GRUPA: MicaTema proiectului: CUM ESTE, A FOST SI VA FI PE PAMANT?Alegerea subiectului:Mijloace de transport si locomotieObiectiv fundamental: dezvoltarea capacitatii de cunoastere si intelegere a mediului inconjurator, precum si stimularea curiozitatii pentru investigarea acestuia; exprimarea impresiilor si trairilor proprii prin activitatile artistico-plastice, practice si muzicale;participarea la activitati atat in calitate de vorbitor cat si in calitate de auditor. Obiective de referinta:

- sa-si insuseasca cunostinte despre mijloacele de locomotie si transport;- sa recunoasca mijloacele de locomotie si transport clasificandu-le dupa

anumite criterii;- sa-si exprime impresiile si trairile proprii prin activitatile artistico-

plastice, practice si muzicale;- sa participe la activitati atat in calitate de vorbitor cat si in calitate de

auditor;- sa manifeste interes pentru activitatile desfasurate in cadrul acestui proiect.

RESURSE

UMANE: copiii grupei mici, educatoarea grupei, parinti, buniciMATERIALE: planse reprezentand mijloacele de locomotie si transport, imagini cu acestea, miniaturi ale diferitelor mijloace de locomotie si transport ( jucarii ), carti, reviste si alte materiale pe aceasta tema, materiale pe aceasta tema de pe internet, culori, acuarela, hartie glasata autocolant, plastelina,casetofon, C.D.Metode si procedee: observarea spontana si dirijata, jocul, explicatia, conversatia, povestirea, problematizarea, exercitiul, demonstratia, invatarea prin descoperire, conversatia euristica etc. Perioada de desfasurare: 3 saptamani- 9 feb.-27 feb. 2009HARTA TEMATICA a proiectului va fi conceputa urmarind urmatoarele aspecte: -clasificarea mijloacelor de locomotie si transport; -aspecte caracteristice ale mijloacelor de locomotie si transport; -utilitatea si importanta acestora pentru om; -norme de conduita si reguli de circulatie pentru prevenirea accidentelor de orice fel;Aceste aspecte ale proiectului se vor realiza prin: -activitati desfasurate la Centrele de interes; -activitati comune; -plimbari etc.

INVENTAR DE PROBLEME

Ce stiu copiii? Ce doresc copiii sa afle?

Masinile au roti multe. Cu ce merg masinile?Avioanele zboara. Cum zboara avioanele?Barca sta pe apa. De ce nu se scufunda barca?

Pentru a satisface curiozitatea copiilor de la grupa mica cu privire la mijloacele de locomotie si transport am hotarat ca pe parcursul a trei saptamani sa desfasuram un proiect tematic cu tema- „Mijloacele de locomotie si transport” in urma caruia urmarim imbogatirea cunostintelor referitoare la acestea. Aceasta tema va contine urmatoarele subteme: 9- 13 feb.2009- Mijloace de transport si locomotie pe uscat „Cu ce-ai dori sa calatoresti?” 16- 20 feb.2009-Mijloace de locomotie si transport in aer „Avion cu motor du-ma si pe mine-n zbor” 23-27 feb. 2009- Mijloace de locomotie si transport pe apa „Vapor frumos colorat as pluti cu tine in larg” Pentru aceasata activitate este necesara contributia noastra a tuturor la amenajarea Centrului Tematic cu diverse materiale precum:miniaturi ale mijloacelor de transport (jucarii) ,imagini carti, materiale de pe internet sau orice informatie care ne poate fi de ajutor. De asemenea am rugamintea ca si d-voastra sa discutati cu copiii pe marginea subiectelor propuse in acest proiect. Acest proiect constituie o modalitate de insusire de cunostinte dar si de formare la copii a unor deprinderi de munca intelectuala care sa le trezeasca ineteresul pentru cunoasterea mediului inconjurator.

Va multumim!

Proiectul se va desfasura pe perioada a trei saptamani . Avand tema proiectului copiii au adus la gradinita miniaturi ale mijloacelor de locomotie si transport (jucarii ). Toti copiii s-au anturat la discutii. Pentru a stabili directiile de dezvoltare ale proiectului, copiii au spus ceea ce stiu despre mijloacele de transport si ce ar dori sa afle despre acestea realizandu-se harta proiectului. In urma discutiilor libere avute cu copiii s-au stabilit unele obiective care sa-i ajute in aflarea cat mai multor lucruri despre acest subiect. Luand in considerare obiectivele propuse am planificat si organizat activitati si am pregatit diverse materiale didactice necesare pentru Centrele de interes. La realizarea acestui proiect au participat si parintii copiilor din grupa, contribuind atat cu materialele necesare amenajarii Centrului Tematic cat si cu informarea copiilor cu unele aspecte referitoare la regulile de circulatie si consecintele nerespectarii acestora. Informarea parintilor s-a realizat prin intermediul scrisorii afisata la Gazeta parintilor.

Saptamana I „CU CE-AI DORI SA CALATORESTI ?”

Nr.Crt.

Data ziua

Activitati alese Activitati comune Activitati complementare

1 Luni 9 feb.

Constructii: Garaje pentru masini Stiinta: Sunt necesare mijloacele de transport

D.S

Cunoasterea- mediului

Observare- MASINA

A.L.A.Joc de miscarePasarelele si automobilul

2 Marti 10 feb.

Joc de masa: Sortam masini dupa culoare Arta: - aplicatie Ochii semaforului

ACTIV INTEGRATA (D.L.C D.E.C)Educarea- limbajului Memorizare „Cum treci strada” de Ileana BumbacD.E.C Educatie- muzicalaCantec- „ Sa fim grijulii” de N. ConstantinescuJoc cu text si cant- Trenul de C. Mares

A.L.A.Joc de atentieStrada nu e loc de joaca

3 Miercuri 11 feb.

Joc de rol: De-a soferii Biblioteca: Citim imagini In intersectie

ACTIV INTEGRATA (D.S D.E.C )Activitate matematicaJoc didactic-„O masina, mai multe masini”D.E.CEducatie plastica Desen- Masina fermecata frumos colorata

A.L.AJoc de miscareCamionul defect

4 Joi 12 feb.

Joc de masa: Unde se potriveste Arta: – modelaj Semaforul

D.O.S.Educatie pentru societate Povestea educatoarei- „Greseala Cuminticai” de Viniciu Gafita

A.L.AJoc de miscare Trenul trece pe sub pod

5 Vineri 13 feb.

Constructii: Construim un trenulet Biblioteca: Repetam poezia „Cum treci strada?” de Ileana bumbac

D.P.M.Educatie- fizica Joc- Drumul stricat Saritura libera de pe loc cu desprindere de pe un picior si ambele picioare.

A.L.A.Activitate gospodareascaFacem ordine la masinute

Saptamana II „AVION CU MOTOR DU-MA SI PE MINE-N ZBOR”

Nr. Crt.

Data ziua

Activitati alese Activitati comune Activitati complementare

1 Luni 16 feb.

Constructii: Pista de aterizare Biblioteca:Rasfoim atlasul cu mijloace de transport

D.SCunoasterea mediului Observare: Avionul

A.L.A.Joc de miscareZboara ca avionul

2 Marti 17 feb.

Joc de masa:Alege jetonul dupa criteriul dat Arta:- desen Avionul

ACTIVITATE.INTEGRATA .( D.L.C. D.O.S.)Educarea limbajului Joc didactic – „ Eu spun una, tu spui multe”D.E.C..Educatie muzicala Cantec- Avionul Muzica: P. TipordeiRepetare:joc cu text si cant:Trenul de C. Mares

A.L.A.Joc de atentieZboara, zboara

3 Miercuri 18 feb.

Joc de rol: De-a aviatoriiStiinta: Alege avionul dupa culoare

ACTIVITATE INTEGRATA( D.S. D.O.S. )Activitate matematicaEx. cu mat. IndividualFormam grupe cu mai multe, mai putine avioaneD.O.S.Activitate practicaConfectionare- Avionul

A.L.A.Joc de miscareAvioanele in zbor

4 Joi 19 feb.

Joc de masa:Refacem avioane ( din jumatati- intregul )Arta:- modelaj Avionul

D.O.S.Educatie pentru societateJoc- concurs – „ Hai la drum dar nu oricum”

A.L.A.Joc sportivCine ajunge primul

5 Vineri 20 feb.

Constructii: AvioaneBibliotecaCitim despre mijloacele de transport de pe materialele aduse de copii

D.P.M.Educatie- fizicaJoc – „Cine sare asa?Saritura cu deplasare, cu desprindere de pe ambele picioare inainte- inapoi.

A.L.A.Joc: Plimbam papusa cu avionul

SAPTAMANA III „VAPOR FRUMOS COLORAT AS PLUTI CU TINE-N LARG”

Nr.Crt.

Dataziua

Activitati alese Activitati comune Activitati complementare

1 Luni 23 feb

Constructii:Construieste ce vrei tuBiblioteca:„Vapoare si barci pe mare”

D.S.Cunosterea mediuluiObservare - Vaporul

A.L.A.Joc sportiv Impinge barca

2 Marti 24 feb.

Joc de masa:Alege si grupeazaArta;– lipireVaporul

D.L.CEducarea limbajuluiJoc didactic-A.B.C.-ul circulatieiD.E.C.Educatie muzicalaCantec- Ce pot face doua maini dibace?Repetare: cantec -Avionul

A.L.A.Joc distracti8vCine alege cel mai repede

3 Miercuri 25 feb.

Joc de rol De-a marinariiStiinta –experiment (observam plutirea)-Vaporul pe apa

ACTIVITATE INTEGRATA( D.S. D.E.C.)Activitate matematicaJoc didactic:”Cate barcute, atatea vaporase”Educatie plasticaConfectionare- Vapoare plutitoare

A.L.A.Joc de miscareMarinarii trag franghiile

4 Joi 26 feb.

Joc de masa: PuzzleArta: desen- Vaporul

D.O.S.Educatie pentru societateJoc didactic: „Cu ce calatorim?”

A.L.A.Joc sportiv: Cine arunca colacul mai repede?

5 Vineri 27 feb.

Constructii:Vaporul(din material marunt)Biblioteca: Joc – Spune dupa mine

D.P.M.Educatie fizicaJoc- Sari peste apaSaritura cu deplasare de pe un picior inainte -inapoioi

A.L.A.Plimbam papusa cu barcuta

CONCLUZII

In urma desfasurarii proiectului , primii beneficiari vor fi copiii care se vor bucura insusindu-si cat mai multe cunostinte noi despre mijloacele de transport si locomotieindeplinind cu drag sarcinile incredintate. De asemenea si parintii vor beneficia de multiple avantaje deoarece vor ajunge sa cunoasca cat mai bine activitatea din gradinita avand posibilitatea sa urmareasca progresele copiilor, dezvoltandu-se astfel relatii foarte bune de colaborare intre gradinita –familie si chiar intre copil-familie- gradinita.