PROIECT DE LECIE

Clasa: a V-a AObiectul: Limba i literatura romnUnitatea de nvare: BasmulSubiectul: Basmul -Prslea cel voinic i merele de aurTema: Caracteristicile basmuluiTipul leciei: Consolidare i sistematizare de cunotineProfesor: Suciu Cameliacoala: coala cu clasele I-VIII, Nr. 2 Ovidiu

C. G. 3 - Receptarea mesajului scris din textele literare;

C. S. 3.2 identificarea modurilor de expunere ntr-un text epic i a procedeelor de expresivitate artistic;

STRATEGIA DIDACTIC: Metode i procedee: conversaia, problematizarea, exerciiul; Mijloace de nvmnt: prezentare n power- point, videoproiector, fie de lucru;Forme de organizare a activitii: activitate frontal, activitate pe grupe; Resurse i managementul timpului: capaciti normale de nvare a elevilor; cunotinele lor anterioare; timpul de nvare: 50 minute.

BIBLIOGRAFIE (Manuale i auxiliare): Crian, A. ; Dobra, S. ; Smihian, F. Limba i literatura romn, manual de clasa a V-a, Editura Humanitas Educaional, Bucureti, 2003

Ghiduri i didactici: Pamfil, A. Limba i literatura romn n gimnaziu. Structuri didactice deschise, Editura Paralela 45, Piteti, 2007 Parfene, C. Metodica predrii limbii i literaturii romne, Editura Polirom, Iai, 1999.

Scenariu didactic

Nr.crt.EtapelelecieiTimpConinutul nvriiStrategia didacticEvaluare

Metode i procedeeMijloaceForma deorganizare

1.Moment introductiv1Se pregtesc materialele necesare.Se asigur climatul adecvat desfurrii leciei.Conversa-iaFrontal

2.Anunarea temei de recapitulare i a problemelor principale

1Elevii sunt anunai c i vor consolida cunotinele referitoare la specia literar-basm, pe care au studiat-o n orele anterioare.

Conversa-ia

3.Captarea ateniei2Captarea ateniei se face printr-o prezentare power-point coninnd imagini animate din universul basmului. Elevii urmresc imaginile i ptrund cu gndul n lumea imaginaiei nelimitate.

Conversa-iavideopro-iectorul

Frontal

4.

Recapitularea coninuturilor n conformitate cu planul stabilit anterior

15Se fac aplicaii pe slide-urile prezentrii. Aceasta conine exerciii referitoare la: definiia basmului, trsturile speciei (personaje, formule stereotipe, cifre magice, ajutoare, motive literare). Prezentarea conine itemi obiectivi (cu alegere dual i cu alegere multipl) i itemi semiobiectivi (cu rspuns scurt).

Conversa-ia Problema-tizarea

Exerciiul

Prezenta-rea power-point

Video-proiecto-rul

Oral

5.

Obinerea performanelor(feed-back-ului)

7

20Dup rezolvarea exerciiilor de pe ppt. elevii sunt mprii n 4 echipe de lucru. Fiecare echip are de rezol-vat o fi de sarcini diferit (vezi anexe). Liderul fiecrei echipe prezint la sfrit rezolvarea sarcinilor. Se discut n grup corectitudinea rezolvrilor.Exerciiul

Discuia

Fie de lucru

Pe echipe

Evaluarea activitiigrupului

6.

Asigurarea reteniei i a transferului

4Profesorul face aprecieri finale despre gradul de participare a elevilor la activitate.Se fixeaz tema: Alctuii o compunere de 15-20 de rnduri, n care s relatai un vis la care iau parte i trei personaje de basm. Conversa-ia

Fia nr. 1 - Mijloace artistice ntlnite n basmulpopular

Completai tabelul de mai jos cu figurile de stil identificate n fragmentele date, i comentai rolul acestora.

i se luptar, i se luptar, zi de var pn-n sear.

El dete o sgeat, dete dou, i cnd dete cu a treia, un geamt iei de lng pom.

pmntul, florile, copacii, lighioni, altfel fptuite erau p-acolo.

Unde d Dumnezeu s caz un asemenea noroc chior peste mine! Mi-a stura slaul ntreg. Corbul, fr a mai ntrzia, aduse n unghiile sale seu.

Cum l vzu, fata l rug ca pe Dumnezeu s o scape de zmeu.

Prslea cel voinic i merele de aur

repetiiienumeraiiinversiunipersonificricomparaii

Fia nr. 2 - Mijloace artistice ntlnite n basmul cult

1. Completai tabelul de mai jos cu figurile de stil identificate n textul dat.

Luna rsrise dintre muni i se oglindea ntr-un lac mare i limpede, ca seninul cerului. n fundul lui se vedea sclipind, de limpede ce era, un nisip de aur; iar n mijlocul lui, pe o insul de smarand, nconjurat de un crng de arbori verzi i stufoi, se ridica un mndru palat de o marmur ca laptele, lucie i alb att de lucie, nct n ziduri rsfrngea ca-ntr-o oglind de argint: dumbrav i lunc, lac i rmuri. O luntre aurit veghea pe undele limpezi ale lacului, lng poart, i-n aerul curat al serii tremurau din palat cntecemndre i senine.

Mihai Eminescu, Ft-Frumos din lacrim

epitetepersonificricomparaiirepetiiienumeraiiinversiuni

Fia nr. 3 Compar speciile nvate!

1. Scriei cte 3 deosebiri i 2 asemnri ntre schi i basm, raportndu-v la textele studiate n clas.

schi basm

Fia nr. 4- Folosete-i imaginaia!

Descrie n cte 3-4 rnduri i apoi deseneaz personajele indicate mai jos, dup cum i le imaginezi:1. zgripsoroaica;1. Prslea;