Tipuri de curriculum1. dup forma educaiei cu care se coreleaz:

a) Curriculum formalb) Curriculum neformalc) Curriculum informal2. n funcie de criteriul cercetrii fundamentale a curriculum-ului:

a) Curriculum nucleu: trunchi comun, curriculum de baz, curriculum central, curriculum general - se refer la coninuturile obligatorii pentru educaia pe primele trepte ale colaritii.b) Curriculum de profil i specializare: care vizeaz formarea unor achiziii specifice: artistice, sportive, muzicale;

c) Curriculum ascuns: subliminal, implementat- se refer la efectele programelor educaionale care rezult din ambiana educaional.3. n funcie de criteriul cercetrii aplicative:a) Curriculum formal: oficial;

b) Curriculum recomandat: cel susinut de experii n educaie i de diferite structuri;

c) Curriculum scris: se refer la documentele scrise legate de desfurarea unor programe educaionale;d) Curriculum predat: se refer la coninuturile pe care le transmite profesorul;

e) Curriculum nvat: cuprinde achiziiile elevilor (se mai numete curriculum realizat, atins);

f) Curriculum testat (evaluat): se refer la acea parte din curriculum care este evaluat;

g) Curriculum de suport: cuprinde resursele materiale valorificate (manuale, ndrumtoare, ghiduri, culegeri, resurse hardware i software, resurse umane, resurse de timp, programele de formare profesional);h) Curriculum mascat (neintenionat): se refer la acele elemente i achiziii pe care le dobndesc elevii n mod neintenionat ca urmare a prezenei lor ntr-un anumit mediu educaional;i) Curriculum exclus (eliminat): se refer la acea parte din curriculum care intenionat sau nu a fost lsat n afara demersurilor de predare Structura Curriculum-ului Naional din Romniancepnd cu anul colar 1998-1999 structura Curriculum-ului Naional din Romnia include: Curriculum-ul nucleu care reprezint aproximativ 65-70 % din Curriculum-ul Naional; Curriculum-ul la decizia colii care reprezint 30-35 %.

Curriculum-ul nucleu reprezint trunchiul comun obligatoriu, respectiv numrul minim de ore la disciplinele obligatorii din planurile de nvmnt, ore absolut obligatorii pentru toate colile i pentru toi elevii. Astfel se asigur egalitatea anselor la educaie n nvmntul de mas. El este cel care st la baza evalurilor naionale.

Curriculum-ul la decizia colii (C.D.S.) asigur diferena dintre curriculum-ul nucleu i numrul minim de ore (aceasta n cazul disciplinelor facultative sau nu apar n curriculum-ul nucleu) sau maxim de ore pe sptmn (aceasta n cazul disciplinelor obligatorii) pentru fiecare disciplin colar, deci i pentru cele obligatorii i cele facultative.

Variante de curriculum la decizia colii:

Curriculum extins; Curriculum nucleu aprofundat;

Curriculum elaborat n coal.

Curriculum-ul extins: acoper ntreaga program, deci att elementele obligatorii ct i cele facultative i presupune mbogirea ofertei de coninuturi a curriculum-ului nucleu.Curriculum-ul nucleu aprofundat: are la baz trunchiul comun, respectiv elementele de coninut obligatoriu; deci este reluat i aprofundat curriculum-ul nucleu.Curriculum-ul elaborat n coal: se refer la disciplinele opionale. Acestea pot s fie concepute la nivelul unei discipline, la nivelul unei arii curriculare sau la nivelul mai multor arii curriculare.

16