Unitate tematica: Din nou la coal!Perioada: 16.09.2013 27.09.2013ZiuaDisciplinaContinuturiCompetente vizateActivitati de invatare / organizarea colectivului de eleviResurseEvaluare

Luni

16.09.2013CLRLa interviu joc de rol2.2.DP Intalnirea de dimineata: Cum mi-am petrecut vacanta?;- formularea de mesaje despre sine (nume, vrst, adres), despre familie, colegi, animalul preferat, culoarea preferat etc.;- prezentarea unor evenimente semnificative din viaa proprie;AVAP: realizarea unui desen Eu i lumea mea;Activitate frontala, individuala, pe perechiResurse procedurale: conversatia, jocul didacticResurse materiale: sala de relaxare, microfon, bloc de desen, carioci, creioane colorateObservarea sistematica a elevului

MEMPoziii spaiale. Anotimpuri2.1.3.1.- identificarea poziiei pe care o ocup diverse obiecte n spaiu n raport cu alte obiecte precizate;- colorarea unor elemente n funcia pe care o ocup fa de un anumit reper ntr-un desen;- prezentarea propriei persoane n funcie de poziia din clas i prin raportarea la ceilali colegi;- jocuri de tipul: Ce anotimp este? pentru recunoaterea fenomenelor naturii n imagini;- diferenierea anotimpurilor n funcie de caracteristicile specifice fiecruia;AVAP ilustrarea anotimpului preferat;MM Anotimpurile, Vivaldi audiie muzical;Activitate frontal, individual;Resurse procedurale: explicatia, exercitiul, conversaia, jocul didactic;Resurse materiale:Culegere de matematic, casetofon, CD, creioane colorate, carioci;Observarea sistematic a elevului, chestionarea;

Mari 17.09.2013CLRCartea prietena mea3.4.- observarea (intuitiv) a crilor de diverse forme, dimensiuni, grosimi, cu sau fr imagini, etc.;- rsfoire unor cri n colul amenajat cu o mini-bibliotec, n bilioteca colii, etc.;- observarea i stabilirea unor asemnri i diferene ntre suporturi de lectur variate: carte de colorat, carte de poveti cu ilustraii, carte ce conine doar text, etc.;-observarea unei cri: copert, foaie, pagin, semn de carte, imagine;AVAP: Cartea mea tiere, lipire, legare;MEM: Numerele 0-10; orientare pe spaiul paginii;Activitate frontala, individuala;Resurse procedurale: observarea, explicaia, demonstraia, exerciiulResurse materiale:Cri variate, coli A4, foarfece, sfoar;Observarea sistematica a elevului, lucrarea practic

DPCine sunt eu?1.1. - jocuri de identificare i denumire a trsturilor fizice (culoarea ochilor, lungimea prului etc);- prezentarea fotografiei proprii la vrste diferite;- jocuri pentru recunoaterea copiilor, pe baza enumerrii trsturilor fizice relevante (La cine m-am gndit?)CLR Personajul de poveste care m reprezint;Activitate frontal, individual;Resurse procedurale: explicaia, conversaia, jocul didactic, observarea;Resurse materiale: fotografii personale;Observarea sistematic a elevului

AVAPAutoportret2.2.2.3.- realizarea unor compoziii, individual, folosind culori la alegere i tehnici improvizate: tampilare, dactilopictur, decolorare cu pic etc;- utilizarea unor tehnici simple de rsucire, lipire, rupere, tiere, decupare etc;DP Calitile mele;CLR joc de rol Facem cunotin;Activitate individual, frontalResurse procedurale: conversaia, explicaia, jocul didacticResurse materiale: bloc de dese, creioane colorate, carioci, pi, cerneal, guae, pensule, hrtie creponat, hrtie colorat, lipici, foarfece etc;Lucrare practic

MMInstrumente muzicale1.2.1.3.- recunoaterea instrumentelor muzicale dup sunetele ascultate;- reproducerea sunetelor ascultate, produse de instrumente muzicale diferite;CLR descrierea instrumentelor muzicale;AVAP modelaj (instrumente muzicale);Activitate frontal, individual;Resurse procedurale: explicaia, conversaia;Resurse materiale: casetofon, CD, chitar, muzicu, blockflute, nai, fluier etc., plastilin, planet;Observarea sistematic a elevului

Miercuri 18.09.2013

MEMPoziii spaiale. Animale2.1.3.1.- identificarea poziiei pe care o ocup diverse obiecte n spaiu n raport cu alte obiecte precizate;- colorarea unor elemente n funcia pe care o ocup fa de un anumit reper ntr-un desen;- exemplificare de animale domestice i slbatice;- enumerarea prilor componente ale animalelor;- exemplificarea foloaselor pecare animalele le aduc omului, dar i mediului;CLR joc de rol n pdure;Activitate frontal, individual, n perechi;Resurse procedurale: conversaia, explicaia, jocul didacticResurse materiale: culegere de matematic, jetoane;Observarea sistematic a elevului, chestionarea

CLRSunetele limbii romne2.1.- frmntri de limb;- formulare de rspunsuri la ghicitori;- identificarea sunetului iniial i final al unor cuvinte date;- exemplificare de cuvinte care ncep sau se termin cu anumite sunete date;- exerciii de formare a cuvintelor prin schimbarea unui sunet;MM audiie muzical: A, a, a, acum e toamn, da!MEM Recunoate animalul! animale domestice i slbatice;Activitate frontal, pe grupe, individualResurse materiale:Carte de ghicitori, calculator, jetoaneResurse procedurale: conversatia, explicatia, exercitiul, jocul didactic, brainstorming;Observarea sistematica a elevului;

CLRSilaba1.3.- indicarea silabelor prin diferite semne: bti din palme, jetoane puse pe banc, sritur, etc.;- desprirea cuvintelor n silabe;- formarea unor cuvinte pornind de la o silab dat;- formarea unor cuvinte noi schimbnd silaba dintr-un cuvnt dat;MEM exerciii de numrare;MM improvizarea unui cntec; Activitate frontal, individual, pe grupe;Resurse materiale: jetoaneResurse procedurale: conversatia, explicatia, demonstratia, exercitiul, brainstormingObservareasistematica a elevului

Joi 18.09.2013

AVAPPaharul 2.3.- realizarea unei lucrri, utiliznd tehnici simple de ndoire i pliere;CLR decorarea paharului cu elemente grafice;MEM - decorarea paharului cu elemente grafice;Activitate frontal, individual;Resurse procedurale: explicaia, exerciiul;Resurse materiale: coal colorat, instrument de scris (stilou, carioc)Lucrare practic

MEMForme i corpuri geometrice. Plante2.2.3.1.- recunoaterea unor figuri i corpuri geometrice: ptrat, triunghi, dreptunghi, cerc, cub, sfer n mediul nconjurtor i n materiale tiprite;- reproducerea, prin desen, a formelor geometrice plane cunoscute;- exemplificare de flori;- enumerarea prilor componente ale unei plante i precizarea rolului acestora;AVAP - modelaj: Flori din figuri geometrice;DP Florile-motiv de bucurie;Resurse materiale: culegere de matematic, forme geometrice din plastic, plan, plastilinaResurse procedurale: conversaia, explicaia, demonstraia, exerciiulLucrarea practica, chestionarea, observarea sistematic a elevului;

MMRecunoate cntecul! joc concurs1.4.2.1.- audierea i recunoaterea cntecelor cunoscute (din folclorul copiilor);- reproducerea n colectiv a cntecelor recunoscute;MEM comparare numere, adunare punctaj, formulare de probleme;Activitate frontal, pe echipe;Resurse procedurale: explicaia, conversaia;Resurse materiale: casetofon, CD Observarea sistematic a elevului

CLRCuvntul1.3. - completarea unor enunuri, folosind cuvinte corespunztoare;- exprimarea corect a pluralului unor cuvinte (Eu spun una, tu spui multe);- formarea unor cuvinte noi, al cror numr de silabe crete n mod progresiv (Prtieeee!);- identificarea cuvintelor cu sens asemntor Cuvintele surori;- identificarea cuvintelor cu sens opus Eu spun una, tu spui alta;DP Calitile meleAVAP Portretul meuActivitate frontala, individuala, n perechi, pe grupe;Resurse procedurale: conversaia, explicatia, exerciiul, jocul didacticResurse materiale: culegere de jocuri de limb i comunicare

Observareasistematica a elevului

Vineri 18.09.2013CLRPropoziia1.3.- formulare de enunuri pe baza unor ilustraii (Cutiua cu surprize);- formularea unor propoziii, al cror numr de cuvinte crete progresiv (Prtieeee!);- formularea unor enunuri, folosind doar cuvinte care ncep cu un anumit sunet;- reprezentarea grafic a propoziiei, cuvintelor, silabelor i sunetelor;MEM MeseriiDP A vrea s devinActivitate frontal, individual, pe grupe;Resurse procedurale: explicaia, exerciiul, jocul didactic; Resurse materiale:Fi de lucru, jetoane, o cutie, baloane (verde i rou);

Observareasistematica a elevului

MEMNumere 0-10. Corpul omenesc1.1.1.4.3.1.- asocierea numrului de elemente dintr-o mulime cu cifra corespunztoare;- recunoaterea cifrelor de la 0 la 9;- scrierea numerelor n concentrul 0-10;- descompunerea numerelor n concentrul 0-10;- completarea irurilor numerice lacunare n funcie de anumite criterii;- identificarea i denumirea corect a prilor componente ale corpului omenesc, pentru evidenierea rolului acestora;DP Reguli de igien personal;MM Numrtoarea;Activitate frontal, individualResurse procedurale: exerciiul, conversaia, explicaiaResurse materiale: culegere de matematic, casetofon, CD, covorul numerelor;Chestionarea, observarea sistematic a elevului

Luni

23.09.2013CLRSunet. Silab. Cuvnt. Propoziie1.2.1.3.- identificarea sunetelor iniiale i finale ale unor cuvinte date;- reprezentarea grafic a silabelor i a sunetelor;- ordonarea cuvintelor ntr-o propoziie;- formularea de enunuri cu un numr dat de cuvinte;DP Reguli de igien;MEM fructe i legume;Avtivitate frontal, n perechi;Resurse procedurale: conversaia, exerciiul, explicaia Resurse materiale: fis de lucru, joc didactic;Observareasistematic a elevului

MEMNumere 0-10. Anotimpuri fenomene ale naturii1.1.1.4.3.1.- asocierea numrului de elemente dintr-o mulime cu cifra corespunztoare;- recunoaterea cifrelor de la 0 la 9;- scrierea numerelor n concentrul 0-10;- descompunerea numerelor n concentrul 0-10;- completarea irurilor numerice lacunare n funcie de anumite criterii;- joc de tipul: Ce anotimp este? pentru recunoaterea fenomenelor naturii;- diferenierea anotimpurilor n funcie de caracteristicile fiecruia;CLR dialog ntre Zna Toamn i Zna Iarn;Activitate frontal, individual, n perechi;Resurse procedurale: exerciiul, conversaia, explicaia, jocul didacticResurse materiale: culegere de matematic, plan;Chestionarea, observarea sistematic a elevului

Mari 24.09.2013CLRAlfabetul nzdrvan3.1.- recunoaterea i numirea literelor mari i mici de tipar pe diferite suporturi ( joc senzorial);- asocierea cuvintelor cu imaginile corespunztoare;- formarea de cuvinte prin schimbarea unei litere;- fomarea unor cuvinte date cu ajutorul alfabetarului;AVAP - construirea literelor din plastilin, fir de hrtie, srm;MM audiie muzical Alfabetul nzdrvan;Activitate frontala, individual, pe grupe;Resurse materiale: jetoane cu litere, litere din plastic, fi de lucru, alfabetare magnetice, plastilin, hrtie creponat, srm;Resurse procedurale: explicaia, exerciiul, jocul didacticObservareasistematica a elevului

DPtiu s m comport!2.2.- identificarea regulilor de comunicare;- ilustrarea modalitilor pozitive/negative de interaciune;AVAP confecionare de marionete;CLR dramatizare;Activitate frontal, individual, pe grupe;Resurse procedurale: explicaia, conversaia, jocul didactic;Resurse materiale: Coli, foarfece, creioane colorate, bee de frigrui;Observarea sistematic a elevului

AVAPMncarea preferat2.3.2.4.- realizarea unei lucrri, folosind tehnica modelajului;- exersarea muchilor mici ai minii prin operaii de frmntare;DP mi place s mnnc sntos!MEM formare de mulimi dup anumite criterii;Activitate frontal, individual, n perechi;Resurse procedurale: explicaia, exerciiul, conversaia;Resurse materiale: plastilin, planet, Lucrare practic

MMPloaia de stele! joc concurs1.2.1.3.- cntare vocal individual a unei melodii la alegere; - acompanierea cntecului cu percuie corporal;- acompanierea cntecului cu micri sugerate de textul cntecului;DP Toi suntem ctigtori!Activitate frontal, individual;Resurse procedurale: explicaia, conversaia, jocul didactic;Resurse materiale: microfon de jucrie;Observarea sistematic a elevului

Miercuri 25.09.2013

MEMAdunri i scderi n concentrul 0-10. Plante1.4.3.1.- rezolvarea de exerciii de adunare i scdere n concentrul 0-10;- identificarea prilor componente ale unei plante;- enumerarea condiiilor necesare dezvoltrii unei plante;AVAP Gradina mea cu flori (desen)CLR formulare de propoziii;Activitate frontal, individual, n perechi;Resurse procedurale: exerciiul, conversaia, explicaiaResurse materiale: fi de lucru, plan, coli, creioane colorate, carioci;Chestionarea, observarea sistematic a elevului

CLRJocul cuvintelor3.1.4.2.- identificarea cuvintelor scrise n interiorul altor cuvinte Cuvintele ascunse;- descrierea unor obiecte, exprimarea corect i formularea unor propoziii corespunztoare A venit potaul;- scrierea unor cuvinte din universul apropiat al copiilor;- decorarea desenului cu elemente grafice cunoscute;AVAP desen: CopaculActivitate frontal, individual, pe echipe;Resurse procedurale: explicatia, exercitiul, jocul didactic Resurse materiale:coala A4, creioane colorate, carioci, geant, jetoaneObservarea sistematic a elevului

CLRn lumea povetilor1.1.1.2.- identificarea titlului i a autorului dup mici fragmente de poveste audiate;- numirea personajelor din fragmentul audiat;- oferirea de rspunsuri pe baza textului audiat;- aprecierea ca adevrate sau false a unor enunuri care testeaz nelegerea textului audiat;AVAP ilustrarea prin desen a unei poveti ndrgite;MM audiie i micare sugerat de textul cntecului Noi suntem piticii;Activitate frontal, individualResurse procedurale: explicaia, exercitiulResurse materiale: carte de poveti, coli, creioane colorate, calculator;

Observareasistematica a elevului

Joi 26.09.2013

AVAPPersonaje de poveste2.6.- ilustrarea, prin desen/pictur, a unei poveti cunoscute (la alegere);- confecionarea marionetelor (personaje de poveste), utiliznd tehnici simple de decupare, tiere i lipire;CLR dramatizare (n lumea povetilor)Activitate frontal, pe grupe;Resurse procedurale: explicaia, exerciiul, jocul didactic;Resurse materiale: bloc de desen, coal, creioane colorate, carioci, foarfece, bee de frigrui, scotch;Lucrare practic

MEMRezolvare de probleme. Animale (psri)5.2.3.1.- rezolvarea de probleme n care numerele sunt date obiectual sau figurate prin semne simple;- identificarea situaiilor contextuale care impun rezolvarea unor probleme prin adunare/scdere;- rezolvarea unor probleme cu sprijin n imagini date;- exemplificare de psri domestice i slbatice;- enumerarea prilor componente ale corpului psrilor;- exemplificarea foloaselor pe care psrile le aduc omului, dar i mediului;MM audiie muzical i dans Dansul ruteiActivitate frontal, individual, pe grupe;Resurse procedurale: exerciiul, conversaia, explicaiaResurse materiale: culegere de matematic, plan, casetofon, CD;Chestionarea, observarea sistematic a elevului

MMAscultm i ne distrm!2.2.3.1.- acompanierea cntecelor audiate cu percuie corporal;- audierea unor creaii muzicale care declaneaz micarea liber, spontan;CLR crearea unei poveti pe baza cntecului audiat;Activitate frontal;

Resurse procedurale: explicaia, conversaia;Resurse materiale: casetofon, CD Observarea sistematic a elevului

CLRTest de evaluare iniial

Vineri 27.09.2013CLRJudecata vulpii1.2.1.4.- audierea cu atenie a unui text citit de nvtoare;- numirea personajelor din fragmentul audiat;- oferirea de rspunsuri pe baza textului audiat;- aprecierea ca adevrate sau false a unor enunuri care testeaz nelegerea textului audiat;- participarea la jocuri de rol de tipul vorbitor-asculttor, folosind marionete;AVAP confecionarea marionetelor;DP Fapte bune i rsplat;Activitate frontal, individual, pe grupe;Resurse materiale: carte de poveti, fi de lucru, coli, creioane colorate, carioci, bee de frigrui, scotch;Resurse procedurale: explicaia, exerciiul, jocul didactic, conversaiaObservareasistematic a elevului

MEMTest de evaluare iniial