Rotaru Pavel
Tema: Transformari ale starilor de agregare. Caldura
latenta.
Etapele lectiei
Obiective
Activitatea invatatorului si a levilor Dozarea Metode si procedee
Momentul
organiza-toric
Salut elevii,stabilesc climatul adecvat pentru desfaşurarea lecţiei.Verific frecvenţa
1 m
Verificarea temei pentru acasa
2- elevi trec la tabla pentru a lucra la exercitiu de pe fisa
Uniti pin sageti Marimea fizica si unitatea corespunzatoare
1) v Jt m/sQ sC J/C
2) m N c C F J(kg*C) t kgIn timpul cit elevii executa exercitiu la tabla interogez clasa frontal:1)Ce este caldura specifica?2)Formula de calcul?3)Capacitatea calorica?4)Care este formula?5)Ce este calorimetrie?
Pe tabla este este un tabel:
Puneti pe margine textului din manual simbolurile:„V” - daca informatia citita era cunoscuta de catre elevi„+” - daca informatia citita este noua pentru elevi„-” -daca informatia citita este contazisa la ceia ce creadea ca stie„?” – daca informatia citita este neintelesa de catre elevi Citim textul din manualMarcam simbolurile pe marginea textului din manualUrmează o discuţie despre presupuneri /cunoştinţe anterioare şi confirmări /contestări(elevii expun ceia ce nau intseles si cei care o intseles le explica, ghidati de profesor)
25 m
V + - ?
Genera-lizarea
De rezolvat problemele(individual, la tabla):2 probleme rezolvate demonstrativ1) Sa se afle dupa tabel ce substanta a fost in vas daca se stie ca are masa de , si o caldura specifica de 42.5*10^5 J(landa=Q/m=8.5*10^5)2) Sa se calculeze masa de argint dac sa stie ca capacitatea calorica este de 1300 J/C.
Tema pentru acasa
De efectuat “Transformari ale starilor de agregare. Caldura latenta” (Pag 30-
36)De efectuat exercitile2-5(pag 35)
2 min
Top Related