Nr

Nr.Data Detalieri de coninutSubcompetenaActiviti de nvareNr. de oreResurse didacticeEvaluare

ProceduraleMateriale

1. Introducere in studiul istoriei moderne-utilizarea axelor crono

logice in descrierea evenimentelor istorice;

-identificarea schimba-rilor vizibile din istoria moderna si cauzele acestoraFamiliarizare

Identificarea i explicarea obiectului de studiu al istoriei.

Recunoaterea i clasificarea dovezilor istorice.

StructurareCompetarea unor propoziii lacunare folosind termenii nvai la tema de acas. Identificarea perioadei de timp considerat convenional de istorici epoca modern.

Caracterizare succint a epocii moderne.

Determin trsturile caracteristice ae acestei perioade n comparaie cu cea medieval

Aplicare

Calculeaz cte secole i cte decenii a durat epoca modern.

Demonstreaz n baza unor exemple concrete c popoarele s-au dezvoltat neuniform pe parcursul istoriei

Tem

Examineaz axa cronologic i detrmin perioada pe care o vei studia anul acesta.Identific cele mai importante evenimente din epoca dat.1Conversaia

Explicaia

Exerciiu pe ax

DescerireaManualul

Caiet

Ilustraii

Tabla

Creta

Exerciii de plasare pe segmentul de ax.Prezentarea i citirea axelor elaborate.

Capaciti de orientare n timp i spaiu

2. Europa la inceputul epocii moderne: mediul rural si urban-identificarea schimba-rilor vizibile din istoria moderna si cauzele acestoraFamiliarizare

Competarea unor propoziii lacunare folosind termenii nvaai la tema de acasStructurareExplicarea semnificaiei termenilor:

-epoc modern

-burs

-urbanizare

Identific 2-3 schimbri care au avut loc n statele europene la nceputul epocii moderne.Descrie trsturile caracteristici ale spaiului rural.

Caracterizeaz premisele apariiei noilor elemente n spaiul urban la nceputul epocii moderne.

AplicarePrecizarea printr-o schem cauzele creterii decalajului dintre sat i ora.

Tem

Determin asemnrile i deosebirile dintre statutul social la ranului de cel al oraului la nceputul epocii moderne.1ExplicareaDescriere

Lucrul cu manualul

CarcterizareaSchemDiagrma WennManualulCaietul

Tabla

Harta

CretaSe observ implicarea elevilor n activitatea de nvare

Se verific abilitatea elevilor de a formula ntrebri

3. Evaluare iniial-explicarea termenilor istorici referitori la epoca moderna;

-identificarea schimba-rilor vizibile din istoria moderna si cauzele acestora Menionarea unor documente importante din perioada studiat.

Alctuirea unor enunuri utiliznd termini istorici

Completarea frazelor date de ctre profesor Ordonarea cronologic a unor evenimente istorice

Alegerea unei variante corecte de rspuns dintr-o enumerare dat

Citirea i completarea cu informaii istorice,a unei hri parial incomplete1n scris FoiAbilitatea de a explica termenii istorici studiai i racordarea lor unei perioade istorice

4. Economia si societatea in Tarile Romane (mijl.sec.XVII 1711/

1716)-utilizarea axelor crono

logice in descrierea evenimentelor istorice;

-comentarea situatiilor, evenimentelor si activitatii unor persona

litati din istoria modernaFamiliarizare

Alctuirea unor enuuri pe baza unei liste de termini specifici la tema precedent.

StructurareExplic termenii:-rzei

-moneni

-rumni

-vecini

Identific care dintre evenimentele enumerate au avut loc mai nainte:

-instaurarea domniei fanariote n Moldova;

-editarea Pravileilui Vasile Lupu;-fondarea oraului Chiinu

Caracterizarea cauzelor frnrii procesului de dezvoltare a societii romneti la hotarul dintre secolele XVII-XVIII.

Aplicare

Construiete o diagram care s prezinte numrul populaiei n capitalele principatelor.

Tem

Studiu de caz pag.1111ExplicareaIdentificare

Caracterizare

Diagram

Studiu de cazDicionar

Manualul

Caietul

Tabla

Creta

Harta

Verificarea sarcinilor de lucru:folosirea hrii;

Rezolvarea sarcinilor din manual

Prezentare,comentare

5. Viata politica in Tarile Romane la mijl.sec.XVII-identificarea schimba-rilor vizibile din istoria moderna si cauzele acestora

-comentarea situatiilor, evenimentelor si activitatii unor persona

litati din istoria modernaFamiliarizare

Identificarea asemnrilor i deosebirilor dintre realizarea produciei la comand i a celei destinate pieei.De ce metelugarii treceau la producia destinat pieii?

StructurareDemonstrarea prin example concrete a tentativei domnilor romni de a se desctua de suzeranitatea otoman.Descrierea aciunilor ntreprinse de poart pentru a nu permite ca rile Romne s lichideze suzeranitatea otoman.

Explic cauzele confruntrilor moldo-muntene

Aplicare

Scrie evenimentele conform anilor:

1630-

1632-

1634-

1650-

1654-

Tem

Redacteaz o prezentare a domnilor lui Vasile Lupu i Matei Basarab folosind urmtorul plan:

1 urcarea la tron

2 consolidarea puterii centrale

3 relaiile dintre cei doi domni

1Diagrama WennDemonstrare

Descriere

Explicarea Plan de idei

Activitate individual

Activitate frontalManualul

Caiet

Ilustraii

Tabla

CretaProfesorul monotorizeaz activitatea

Se prezint argumente

Prezentare,comentare

6. Anglia de la absolutism la monarhie parlamentara-descrierea unui eveniment in baza hartii istorice;

-comentarea situatiilor, evenimentelor si activi

tatii unor personalitati din istoria modernaFamiliarizare

Evaluarea temei de acasStructurare

Identificarea factorilor care au determinet schimbrile din Anglia:

.monarhia absolut

-protectoratul

-restauraia

Analiznd sursele istorice.

Stabilirea prerogativelor Parlamentului potrivit Declaraiilor drepturilor.

Stabilirea rspunsului correct din variantele propuse.Determin succesele n politica extern a Protectoratului lui Oliver Cromwell.

Aplicare

Formuleaz o concluzie despre nsemntatea istoric a Revoluiei engleze.

Tem

EseuCauzele stabilirii Protectoratului n Anglia.1Conversaia

Caracterizare

Descriere

Activitate cu textul istoric

Activitate individual apoi frontal

EseuManualul

Caietul

Tabla

Harta

CretaEvaluarea abilitii de identificare a cauzelor i efectelor unui eveniment din istoria modern

Capacitatea de a determina cause i efecte ale unor evenimente,procese istorice.

7. Moldova si Tara Roma-neasca la rascrucea sec.

XVII - XVIII-explicarea termenilor istorici referitori la epoca moderna;

-identificarea schimba-rilor vizibile din istoria moderna si cauzele acestoraFamiliarizare

Verificarea eseelor de la tema de acasStructurare

Indic pe o ax cronologic:

-asediul Vienei

-acordul lui Brncoveanu cu curtea de la Viena

-nceperea destrmrii Ligii Sfinte

-tratatul de la Luk

Identific,n baza tratatului lui Dimitrie Cantemir cu Petru I:

-hotarele rii

-condiiile de numire n domnie

-titlul domnului

Formularea unei opinii personale despre sfritul lui C.Brncovaenu

Aplicare

n baza documentelor,scrie un micro eseu pe tema:Domnitorul Constantin Brncoveanu i feciorii si

Tem

ntocmirea unei fie de tradiii i obiceiuri prezentate de Dimitrie Cantemir n lucrarea Descrierea Moldovei.1Axa cronologicLucrul cu textul istoric

Acticitate individual

Exerciiu

Conversaia

Explicaia

ManualulFieCaietul de cals

Tabla DocumenteAbilitatea de a explica termenii istorici studiai i racordarea lor unei perioade istorice

8. Moldova si Tara Romaneasca sub regimul fanariot-utilizarea termenilor istorici referitori la epoca moderna;

-identificarea aspecte-lor commune si specifice evenimentelor

istoriei moderneFamiliarizare

Elevii vor numi asemnrile i deosebirile deintre activitatea politic i cultural a domnilor Constantin Brncovaenu i Dimitrie Cantemir.Structurare

Identific motivele nlocuirii domniilor pmntene cu cele fanariote n moldova i ara Romneasc la nceputul secolului al XVIII-lea.

Identific cele dou perioade n evoluia regimului fanariot i determin deosebirile dintre ele.

Explic cum a influenat regimul fanariot viaa social-economic i politic a rilor Romne.

Aplicare

Scrie evenimentele conform anilor:

1711-

1716-

1774-

1821-

Tem

Studiu de caz pag 123.1Conversaia

Caracterizare

Descriere

Explicarea

Activitate individual apoi pe grup

Studiu de cazManualul

Caiet

Ilustraii

Tabla

Creta

Evaluarea discuie n grup.

Capacitatea de colaborare.

Rezolvare de exerciiu

9. Regimul dominatiei habsburgice in Transilva

nia, Banat si Oltenia-utilizarea termenilor istorici referitori la epoca moderna;

-comentarea situatiilor, evenimentelor si activi

tatii unor personalitati din istoria moderna

Familiarizare

Elevii snt organizai n grupe a cite 4-5 persoane.primesc un plic cu jetoane pe care snt nscrise elemente din leciile anterioare pentru a determina legturile dintre evenimentele i procesele studiate.Se va realize ntr-o structura grafic.

Structurare

Se propune planul de idei:Identificarea evenimentelor ce in de:

-ruperea relaiilor de vasalitate cu Imperiul Otoman

-trecerea Transilvaniei sub suzeranitatea habsburgic

-anexarea Olteniei la Imperiul Habsburgic i numii cauzele lor.

Aplicare

Printr-o shi scriei care au fost consecinele reformelor iniiate de habsburgi.

Tem

Caracterizarea activitii lui Inocheniu Micu i rearizeaz un portret al acestei personaliti.

1Lucrul n grupGrafic

Schi

Caracterizare

Planul de ideii

Imagini

Lucrul cu manualul Activitate individual

PlicuriCaietul de clas

ManualulIstoria Romnilor i Universalclasa VII

TablaVerificarea sarcinilor de lucru

Lucrul cu manualul,dicionarul istoric

Folosirea i explicarea corect a termenilor istorici

10. Evaluare sumativa-comentarea situatiilor, evenimentelor si activi

tatii unor personalitati din istoria moderna

Ordonarea cronologic a unor evenimente istorice aparinnd epocii moderne.

Stabilirea valorii de adevr a unr enunuri istorice.

Completarea i situarea pe hart incomplet a unor informaii istorice.

1Prob scrisFoiEvaluarea abilitii de determinare a consecinelor unui eveniment din perioada modern

11. Franta in sec. XVII

XVIII-identificarea schimba-rilor vizibile din istoria moderna si cauzele acestora

-comentarea situatiilor, evenimentelor si activi

tatii unor personalitati din istoria moderna

Familiarizare

Recapitularea temelor prececdente.

StructurareDescrie evoluia economic i structura social a Franei n secolele XVII-XVIII

Printr-un tabel compar dezvoltarea Franei i a Angliei n secolele XVII-XVIII.

Numete principalele obiective ale politicii externe a Franei n aceast perioad. Aplicare

n baza textului i a documentelor,identific cauzele principale ale decderii absolutismului francez.

Tem

ReferatLudovi al XIV-lea,Ludovic al XV-lea,Ludovic al XVI-lea.1Descriere

Activitate frontal i independent

Tabel

Activitate cu

textul istoric

ReferatManualul

Caietul

Tabla

Harta

CretaVerificarea sarcinilor de lucru.

Observarea sistematic a elevului n timpul activitii

12. Verificarea sarcinilor de lucruRevolutia industriala in Anglia-identificarea schimba-rilor vizibile din istoria moderna si cauzele acestora

-comentarea situatiilor, evenimentelor si activi

tatii unor personalitati din istoria moderna

Familiarizare

Prezentarea referatelor de la temaFrana n secolele XVII-XVIIIStructurareElevii se impart n 2 grupe.Profesorul propune grupelor algoritmul de lucru:

-factorii care au grbit revoluia industrial n Anglia

-Inveniile tehnice n timpul revoluiei industriale

-clasificarea urmrilor sociale ale revoluiei industriale n anglia.

Aplicare

Preztantarea rspunsurilor grupelor.Profesorul adaug dac e necesar.

Tem

Exerciiul 5 pag.27 de la rubrica Verific-i cunotinele.1ExplicareaAlgoritmul

Activitate de grup

Conversaia

Activitate cu manualulManualulCaietul de clas

Foi

Tabla

CretaEvaluarea capacitii de nelegere i reprezentare a timpului spaiului,noiunilor termenilor studiai explicarea proceselor istorice.

13.

Prusia: centru al puterii politice in Europa-comentarea informatii-lor survenite din diferi-te surse istorice;

-identificarea schimba-rilor vizibile din istoria moderna si cauzele acestora

Familiarizare

Verificarea exerciiului 5 pagina 27 la rubrica:Verifici cunotinele.profesorul acord ntrebri la tema studiat precedent.

StructurareIdentificarea pe hart direciile de extindere a influenei Prusiei n secolul XVIII.n urma lecturii textului din manual elevii vor argumenta necesitatea nfptuirii reformelor realizate de monarhii absolutiti

Scrie evenimentele conform anilor apoi plaseaz pe axa cronologic:1650-

1700-1740-

1740-1786-

1740-1748-

Descrie personalitatea istoric a lui Frederic al II-lea cel Mare conform imaginii i textulri din manual.Aplicare

Numete care au fost scopurile reformelor lui Frederic al II-lea.

Care au fost obiectivele politicii externe a Prusiei.

Tem

Portofoliu.De studiat tema din manual.

1ExerciiuActivitate cu harta

Argumentare

Axa cronologic

Descriere

Activitate individual

PortofoliuManualulTabla

CaietulHartaImaginiExerciii de plasare pe segmentul de ax.Prezentarea i citirea axelor elaborate.

Capaciti de orientare n timp i spaiu

14. Imperiul Habsburgic.

Maria-Tereza si Iosif al II-lea-comentarea informatii-lor survenite din diferi-te surse istorice;

-identificarea schimba-rilor vizibile din istoria moderna si cauzele acestora

Familiarizare

Se verific executarea temei de acas

Se descoper noul coninut de studiu

Structurare

Identificarea pe hart direciile de extindere a influenei Austriei n secolul XVIII.Argumenteaz necesitatea nfptuirii reformelor de ctre Maria-Tereza i Iosif al II-lea

Conform imaginii compar palatele suveranilor austrieci cu ale celor francezi.n ce stil au fost construite.

Aplicare

Prin diagrama Wenn scrie asemnrile i deosebirile dintre Maria-Tereza i Frederic al II-lea cel Mare.

Tem

EseuConsecinele victorie foralor antiotomane de sub Viena n anul 16831Activitate cu harta

Lucrul cu imagini

Comparare

Diagrama Wenn

Eseu

Manualul

Caiet

Imagini

Tabla

Creta

Evaluarea abilitii de identificare a cauzelor i efectelor unui eveniment din istoria modern

Capacitatea de a determina cause i efecte ale unor

15. Rusia. Petru I si

Ecaterina a II-a-descrierea unui eveniment in baza hartii istorice;

-identificarea aspecte-lor comune si specifice evenimentelor istoriei moderneFamiliarizare

Construirea de ntrebri pe baza imaginilor.Comentarea imaginilor din manual pe baza informaiai din lecia precedet.

Structurare

Explic noiunile istoric:

Absolutism luminat

Iobgie

Zemstv

Dvorenime

Identificarea pe hart direciile de extindere a influenei Rusiei n secolul XVIII.Numete reformele iniiate de ctre Pentru I.

Descrie activitatea politic a Ecaterinei a II.

Aplicare

Scrie asemnrile i deosebirile dintre Petru I i Ecaterina a II-a

Tem

Prognozeaz care ar fi putut fi soarta popoarelor incluse n statele multinaionale:Austria i Prusia.Rusia.1Axa cronologicExplicarea

Noiuni

Lucrul cu harta

Descriere

TabelManualul

Tabla

CaietulHartaImaginiVerificarea sarcinilor de lucru.

Observarea sistematic a elevului n timpul activitii

16. Europa de Sud Est in sec. XVIII-utilizarea axelor crono

logice in descrierea

evenimentelor istorice;

-identificarea schimba-rilor vizibile din istoria moderna si cauzele acestoraFamiliarizare

Se verific tema de acas printr-un rebus folosind termenii istorici din tema precedent.

Structurare

Alege cauza,alege urmarea-clasa se organizeaz n grupe a cite 4-5 persoane

-se lectureaz tena din manual,avnd ca support de studiu urmtoarele repere date:

1Ce schimbri sau produs n societatea greac

2 Ce nelegem prin Problem oriental

3 Urmrile dominaiei otomane n spaiul sud-est European.Prezentrile grupurilor.

Aplicare

Problema de nvat:Cauze-urmri:

-politice

-sociale

-economice

Tem

Ex.2 pag.351Activitate pe grupeAlgoritmul

Conversarea

Lucrul cu harta

ExerciiuManualul

Tabla

CaietulHarta

Capacitatea de a determina cause i efecte ale unorCapaciti de orientare n timp i spaiu

17. Razboiul de Independenta al colonii-lor engleze. Formarea SUA-utilizarea termenilor istorici in caracterizarea evenimentelor istorice din epoca moderna;

-identificarea schimba-rilor vizibile din istoria moderna si cauzele acestora.

Familiarizare

Evaluarea temei de acasStructurare

Identifiacarea semnificaiei urmtoarelor date istorice:

1776

1783

1787

1789

Profesorul propune elevilor s realizeze un plan succinct de idei n care vor include urmrile Rzboiului de independen i importana Revoluiei americane.Aplicare

Interpreteaz ideea din Declaraia de Independen adoptat la 4 iulie 1776:toi oamenii snt creai egai,toi au dreptul la via,libertate i nzuin spre fericire.

Tem

Studiu de caz George Washington.pag 391Plan de ideiComentare

Activitate cu manualul i harta

Exerciiu

Studiu de cazCaietul de clas

ManualulIstoria Romnilor i Universalclasa VII

TablaEvaluarea capacitii de nelegere i reprezentare a timpului spaiului,noiunilor termenilor studiai explicarea proceselor istorice.

18. Evaluare sumativa-utilizarea termenilor istorici referitori la epoca moderna;

-identificarea schimba-rilor vizibile din istoria moderna si cauzele acestora.

Menionarea unor documente importante din perioada studiat.

Alctuirea unor enunuri utiliznd termini istorici

Numirea atribuiilor pe care le are suveranul n conducerea statului.

Completarea frazelor date de ctre profesor1 TestFoiAbilitatea de a explica termenii istorici studiai i racordarea lor unei perioade istorice

19. Inceputul revolutiei franceze-utilizarea termenilor istorici in caracterizarea evenimentelor istorice din epoca moderna;

-identificarea schimba-rilor vizibile din istoria moderna si cauzele acestoraFamiliarizare

Chestionarea frontal la temele studiate anterior.Structurare

Gsete n dicinar explicaia i sinonimele terminilor:-criz

-revoluie

-intervenie

-absolutism

-constituie

-cetean

-drepturi

Explic semnificaianoapte a minunilorn urma lecturii textului din manual.

Plasarea pe friza cronologic principalele evenimente care au avut loc n Frana la rscrucea anilor 70-80 ai secolului XVIII-lea.

Aplicare

Scrie un microeseu 7-10 fraze despre nceputul revoluiei franceze.

Tem

De studiat tema din manual.1Chestionarea frontalLucrul cu dicionarul

Explicare

Axa cronologic

MicroeseuDicionar istoricManualul

Caiet

TablaVerificarea sarcinilor de lucru.

Observarea sistematic a elevului n timpul activitii

20. Proclamarea Republicii.

Dictatura iacobinilor-descrierea unui eveniment in baza hartii istorice;

-identificarea schimbari

lor vizibile din istoria moderna si cauzele acestoraFamiliarizare

Idntificarea termenilor specifici temei dezbtute.

Formularea de ntrebri la tema de acas.Structuraren urma lecturii textului descrie situaia intern i extern a Franei dup cderea monarhiei i proclamarea Republicii.

ntr-un tabel se va scrie compararea intereselor diferitelor pturi sociale n anii 1789 i 1793 i se va argumenta de ce situaia social-economic se agrava

Identificarea cauzelor instaurrii dictaturii iacobine.

Aplicare

nscrie pe dou coloane dup urmri pozitive i negative principalele msuri ntreprinse n timpul dictaturii iacobinilor

Tem

Folosind tabloul de la pag.47 descrie o judecat revoluionar.Care era gradul ei de obiectivitate.1LecturaTabel

Argumentarea

Activitate individual

Lucrul cu imaginea

DescriereManualul

Tabla

CaietulImaginiEvaluarea abilitii de determinare a consecinelor unui eveniment din perioada modern

21. Directoratul-utilizarea termenilor istorici in caracterizarea evenimentelor istorice din epoca moderna;

-comentarea situatiilor, evenimentelor si activi

tatii unor personalitati din istoria modernaFamiliarizare Verificarea se v-a face prin completarea unor propoziii folosind termenii nvai la tema precedent.

Structurare

Citirea hrii geografice i istorice.

Identificarea de informaii dintr-o surs folosind ntrebri ajuttoare.

Compararea unor fapte istorice pe baza informaiilor i a imaginilor

Identificarea cauzelor Imperiului napoleonian,pe baza hrii.

Explic necesitatea elaborrii unei noi Constituii n anul 1795.

Descrie expediiile lui Napoleon Bonaparte

Aplicare

Descrie n cteva fraze importana istoric a revoluiei franceze.

Tem

Mediteaz asupra documentelor de la pag.49 i scrie apoi care au fost urmrile primei campanii a lui Napoleon n Italia.1Activitate frontalLucrul cu harta

Identificare

Explicaia

Descriere

Lucrul cu documenteManualul

Harta

Caietul

Imagini

Documente Evaluarea capacitii de nelegere i reprezentare a timpului spaiului,noiunilor termenilor studiai explicarea proceselor istorice.

22. Consulatul. Primul Imperiu Francez-identificarea schimba-rilor vizibile din istoria moderna si cauzele acestora.

-comentarea situatiilor, evenimentelor si activi

tatii unor personalitati din istoria modernaFamiliarizare

Identifcarea de surse de informare din biblioteca personal.

Structurare

Identificarea libertilor legiferate de Codul Civil studiind documente istorice.

Comparaie ntre regimul imperial a lui Napoleon i Vechiul Regim rsturnat de revoluie realiznd i un tabel al asemnrilor i deosebirilor.

Identificarea proiectului lui Napoleon fa de naiunile europene analiznd surse istorice.

Aplicare

Realizarea unei scurte compuneri despre rolul idemtitii naionale n istorie.

Tem

Realizarea unui portofoliu cu titlulPersonalitatea lui Napoleon Bonaparte.1LecturaTabel

PortofoliuCompunere

Activitate individual

DescriereCaietul de clas

ManualulIstoria Romnilor i Universalclasa VII

TablaObservarea sistematic a elev

Verificarea sarcinilor de lucru.

ului

23. Declinul si caderea Imperiului Francez-utilizarea axelor crono

logice in descrierea

evenimentelor istorice;

-comentarea situatiilor, evenimentelor si activi

tatii unor personalitati din istoria modernaFamiliarizare

Evaluarea temei de acas

Structurare

Numirea ctorva trsturilor caracteristice ale Primului Imperiu Francez.Ce la deosebit de alte imperii?

Descrierea urmrilor napoliniene.

Elevii vor explica n urma lecturii din ce cauz n unele state europene armatele lui napoleon au fost susinute de Napoleon. Aplicare

Schieaz portretul lui Napoleon ca personalitate istoric,urmnd planul:

-Napoleon-general al Revoluiei franceze

-Napoleon-prim-consul

-Napoleon-mprat

Tem

Exerciiu de la rubrica Analizaezpag.551DescriereExplicare

Lectura

Shi

ExerciiuCaietul de clas

ManualulIstoria Romnilor i Universalclasa VII

ImaginiTablaEvaluarea abilitii de determinare a consecinelor unui eveniment din perioada modern

24. Evaluare sumativa-explicarea termenilor istorici referitori la epoca moderna;

identificarea schimba-rilor vizibile din istoria moderna si cauzele acestora.

Ordonarea cronologic a unor evenimente istorice.Alegerea unei variante corecte de rspuns dintr-o enumerare dat

Citirea i completarea cu informaii ist Stabilirea valorii de adevr a unr enunuri istorice orice,a unei hri parial incomplete1TestFoiEvaluarea abilitii de identificare a cauzelor i efectelor unui eveniment din istoria modern

25. Viata economica si sociala la rascrucea secolelor XVIII - XIX-utilizarea termenilor istorici in caracterizarea evenimentelor istorice din epoca moderna;

-identificarea schimbarilor vizibile din istoria moderna si cauzele acestoraFamiliarizare

Chestionarea frontal la temele studiate anterior.

Structurare

Explicarea noiunilor:

Manufactur

Robot

Numirea premizeloe dezvoltrii economice a rilor Romne n a doua jumtate a decolului al XVIII-lea-ncep.sev.XIX-lea,n urma lecturii textului.

Descrierea schimbrilor care au intervenit n economie n aceast perioad.Aplicare

Printr-o schem scrie cauzele rscoalei din Transilvania.

Tem

Studiu de cazChiinul n secolul al XVIII-lea1Descriere

Explicare

Lectura

Shem

Exerciiu

Studiu de cazManualul

Harta

Caietul

Imagini

DocumenteVerificarea sarcinilor de lucru.

Observarea sistematic a elevului n timpul activitii

26. Razboaiele ruso- austro-turce din a doua jumatate a sec. al XVIII si consecintele lor pentru Tarile Romane-identificarea schimbarilor vizibile din istoria moderna si cauzele acestoraFamiliarizare Idntificarea termenilor specifici temei dezbtute.

Formularea de ntrebri la tema de acas.

StructurareExplicarea urmtoriloe termini:

-anexare

-armistiiu

i gsete cite un sinonim pentru fiecare din ei.

Elevii n urma lecturii textului vor ordona cronologic evenimentele:

-pacea de la Kuciuk-Kainargi

-anexarea Bucovinei de ctre Austria

-cucerirea de ctre rui a cetii Hotin

Caracterizeaz esena Problemei orientale.De ce Austria i Rusia tindeau s-o resolve n favoarea lor?

Aplicare

MicroeseuUrmrile anexrii Bucovinei la Austria.

Tem

Studiu de caz,pag1431LecturaActivitate cu documentul istoric

Argumentarea

Lucrul cu hartaActivitate individual

Lucrul cu imaginea

DescriereManualul

Harta

Caietul

DocumenteEvaluarea capacitii de nelegere i reprezentare a timpului spaiului,noiunilor termenilor studiai explicarea proceselor istorice.

27. Viata politica in Tarile Romane. Supplex Libbe

lus Valachorum-utilizarea termenilor istorici in caracterizarea evenimentelor istorice din epoca moderna;

-utilizarea axelor crono

logice in descrierea

evenimentelor istoriceFamiliarizare

Identifcarea de surse de informare din biblioteca personal.

Structurare

Activitate n grupuri:fie de lucru

1 Evideniaz schimbrile ce au intervenit n viaa politic intern din Principate n a doua jumtate a secolului al XVIII-lea.2 Demonstrez c n a doua jumtate a secolului XVIII-lea se nteete lupta Marilor Puteri pentru extinderea influenei lor n principate3Explic prin ce se manifestau aciunile antifanariote ale boierimii autohtone i ale clerului.

Aplicare

Elevii prezint produsele activitii:1 Poster

2Grafic3 Joc de rolTem

Ex.6pag.1471Identificare Activitate n grupuriExplicarea

Joc de rol

ExerciiuManualulPostere

Fie

GraficEvaluarea discuie n grup.

Capacitatea de colaborare.

Rezolvare de exerciiu

28. Situatia politica a Moldovei si a Tarii Ro-manesti (1798 1812)-identificarea schimbarilor vizibile din istoria moderna si cauzele acestora;

-exprimarea clara si ar-gumentata a opiniei proprii privind promovarea valorilor nationale si universaleFamiliarizare

Verificarea se v-a face prin completarea unor propoziii folosind termenii nvai la tema precedent

StructurareOrdoneaz chronologic urmtoarele evenimente:

-semnarea pcii de la Bucureti

-tratatul de alian ruso-otoman

-armistiiul de la Sobozia

n ce const conform documentului din manual discordana dintre declaraiile oficiale i faptele reale ale Imperiului Rus,Austriei i Turciei.

Identific pe hart:

-raialele turceti

-teritoriile ocupate de Imperiul Rus

-teritoriile ocupate de Imperiul Habsburgic.

Aplicare

Scrie un text de jumtate de pagin ude vei argumenta c tratatul ruso.turc de la Bucureti a avut urmri negative entru Principatele Romne.

Tem

De finisat lucrul din clas.De studiat tema din manual.1LecturaActivitate cu documentul istoric

Argumentarea

Lucrul cu hartaActivitate individual

Lucrul cu imaginea

DescriereManualul

Harta

Caietul

DocumenteEvaluarea capacitii de nelegere i reprezentare a timpului spaiului,noiunilor termenilor studiai explicarea proceselor istorice.

29. Anul 1812 in istoria romanilor-explicarea termenilor istorici referitori la epo

ca moderna;

-utilizarea axelor crono

logice in descrierea

evenimentelor istorice

-identificarea schimba-rilor vizibile din istoria moderna si cauzele acestora

Familiarizare Alctuirea unor enuuri pe baza unei liste de termini specifici la tema precedent.

StructurareIdentificarea termenilor specifici temei dezbtute.

Completarea-situarea unor informaii istorice pe hri parial completate.

Identificarea informaiei dintr-o surs folosind ntrebri ajuttoare.

Descrierea i comentarea unor fotografii care ilustrez Anul 1812 n istoria romnilor. Aplicare

Alegerea unei variante corecte de rspuns din enumerarea dat de ctre profesor.

Tem

Identificarea n biblioteca personal sau a colii,a unor surse de informare despre tema discutat.1LecturaActivitate cu documentul istoric

Argumentarea

Lucrul cu hartaActivitate individual

Lucrul cu imaginea

DescriereManualul

Harta

Caietul

DocumenteVerificarea sarcinilor de lucru.

Observarea sistematic a elevului n timpul activitii

30. Evaluare semestriala-descrierea unui eveni-ment in baza hartii is-torice;

-identificarea schimba-rilor vizibile din istoria moderna si cauzele acestoraOrdonarea cronologic a unor evenimente istorice

Alegerea unei variante corecte de rspuns dintr-o enumerare dat

Citirea i completarea cu informaii istorice,a unei hri parial incomplete.Determinarea cauz/effect a unor evenimente.

Explicarea noinilor istorice.

Elaborarea eseelor istorice1TestFoiEvaluarea abilitii de identificare a cuzelor i efectele unor evenimente din perioada modern