Nume şi prenume elev: Data:

Lucrare semestrială la Limba şi literatura română Clasa a VII-a Semestrul I – anul şcolar 2014 – 2015

Subiectul I (5 puncte)1.Alcătuieşte familia lexicală a substantivului piatră (cel puţin patru termeni).…………………………………………………………………………………………………………………

2. Precizează valoarea morfologică a cuvintelor scrise cursiv:a. Razele soarelui luminau frumos poiana. ……………………………………………………………………b. Frumosul este prietenul meu. ……………………………………………………………………………….c. El este un copil frumos……………………………………………………………………………………….d. Of, ce durere! ………………………………………………………………………………………………..e. I-a destăinuit oful de pe suflet. ………………………………………………………………………………f. Colegul locuieşte aproape……………………………………………………………………………………g. Ai grijă de aproapele tău. …………………………………………………………………………………...

3. Adaugă sinonime neologice cuvintelor: tavan – încordare - obraznic – greşeală - geantă - înălţime – 4. Alcătuieşte enunţuri cu perechile de paronime:monah / monarh: …………………………………………………………………………………………….....………………………………………………………………………………………………………………….evalua / evolua: ………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………….

5. Găseşte contexte potrivite pentru a demonstra omonimia termenilor: Pică: …………………………………………………………………………………………………...

…………………………………………………………………………………………………………. Şut: …………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………. 6. Precizează funcţiile sintactice ale verbelor marcate din enunţurile de mai jos: a. Avea plăcerea de a merge mult. ……………………………………………………………………………... b. S-a săturat de colindat prin magazine. ………………………………………………………………………. c. Cartea este de citit. …………………………………………………………………………………………... d. Intră fără a saluta. ……………………………………………………………………………………………. e. Aude picurând. ……………………………………………………………………………………………….

7. Indică funcţia sintactică şi cazul substantivelor subliniate: a. Se zăreşte o fântână. …………………………………………………………………………………………. b. Atitudinea lui rămâne un mister. …………………………………………………………………………….. c. Plecarea lui din localitate ne-a mirat. ………………………………………………………………………... d. Pe sora lui, Maria, am remarcat-o la teatru. ………………………………………………………………… e. Nu te supăra, prietene! ……………………………………………………………………………………….

Barem: 2 p. oficiuSubiectul I: 1. – 0, 4 p. (0, 1 ); 2. – 0, 7 p. (0, 1); 3. – 0, 6 p.(0, 1); 4. – 0, 8 p. (0, 2 ); 5. – 1 p. (0, 25 ); 6. – 0, 5 p. (0, 1); 7. – 1 p. (0, 05)

Subiectul al II-lea (3 puncte)A. Redactează o compunere de 15 – 20 de rânduri, în care să descrii un peisaj de iarnă, în cadru nocturn.

În compunerea ta trebuie:* să dai un titlu sugestiv compunerii tale – 0, 20 p.* să ai un conţinut adecvat tipului de text şi cerinţei formulate – 0, 40 p.* să introduci în descrierea ta un scurt dialog imaginar cu anotimpul iarna – 0, 20 p.* să te înscrii în limitele de spaţiu indicate – 0, 20 p.* să respecţi normele de ortografie şi de punctuaţie – 0, 50 p.

Notă! Nerespectarea numărului de rânduri atrage după sine neacordarea punctajului de la redactare.

B. Imaginează-ţi o drumeţie cu colegii tăi în pădurea de lângă localitatea ta. Relatează evenimentul într-un text de maximum cincisprezece rânduri, urmărind ca în compunerea ta să ai un substantiv comun, un substantiv propriu, un substantiv epicen şi un substantiv colectiv. Subliniază substantivele şi scrie în paranteză tipul fiecăruia. În compunerea ta trebuie:

Să ai un conţinut adecvat tipului de text şi cerinţei formulate – 0, 40 p. Să introduci în compunerea ta substantivele cerute – 0, 40 p. Să te înscrii în limitele de spaţiu indicate – 0, 20 p. Să respecţi normele de ortografie şi de punctuaţie – 0, 50 p.

Notă! Nerespectarea numărului de rânduri atrage după sine neacordarea punctajului de la redactare.Redactarea: unitatea compoziţiei – 0,05 p.; coerenţa textului – 0,05 p.; registrul de comunicare, stilul şi vocabularul adecvate conţinutului – 0, 10 p.; ortografia – 0, 10 p. (0-1 greşeală – 0, 10 p., 2 sau mai multe greşeli – 0 p.); punctuaţia – 0, 10 p. (0-1 greşeală – 0, 10 p., 2 sau mai multe greşeli – 0 p.); aşezarea corectă a textului în pagină, lizibilitatea – 0, 10 p.