NIVEL I : GRUPA MIJLOCIEEDUCATOARE : BOITO MONICA MARIA TEMA ANUAL : CINE SUNT / SUNTEM ?SUBTEMA : ,, EUSUNT, TU ETI, NOI SUNTEM

TEMA SAPTMNII: FAMILIA MEATIPUL ACTIVITII: FORMARE DE PRICEPERI I DEPRINDERI

FORMA DE REALIZARE: ACTIVITATE INTEGRAT CATEGORII DE ACTIVITII : D.. + D.O.S.

1.D..: Activitate Matematic Aeaz-m la familia mea!- joc didactic2. D.O.S. Activitate practic: Album de familie- lipireSCOPUL ACTIVITII

- mbogirea cunotinelor referitoare la mulimi, sesizarea, observarea i numirea unor nsuiri comune elementelor unei mulimi;

-Aprofundarea cunotinelor copiilor referitoare la familie, membrii acesteia i atribuiile fiecrui membru al familiei, utiliznd experiena acumulat prin intermediul activitilor din grdini.

- Dezvoltarea gustului estetic i a ndemnrii

OBIECTIVE OPERAIONALE:

s formeze mlimi pe baza unor criterii cerute ( mrime, culoare, form)

s verbalizeze aciunea efectuat;

s denumeasc nsuirea comun a elementelor dintr-o mulime;

s recunoasc materialele puse la dispiziie;

s realizeze lucrri practiv- aplicative respectnd cerinele

FORME DE ORGANIZARE: Activitate pe grupuri mici i individualSTRATEGII DIDACTICE: Metode i procedee: conversaia euristic, observaia, explicaia, exerciiul, problematizarea,dialogul, jocul liber, jocul dirijat, munca n echip; Resurse materiale: panouri cu imagini, jucrii, fie, lipici, albume.

Forme de organizare: pe grupe

Elemente de joc: simularea, micarea, aplauze, bti din palme, sunetul clopoelului

Sarcina didactic: s separe mulimi dup un criteriu precizat; intuirea i caracterizarea submulimilor unei mulimi date.

Regula jocului: educatoarea precizeaz criteriul de grupare cerut, iar la semnalul educatoarei copii din echip rezolva sarcina.

.

EVENIMENT DIDACTICCONINUT TIINIFICSTRATEGII DIDACTICEEVALUARE

1. Moment organizatoricPregatirea materialului. Aranjarea mobilierului. Pregtirea panourilor pe cele 4 grupe de copii.

Intrarea copiilor in sala de grupa.

Conversatia

Corectitudinea raspunsurilor.

2. Captarea atentieiDup ntlnirea de diminea care a cuprins salutul, calendarul naturii i noutatea zilei cnd i-am anunat pe copii programul pe care l vom desfura,voi organiza copiii n 4 echipe. Legat de tema sptmnii Familia mea, li se prezint copiilor cele 4 panouri pe care sunt reprezentate simbolic familia ppuilor, familia iepurailor familia mainilor i familia mingilor.

Va sosi in clas surpriza activitatii Paiaa. Ea va aduce copiilor o cutie n care sunt multe jucrii amestecate.

Conversatia

Elementul surpriza

PaiaaAtentia, promptitudinea raspunsurilor.

Observarea comportamentului copiilor.

3.Anunarea temei i a obiectivelorPaiaa motiveaz c a amestecat jucriile i i roag e copii s o ajute s duc fiecare jucrie la familia ei.

Se intuiete materialul didacticde ctre copii, se observ c sunt ppui, iepurai maini, mingi.Se anun titlul jocului:

Aeaz-m la familia mea i obiectivele operaionale.

Conversaia

Explicaia

4. Explicarea i demonstrarea jocului

Jocul de probSe va explica copiilor c vor trebui s grupeze jucriile de acelai fel formnd grupa ppuilor, grupa iepurailor, grupa mainilor i grupa mingilor i apoi vor trebui duse la familia lor, dar nu toate odat ci respectnd griteriul de grupare cerut de Paia. Se va desfura un joc demonstrativ educatoarea ajutat de copii insistnd pe regula jocului, pe sarcin i pe verbalizare.

Se introduc elementele de joc aplauzele i ncurajrile,preciznd condiiile ntrecerii ctig echipa care adun ct mai multe bukine roii, drept recompens pentru rspunsurile corecte.

Exlicaia

Demonstraia

Exerciiul

Grupe de jucriiAprecieri verbale

5. Desfurarea jocului

Varianta IIPentru fiecare variant de joc exist cte un criteriu de grupare. Mrime - culoare

F. P- .Aeaz ppuile mari la familia lor;

F.I. Aeaz toi iepuraii cu blni alb. La familia lor

F.M. Aeaz la familia mainilor mainile roii.

F. MI. Aeaz mingile mici.la familia lor

Se va evalua fiecare rspuns corect prin primirea unei buline roii pe panoul familiei respective..

F.P.Aeaz ppuile mici la familia lor;

F.I. Aeaz iepuraii mari la familia lor;

F.M. Aeaz mainile mari la familia lor, pe scaun

F. MI. Aeaz mingile galbene n faa mingilor mici.la familia lorExerciiul

Jocul problematizarea

Exerciiul

Demonstraia Aprecieri verbale

Aplauze

Aplauze

ncurajri

Varianta IIIF.P. Aeaz ppuile cu prul scurt la familia ppuilor

F.I. Iepuraul care are morcovi groi aeaz-l la familia iepurailor

F.M. Aeaz mainile care au anten la familia lor.

F. MI. Aeaz mingile care au bulinue roii.la familia lor.

Exerciiul

Varianta IVF.P. Aeaz ppuile mici lng csu la familia lor;

F.I. Aseaz iepuraii n csu la familia lor;

F.M. Aeaz maina de poliie n fa iar mainile albe n spatele ei;

F.MI. Aeaz pe scaun mingea cea mai mare.;

Complicarea jocului

EvaluareaCopiii descoper c pe lng aceste jucrii mai exist i figuri geometrice (ptrate, cercuri, triunghiuri)

F.P.Aeaz la familia ppuilor ptratele care au aceeai culoare cu costumul tatlui

( ptrate albastre)

F.I. Aeaz la familia iepurailor cercurile care au aceeai mrime ca nasturii de la bluza mamei iepuras .(cercuri mici )

F.M. Aseaz la familia mainilor figurile care au aceeai form cu roile de la main (cercuri).

F. MI. Aeaz la familia mingilor figurile geometrice care au aceeai form cu coiful tatlui.(triunghiuri).

Consemnez rezultatele ntrecerii,prin numrarea bulinelor obinute de fiecare echip n urma efecturii fiecrei probe.Explicaia ProblematizareaObservarea

Comportamentului

copiilor

Aprecieri verbale

ncheierea joculuiSe fac aprecieri globale i individuale asupra calitii execuiei jocului;

Se repet -fixnd titlul jocului desfuratConversaia

Explicaia

Tranziia Eu acas-s cel mai mic

Dar aici sunt un voinic

Cumini n rnd ne aezm

i spre mese ne ndreptm.

D.O.S. ACTIVITATE PRACTIC- ALBUM DE FAMILIE

EVENIMENT DIDACTICCONINUT TIINIFICSTRATEGII DIDACTICEEVALUARE

Introducerea n activitate Materialul este pregtit pe mese.

Copiii se vor aeza la mese n funcie de echipa din care au fcut parte , fiecare mas avnd un simbol corespunztor( ppui, iepurai, maini, mingi)

Captarea ateniei Pe mese vor fi aezate albume cu fotografii, fie reprezentnd ppui, iepurai, maini i mingi Voi recita copiilor cteva versui sigestive despre familie.Sora, fratele, mmica

Tata, bunicul, bunica

Ce alctuiesc cu toti?

Hai ghiceste daca poti!

(Familia)

Conversaia

Explicaia

Anunarea temei i a obiectivelolr Pentru c la activitatea matemmatic ne-am jucat cu familia ppuilor, familia iepurailor, familia mainilor i familia mingilor, n continuare vor realiza un album al acestor familii.

Se va intui materialul didactic(fie lipici, cariaci, coli colorate, albume)

Li se anun copiilor tema:Album de familie i obiectivele: s coloreze imaginile; s le lipeasc pe foi colorate; s le aeze n albumul fiecrei familii.

Explicaia

Desfurarea activitiiExplicarea i demonstrarea

Li se explic copiilor c vor colora ppui,cei din grupa ppuilor, iepurai- cei din grupa iepurailor, maini- cei din grupa mainilor i mingi cei din grupa mingilor.Dup ce le coloreaz le vor lipi fe foile colorate i apoi le vor aeza n albumul fiecrei familii.

Exerciii pregtitoare

Se efectueaz exerciii de nclzile a minilor nainte de nceperea lucrului

Realizarea temei de ctre copii se va face avnd grij s ndrum i s ofer sugestii pentru a finaliza lucrrile conform cerinelor stabilite.

Explicaia

Demonstraia

Exerciiul Observarea comportamentului copiilor

EvaluareaDup trecerea timpului de lucru voi analiza lucrrile mpreun cu copiii, dac au respectat cerinele date:

Albumele vor fi aezate ntr-o expoziie la centrul tematic Familia mea

Copiii care au realizat cele mai corecte lucrri vor primi stimulente.

n final se va repeta titlul temeiConversaiaAprecieri orale

Analiza produselor activitii

Tranziia:Rndul iute s-l formm

Spre chiuvete ne-ndreptm.

Minile n-i le splm.