Rotaru Pavel

Tema: Transformari ale starilor de agregare. Caldura

latenta.

Etapele lectiei

Obiective

Activitatea invatatorului si a levilor Dozarea Metode si procedee

Momentul

organiza-toric

Salut elevii,stabilesc climatul adecvat pentru desfaşurarea lecţiei.Verific frecvenţa

1 m

Verificarea temei pentru acasa

2- elevi trec la tabla pentru a lucra la exercitiu de pe fisa

Uniti pin sageti Marimea fizica si unitatea corespunzatoare

1) v Jt m/sQ sC J/C

2) m N c C F J(kg*C) t kgIn timpul cit elevii executa exercitiu la tabla interogez clasa frontal:1)Ce este caldura specifica?2)Formula de calcul?3)Capacitatea calorica?4)Care este formula?5)Ce este calorimetrie?

Pe tabla este este un tabel:

Puneti pe margine textului din manual simbolurile:„V” - daca informatia citita era cunoscuta de catre elevi„+” - daca informatia citita este noua pentru elevi„-” -daca informatia citita este contazisa la ceia ce creadea ca stie„?” – daca informatia citita este neintelesa de catre elevi Citim textul din manualMarcam simbolurile pe marginea textului din manualUrmează o discuţie despre presupuneri /cunoştinţe anterioare şi confirmări /contestări(elevii expun ceia ce nau intseles si cei care o intseles le explica, ghidati de profesor)

25 m

V + - ?

Genera-lizarea

De rezolvat problemele(individual, la tabla):2 probleme rezolvate demonstrativ1) Sa se afle dupa tabel ce substanta a fost in vas daca se stie ca are masa de , si o caldura specifica de 42.5*10^5 J(landa=Q/m=8.5*10^5)2) Sa se calculeze masa de argint dac sa stie ca capacitatea calorica este de 1300 J/C.

Tema pentru acasa

De efectuat “Transformari ale starilor de agregare. Caldura latenta” (Pag 30-

36)De efectuat exercitile2-5(pag 35)

2 min