8/6/2019 0japonia

1/8

PROIECT DE LECIE

Unitatea de nvmnt: GRUP COLAR INDUSTRIAL BUCECEAProfesor: URSULIC TEODORA ESTERA

Obiectul: GEOGRAFIA CONTINENTELOR EXTRAEUROPENEClasa: a VII-a CData: 17.01.2006Unitatea de nvare: Asia de E i SELecia: JAPONIA caracterizare fizico-geograficTipul leciei: mixt

Motivaia: Acest stat din Asia de E prezint o importan deosebit , deoarece src n resurse naturalea devenit unul din cele mai dezvoltate state ale lumii.

Obiective operaionale:

A) Cognitive: O1- s localizeze pe hart JaponiaO2- s identifice caracteristicile JaponieiB) Metodologice: O3- s extrag informaii din textul leciei

O4- s formuleze ntrebri deschise pentru nelegerea coninutuluiO5- s localizeze pe hart (plan) principalele uniti de relief

O6- s sistematizeze informaiile din textul leciei ntr-un tabelO7- s rezolve situaii problem

C) Atitudinale: O8- s formuleze ntrebri i rspunsuri mpreun cu colegiiO9- s evalueze corect rspunsurile colegilorO10- s ofere feed-back colegilor

Resurse materiale: - textul leciei (manual)- Plans: Japonia- Harta fizic a lumii- Colaj de fotografii despre Japonia- Album- Encarta 2004

Resurse procedurale: - lucrul cu harta i textul- conversaia euristic- descriere- problematizarea

- expunerea grafic (completarea tabelului incomplet)

Evaluare: Chestionar/ graffiti

8/6/2019 0japonia

2/8

SCHIA TABLEI

JAPONIA caracterizare fizico-geografic

CADRUL NATURAL

Poziie geograficVecini

Relief Clim Hidrografie Vegetaie, faun,soluri

- stat insular situatn estul Asiei- format din 4mari insule:HOKKAIDOHONSHUSHIKOKUKYUSHU

i alte 4000 deinsule mai mici,totaliznd osuprafa de377800 km2- de la N la S are olungime de 2500km (ntre 45 i30 lat.N)- Vecini:N- Marea Ohotsk

E- Oc. PacificS- Marea Chinei

de EV- Marea Japoniei

- relief de muni,dealuri i cmpiiformate recent (relieftnr)- Muni tineri cunlimi de peste3000m vulcani (200vulcani din care 50

activi).Cel mai marevulcan este FUJISHAN (3776m),- fenomene post-vulcanice (izvoaretermale).- vulcanism submarin(relief vulcanicsubmarin)- dinamica soareieste pus n eviden

de contactele dintreplcile tectonice:asiatic, filipinelor,pacific ce determ.cutremure (4-5/zi), cepot produce valuriseismice =TSUNAMI(valuri ce devasteazoreele porturi)- depresiuniintamontane i

deluroase (Suwa,Biwa)- Cmpii litorale, njurul golfurilor:KANTOSHINANOSELDAI

-factori ceinflueneazclima:extinderea maren latitudine (15),anticiclonulsiberian, curenii

reci i calzi (Oya-Shivo, Kuro-Shivo), musonii-Tipuri de clim:a) temperatoceanic n N(Sapporo 8,2C i1300mm/an-zpad)b)subtropicalmusonic (pn la

sud de Tokyo) cutemp medie de15,6C i precipde 1000-2000mm/anc) tropicalmusonicn insula Ryukyucu temp de 20Ci precip de peste2000mm/an

-Vnturi:musoniitaifunuri

-ruri scurte, ceizvorsc dinmuni-alimentate dinploi, zpezi-potenialhidroenergeticmare, bine

valorificat- lacuri:tectonice(Penkeko),vulcanice,glaciare- pe litoralexist bazinepiscicole undese practicacvacultura

(culturaperlelor).

- Vegetaiecuprins nregiunea chino-japonezcaracterizat derelicte (Gingobiloba) iendemisme

(Chiparosuljaponez)-Tipuri devegetaie:pduri deconifere (cedrujaponez,pin rou),pduri de foioase(arar, stejar),pdurisubtropicale

(palmier, arborelede camfor,arborelepagodelor, laur,magnolii, arborelede scorioar,bonzai)- pdureareprezint 2/3 dinsupraf rii;- Fauna:

mamifere (cerbulnipon, maimue,ursul asiatic),psri, reptile(salamandr).- Solurile: brunei cenuii, brun-rocate (laterite).

8/6/2019 0japonia

3/8

TEST DE EVALUARE

Citii enunurile de mai jos i apoi ncercuii rspunsul corect:

1. Japonia este un stat: a) insular

b) peninsularc) continental

15p2. Care dintre fenomenele de mai jos sunt specifice Japoniei: a) vulcani

b) gheariic) cutremurele

15p3 . Muntele vulcanic, care este considerat simbolul Japoniei se numete: .................

20p4. Cea mai mare parte a Japoniei este caracterizat de un climat: a) temperat

b) subtropicalc) tropical

15p5. Tipul de vegetaie specific Japoniei este: a) pdurea

b) stepac) deertul

15p

Not: Seacord 20 puncte din oficiu. Total 100 puncte.Timp de lucru 5 minute.

8/6/2019 0japonia

4/8

BAREM DE CORECTARE A TESTULUI

1. a 15p

2. a,c 15p3. Fuji Shan 20p4. b 15p5. a 15p

+ 20p (oficiu)Total = 100 puncte

8/6/2019 0japonia

5/8

FI DE EVALUARE

Completai schema de mai jos cu informaii eseniale pe care le-ai reinut astzidespre Japonia:

Not : Fiecare rspuns corerect se noteaz cu 15 puncte.Se acord 25 puncte din oficiu. Total 100 puncte.Timp de lucru 5 minute.

JAPONIA

6.

1. Este un statinsular

2.

3.

4.

5.

8/6/2019 0japonia

6/8

Structura lecieiNrcrt

Etapeleleciei

Activitatea profesorului Activitatea elevilor Timp(min.)

1.Organizarea

clasei

- salutul, scurt conversaie de acomodare,prezena, verificarea mijloacelor didactice

pregtite, caiete de notie, instrumente de scris,

- rspund solicitrilorprofesorului; 2

2.Actualizareacunotinelor

anterioare

- adreseaz ntrebri despre Asia de E i SE: Localizai pe hart Asia de E i SE Enumerai cteva ri din Asia de E Localizai pe hart Japonia

- se concentreaz,- formuleaz

rspunsuri,- localizeaz la hart,

5

3.Captareaatenieielevilor

- prezentarea i scrierea pe tabl a titluluileciei;- prezentarea obiectivelor urmrite odat cu

schiarea pe tabl a planului leciei;

- i concentreaz ateniaasupra activitii din clas;

- ascult prezentareaprofesorului;

- se concentreaz pentru anelege ce au de fcut;

- i noteaz n caiete;

2

4. Transmitereanoilor

cunotine

- adreseaz ntrebri despre poziia geografic aJaponiei:

Observai harta (plana) i precizai ce felde stat este Japonia

Precizai prile componente (insule),identificndu-le pe plan

Identificai pe plan: suprafaa,populaia, capitala

Identificai pe hart vecinii Japoniei- solicit elevilor s lectureze din manualparagraful despre relieful Japoniei- adreseaz ntrebri din paragraful citit:

Cte uniti de relief se disting nJaponia?

Care unitate de relief predomin? Ce fel de muni are Japonia? Cui se datoreaz prezena vulcanilor i a

cutremurelor? Identificai pe harta din manual plcile

tectonice Identificai pe plan (hart) cel mai mare

munte al Japoniei Ce efecte are dinamica scoarei? Ce sunt Tsunami? Ce forme de relief se gsesc pe rmurile

Japoniei?- ofer informaii suplimentare despre cmpii- solicit elevilor s-i reaminteasc informaii

dobndite anteriordespre clima Asiei- adresez ntrebri:

- se concentreaz- observ harta- identific la hart

vecinii- rspund profesorului- lectureaz paragraful

solicitat de profesor- rspund ntrebrilor

profesorului- identific pe hart

unitile de relief- identific pe harta din

manual plciletectonice

- completeaz tabelul;- se concentreaz

pentru a-i reactualizainfomaiile nsuite laclima Asiei

- rspund ntrebrilor- caracterizeaz succint

climatul subtropical- definesc musonii- observ harta i

formuleaz rspunsuridespre hidrografiaJaponiei

- se concentreazpentru a-i reamini

30

8/6/2019 0japonia

7/8

Ce factori influeneaz clima ?- prezint tipurile de clim din Japonia- cer elevilor s caracterizeze climatul

subtropical- adresez ntrebri:

Ce sunt musonii?

- solicit elevilor s observe harta i s spunce observ despre reeaua hidrografic- prezint elevilor informaii despre

hidrografia Japoniei i evideniazimportana reelei hidrografice

- solicit elevilor s-i reactualizezeinformaiile dobndite anterior desprevegetaia, fauna i solurile Asiei

- solicit elevilor s identifice pe harta delapag 15 din manual, ce tip de vegetaie estespecific Japoniei

- prezint elevilor tipurile de pduri ntlnite nJaponia i alctuirea specific a acestora(exemplificnd cu ajutorul planei).

- solicit elevilor s identifice pe planelemente de faun specifice Japoniei

- solicit elevilor s-i reactualizezecunotinele despre solurile Asiei

- adreseaz ntrebri: Ce tip de soluri este specific vegetaiei de

pdure?

informaiile solicitatede profesor

- identific pe harta dela pag 15 tipul devegetaie din Japonia

- observ i identific

pe plan elementespecifice de vegetaie- observ i identific

pe plan elementefaunistice din Japonia

- reactualizareacunotinelor despresoluri

- rspund ntrebrilorprofesorului

- completeaz tabelul n

caiete

5. Fixare iconsolidareacunotinelor

- mparte elevilor fie de evaluare- precizeaz timpul de lucru- ofer explicaiile necesare elevilor

- elevii primesc fie deevaluare i le rezolv 7

6.ncheiereaactivitii

- corectarea testului (fiei de evaluare)- formuleaz concluzii i aprecieri;- evideniaz elevii care a lucrat cel mai bine;- noteaz elevii care s-au evideniat;- transmite sarcina de lucru pentru ora

urmtoare (curioziti despre Japonia)

- sunt ateni;- noteaz observaiile i

tema.4

8/6/2019 0japonia

8/8