%Testul % 9 Diode semiconductoare - Pro: oral i !ractic...............................%'Testul ) - Tranzistoare :i!olare.............................................................................%Testul , 9 Tranzistoare :i!olare - Pro: oral i !ractic....................................)$+Testul + - Tranzistoare uni!olare...........................................................................)$Testul ( - Dis!ozitive multi;onciune......................................................................)#)Testul ' - Circuite de am!lificare...........................................................................)#

Testul 9 Circuite de am!lificare - Pro: oral i !ractic..................................)%,Testul - ta:ilizatoare de tensiune.....................................................................)%Testul #$ 9 ta:ilizatoare de tensiune - Pro: oral i !ractic...........................)),

3odulul4 Circuite electronice......................................................................................))P15T71 00.............................................................................................................))T7T


4/821

Testul #..................................................................................................................,)$Testul %..................................................................................................................,)%Testul )..................................................................................................................,)Testul ,..................................................................................................................,,%Testul +..................................................................................................................,,+Testul (..................................................................................................................,,'

Testul '..................................................................................................................,+$Testul ..................................................................................................................,+)Testul ..................................................................................................................,+(Testul #$................................................................................................................,+Testul ##................................................................................................................,(%Testul #%................................................................................................................,(+Testul #)................................................................................................................,(

3odulul4 5eele metro!olitane de comunicaii...........................................................,'%Test sumativ..........................................................................................................,',

3odulul4 3surri 6n telecomunicaii..........................................................................,'+P15T71 0............................................................................................................,'(

Test sumativ # .....................................................................................................,'Test sumativ % .....................................................................................................,)P15T71 00...........................................................................................................,,Test sumativ # ......................................................................................................,(Test sumativ % ......................................................................................................+$,

3odulul4 P5@T@C@1=7 TCPA0P...............................................................................+#%T7T #.................................................................................................+#T7T %.................................................................................................($

3odulul4 3edii de comunicaii.....................................................................................(#+Test sumativ #.......................................................................................................(#'Test sumativ % ......................................................................................................()#

3odulul4 5e8ele locale de comunica8ii.....................................................................()(T7T #...................................................................................................................(,$T7T %...................................................................................................................(+#T7T )..................................................................................................................(+'T7T ,4..................................................................................................................((T7T + ..................................................................................................................(')T7T ( ..................................................................................................................('

3odulul4 Circuite electronice......................................................................................($P15T71 0............................................................................................................(#Test sumativ #.......................................................................................................(+

Test sumativ % 9 Pro: oral i !ractic...............................................................(#P15T71 00.............................................................................................................((T7T D7 7>1=


5/821

3odulul4 7C


6/821


7/821

!revd activiti cu caracter de sintez& care urmresc msurarea ca!acitii do:ndite

de elevi de a rezolva sarcini de lucru com!le*e s!ecifice calificrii !rin inte2rarea mai

multor com!etene.

unt inserate 6n aceast cule2ere 123teste. Prin 22 dintre aceste teste !utei realiza

evaluri sumative ale cror rezultate& 6n conformitate cu cadrul normativ s!ecific al6nvmntului !rofesional i tehnic& documenteaz atin2erea rezultatelor 6nvrii

vizate i sunt luate 6n considerare 6n cadrul !rocedurilor de certificare a calificrii

!rofesionale 6n conformitate cu !revederile metodolo2iilor de certificare 6n vi2oare.

'


8/821

2- &le5erea i utili6area tetelor

0nforma iile& dovezi !rivind cuno tin ele& de!rinderile i com!eten ele do:ndite de

elevi& sunt furnizate de ctre ace tia !rin realizarea unora dintre activit ile de 6nv are

or2anizate de !rofesori sau !e acelea s!ecial !roiectate !entru sta:ilirea !ro2resului 6n

6nv are i a !erforman elor. 1cestea !ot fi transmise de elevi numai oral& numai 6n

scris& sunt identificate de !rofesor !rin o:servarea unor activit i practice iAsau analiza

!roduselor acestor activit i& sunt ra!ortate de alte !ersoane im!licate 6n !re2tirea

!ractic sau sunt o com:ina ie a acestora care are 6n vedere inclusiv utilizarea tuturor

facilit ilor oferite de T0C. =und 6n considerare toate acestea& 6n cadrul !rezentei

lucrri& s-a utilizat dre!t defini ie de lucru !entru instrumentele de evaluare formularea

conform creia acestea re!rezint solicitrile s!ecifice adresate elevilor de a 2enera& 6n

conte*te !recizate& i transmite informa ii 6ntr-un mod s!ecificat 6n vederea a!recierii i

emiterii unor ;udec i de valoare referitoare la !rocesele de 6nv are i rezultatele

6nv rii 6n ra!ort cu criterii !resta:ililte.

n literatura de s!ecialitate i 6n activitatea curent instrumentele de evaluare se

6ntlnesc su: diferite denumiri4 item& 6ntre:ari& test& !ro: de evaluare& e*erci ii& tem&

ascultare oral& colocviu& lucrare !ractic& referat& !otofoliu& lucrare de la:orator& !ro:

!ractic& e*!eriment& lucrarea scris& e*tem!oral& tez& !roiect& e*amen& etc. Pentru!rezentarea lor s-a o!tat !entru denumirea 2eneric de test. Datorit fa!tului c unele

cerin e sunt 6nde!linite !rin efectuarea unei com:ina ii de activit i !ractice& de !ro:e

scrise iAsau orale s-a folosit adeseori 6n !rezentare denumirea de !ro: de evaluare cu

sensul de 6ncercare la care va fi su!us elevul !rin care urmeaz s se constate i s se

decid asu!ra atin2erii rezultatelor 6nv rii asociate unei calificri descrise de

tandardul de Pre2tire Profesional al acelei calificri.

Numai utilizarea cores!unztoare a instrumentelor de evaluare !oate conduce la

colectarea de informa ii corecte& clare i suficiente !e :aza crora s fie !osi:il

formularea unor decizii credi:ile i documentate !rivind !rocesul de 6nv are i

rezultatelor 6nv rii. 7ste astfel necesar 6n ele2erea e*act i a!licarea corect& la

momentul o!ortun& a !rocedurilor de evaluare& numai 6n sco!ul !entru care au fost

ela:orate& !entru a realiza o evaluare de calitate. De asemenea& indiferent de

modalitatea !rin care sunt transmiseAfurnizare dovezile& !entru o corect evaluare estenecesar realizarea unor activit i !re2titoare viznd or2anizarea evalurii i a


9/821

administrrii testelor& !re2tirea a!recierii dovezilor colectate i a lurii deciziilor i a

modului de transmitere a rezultatelor i a unor noi sarcini de 6nv are elevilor sauA i

altor !ersoane. Des!re toate acestea sunt oferite detalii !entru fiecare test& atunci cnd

ele sunt necesare.

7valuarea !romovat 6n aceast lucrare este !arte a !rocesului de 6nv are i este ea 6ns i o e*!erien de 6nv are. Procedurile folosite 6n evaluare au 2rade de

com!le*itate diferite& care !ot fi concretizate !rintr-o !alet lar2 de solicitri adresate

elevilor de la un sin2ur item de e*em!lu un item cu ale2ere dual cu rs!uns oralE

!n la activit i com!le*e& desf urate !e o !erioad mai mare de tim!& eventual 6n

echi!& cum este cazul unor !roiecte. Pe de alt !arte& 6n func ie de com!le*itatea

rezultatelor 6nv rii& acestea !ot fi evaluate adecvat !rin msurare& cu un 2rad mare de

o:iectivitate& sau !rin a!reciere& cu un nivel ridicat de su:iectivism. Dac ne referim dee*em!lu la cuno tin e& 6n cadrul ta*onomiei lui Bloom trecerea de la sim!lu la com!le*

!rin succesiunea 4 cunoa tere& 6n ele2ere& a!licare& analiz& sintez& evaluare& este

6nso it de instrumente de evaluare care& !entru adecvare& mresc deschiderea

rs!unsurilor date de elevi4 itemi o:iectivi& 6ntre:ri de 2enul ce 6n ele2i !rin...& e*erci ii&

!ro:leme& su:iecte de sintez& dizerta ie. Testele !ro!use au inut seama de aceste

as!ecte. Cel care utilizeaz !ro:ele de evaluare !ro!use este s!ri;init& !rin indicaiile

din !rezentarea testelor& s st!neasc !rocesele de msurare& a!reciere i decizie

cerute de fiecare instrument 6n !arte& ela:orat adecvat o:iectivelor vizate.

Pro:ele de evaluarea selectate 6n !rezenta cule2ere au fost ela:orate avnd ca re!ere

o:iectivele evalurii i localizarea& 6n cadrul !ro2ramului de formare& a momentului

o!ortun de utilizare. @:iectivele evalurii au fost 2ru!ate 6n dou mari cate2orii de

:eneficii aduse de a!recierile i ;udec ile emise !entru o !erioad de 6nv are&

res!ectiv direc ionarea dominant ctre procesul de nv are sau ctre rezultatele

nv rii. Desi2ur !ot fi identificate& !e ln2 o:iectivele de evaluare& multe alte criterii

du! care s se or2anizeze !rezentarea instrumentelor de evaluare realizate. @ atfel de

a:ordare are avanta;ul or2anizrii 6n succesiunea fireasc a momentelor cnd se

realizeaz evaluarea& i dimensioneaz im!licit ce i ctse evalueaz.

1utorii instrumentelor de evaluare le-au 2ru!at 6n func ie de orientarea dominant i de

momentul realizrii evalurii 6n urmtoarele cate2orii4

a-E"alu.ri reali6ate pentru aprecierea i u inerea procesului de nv are


10/821

1.La nceputul lec iei . unt teste care sta:ilesc e*isten a su!ortului adecvat !entru

atin2erea o:iectivelor lec iei care urmeaz a se realiza. 1ceasta cate2orie este

constituit din teste construite !re!onderent din itemi o:iectivi a cror administrare se

realizeaz 6ntr-un tim! scurt& cteva minute. unt de re2ul teste orale !rin care se

asi2ur realizarea unui feed:acF ra!id i !re2tirea !artici!rii elevilor la activit ile de 6nv are !lanificate.

2. n timpul lec iei. unt instrumente de evaluare adecvate activit ilor s!ecifice temei

lec iei care !ermit identificarea atin2erii intelor de eta!. unt utilizate !entru

asi2urarea feed:acFului& !entru controlul i sus inerea 6nv rii 6n clas.


11/821

2. La sf itul modulului . Pro:e de evaluare sumativ a 6ntre2ului modul. 7valuarea

eviden iaz do:ndirea tuturor com!eten elor !revzute de PP !entru acel modul i

este 6n strns le2tur cu !rocedura de certificare a calificrii !rofesionale& 6n condi iile

constatrii 6nde!linirii standardelor de ctre fiecare elev. n funcie de modul i de

cerinele cu!rinde 6n PP !rivind evaluarea rezultatelor 6nvrii& evaluarea inte2ral aacestuia se !oate realiza !rin cteva !ro:e& deci unele dintre testele sumative vizeaz

numai o !arte dintre com!etene sau !ro!un numai anumite situaii& care se re2sesc 6n

condiiile de a!lica:ilitate !revzute& conte*t 6n care autorii au considerat c elevii !ot

dovedi convin2tor com!etenele do:ndite.

7ste necesar men ionarea fa!tului c 6ntre cele dou direc ii dominante ale evalurii

utilizate e*ist o unitate evident. Clasificarea are doar sco!ul de a orienta& !rin

or2anizarea instrumentelor de evaluare du! momentul i durata alocat !entruevaluare& o:iective& com!le*itatea or2anizrii !entru colectarea dovezilor de

com!eten & resursele necesare a fi alocate& dimensiunea iAsau com!le*itatea

activit ilor teoretice sau !ractice realizate de elevi !entru 6nde!linirea cerin elor.

Datorit diversit ii dis!ozitivelor de evaluare& res!ectiv a modalit ilor !revzute !entru

cule2erea& !relucrarea& inter!retarea informa iilor i !rezentarea rezultatelor evalurii&

!recum i a conte*telor i sco!urilor !entru care sunt folosite& !rezentarea lor

!resu!une 2rade diferite de detaliere.

1utorii au avut 6n vedere la !rezentarea testelor 6n !rimul rnd !osi:ilele nevoi ale

cole2ilor& cu eventual mai !u in e*!erien 6n 6nv mnt& care doresc s- i

6m:unt easc !resta ia de evaluator. n 2eneral& utilizatorului 6i sunt necesare

informa ii !rivind destina ia& cerin ele i modul de administrare& resursele necesare&

modul de corectare i notare. 1ceste informa ii au fost 2ru!ate 6n cate2oriile descrise 6n

continuare.

Pre6entarea tetului-iecare test este !rezentat !e scurt. unt artate 6n cteva fraze

recomandrile !rivind utilizarea testului& localizarea& 6n cadrul !ro2ramului de formare& a

!erioadei o!time de utilizare& instruc iuni utile de a!licare a testului& !recum i alte

informa ii relevante !rivind natura activit ilor elevilor& evaluatori etc.

Oiecti"ele e"alu.rii- Ce se va evalua& 6n strns le2tur cu modul cum vor fi folosite

rezultatele o:inute& este cu!rins 6n o:iectivele evalurii. 1cestea sunt ra!ortate la

com!eten e i criteriile de !erforman asociate lor& dar uneori i la !rocesele !e care

urmeaz s le desf oare elevii& la o:iective o!era ionale sau la con inuturi tematice.

0ndiferent de varianta de !rezentare !entru care s-a o!tat& o:iectivele de evaluare sunt

##


12/821

!use 6n rela ie cu com!eten ele& criteriile de !erforman i condi iile de a!lica:ilitate

care le su:sumeaz. @:iectivele evalurii se !ot identifica cu o !arte sau cu toate

criteriile de !erforman asociate uneia sau mai multor com!eten e. Pentru evalurile

sumative o:iectivele se re2sec !rintre com!eten ele modulului.

Reurele neceare- Cnd este necesar& testele ofer toate informa iile necesare !rivind4 a!aratele& materialele& au*ililarele liste de coduri& scheme& cr i tehnice etc.E

necesare realizrii evalurii.

(ondi iile n care e reco!and. a fi reali6at. e"aluarea- n aceast sec iune sunt

oferite date !rivind loca ia recomandat !entru realizarea evalurii sal& la:orator&

atelier& sec ie de !roduc ie etc.E& eventualele elemente de or2anizare a s!a iilor lucru

individual& cte doi& 2ru!eE i a !rocedurilor schim:area !unctelor de lucru& lucrul

individual urmat de o anumit or2anizare& !e 2ru!e sau 6n !lenE& modul 6n care suntasista i elevii !e tim!ul desf urrii !ro:elor& cum i de ctre cine. n 2eneral sunt

!rezentate informa iile care standardizeaz !rocedura de evaluare& altfel s!us sunt

re2lementate condi iile de administrare astfel 6nct s se asi2ure calit ile testului 6n

oricare unitate de 6nv mnt 6n care este folosit.

Durata e"alu.rii- Tim!ul de lucru #$ min& )$ min& # or& etc.E sau durata evalurii %

luni !entru realizarea unui !roiect i #+ min. !entru !rezentarea lui etc.E re!rezint un

element cheie de care s-a inut cont. Pentru unele instrumente de evaluare nu este

necesar sau nu !oate fi estimat acesat durat& dar !entru altele re!rezint un

element im!ortant& fiind criteriu de evaluare men ionat cores!unztor.

(erin ele adreate ele"ului 'etul propriu86i au enun ul- Prezentarea

cerin elor& a sarcinilor de lucru !entru elevi& este influen at de metoda de evaluare

!entru care s-a o!tat. >e i 2si cerin e cu rs!uns oral& !ro:e scrise& !ractice sau

com:ina ii ale lor inte2rate& de re2ul& strate2iei de 6nv are i adecvate metodei alese.

Intruc iuni pentru ele"i- 1u rolul de a !rezenta clar& fr am:i2uitate modul de

6nde!linire a cerin elor& !rocedurile care tre:uie res!ectate& dac acestea nu sunt

cu!rinse i transmise im!licit de enun . 0nstruc iunile au o !alet lar2 de !rezentare de

la instruc iuni sim!le& 6ncercui i rs!unsul !e care 6l considera i corect& la unele

ri2uroase i com!le*e cum sunt cele 6n le2tur cu realizarea unui e*!eriment sau

!rodus. 7le !ot con ine i aten ionri& avertizri& recomandri sau restric ii& dar 6n

aceea i msur !ot fi indica iiA!roceduri !entru situa ii s!eciale4 dac a i ncercuit din

gre eal un rspuns incorect atunci..... 1u fost inserate numai instruc iunile strict

necesare.

#%


13/821

(riteriile de e"aluare i notare- Toate testele !rezint ri2uros modul de a!reciere

indiferent dac s-a o!tat !entru notarea analitic sau cea holistic 2lo:alE. n func ie

de test& aceasta se concretizeaz sim!lu !rin Bine& Corect& 0ncorect& Gre it& etc. !rin

descrierea !erforman ei sau !rin acordarea de !uncte care cumulate conduc la

valoarea final a notei.


14/821

3- Intru!ente de e"aluare

#,


15/821

#+


16/821

%odulul# RE+E*E %E'ROPO*I'&$E DE (O%U$I(&+II

#(


17/821

&U'OR#

*&DIS*&U SEI(& 0nformatician

(OORDO$&'OR#F*ORI$ IORD&()E 0n2iner

(O$SU*'&$+9#

:IORE* +I;9$ES(U9 e*!ert CND0PTIO&$& (


18/821

'etul 1%odulul# Reele !etropolitane de co!unicaii

Oiecti"ele e"alu.rii#- s !rezinte serviciul rame 5elaH

Pre6entarea tetului1cest test !oate fi utilizat la sfritul unei lecii ca evaluare formativ sau ca !arte a uneievaluri sumative.

'ipul tetului# !ro: scrisDurata e"alu.riiTim! de lucru4 %$ minute(ondiiile n care e reco!and. a fi reali6at. e"aluareaTestul !oate avea loc 6ntr-o sal de clas sau 6n la:oratorul de informatic& fiecare elevva !rimi o foaie cu cerinele testului i va rezolva individual su:iectele.

#


19/821

E=ercitiu 1'ipul e=erciiului# ite! cu ale5ere !ultipl.Enun#Pentru fiecare item :ifai rs!unsurile corecte.

#. erviciul rame 5elaH este folosit !entru transmiterea de voce i date 6ntr-un

format4

aE 6nca!sulat

:E arhivat

cE si2ilat

%. Pachetele transmise 6ntr-o reea rame 5elaH sunt de dimensiuni4

aE varia:ile

:E fi*e

cE !redefinite

). Detectarea unor erori de transmisie a datelor este urmat de4

aE retransmiterea !achetului eronat

:E ter2erea !achetului eronat

cE corectarea !achetului eronat

,. 5educerea costurilor 6n reelele rame 5elaH se datoreaz4

aE numrului redus de echi!amente

:E utilizrii unor echi!amente mai ieftine

cE numrului mare de o!eratori

dE com!le*itii reduse de im!lementare

+. N=P0 este acronimul de la4

aE NetIorF =aHer Port 0dentification

:E NetIorF =aHer Protocol 0dentification

cE NetIorF =inF Port 0dentification

dE NetIorF =inF Protocol 0dentifacation

#


20/821

(. 5eelele J1N conin urmtoarele dou ti!uri de echi!amente4

aE DT7 9 Data Terminal 7Kui!ment

:E DT7 9 Data Termination 7Kui!ment

cE DC7 9 Data Com!le* 7Kui!ment

dE DC7 9 Data Communication 7Kui!ment

'. 7*ist dou ti!uri de circuite virtuale& acestea sunt4

aE >C 9 ecured >irtual Circuit

:E P>C 9 Permanent >irtual Circuit

cE >C 9 Iitched >irtual Circuit

dE P>C 9 Pu:lic >irtual Circuit

. 0nterfeele de comunicare 6ntr-o reea rame 5elaH sunt de dou ti!uri4

aE 5 9 0nterfa fizic

:E 50 9 0nterfa fizic

cE 5=0 9 0nterfa lo2icdE 5= 9 0nterfa lo2ic

Intruciuni pentru ele"i


21/821

1devarat als,. 1ctivarea sau dezactivarea interfeelor se realizeaz !rin =30& informnd toate

echi!amentele din reea des!re schim:area intervenit.

1devarat alsIntruciuni pentru ele"iPentru rezolvare :ifai cu * varianta corect.

(riteriile de e"aluare >i notare- # !unct din oficiu

E=erciiu 1#. $.'+ !uncte

%. $.'+ !uncte

). $.'+ !uncte

,. $.'+ !uncte

+. $.'+ !uncte

(. $.'+ !uncte

'. $.'+ !uncte

. $.'+ !uncte

E=erciiul 2#. $.'+ !uncte

%. $.'+ !uncte

). $.'+ !uncte

,. $.'+ !uncte

?are! de corectare >i notare#E=ercitiu 1Pentru fiecare item :ifai rs!unsurile corecte.

#. erviciul rame 5elaH este folosit !entru transmiterea de voce i date 6ntr-un

format4

a) ncapsulat

:E arhivat

%#


22/821

cE si2ilat

%. Pachetele transmise 6ntr-o reea rame 5elaH sunt de dimensiuni4

a) variabile

:E fi*e

cE !redefinite

). Detectarea unor erori de transmisie a datelor este urmat de4

aE retransmiterea !achetului eronat

b) tergerea pachetului eronat

cE corectarea !achetului eronat

,. 5educerea costurilor 6n reelele rame 5elaH se datoreaz4

a) numrului redus de echipamente

:E utilizrii unor echi!amente mai ieftine

cE numrului mare de o!eratori

d) complexitii reduse de implementare

+. N=P0 este acronimul de la4

aE NetIorF =aHer Port 0dentification

b) Network a!er "rotocol #denti$ication

cE NetIorF =inF Port 0dentification

dE NetIorF =inF Protocol 0dentifacation

(. 5eelele J1N conin urmtoarele dou ti!uri de echi!amente4

a) %&' ( %ata &erminal 'uipment

:E DT7 9 Data Termination 7Kui!ment

cE DC7 9 Data Com!le* 7Kui!ment

d) %*' ( %ata *ommunication 'uipment

%%


23/821

'. 7*ist dou ti!uri de circuite virtuale& acestea sunt4

aE >C 9 ecured >irtual Circuit

b) "+* ( "ermanent +irtual *ircuit

c) ,+* ( ,witched +irtual *ircuit

dE P>C 9 Pu:lic >irtual Circuit

. 0nterfeele de comunicare 6ntr-o reea rame 5elaH sunt de dou ti!uri4

aE 5 9 0nterfa fizic

b) -# ( #nter$a $izic

c) -# ( #nter$a logic

dE 5= 9 0nterfa lo2ic

Intruciuni pentru e"aluatorii u5etii de "alori6are a re6ultatelor e"alu.rii

%)


24/821

n funcie de rs!unsurile elevilor se vor relua sau nu anumite informaii des!re serviciulrame 5elaH& i a!oi& dac este cazul& se reface acest test sau unul asemntor.

%,


25/821


Oiecti"ele e"alu.rii#- s e*!lice 6nca!sularea datelor 6n reelele arme 5elaH

- s descrie controlul con2estiei 6n reelele rame 5elaH


'ipul tetului# !ro: oralDurata e"alu.riiTim! de lucru4 %$ minute

(ondiiile n care e reco!and. a fi reali6at. e"aluarea

Testul !oate avea loc 6ntr-o sal de clas sau 6n la:oratorul de informatic& elevul nu va!rimii cerinele !e foaie& acestea 6i vor fi adresate oral de ctre cadrul didactic.

%+


26/821

E=ercitiu 1'ipul e=erciiului# ntre.ri orale cu r.pun curtEnun#5s!undei la urmtoarele 6ntre:ri4

#. Ce 6nseamn 6nca!sulare i deca!sulare L

%. =a ce nivel al modelului @0 funcioneaz serviciul rame 5elaH L

). Care sunt cm!urile care com!un un cadru rame 5elaH L

,. Care este diferena dintre fla2-ul de la 6nce!utul cadrului i cel de la sfritul

acestuia L

+. Care este rolul C L

(. Cnd este calculat C5C-ul L

E=ercitiu 2'ipul e=erciiului# ite! cu ale5ere dual.Enun#ta:ilii !entru fiecare afirmaie dac este adevrat sau fals.

#. D(*Ieste un identificator al cone*iunii virtuale L

1devarat als%. Bitul care informeaz des!re natura cadrului& adic dac este o comand sau un

rs!uns& este :itul (@R L

1devarat als). Biii FE($i ?E($sunt utilizai !entru ster2erea cadrelor L

1devarat als,. Bitul utilizat !entru e*tinderea cm!ului DC=0 este EAL

1devarat als+. DEeste utilizat !entru notificarea 2onse2iilor din reea L

1devarat als(. 5at de transfer 2arantat de furnizor& se numete (IR L

1devarat als


E=erciiu 1

#. $.'+ !uncte%. $.'+ !uncte

%(


27/821

). $.'+ !uncte

,. $.'+ !uncte

+. $.'+ !uncte

(. $.'+ !uncte


%. $.'+ !uncte

). $.'+ !uncte

,. $.'+ !uncte

+. $.'+ !uncte

(. $.'+ !uncte

?are! de corectare >i notare#E=ercitiu 15s!undei la urmtoarele 6ntre:ri4

#. Procesul !rin care datele trimise de un utilizator co:oar !rin diferitele niveluri

@0E& fiecare din acestea adu2nd un antet sau o coad !ro!rie& se numete6nca!sulare. Procesul invers& 6n care informaiile !rimite urc !rin diferitele

niveluri @0E& fiecare din acestea reinnd antetul sau coada !ro!rie& se numete

deca!sulare.

%. =e2tur de date

). fla2 9 unul la 6nce!ut i unul la sfrit& adres& date& C

,. nici unul& sunt identice

+. are rolul de a de!istarea erorile

(. se calculeaz 6nainte de trimiterea i la !rimirea !achetului de date

Intruciuni pentru e"aluatoriPentru fiecare rs!uns corect& indiferent de formulare se va acorda !uncta;ul conform:aremului.E=ercitiu 2

#. D(*Ieste un identificator al cone*iunii virtuale L

%'


28/821

1devarat als%. Bitul care informeaz des!re natura cadrului& adic dac este o comand sau un

rs!uns& este :itul (@R L

1devarat

als). Biii FE($i ?E($sunt utilizai !entru ster2erea cadrelor L

1devarat als,. Bitul utilizat !entru e*tinderea cm!ului DC=0 este EAL

1devarat als+. DEeste utilizat !entru notificarea 2onse2iilor din reea L

1devarat als(. 5at de transfer 2arantat de furnizor& se numete (IR L

1devarat als

%odul de tran!itere >i u5etii de "alori6are a re6ultatelor e"alu.riin funcie de rs!unsurile elevilor se vor relua sau nu anumite informaii des!re6nca!sularea datelor 6n reelele rame 5elaH& i a!oi& dac este cazul& se reface acesttest sau unul asemntor.

%


29/821


Oiecti"ele e"alu.rii#- s !rezinte serviciul >o0P

- s cunoasc modulele ce com!un arhitectura sistemului >o0P- s descrie modalitile de conectare la un furnizor de servicii >o0P

Pre6entarea tetului1cest test !oate fi utilizat la sfritul unui 2ru! de lecii ca evaluare formativ sau ca!arte a unei evaluri sumative.

'ipul tetului# !ro: scrisDurata e"alu.riiTim! de lucru4 +$ minute

(ondiiile n care e reco!and. a fi reali6at. e"aluareaTestul !oate avea loc 6ntr-o sal de clas sau 6n la:oratorul de informatic& fiecare elevva !rimi o foaie cu cerinele testului i va rezolva individual su:iectele.

%


30/821

E=ercitiu 1'ipul e=erciiului# co!pletare de reuEnun#Com!letai re:usul de mai ;os cu cuvintele care li!sesc din te*tele oferite4

:ertical>o0P se refer la servicii de comunicaii MMM.#care sunt oferite !rin 0nternet.Pentru ca semnalul MMMM%analo2ic& s !oat fi transmis !rin reeaua 0P& ea tre:uieconvertit 6n semnal di2ital i formatat 6n !achete de date 0PPentru transformarea i com!resarea semnalului analo2 6ntr-unul di2ital i invers& >o0Putilizeaz !ro2rame sau li:rriiE care asi2ur codarea i decodarea semnalului& numite

MMMM)

-uri.Procesul de traducere a numerelor de telefon 6n adrese 0P i localizarea echi!amentulse numete MMM.,.>o0P funcioneaz !e reele cu comutare deMMMM(.& fr crearea unei le2turi !unctla !unct 6ntre interlocutori.MMMMM#$i autentificarea se realizeaz mai uor !e reelele >o0P dect !e cele detelefonie !u:lic.MMMMM##!ot re!rezenta una din !ro:lemele ma;ore ale comunicaiei !rin >o0P.Ori6ontal#MMM.+-ul utilizat definete modul !rin care diferitele echi!amente se conecteaz !rinreea utiliznd >o0P.

Prin >o0P !achetele de date circul simultan !rin acelai canal cu !achetele de M.MM'.

)$

#$ ##

+

#)

#%

,

#

%

' )

)

(


31/821

n telefonia >o0P se ta*eaz MMMM.. i nu durata conversaiei& fiind mult maieconomic.>o0P !oate fi utilizat oriunde e*ist o cone*iune la MMM...>o0P este vulnera:il datorit MMMM#%asu!ra reelei.Comunicarea !rin >o0P este de!endent de MMMMMMM#$ la care este conectatechi!amentul.

1!elurile de ur2en re!rezint o !ro:lem ma;or !entru >o0P fiind foarte dificillocalizarea din !unct de vedere MMMM.#)a unui utilizator.Intruciuni pentru ele"i=inia orizontal notat cu #$ difer de cea vertical notat cu aceeai cifr.


#. 3odul de !rocesare a vocii i !achetelor vocale :P%E are urmtoarele funcii4

aE com!reseaz vocea !rin eliminarea !erioadelor de !auz

:E confi2ureaz cone*iunile de reea i adau2 antete !achetelor de date i

de voce 6n funcie de !rotocoalele utilizate

cE inter!reteaz semnalizrile 2enerate 6n funcie de schim:rile strii

sistemului

dE convertete eantioanele de voce 6n !achete de date

eE su!rim ecourile !entru transmisii du!le*

%. 3odul de semnalizare telefonic 'S%E are urmtoarele funcii4




cE inter!reteaz semnalizrile 2enerate 6n funcie de schim:rile striisistemului

dE 2estioneaz resursele sistemului >o0P conform standardelor im!lementate

eE convertete eantioanele de voce 6n !achete de date

). 3odul de !rotocol de reea $P%E are urmtoarele funcii4


)#


32/821




sistemului



,. 3odul de mana2ement a reelei $%%E are urmtoarele funcii4





sistemului





33/821

Pentru fiecare linie i coloan com!letat corect se ofer cte $.%+ !uncte& cu unma*im de ).+ !uncte 6n total


%. $.'+ !uncte

). $.'+ !uncte

,. $.'+ !uncte

E=erciiu 3aE $.+ !uncte

:E $.+ !uncte

cE $.+ !uncte

?are! de corectare >i notare#E=ercitiu 1Com!letarea re:usului se realizeaz cu urmtoarele cuvinte4:ertical#

# vocale%acustic)codec,

ma!are( !achete#$cri!tarea##6ntrzierile

Ori6ontal#+!rotocol'vocetraficulinternet#$curentul electric#%atacurilor#)

2eo2raficIntruciuni pentru e"aluatori=inia orizontal notat cu #$ difer de cea vertical notat cu aceeai cifr.


#. 3odul de !rocesare a vocii i !achetelor vocale :P%E are urmtoarele funcii4

a) compreseaz vocea prin eliminarea perioadelor de pauz

))


34/821




sistemului

d) convertete eantioanele de voce n pachete de date

e) suprim ecourile pentru transmisii duplex

%. 3odul de semnalizare telefonic 'S%E are urmtoarele funcii4




c) interpreteaz semnalizrile generate n $uncie de schimbrile strii

sistemului


eE convertete eantioanele de voce 6n !achete de date

). 3odul de !rotocol de reea $P%E are urmtoarele funcii4


b) con$igureaz conexiunile de reea i adaug antete pachetelor de date i

de voce n $uncie de protocoalele utilizate


sistemului



,. 3odul de mana2ement a reelei $%%E are urmtoarele funcii4




),


35/821


sistemului

d) gestioneaz resursele sistemului +o#" con$orm standardelor

implementate


Intruciuni pentru e"aluatorii u5etii de "alori6are a re6ultatelor e"alu.riin funcie de rs!unsurile elevilor se vor relua sau nu anumite informaii des!re serviciul>o0P& i a!oi& dac este cazul& se reface acest test sau unul asemntor.

)+


36/821

'etul %odulul# Reele !etropolitane de co!unicaii

Oiecti"ele e"alu.rii#- s !rezinte elementele de :az ale unei to!olo2ii :azate !e !rotocolul ".)%)

- s realizeze un a!el >o0P utiliznd soft!hone-ul


'ipul tetului# !ro: scris i !racticDurata e"alu.riiTim! de lucru4 +$ minute


Testul !oate avea loc 6n la:oratorul de informatic& fiecare elev va !rimi o foaie cucerinele testului i va rezolva individual su:iectele.

)(


37/821

E=ercitiu 1'ipul e=erciiului# ntre.ri cu r.pun e=tin EeuEnun#criei un eseu cu tema4 'lementele de baz ale unei topologii bazate pe protocolul0.121.n cadrul eseului tratai urmtoarele as!ecte4

aE Ce echi!amente sunt considerate terminale& i care este rolul lor L

:E Ce este o unitate de control multi!unct& i ce funcie are L

cE Ce este un 2ateIaH i care este rolul lui L

dE Ce echi!ament este 2ateFee!er-ul i cum funcioneaz L

Intruciuni pentru ele"iDimensiunea minim a eseului este de % !a2ini

Prezentai cele , ti!uri de echi!amente i e*!licai rolul A funcia acestora.

E=ercitiu 2'ipul e=erciiului# e=erciiu practicEnun#5ealizai un a!el >o0P cu un cole2& utiliznd soft!hone-ul. Calculatoarele au instalate oa!licaie care v !ermite acest lucru.

Intruciuni pentru ele"iiecare elev va tre:ui s realizeze cel !uin un a!el.

(riteriile de e"aluare >i notare- % !uncte din oficiu

E=erciiu 1aE #.+ !uncte

:E #.+ !uncte

cE #.+ !uncte

dE #.+ !uncte

E=erciiu 2- % !unte !entru realizarea unui a!el >o0P

?are! de corectare >i notare#E=ercitiu 1criei un eseu cu tema4 aptop versus %esktop.

n cadrul eseului tratai urmtoarele as!ecte4aE unt elemente de :az 6ntr-un sistem ".)%)& fiind echi!amentele !e careutilizatorii le 6ntlnesc cel mai des 6n momentul 6n care comunic 6n tim! real cu

)'


38/821

unul sau mai muli interlocutori. 1ceste dis!ozitive !ot fi sim!le telefoane 0P sau

chiar sisteme !erformate de videoconferin.


39/821

alteleE diferitelor echi!amente terminale& 2ateIaH-uri& 3C


40/821

'etul %odulul# Reele !etropolitane de co!unicaii

Oiecti"ele e"alu.rii#- s descrie eta!ele unui a!el telefonic


'ipul tetului# !ro: oralDurata e"alu.riiTim! de lucru4 +$ minute

(ondiiile n care e reco!and. a fi reali6at. e"aluareaTestul !oate avea loc 6ntr-o sal de clas sau 6n la:oratorul de informatic& fiecare elev

va !rimi o foaie cu cerinele testului i va !rezenta rs!unsul individual.

,$


41/821

E=ercitiu'ipul e=erciiului# pre6entare oral.Enun#Conform !rotocolul ".)%) un a!el 6ntre dou !uncte terminale conine cinci eta!e.


42/821

eE

Intruciuni pentru ele"iNumii eta!a re!rezentat de fiecare ima2ine i e*!licai !rocesul !rezentat de acestea.


aE % !uncte& din care $.+ !entru identificarea eta!ei

:E % !uncte& din care $.+ !entru identificarea eta!ei

cE % !uncte& din care $.+ !entru identificarea eta!ei

dE # !unct& din care $.+ !entru identificarea eta!ei

eE % !uncte& din care $.+ !entru identificarea eta!ei

?are! de corectare >i notare#aE 7ta!a4 0niializarea i setarea a!elului 9 !rin !ortul TCP #'%$

1!elul 6nce!e cu o cerere 51 de admitere 1dmission 5eKuestE& formulat deunul !unctele terminal care doresc s comunice& ctre 2ateFee!er. 1cesta dinurm& 6n cazul acce!tului& 6i va trimite o confirmare 1dmission ConfirmedEemitorului& !recum i informaii le2ate de accesul la reea& limea de :andasociat a!elului sau modelul de semnalizare.

Du! !rimirea confirmrii& urmeaz setarea cone*iunii !rin mesa;ul 7T


43/821

terminalul a!elat nu e*ist& du! e*!irarea unui anumit tim! !redefinit& serenun la a!el. n cazul 6n care& e*ist un rece!tor& dar acesta este ocu!at& seva renuna din nou la a!el. 1tunci cnd rece!torul 6ns nu este ocu!at& se va!orni !rocesul de semnalizare.1a cum emitorul la 6nce!utul a!elului a tre:uit s formuleze o cere 51 deadmitere ctre 2ateFee!er& i rece!torul va tre:ui s fac la fel. Du! !rimirea

confirmrii& rece!torul va emite emitorului un mesa; 1=75T0NG& indicnd fa!tulce este sunat& urmat de mesa;ul C@NN7CT coninnd !ortul TCP alocat dinamic!entru acest a!el.

:E 7ta!a4 Comunicaia iniial 6ntre ca!ete !unctele terminale - end!ointsE i

schim:ul de ca!a:iliti

Du! realizarea cone*iunii dintre interlocutori& tre:uie sta:ilit o relaie de%ater@Sla"e 6ntre acetia. 3asterul va tre:ui s rezolve conflictele a!rute&cum ar fi de e*em!lu alocarea resurselor. 5olul terminalelor este decis 6n funciede ti!ul acestora& cel su!erior fiind desemnat 3aster. GateIaH-ul& 2ateFee!er-ul

sau 3C


44/821

n final cele dou terminale vor formula cereri de eli:erare Dien5a5e ReuetEctre 2ateFee!er-ul la care au fost 6nre2istrai& iar du! confirmare Dien5a5e(onfir!E urmeaz eli:erarea acestora.

Intruciuni pentru e"aluatoriPentru fiecare rs!uns corect& indiferent de formulare se va acorda !uncta;ul conform:aremului.Pentru a scurta !rezentrile& se !oate o!ta i !entru o variant a acestui test 6n carefiecare elev va tra2e un :ilet !e care va avea o ima2ine i !e :aza creia va tre:ui ssusin !rezentarea oral.

%odul de tran!itere >i u5etii de "alori6are a re6ultatelor e"alu.riin funcie de rs!unsurile i activitile elevilor se vor relua sau nu anumite informaiides!re eta!ele unui a!el telefonic >o0P& i a!oi& dac este cazul& se reface acest testsau unul asemntor.

,,


45/821


Oiecti"ele e"alu.rii#- s cunoasc s!ecificaiile din standarde de servicii de date A voce !rin reele C1T>


'ipul tetului# !ro: oralDurata e"alu.riiTim! de lucru4 )$ minute

(ondiiile n care e reco!and. a fi reali6at. e"aluareaTestul !oate avea loc 6ntr-o sal de clas sau 6n la:oratorul de informatic& elevul nu va

!rimii cerinele !e foaie& acestea 6i vor fi adresate oral de ctre cadrul didactic.

,+


46/821


#. Ce 6nseamn ca:lare hi:rid L

%. Ce :eneficii are ca:larea hi:rid L

). Ce ofe standardul D@C0 o!eratorilor de C1T> L

,. De ce a fost introdus 6n 7uro!a standardul 7uroD@C0 L

+. Ce lime de :and s!ecific 7uroD@C0 L

(. Ce transfer ma*im !ermite 7uroD@C0 v ).$ !e cale direct L

'. Care este :anda de frecven !e cale invers s!ecificat de D@C0 L

E=ercitiu 2'ipul e=erciiului# ite! cu ale5ere dual.Enun#ta:ilii !entru fiecare afirmaie dac este adevrat sau fals.

#. Parametrul care indic calitatea transmisiei datelor este B75-ul. 1

1devarat als

%. 1rhitectura D@C0 conine cel !uin dou ti!uri de com!onent4 modem de ca:lui sistem de terminare a modemului de ca:lu. 1

1devarat als). =a un C3 se conecteaz numeroase C3T-uri.

1devarat als,. Conectarea la C3T a le2turilor u!stream i doInstream se realizeaz !rin

conectori . 1

1devarat als+. 3odulaia Q13 este utilizat !entru transmiterea canalelor T> analo2ice !rin

ca:luri cu transmitere de 5.

1devarat als(. 3odulaia QP funcioneaz !e :aza unui al2oritm de modulare a fazelor&

folosind trei stri ale fazelor !urttoarei !entru codarea a doi :ii.

1devarat als'. 3odulaia QP este conce!ut !entru transmisii di2itale !rin satelit. 1

1devarat als

,(


47/821

. !ecificaiile BP0A7C descriu serviciile de securitate la nivel 31C !entru

comunicarea dintre C3T i C3. 1

1devarat als. ecuritatea D@C0 a fost inclus iniial 6n s!ecificaiile 7C& cea mai recent

versiune a acestor s!ecificri 6ns !oart denumirea BP0& acesta fcnd !artedin D@C0 ).$.

1devarat als

Intruciuni pentru e"aluatoriBifai cu * varianta s!us de elev& urmnd ca la finalul evalurii s com!arai cu:aremul de corectare.

(riteriile de e"aluare >i notare- % !uncte din oficiu

E=erciiu 1#. $.+ !uncte

%. $.+ !uncte

). $.+ !uncte

,. $.+ !uncte

+. $.+ !uncte

(. $.+ !uncte

'. $.+ !uncte

E=erciiu 2#. $.+ !uncte

%. $.+ !uncte

). $.+ !uncte

,. $.+ !uncte

+. $.+ !uncte

(. $.+ !uncte

'. $.+ !uncte

. $.+ !uncte

,'


48/821

. $.+ !uncte


#. ca:lare com:inat din fi:r o!tic i ca:lu coa*ial

%. reduce cascadrile& !osi:ilitatea interferenelor dar i costurile& crescnd 6n

acelai tim! calitatea serviciului oferit

). !osi:ilitatea transmiterii de date :idirecional la o vitez ridicat !rin ca:larea

e*istent i utilizat !entru servicii de Ca:lu T>

,. Datorit diferenelor dintre !arametrii serviciilor de C1T> dintre 1merica i

7uro!a

3"z+. ,$$ 3:itAs

(. 6ntre + i ,% 3"z

Intruciuni pentru e"aluatoriPentru fiecare rs!uns corect& indiferent de formulare se va acorda !uncta;ul conform:aremului.E=ercitiu 2ta:ilii !entru fiecare afirmaie dac este adevrat sau fals.

#. Parametrul care indic calitatea transmisiei datelor este B75-ul. 1

1devarat als%. 1rhitectura D@C0 conine cel !uin dou ti!uri de com!onent4 modem de ca:lu

i sistem de terminare a modemului de ca:lu. 1

1devarat als). =a un C3 se conecteaz numeroase C3T-uri.

1devarat als,. Conectarea la C3T a le2turilor u!stream i doInstream se realizeaz !rin

conectori . 1

1devarat als+. 3odulaia Q13 este utilizat !entru transmiterea canalelor T> analo2ice !rin

ca:luri cu transmitere de 5.

,


49/821

1devarat als(. 3odulaia QP funcioneaz !e :aza unui al2oritm de modulare a fazelor&

folosind trei stri ale fazelor !urttoarei !entru codarea a doi :ii.

1devarat

als'. 3odulaia QP este conce!ut !entru transmisii di2itale !rin satelit. 1

1devarat als. !ecificaiile BP0A7C descriu serviciile de securitate la nivel 31C !entru

comunicarea dintre C3T i C3. 1

1devarat als. ecuritatea D@C0 a fost inclus iniial 6n s!ecificaiile 7C& cea mai recent

versiune a acestor s!ecificri 6ns !oart denumirea BP0& acesta fcnd !artedin D@C0 ).$.

1devarat als

%odul de tran!itere >i u5etii de "alori6are a re6ultatelor e"alu.riin funcie de rs!unsurile i activitile elevilor se vor relua sau nu anumite informaiides!re s!ecificaiile din standarde de servicii de date A voce !rin reele C1T>& i a!oi&dac este cazul& se reface acest test sau unul asemntor.

,


50/821


Oiecti"ele e"alu.rii#- s cunoasc modul de instalare a echi!amentelor terminale utilizate 6n reele C1T>

- s instaleze echi!amente terminale utilizate 6n reele C1T>


'ipul tetului# !ro: oral i !racticDurata e"alu.riiTim! de lucru4 ,$ minute


Testul !oate avea loc 6n la:oratorul de informatic sau la a2entul economic& fiecareelev va !rimi o foaie cu cerinele testului !ractic i 6n funcie de echi!amentele avute ladis!oziie va efectua instalrile individual& su: stricta su!rave2here a cadrului didactic.=a testul oral& elevul nu va !rimii cerinele !e foaie& acestea 6i vor fi adresate oral dectre cadrul didactic.

+$


51/821


#. Ce este un s!liter L

%. Ce 6nseamn modem L

). Prin ce ti! de ca:lu !rimete semnalul modemul de ca:lu L

,. Ce echi!amente se !ot conecta la un modem de ca:lu L

+. Ce ti! de conector se folosete la conectarea firului de telefon L

(. Ce ti! de conector se folosete la conectarea calculatorului L

'. Care este funcia et to! :o*-ului L

. =a ce se conecteaz et to! :o*-ul L

E=ercitiu 2'ipul e=erciiului# e=erciiu practicEnun#Du! documentare asu!ra instalrii diferitelor ecipa!ente reali6ai intalareaur!.toarelor dipo6iti"e#

#. 3odem de ca:lu.

%. Telefon

). et to! :o*

Intruciuni pentru ele"i=a instalarea diferitelor echi!amente vei asculta 6ndrumrile cadrului didactic i veirealiza instalarea doar su: su!rave2herea acestuia.

#. >ei conecta ca:lurile de date i de alimentare la modem i la calculatorE

>eti aste!ta sincrinizarea modemului>eti testa cone*iune !e calculator

%. >ei conecta ca:lul de cone*iune i vei verifica e*istena tonului.

). >ei conecta ca:lurile de date i de alimentare

>ei !orni echi!amentul i televizorul i vei urma meniul afiat !e ecran.


E=erciiu 1

+#


52/821

#. $&+ !uncte

%. $&+ !uncte

). $&+ !uncte

,. $&+ !uncte

+. $&+ !uncte

(. $&+ !uncte

'. $&+ !uncte

. $&+ !uncte

E=erciiu 2#. % !uncte

%. # !unct

). % !uncte


#. Distri:uitor de ca:lu coa*ial& utilizat la conectarea modemului i a decodorului

di2ital

%. Denumirea echi!amentului vine de la funcia acestuia& de !odulare i dede!odulare& realizate la !rimirea res!ectiv transmiterea de semnal.

). Ca:lu coa*ial

,. Telefon& calculator& echi!ament de reea+. 5##

(. 5,+

'. 5olul TB-ului este& !e de o !arte s transforme semnalul di2ital 6n analo2

!entru a !utea fi vizionat i !e televizoare care nu recunosc semnalul di2ital& !e

de alt !arte& s decodeze semnalul codat de o!erator. Pentru decodarea

semnalului& o!eratorul C1T> va furniza clientului o cartel care tre:uie introdus

6n TB !entru a !utea :eneficia de serviciul oferit.

+%


53/821

. =a televizor i la o surs e*tern de semnal di2ital

Intruciuni pentru e"aluatoriPentru fiecare rs!uns corect& indiferent de formulare se va acorda !uncta;ul conform:aremului.

E=ercitiu 2Ecipa!ente neceare

Cone*iune C1T>

!liter

3odem de ca:lu

Calculator

Telefon

et to! :o*

Ca:luri de conectare i de alimenatre

Intruciuni pentru e"aluatoriPentru fiecare !as al instalrii efectuat corect& se va acorda !uncta;ul conform:aremului.%odul de tran!itere >i u5etii de "alori6are a re6ultatelor e"alu.riin funcie de rs!unsurile i activitile elevilor se vor relua sau nu anumite informaiisau e*erciii le2ate de instalarea echi!amentelor terminale utilizate 6n reele C1T>& ia!oi& dac este cazul& se reface acest test sau unul asemntor.

+)


54/821

'etul G%odulul# Reele !etropolitane de co!unicaii

Oiecti"ele e"alu.rii#- s cunoasc modul de utilizare a a!aratelor de msur i control utilizate la

6ntreinerea i de!anarea reelor C1T>- s utilizeze verificatoare de ca:luri


'ipul tetului# !ro: oral i !racticDurata e"alu.riiTim! de lucru4 )$ minute

(ondiiile n care e reco!and. a fi reali6at. e"aluareaTestul !oate avea loc 6n la:oratorul de informatic sau la a2entul economic& fiecare elevva !rimi o foaie cu cerinele testului !ractic i 6n funcie de a!aratele avute la dis!oziieva efectua msurrile individual& su: stricta su!rave2here a cadrului didactic.=a testul oral& elevul nu va !rimii cerinele !e foaie& acestea 6i vor fi adresate oral dectre cadrul didactic.

+,


55/821


#. Circuitul msurat !oate fi su: tensiune 6n momentul efecturii unor msurri L De

ce L

%. ondele de test ale a!aratului de msur !ot fi atinse oriunde L De ce L

). i notare

++


56/821

- # !unct din oficiu

E=erciiu 1#. $&, !uncte

%. $&, !uncte

). $&, !uncte

,. $&, !uncte

+. # !unct& cte $.%+ !entru fiecare sco! de utilizare a a!aratului

(. # !unct& cte $.% !entru fiecare sco! de utilizare a a!aratului

'. $&, !uncte

E=erciiu 2# !unct !entru identificarea numrului corect de ca:luri defecteCte # !unct !entru fiecare defect identificat& 6n total , !uncte.


#. Nu& !entru a nu deterioara a!aratul

%. Nu& doar !e !oriunile izolate& !entru !utea efectua msurrile 6n si2uran

). circuitul este 6ntreru!t

,. tre:uie verificat !oziia :utonului selector& sondele i :ateria

+. msurarea lun2imii ca:lului& testarea continuitii A 6ntreru!erii firelor& detectarea

ordinii firelor interne& transmiterea de semnal !rin ca:lu 6n vederea identificrii

unui ca:lu dintr-un numr mai mare

(. limea de :and a semnalului& nivelul semnalului& diferena dintre !urttoareade ima2ine i sunet& ra!ortul 6ntre semnal i z2omot& diferena de nivel dintre

:anda inferioar i cea su!erioar

'. netstat i IiresharF sau alte % a!licaii cunoscute de elevE

Intruciuni pentru e"aluatoriPentru fiecare rs!uns corect& indiferent de formulare se va acorda !uncta;ul conform

:aremului.E=ercitiu 2

+(


57/821

Ecipa!ente neceare- Tester de ca:lu

- #$ ca:luri numerotate de la # la #$ dintre care4

Numr de ca:luri defecte ,

Numr de ca:luri :une (

Ca:lul # cu firele interne % i ) 6ntreru!te

Ca:lul , cu firele interne % i + 6ntreru!te

Ca:lul ' cu firele interne % cu ) & res!ectiv , cu + interschim:ate

Ca:lul #$ cu firul intern , 6ntreru!t i firele # cu + interschim:ate

Intruciuni pentru e"aluatoriPentru fiecare msurare corect i defect de!istat& se va acorda !uncta;ul conform:aremului.%odul de tran!itere >i u5etii de "alori6are a re6ultatelor e"alu.riin funcie de rs!unsurile i activitile elevilor se vor relua sau nu anumite informaiides!re utilizarea a!aratelor de msur i control utilizate 6n reele C1T>& i a!oi& daceste cazul& se reface acest test sau unul asemntor.

+'


58/821

%odulul# %9SUR9RI


59/821

+


60/821

&U'OR#%&RI& ?U;$&RU !rofesor& 2rad didactic 0

(OORDO$&'OR#

F*ORI$ IORD&()E 8 Prof.

(O$SU*'&$+9#

:IORE* +I;9$ES(U9 e*!ert CND0PTIO&$& (


61/821

'etul 1(o!petena# 0nter!reteaz rezultatele msurtorilorOiecti"e#

s identificai ti!urile de coroziuneR

s !recizai metodele !ractice de !rotecie contra coroziunii R srealizai msurri 6n tehnica com:aterii coroziunii.

Pre6entarea tetului

1cest test !oate fi utilizat du! ce se !arcur2e 'e!a 1/surri n tehnica protecieicontra coroziuniiE ca evaluare formativ la sfritul temei3sau ca !arte a unei evalurisumative.

'ipul tetului#!ro: scris

Durata e"alu.rii#)$ minute

(ondiiile n care e reco!and. a fi reali6at. e"aluarea#

testul !oate avea loc 6ntr-o sal de clas sau 6n la:oratorul de telecomunicaiiR

fiecare elev va !rimi o foaie cu cerinele testului i va rezolva individual

su:iectele.

Enun#1vei la dis!oziie )$ minute !entru a rezolva cerinele din testul de mai ;os4

I- HIte!i de co!pletare

7nunurile de mai ;os sunt incom!lete. criei !e foaie cifrele #& %& ) i com!letai 6n

dre!tul lor informaia corect care cores!unde celor ) s!aii li:ere4

#. Sona 6n care curenii de dis!ersie !trund 6n instalaia metalic 6n2ro!at se

numete zon .....#E.....& iar zona 6n care curenii de dis!ersie ies din instalaia

metalic 6n2ro!at se numete zon .....%E.....

%. Cauzele coroziunii ca:lurilor su:terane sunt !rocesele.....)E......de interaciune a

metalelor cu mediul 6ncon;urtor.

II. H


62/821

III. HIte!i cu ale5ere dual.

criei !e foaie cifra cores!unztoare fiecrui enun #& %& )E i notai 6n dre!tul ei litera

&& dac a!reciai c enunul este adevrat& res!ectiv litera F& dac a!reciai c enunuleste fals. Dac a!reciai c enunul este fals& reformulai-l& astfel 6nct s rezulte un

enun adevrat.#. Coroziunea electrochimic este datorat curenilor de dis!ersie va2a:onziE&

!rovocai de o:icei de su:stanele a2resive coninute 6n sol.

%. 7lectrocoroziunea a!are 6n zona catodic.

). 5ezistivitatea solului este afectat de tem!eratur i de umiditate.


toate su:iectele sunt o:li2atorii

rs!unsul incom!let sau 2reit nu se !uncteaz

(riteriile de e"aluare >i notare

e acord 100 puncteastfel4

?are! de corectare i notare#

I- % puncte 4cte 1% punctepentru rspuns corect)#-catodic& %-anodic )-chimic

II- 2% puncte 4cte 1% punctepentru rspuns corect)

#. Este acceptat orice formulare asemntoare: Curenii de dis!ersie !rovin de lainstalaiile care folosesc curentul continuu i de la curenii de telealimentare fir-

@ficiu #$0 ) * #$ U )$00 % * #$ U %$

000 ,$Total #$$!

(%


63/821

!mntV. Curenii de dis!ersie se scur2 !e alt drum dect cel !rescris& circulnd li:er

!rin sol electrolitE i intr 6n instalaiile metalice 6n2ro!ate 6n sol.

%. Este acceptat orice formulare asemntoare: Coroziunea re!rezint distru2erea&

6nce!nd de la su!rafa& a o:iectelor metalice i nemetalice& !rin atac chimic sau

electrochimic.Ti!uri de coroziune4

coroziunea chimic

coroziunea electrochimic

coroziunea dintre cristale

III. !% puncte 4cte 1% punctepentru rspuns corect i 1% punctepentru scriereacorect a enunului 2)

# - 1& % 9 & ) 9 1

%. 7nun corect4 7lectrocoroziunea a!are 6n zona anodic.

Intruciuni pentru e"aluatoriPentru fiecare rs!uns corect& indiferent de formulare sau formatul de scriere te*t&

2rafic& schem lo2ic etc.E se va acorda !uncta;ul !revzut 6n :arem.

%odul de tran!itere >i u5etii de "alori6are a re6ultatelor e"alu.rii

n funcie de rs!unsurile elevilor se vor relua sau nu anumite informaii des!remsurri 6n tehnica !roteciei contra coroziunii i a!oi& dac este cazul& se reface acest

test sau unul asemntor.

()


64/821

'etul 2

(o!petena# 0nter!reteaz rezultatele msurtorilor

Oiecti"e#

s identificai caracteristicile !rizelor de !mntR

s calculai rezistena !rizei de !mntR

smsurai rezistena !rizelor de !mnt utiliznd diferite metode.

Pre6entarea tetului

1cest test !oate fi utilizat du! ce se !arcur2e 'e!a 2/surarea rezistenei prizelorde pmntE ca evaluare formativ la sfritul temei3 sau ca !arte a unei evalurisumative.


Durata e"alu.rii#+$ minute




su:iectele.

Enun#1vei la dis!oziie +$ minute !entru a rezolva cerinele din testul de mai ;os4

I. HIte!i cu ale5ere !ultipl.

Pentru fiecare dintre itemii de mai ;os #-,E scriei !e foaie litera cores!unztoare

rs!unsului corect 4

#. Dintre toate rezistenele care intervin la o instalaie de le2are la !mnt& cea mai

im!ortant este rezistena4

a. contactului dintre electrozi i !mntul s!at

:. solului !n la zona de !otenial nul

c. electrodului

d. !mntului s!at

(,


65/821

%. Prin metoda com!ensaiei se msoar rezistenele !rizelor de !mnt cu valori

cu!rinse 6ntre4

a. #$$ W i %$$$ W

:. # FW i % 3W

c. $&$$# W i % W

d. $ W i #+$ W). Calitatea unei !rize de !mnt se e*!rim 6n4

a. su!rafaa sa

:. adncimea sa

c. rezistena electric

d. numrul electrozilor

,. n !rinci!iu& msurarea rezistenei unei !rize de !mnt const 6n determinarea

rezistenei electrice4

a. 6ntre ) !uncte le2ate la !mnt:. 6ntr-un !unct le2at la !mnt

c. 6ntre % !uncte le2ate la !mnt

d. 6ntre # !unct le2at la !mnt i unul conectat la o surs de curent continuu

II. HIte!i cu ale5ere dual.


&& dac a!reciai c enunul este adevrat& res!ectiv litera F& dac a!reciai c enunul

este fals. Dac a!reciai c enunul este fals& reformulai-l& astfel 6nct s rezulte unenun adevrat.

#. >aloarea curentului care circula 6ntre doua !rize de !mnt conectate la o

tensiune alternativ& de!inde de mrimea ca!acitilor celor doua !rize de !mnt.

%. Pentru msurarea rezistenei !rizei de !mnt se folosesc 4 metoda celor trei

!rize& metoda com!ensaiei& metoda reactanelor.

). Priza de !mnt tre:uie s furnizeze un mi;loc de dis!ersare a curenilor datorai

descrcrilor atmosferice.

III. H


66/821

,. desenai schema echivalent !entru monta;ul de msur dt 6n fi2ur R




(riteriile de e"aluare >i notaree acord 100 puncteastfel4

?are! de corectare >i notare#I- 2% puncte 4cte & punctepentru $iecare rspuns corect)# - a& % - d )- c& , 9 c

II- 2% puncte 4cte & puncte pentru $iecare rspuns corect la punctele 53 23 1 i &

punctepentru scrierea corect a enunului 5 )# - & % 9 1& ) 9 1

@ficiu #$0 , * + U %$00 %$

000 #+0> )+

Total #$$!

((


67/821

#. 7nun corect4 >aloarea curentului care circula 6ntre doua !rize de !mnt conectate

la o tensiune alternativ& de!inde de mrimea rezistenelor celor doua !rize de !mnt.

III- 1& puncte #cte & punctepentru $iecare metod scris corect)3etode de msurare a rezistenei !rizelor de !mnt4 metoda celor trei !rize& metoda

com!ensaiei& metoda reactanelor.

I:- & puncte#. 46p)

3surarea rezistenei !rizei de !mnt se realizeaz !rin metoda reactanelor

%. 457p) 4cte 2 punctepentru $iecare rspuns scris corect)3onta;ul utilizat cu!rinde 4 dou reactane e2ale X& dou rezistene varia:ile 5 #i 5% &

un 2enerator de c.a. G& un indicator de nul 0ND casc sensi:ilE& o sond & o !riz

au*iliar PHi !riza de !mnt P*.). 458p)

e re2leaz rezistenele varia:ile !n cnd 0ND arat minim sunetul 6n casc este

minimE. 41p)

5* 5# O ;.X E U 5% 5HO ;.X E & relaie din care rezult e2alitile4 41p)

5 #5*U 5%5H 41p)

5* X U 5% X & de unde 5* U 5% 41p)

>aloarea 5* se citete direct la rezistena 2radat 5% . 41p)

,. 459p)

Intruciuni pentru e"aluatoriPentru fiecare rs!uns corect& indiferent de formulare sau formatul de scriere te*t&

2rafic& schem lo2ic etc.E se va acorda !uncta;ul !revzut 6n :arem. Pentru rs!uns2reit sau li!s de rs!uns se acord $ !uncte.

('


68/821

%odul de tran!itere >i u5etii de "alori6are a re6ultatelor e"alu.riin funcie de rs!unsurile elevilor se vor relua sau nu anumite informaii !rivind

msurarea rezistenei !rizelor de !mnt i a!oi& dac este cazul& se reface acest test

sau unul asemntor.

(


69/821

'etul 3(o!petena# 0nter!reteaz rezultatele msurtorilor

Oiecti"e#

s analizeze ti!urile de deran;amente constatateR

s identifice ti!urile !osi:ile de deran;amente constatate !rin corelaii 6ntre

valorile msurate i valorile din documentaia tehnicR

slocalizeze deran;amente urmrind raionamente lo2ice.

Pre6entarea tetului

1cest test !oate fi utilizat du! ce se !arcur2e 'e!a 3 ocalizarea i remedierea

deran:amentelor n reele de telecomunicaiiE ca evaluare formativ la sfritul temei 3sau la sfritul modulului& ca !arte a unei evaluri sumative.




testul !oate avea loc 6ntr-o sal de clas sau 6n la:oratorul de telecomunicaiiR fiecare elev va !rimi o foaie cu cerinele testului i va rezolva individual

su:iectele.


I- HIte!i de co!pletare

7nunurile de mai ;os sunt incom!lete. criei !e foaie cifrele #& %& )& , i com!letai 6n

dre!tul lor informaia corect care cores!unde celor , s!aii li:ere4

a. Cuttorul de ca:lu se folosete la ca:lurile su:terane interur:ane !entru

localizarea i 6nlturarea deran;amentului unde se cere determinarea e*act

a........#E......... ca:lului.

:. Pentru localizarea deran;amentelor 6n reele cu fi:re o!tice se !ot folosi a!aratele

utilizate la localizarea deran;amentelor 6n reele de ca:luri metalice la care se

adau2 un ..........%E........... de fi:r o!tic.

c. 5eflectometrul o!tic este :azat !e metoda retrodis!ersiunii.........)E.........

(


70/821

d. Cu !untea 3urraH se !oate sta:ili i locul cu izolament .....,E..........6ntre cele

dou conductoare ale unui circuit.

II. HIte!i cu ale5ere dual.

criei !e foaie cifra cores!unztoare fiecrui enun #& %& )E i notai 6n dre!tul ei litera&& dac a!reciai c enunul este adevrat& res!ectiv litera F& dac a!reciai c enunuleste fals. Dac a!reciai c enunul este fals& reformulai-l& astfel 6nct s rezulte un

enun adevrat.

#. Defectele de simetrie ale conductorului unui circuit& fa de !mnt sau fa de

conductoarele altor circuite !rovoaca ru!erea circuitelor.

%. Puntea >arleH se folosete cnd distana !n la locul deran;amentului este

mare i rezistena :uclei circuitului cu defect de!sete #$$ Y.

). 3etoda :alistica este folosita in circuitele de telecomunicatii !entru localizarea

des!erecherilor.

III. HIte!i de aociere

n coloana & suntenumerate%eran:amente n liniile de telecomunicaii& iar 6n coloana ?/ani$estarea deran:amentului. criei !e foaie asocierile corecte dintre fiecare cifr din

coloana &i litera cores!unztoare din coloana ?.

&. %eran:amente n liniile detelecomunicaii

?./ani$estarea deran:amentului

1. defecte de izolament

2. defecte de continuitate

3. defecte de omo2enitate

. defecte de simetrie

a. creterea rezistenei unui fir fa de cellalt fir alcircuitului

. des!erecherea firelor 6ntre dou !erechi 6n ca:lu

c. scderea su: norma admis a rezistenei deizolament& 6ntr-un !unct al circuitului& fie fa de

!mnt& fie 6ntre fire

d.6ntreru!erea unuia sau am:elor fire sau scurtcicuit6ntre fire

e. corodarea firelor

'$


71/821

I:-HRe6ol"area de prole!e

Pentru localizarea unui defect de izolament se folosete !untea 3urraH re!rezentat 6n

fi2ura de mai ;os& al crui echili:ru se realizeaz !entru4 51 U )$ W i 5B U +$ W.

#. !recizai condiiile de utilizare a !uniiR

%. desenai schema echivalent a !unii 3urraHR

). scriei !e foaie relaia de echili:ru a !uniiR,. determinai distana de la locul de msurare !n la deran;ament& tiind c

lun2imea :uclei % l este de %$$$ m.




(riteriile de e"aluare >i notaree acord #$$ !uncte astfel4

@ficiu #$0 , * + U %$00 , * + U %$

000 , * + U %$0> )$

Total #$$!

'#

?U(*&RE

G

5:

5

5*

5izo

l

1

1

B

=oculdefectului


72/821

?are! de corectare i notare# I- 2% puncte 4cte & punctepentru $iecare rspuns corect)

# 9 traseului R % 9 ada!tor R ) 9 5aHlei2hR , 9 redus.

II- 2% puncte 4cte & puncte pentru $iecare rspuns corect la punctele 53 23 1 i &punctepentru scrierea corect a enunului 5 )

# 9 & % 9 1& ) 9 1#. 7nun corect4 Defectele de simetrie ale conductorului unui circuit& fa de !mnt sau

fa de conductoarele altor circuite !rovoac diafonie.

III- 2% puncte 4cte & punctepentru $iecare rspuns corect)

# 9 c& % 9 d& ) 9 a& , - :

I:- % puncte

#. 46p)e folosete cnd distana !n la locul deran;amentului este mic i rezistena :uclei

circuitului cu defect nu de!sete #$$ Y. 2p)

7ste necesar e*istena unui conductor au*iliar cu izolament :un cel !uin de +$$ ori

mai mare dect al conductorului defectE. 2p)

Cele doua conductoare :un si defectE se :ucleaz la ca!tul o!us. 2p)

%. 459p)

chema echivalent a !unii 3urraH4

'%

1 5-5X

5XB

7

5izol

G


73/821

). 47p)

Din condiia de echili:ru a !unii4 15XU B5-5XE& se !oate scrie4 5*A5 U BA1OBE

,. 459p)

5ezistena conductorului este !ro!orional cu lun2imea sa& iar lun2imile conductorului

cu defect i a celui au*iliar sunt e2ale. 2p)

n acest caz !utem scrie45*A5 U l*A%l 2p)

l* U %l ZBA1OBE 2p)

l* U %$$$ Z+$A)$O+$E 2p)

l* U #%+$ m 2p)

Intruciuni pentru e"aluatori

Pentru fiecare rs!uns corect& indiferent de formulare sau formatul de scriere te*t&2rafic& schem lo2ic etc.E se va acorda !uncta;ul !revzut 6n :arem.

%odul de tran!itere >i u5etii de "alori6are a re6ultatelor e"alu.riin funcie de rs!unsurile elevilor se vor relua sau nu anumite informaii referitoare la

localizarea i remedierea defectelor 6n reele de telecomunicaii i a!oi& dac este cazul&

se reface acest test sau unul asemntor.

'etul

(o!petena#


74/821

1cest test !oate fi du! ce se !arcur2e 'e!a #ndicatoare de nivelE ca evaluareformativ la sfritul temei3sau ca !arte a unei evaluri sumative.






su:iectele.


I-HIte!i cu ale5ere !ultipl.

Pentru fiecare dintre itemii de mai ;os #-,E scriei !e foaie litera cores!unztoare

rs!unsului corect 4

#. Ce ofer mari avanta;e 6n cazul indicatoarelor de nivel selective !entru 6ntreinerea i

re!ararea echi!amentelor de transmisiuni4

a. im!edan de intrare mare

:. sensi:ilitate constantc. !osi:ilitatea de a msura selectiv nivelul unor frecvene

d. domeniu lar2 de frecvene

%. Generatorul normal este folosit 6n circuitele de telecomunicaii la4

a. o:inerea semnalelor sinusoidale modulate

:. funcionarea cu :az de tim! declanat a oscilosco!ului

c. 2enerarea tensiunii alternative sinusoidale normale de %%$ >

d. sta:ilirea valorii de referin !entru !unctul de Vnivel zero). 0ndicatoarele de nivel sunt a!arate& cu scala 2radat 6n uniti de transmisie& de ti!ul4

a. am!ermetre electronice

:. ohmmetre electronice

c. voltmetre electronice

d. Iattmetre electronice

,. =a indicatoarele de nivel de :and lar2& re2la;ul sensi:ilitii se face cu a;utorul4

a. atenuatorului din circuitul de intrare

:. :locului de re2la; al nivelului

c. am!lificatorului de :and lar2

d. am!lificatorului se!arator',


75/821

II-HIte!i cu ale5ere dual.


&& dac a!reciai c enunul este adevrat& res!ectiv litera F& dac a!reciai c enunul

este fals. Dac a!reciai c enunul este fals& reformulai-l& astfel 6nct s rezulte unenun adevrat.

#. Nivelul de transmisie se e*!rim 6n uniti lo2aritmice :azate !e lo2aritmi

zecimali sau naturali.

%. Transformatorul de intrare din com!onena unui indicator de nivel de :and lar2

!ermite o:inerea unei im!edane de intrare mare i simetric fa de !mnt.

). Dac se ra!orteaz o tensiune sau o !utere dintr-un !unct al unui circuit la o

anumit valoare din alt !unct& nivelul rezultat se va numi Vnivel a:solut.

III-HIte!i de co!pletare

7nunurile de mai ;os sunt incom!lete. criei !e foaie cifrele #& %& )& , i com!letai 6n

dre!tul lor informaia corect care com!leteaz fiecare dintre cele , s!aii li:ere4

Pentru msurarea nivelului de transmisie se folosesc a!arate de msur numite 2eneric

.....#E.....& iar 6n lim:a;ul tehnic uzual .....%E..... . 1ceste a!arate& indiferent de

com!le*itatea lor& sunt de fa!t .....)E..... cu scala sau afia;ulE 2radat 6n uniti detransmisie& res!ectiv .....,E......

I:-HIte!i de aociere

n coloana & sunt enumerate;parate de msur& iar 6n coloana ? %omeniul deutilizare. criei !e foaie asocierile corecte dintre fiecare cifr din coloana &i literacores!unztoare din coloana ?.

&.;parate de msur ?.%omeniul de utilizare1. 0ndicatoare de nivel de:and lar2

2. 0ndicatoare de nivelselective

a. 3soar numai nivelurile semnalelor cu!rinse6ntr-o :and 6n2ust de frecvene

. 3soar niveluri

c. 3soar niveluri de transmisie 6ntr-un s!ectru

'+


76/821

3. 0ndicatoare com:inate

. 0ndicatoare de nivel

lar2 de frecvene

d.3soar niveluri selective i de :and lar2

e. 3soar niveluri de curent

:-Hi notare

e acord #$$ !uncte astfel4

@ficiu #$0 , * + U %$

00 , * + U %$000 , * + U %$0> , * + U %$> #$

Total #$$!

'(

Circuitde

intrare

1 5e2la; nivelam!lificare:and lar2

2


77/821

?are! de corectare >i notare#I- 2% puncte 4cte & punctepentru $iecare rspuns corect)

# - cR % - dR ) - cR , - a

II- 2% puncte 4cte & puncte pentru $iecare rspuns corect la punctele 53 23 1 i &punctepentru scrierea corect a enunului 5 )# - 1& % - 1& ) -

). 7nun corect4 Dac se ra!orteaz o tensiune sau o !utere dintr-un !unct al unui

circuit la o anumit valoare din alt !unct&am

5.Tehnician Infrastructura Retele de Telecomunicatii.final

Documents

Transcript of 5.Tehnician Infrastructura Retele de Telecomunicatii.final