2.3.CH FFP PART

Investete n oameni!

Proiect cofinanat din Fondul Social European prin Programul Operaional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 2013 Axa prioritar: 1 Domeniul major de intervenie: 1.4 Titlul proiectului: Asigurarea calitii n sistemul de formare profesional continu din Romnia - CALISIS Cod Contract: POSDRU/4/1.4/S/4, ID 3954 Beneficiar: Autoritatea Naional pentru Calificri

AVERTISMENT: Acest document constituie proprietatea CNFPA i a fost realizat n cadrul proiectului POSDRU CALISIS.

Utilizarea sau reproducerea complet sau parial a prezentei documentaii se va realiza numai cu acordul scris al CNFPA.

CHESTIONAR DE MSURARE A CALITII PROCESULUI DE FORMARE PROFESIONAL

DIN PUNCTUL DE VEDERE AL PARTICIPANILOR LA PROCESUL DE FORMARE PROFESIONAL

Cod: CH FFP PART

Ediia 2, Revizia 0

Exemplar nr. 1

Elaborat: Verificat: Aprobat:

Sergio Chiapperini Diana Georgescu Mihaela Udrea

Septimiu Ranta

. Expert Camporlecchio Educational -

proiect Calisis

. Expert Tils Romania - proiect

Calisis

. Manager proiect Calisis

[24.09.2010] [24.09.2010] [31.05.2010]

CHESTIONAR DE MSURARE A CALITII PFP DIN PUNCTUL DE VEDERE AL

PARTICIPANILOR LA PROCESUL DE FORMARE PROFESIONAL

COD: CH FFP PART

Ediia:2

Revizia: 0

Pagina: 2 din 7

LISTA DE DIFUZARE*

Exem-plar nr.

Nume i prenume Funcia

Semntura i data de primire i retragere

A reviziei / ediiei

aplicabile

A reviziei / ediiei retrase

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

* Pentru faza de elaborare si pilotare



COD: CH FFP PART

Ediia:2

Revizia: 0

Pagina: 3 din 7

INDICATORUL EDIIILOR I REVIZIILOR

Ediia Revizia Data

aplicrii

Nr. capitol/ subcapitol

revizuit

Pagina revizuit

Capitol / Subcapitol

Modificat Adugat Suprimat

1 1 31.05.2010

2 0 22.10.2010 4-7 x

1, 2, 7, 9, 14-17, 19,

21, 22 x

4, 5, 6, 8, 10-13, 18,

20, 23 x



COD: CH FFP PART

Ediia:2

Revizia: 0

Pagina: 4 din 7

Scopul acestui chestionar este acela de a msura calitatea procesului de formare profesional i de a identifica beneficiile obinute de dumneavoastr, n calitate de participant la evenimentul formativ. V rugm s completai acest chestionar, indicnd nivelul de satisfacie pentru fiecare dintre punctele indicate n continuare.

n completarea chestionarului de evaluare, v rugm s avei n vedere rezultatele tangibile, direct observabile, obinute ca urmare a participrii dumneavoastr la evenimentului formativ.

V rugm ca n elaborarea rspunsurilor dumneavoastr, s inei cont de semnificaia acestora n cadrul sistemului de evaluare ilustrat n schema de mai jos:

Nesatisfctor (Nu e suficient pentru satisfacerea

ateptrilor noastre)

Satisfctor (Rspunde nevoilor noastre)

1 2 3 4

Parial satisfctor (Rspunde doar parial nevoilor noastre)

Mai mult dect satisfctor

( mai mult dect ne ateptam)

1. Denumirea cursului

2. Locul desfurrii

Perioada desfurrii

De la ____/____/________ Pna la

____/____/________

3. Nume i prenume

4. Organizaia i sectorul de activitate

5. Funcia deinut / poziia

6. Experiena profesional

Junior Expert Senior Master

(de la 1 la 3 ani) (de la 3 la 5 ani) (de la 5 la 10 ani) (peste 10 ani)



COD: CH FFP PART

Ediia:2

Revizia: 0

Pagina: 5 din 7

7. Vi s-au comunicat scopul i obiectivele cursului?

DA NU

8. n ce msur considerai c au fost ndeplinite obiectivele propuse de curs?

a) Obiectiv 1 (detaliai obiectivul specific)

1 2 3 4

b) Obiectiv 2 (detaliai obiectivul specific)

1 2 3 4

c) Obiectiv n (detaliai obiectivul specific)

1 2 3 4

9. n ce msur a corespuns cursul ateptrilor dumneavoastr?

1 2 3 4

10. n ce msur considerai c, cursul este util pentru activitatea dumneavoastr profesional?

1 2 3 4

11. n ce msur considerai c tematica cursului este coerent cu activitatea pe care dumneavoastr o desfurai?

1 2 3 4

12. Cum evaluai durata cursului?

1 2 3 4

13. Cum apreciai, n termeni de durat, raportul dintre partea teoric i partea practic / aplicativ?

1 2 3 4

14. Cum apreciai nivel de competen, eficacitate (aprofundarea i detalierea coninutului) i claritatea prezentrii susinute de formatori n discutarea temelor/subiectelor din cadrul cursului?

Formator Competena Eficacitate Claritate

a) Tema 1 (Numele formatorului)

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

b) Tema 2 (Numele formatorului)

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

c) Tema 3 (Numele formatorului)

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

d) Tema n (Numele formatorului)

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4



COD: CH FFP PART

Ediia:2

Revizia: 0

Pagina: 6 din 7

15. Cum apreciai capacitatea formatorilor de a stimula dialogul i interaciunea dintre participani?

(Numele formatorului)

1 2 3 4


1 2 3 4

16. Cum apreciai disponibilitatea formatorilor de a satisface nevoile participanilor ( de a rspunde la ntrebri, de a adapta programa cursului)?


1 2 3 4


1 2 3 4

17. Cum apreciai capacitatea tutorelui de a facilita interaciunea n cadrul cursului?


1 2 3 4


1 2 3 4

18. Ce prere avei asupra eficienei tehnicilor i a metodelor didactice utilizate n cadrul cursului?

Prezentri

1 2 3 4

Exerciii

1 2 3 4

Discuii i lucru n echip

1 2 3 4

Suporturi audio video

1 2 3 4

19. Cum apreciai, n general, atmosfera care s-a creat n sal pe durata cursului?

1 2 3 4

20. Cum apreciai calitatea materialelor didactice asigurate n cadrul cursului?

1 2 3 4



COD: CH FFP PART

Ediia:2

Revizia: 0

Pagina: 7 din 7

21. Cum evaluai calitateta urmtoarelor aspecte logistice ale cursului?

Servicii de primire

1 2 3 4

Servicii de asisten

1 2 3 4

Servicii de cazare i mas

1 2 3 4

Sal i dotri didactice

1 2 3 4

22. n general, cum apreciai calitatea evenimentului formativ?

1 2 3 4

23. Observaii i sugestii:

Va mulumim pentru timpul alocat completrii acestui chestionar

2.3.CH FFP PART

Documents

Transcript of 2.3.CH FFP PART