Download - Profesorul Cool

Transcript

PROFESORUL COOLUnii dintre studeni, aflai n practica pedagogic, sunt adesea ntrebai de ctre elevi ce vor s lucreze dup ce finalizeaz studiile;o ntrebare legitim, n contextul n care, atunci cnd ajung s predea, studenii se afl n pragul susinerii licenei. Muli dintre ei mrturisesc c, dei au urmat modulul psihopedagogic, nu intenioneaz s se angajeze n nvmnt, alii spun c nvmntul i tenteaz numai pentru perioada n care vor urma cursurile de master. Foarte puini afirm, chiar uor jenai, c i doresc o carier n educaie. Dar dintre acetia ns mai toi proiecteaz s devin profesori cool. Nu un profesor bun, ci unul care s fie apreciat de elevi drept prof cool. Dar ce nseamn aceasta? Prima trimitere probabil c plaseaz rspunsul ntr-o zon de semnificare a cuvntului din limba englez: rece, reinut, dar cu deschidere la superlativele romneti: grozav, extraordinar, formidabil, nemaipomenit.Subiectul a devenit de un real interes, continundu-se n cancelarie, de parc din ideile afirmate se puneau bazele pentru reconfigurarea fiei postului, iar cu acest prilej n educaie se rezolvau o mare parte din probleme, pe msur ce profesorii ajungeau s fie n raport cu elevii lor profi cool. Dei prea c toat lumea tie despre ce este vorba, totui tema ar merita clarificri. n acest sens m-am adresat elevilor, c doar ei tiau cel mai bine ce se nelege, n general, prin expresia profesor cool.O prim precizare este c un prof cool este un om cumsecade (de treab), cu mintea deschis, binevoitor, care e dispus s relaioneze oricnd cu elevii si. Am ntrebat dac un dascl poate s fie apreciat drept un profesor bun fr ns s fie neaprat i cool. Registrul de semnificare este diferit. n timp ce un profesor bun este cel care ndrum i susine elevul astfel nct examenele pot fi luate cu not mare, un prof cool este acela care ofer soluia la problem pe skype, i arat disponibilitatea de a organiza oricnd o excursie, comunic astfel nct toat lumea nelege i se simte bine. Spre deosebire de modelul profesorului tradiional, care marca n mod ferm distana profesor-elev, profesorul cool i pstreaz statusul de adult i mai ales pe cel de dascl, adic, aa cum spune o expresie popular, nu se trage de ireturi cu elevii, dar ncearc s-i neleag, empatizeaz cu ei, urmrete s gndeasc i din perspectiva lor n rezolvarea unor probleme de interes comun.Un profesor cool este cel care nu st preponderent la catedr, cu un aer distant, ci interacioneaz n mod real cu elevii, le vorbete pe nelesul lor, este apropiat de ei.Aa se face c profesorul i arat disponibilitatea de a nelege problemele celor cu care lucreaz, nu e nepstor, ca unul care vine, pred i pleac, se poart uman i este un sprijin moral, dincolo de materia pe care o pred.Cri pentru premii- Editura AramisUn profesor cool este cel care, chiar dac d i note mici, le pune pe drept, apoi ofer ansa de mrire a mediei celor care vor acest lucru. Observaia este c elevii care i doresc note mari insist s le obin nu pentru c sunt tocilari, ci pentru c au nevoie de burs.Dar, n principiu, un prof cool nu este stresat de faptul c elevii nu au note suficiente, chiar dac n cancelarie sunt afiate termene privind notarea ritmic.Aa cum elevii afirm c nva materia nu att pentru note, ct mai cu seam pentru propria dezvoltare, susinnd astfel: nvm pentru noi, la fel i profesorii ar trebui s considere c notarea este un fapt secundar, scopul fiind ca elevul s neleag i s aplice cele nvate, iar nu att s obin note pentru a proba existena cunoaterii.Un profesor cool anun ntotdeauna extemporalele, spune cu anticipaie care i sunt inteniile de lucru, iar atunci cnd aduce tezele sau lucrrile scrise curente, are rbdare s explice baremul pe baza cruia a fost obinut nota.Atunci cnd pred, nu susine un discurs de tip magistral, pe care s-l neleag doar el, ci interacioneaz cu elevii, ofer exemple din viaa real, dar i din cri i reviste de specialitate. n orice caz, nu se axeaz doar pe coninutul din manual, ci aduce lucruri noi, organizeaz i discuii mai libere. Nu se grbete n ceea ce intenioneaz s parcurg i face ora plcut.Profesorul cool comunic ntr-un mod prietenos, asertiv, pe un ton calm, aduce armonie prin modul cum vorbete, nu ridic vocea, nu ip pentru a-i impune autoritatea. Dialogul cu elevii este permanent, nu se ntrerupe cnd profesorul pred, adic atunci s nu vorbeasc numai el minute bune, n ir.Privind modul cum se prezint, dei un prof nu e cool datorit inutei, totui ateptarea este s fie mbrcat decent, s fie astfel nct s transmit c se simte bine aa cum este pentru a-i face i pe ceilali s se simt n largul lor.Un profesor mai n vrst poate fi cool? Da, dac este deschis, iar nu nchistat n moduri nvechite de predare; conteaz modul su personal de a fi, stilul su de predare, iar nu vrsta. O prestaie modern i adecvat este de dorit din partea oricui.Un profesor tnr are anse mai bune s fie simpatizat de ctre elevi, avnd vrste i preocupri apropiate, ceea ce i va putea permite s compenseze lipsa de experien la catedr.Principala calitate a unui profesor cool este aceea c este mereu calm, chiar rbdtor, la care se adaug faptul c are simul umorului. El ar trebui s tie cum s se fac agreat i propune activiti interesante. Dar nu i determin pe elevi s scrie mult.Profesorul cool denot o stima de sine ridicat, dar i respect pentru elevi, avnd fa de ei o atitudinea prietenoas, ngduitoare, iar nu una de superioritate. Recomandarea frecvent este ca un prof cool s aib o bun dispoziie i o energie pozitiv, s nu ncarce ora de tensiune i s nu invoce toate nenorocirile din lume.n sfrit: Ce i recomandai unui prof care ar vrea s fie cool?Recomandarea este s fie nelegtor, receptiv la ideile elevilor. S nu prasc la dirigintele clasei dac elevii au greit ceva. S nu urmreasc cu tot dinadinsul s fie cool conform unor tipare, s fie el nsui. S argumenteze o alegere fcut, pentru ca elevii s o accepte pentru c o neleg, nu pentru c li se impune. S fie mai relaxai la ore. S urmreasc s-i nvee pe elevi lucrurile care conteaz cu adevrat.S pstreze echilibru n tot ceea ce face i s se simt bine la or cu elevii lui.Acestea sunt o parte dintre ateptrile transmise de elevi studenilor aflai n practica pedagogic.Prof. dr. Cristina TEFAN,Colegiul Naional Spiru Haret, Bucureti