ȘCOALA GIMNAZIALĂ „ADRIAN PORUMBOIU”, MUNTENII DE JOS

TEST DE EVALUARE INIŢIALĂ Anul şcolar 2015-2016 Disciplina Limba si literatura română Clasa a V-a

Numele si prenumele elevului:Data susţinerii testului:

Pentru rezolvarea corectă a tuturor cerinţelor din partea I si din partea a II-a se acordă 78 depuncte. Pentru redactarea întregii lucrări se acordă 12 puncte. Din oficiu se acordă 10 puncte.Timpul efectiv de lucru este de 45 de minute.

PARTEA I (48 de puncte)Citeste textul:

“A fost odată ca niciodată.A fost odată un împărat şi o împărăteasă. Ei n-avuseră parte de cele trei fiice ale lor,

căci li le răpise nişte zmei.Nu se poate spune mâhnirea ce avu acest împărat când auzi de prăpădul copilelor sale.

Ridică oaste mare şi purcese să bată pe zmei, ca să-şi ia fetele înapoi. (...)După nouă luni, unde îmi născu împărăteasa un prunc ca un grăsun şi îi dete numele de

Ioviţă, Făt-Frumos. Când se făcu de şaisprezece ani, întrebă el pe mumă-sa de a mai avut fraţi. Mumă-a îi spuse că a mai avut trei surori, dară că le răpise zmeii. Când auzi el una ca asta, se făcu leu paraleu, şi spuse că se duce să le scape de la robie. (...)

După ce izbândi asupra răpitorilor surorilor sale, Ioviţă le adună la un loc şi le spuse că el este fratele lor. Atunci să fi văzut bucurie pe dânşii.”

(Ioviţă, Făt-Frumos, în Legendele sau basmele românilor culese de Petre Ispirescu)

A.1. Încercuieşte litera corespunzătoare răspunsului corect: 6 puncteCuvântul mâhnirea, din secvenţa nu se poate spune mâhnirea, are sensul de:a. bucuria. b. supărarea. c. încântarea.

2.Subliniaţi varianta corect despărţită în silabe: împ-ă-ră-tea-sa / îm-pă-ră-tea-sa

pu-rce-se / pur-ce-se

mâh-ni-rea / mâ-hni-rea

3. Explică folosirea ghilimelelor în textul de mai sus. 6 puncte _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Completează tabelul următor, precizând valoarea morfologică si funcţia sintactică pentru fiecare dintre cuvintele din text menţionate în coloana din stânga. 6 puncte

Valoarea morfologică Funcţia sintactică mare zmeii spuse

5. Construieşte un enunţ în care substantivul Făt-Frumos să aibă funcţia sintactică de subiect. 6 puncte____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

B.1. Menţionează două personaje care apar în textul dat. 6 puncte ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Transcrie din text un fragment în care este descris unul dintre personaje. 6 puncte____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Precizează sensul expresiei n-avură parte. 6 puncte___________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

PARTEA a II-a (30 de puncte) Redactează o compunere de 5-7 rânduri (aproximativ 50-70 de cuvinte), în care să foloseşti 3 cuvinte alese de tine din textul dat la Partea I. Dă un titlu sugestiv acestei compuneri.

Cuvinte selectate: _________________, _________________, _________________

________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Vei primi 12 puncte pentru redactarea întregii lucrări (respectarea normelor de ortografie, de punctuaţie si de exprimare, respectarea limitelor de spaţiu indicate).

TEST DE EVALUARE INIŢIALĂ Anul şcolar 2015-2016 Disciplina Limba si literatura română Clasa a V-a BAREM DE EVALUARE SI DE NOTARE

Se punctează oricare alte formulări/ modalităţi de rezolvare corectă a cerinţelor.Nu se acordă punctaje intermediare, altele decât cele precizate explicit prin barem. Nu se acordă fracţiuni de punct.Se acordă 10 puncte din oficiu. Nota finală se calculează prin împărţirea la 10 a punctajului total.

PARTEA I (48 de puncte)________________________________________________________________________

A.1. b 6 puncte 2. câte 2 puncte pentru sublinierea formei corect despărţite în silabe pentru cuvintele date 3x2p=6 puncte3. explicarea folosirii ghilimelelor – 6p/ explicare superficială, ezitantă – 2p 6 puncte4. câte 1 punct pentru indicarea fiecărei valori morfologice si a fiecărei funcţii sintactice pentru cuvintele din coloana din stânga (de exemplu, mare-adjectiv, Atribut; zmeii – substantiv, Subiect; spuse –verb, Predicat verbal) 6x1p=6 puncte5. construirea unui enunţ în care cuvântul indicat să aibă funcţia sintactică de subiect 6 puncte

B.1. câte 3 puncte pentru menţionarea oricăror două personaje din text. 2x3p=6 puncte2. transcrierea unui fragment în care este descris unul dintre personaje. 6 puncte3. precizarea sensului expresiei indicate. 6 puncte

PARTEA a II-a (30 de puncte)câte 2 puncte pentru utilizarea oricăruia dintre cei 3 termeni aleşi din textul de la Partea I 3x2p=6 punctealegerea unui titlu sugestiv 4 puncteconţinut ideatic adecvat cerinţei – 15p/ tratare ezitantă, superficială a cerinţei 5p 15 punctecoerenţă si echilibru al compoziţiei 5 puncte

Redactarea întregii lucrări: 12 puncterespectarea limitelor de spaţiu indicate 3 puncterespectarea normelor de exprimare si de ortografie 6 puncte (0-1 greşeli – 6p; 2-3 greşeli – 4p; 4-5 greşeli – 2p; peste 6 greşeli – 0p)respectarea normelor de punctuaţie 3 puncte (0-1 greşeli – 3p; 2-3 greşeli – 2p; 4-5 greşeli – 1p; peste 6 greşeli – 0p)