Teza sem I biologie clasa 10

8
Teză semestrială la biologie Clasa a X-a ,Profil REAL Matrice de specificare Denumirea conținutu lui Nr. de ore Cunoaștere și înțelegere Aplicare Analiză Total (%) Științe biologice 2 15*7.7/100= 1,155 35*7,7/100= 2,7 50*7,7/100= 3,85 100/26=3 ,84 3,84*2=7 .7 Însușiril e generale ale organisme lor 10 15*38,47/10 0= 5,77 35*38,47/10 0= 13,46 50*38,47/10 0= 19,23 3,84*10= 38,47 Organizar ea celulară a organisme lor 14 15*53,83/10 0= 8,07 35*53,83/10 0= 18,84 50*53,83/10 0= 26,9 3,84*14= 53,83 Total 26 15 35 50 100 Repartizarea itemilor Denumirea conținutului Cunoaștere și înțelegere Aplicare Analiză Total Științe biologice 1,55*2/100= 0,023 (1) 2,7*2/100= 0,054 3,85*2/100= 0,077 1 Însușirile generale ale organismelor 5,77*10/100= 0,58 13,46*10/100= 1,346 (1) 19,23*10/100= 1,92 (2) 3 Organizarea celulară a organismelor 8,07*14/100= 1,13 (1) 18,84*14/100= 2,64 (2) 26,9*14/100= 3,76 (3) 6 Total 2 3 5 10

description

Teza la biologie clasa a X-a

Transcript of Teza sem I biologie clasa 10

Page 1: Teza sem I biologie clasa 10

Teză semestrială la biologie

Clasa a X-a ,Profil REAL

Matrice de specificare

Denumirea conținutului

Nr. de ore

Cunoaștere și înțelegere

Aplicare Analiză Total (%)

Științe biologice

215*7.7/100=

1,15535*7,7/100=

2,750*7,7/100=

3,85100/26=3,843,84*2=7.7

Însușirile generale ale organismelor

1015*38,47/100=

5,7735*38,47/100=

13,4650*38,47/100=

19,233,84*10=

38,47

Organizarea celulară a

organismelor14

15*53,83/100=8,07

35*53,83/100=18,84

50*53,83/100=26,9

3,84*14=53,83

Total 26 15 35 50 100

Repartizarea itemilor

Denumirea conținutului

Cunoaștere și înțelegere

Aplicare Analiză Total

Științe biologice 1,55*2/100=0,023

(1)

2,7*2/100=0,054

3,85*2/100=0,077

1

Însușirile generale ale organismelor

5,77*10/100=0,58

13,46*10/100=1,346

(1)

19,23*10/100=1,92(2)

3

Organizarea celulară a organismelor

8,07*14/100=1,13(1)

18,84*14/100=2,64(2)

26,9*14/100=3,76(3)

6

Total (itemi) 2 3 5 10

Page 2: Teza sem I biologie clasa 10

Nr. Itemi P1 Explicați etimologia următoarelor discipline biologice

Herpentologie________________________________________________________________________________________________________________________________Ecologie_____________________________________________________________________________________________________________________________________Explică esența termenului bionică______________________________________________________________________________________________________________________________________

L0123456

2 Din noțiunile propuse formați triade, utilizînd algoritmul propus: Forța de gravitație;Creșterea rădăcinii; Ortofototrope pozitiv; Ortogeotrop pozitiv; Stîngerea foliolelor la mimoză; Crestearea lăstarilor de vie; Acțiunea luminii; Mecanonastii; Atingerea.

Tria

da

Forma de miscare Manifestarea miscării Factorul de mediu care determină mișcarea dată

1

2

3

L0123456789

3 Citește afirmațiile de mai jos. Încercuiește A dacă afirmația este adevărată și F dacă este falsă. Dacă afirmația este falsă, substituie cuvintele evidențiate formînd o afirmație corectă.

A F Endosporii iau naștere în interiorul unor organe speciale numite conidiofori.____________________________________________________________________A F Balena este un animal ovipar. ____________________________________________________________________

A F Gastrulația este un procesul de formare a embrionului bistratificat sau tristratificat. __________________________________________________________

L0123456

4 Asociați noțiunile din din coloana A cu cele din coloana B.

Coloana AColoana B

a)plante anuale________b)plante bienale_________c)plante efemeroide________d)plante perene____________

1.Organele vegetative se formează într-un an;2.Organele vegetative există mai mulți ani;3.Organele generative se formează în fiecare an;4.Organele vegetative se formează în al doilea an, apoi plante moare;5.Perioada de vegetație foarte scurtă;6.Organele vegetative și generative se formează într-un an, după care planta moare;7.Vișinul;8.Morcovul;9.Mazărea;10.Ghiocelul.

L012345678910

Page 3: Teza sem I biologie clasa 10

5 Estimează în trei enunțuri importanța renaturării proteinelor.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

L0123

6 Numește organitul de mai jos:______________________________________________Completează legenda propusă cu 4 denumiri la dorință conform notației de pe schemă.

Explică funcția structurii cu numărul 1: ___________________________________________________________________________________________________________

L012345678

7 Recunoaște țesuturile propuse.A. Este un țesut generat de activitatea felogenului.Celulele lui sunt impregnate cu

suberină, ceea ce îl face impermeabil. Acoperă, de regulă, tulpinile și rădăcinile plantelor perene.

B. Constă dintr-un singur strat de celule lipsite de clorofilă. Acoperă frunzele, fructele și ramurile tinere. Prezența stomatelor asigură schimbul de gaze și aer.

C. Este situat sub epidermă și este alcătuit din celule alungite, alipite, bogate în cloroplaste.

D. Este un țesut viu alcătuuit din celule a căror membrană este îngroșată neuniform. Se localizează sub epiderma organelor tinere, cu excepția rădăcinilor. După flexibilitate și elasticitate se aseamănă cu țesutul cartilaginos al animalelor.

E. Este un țesut complex alcătuit din elemente conducătoare (trahei și traheide), menice (fibre lemnoase) și de depozitare (parenchim).

A.________________________________________________________________B.________________________________________________________________C.________________________________________________________________D.________________________________________________________________E.________________________________________________________________

L012345

8 Comparați celula eucariotă și procarită, enumerînd 3 deosebiri și 2 asemănări.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

L012345678

Page 4: Teza sem I biologie clasa 10

9 Propune mai multe modalități de înmulțire a usturoiului, vișinului și iasomiei.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

L0123456

10 Studiul de caz.În fiecare an în tulpina copacilor se formează un inel cu două straturi: interior , mai deschis (de primăvară) și exterior, mai închis (de vară). La arborele Valloba (crește în Guineea) pe parcursul unui an se formează 26 de inele. Explică cauza.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

L01234

Barem de apreciere a cunoștințelor

Itemul Răspunsul Punctajul acordat1 Herpentologie – știința despre reptile și prin extindere despre

amfibieni.Ecologie – știința despre relațiile cu factorii mediului de viață.Bionică – utilizarea în industrie a principiilor de organizare și funcționare ale ființelor vii.

Cîte 2 puncte pentru fiecare noțiune.

2 1. Ortogeotrop pozitiv, Creșterea rădăcinii, Forța de gravitație.2. Ortofototrop pozitiv, Creșterea lăstarilor la vie, Acțiunea

luminii.3. Mecanonastii, Strîngerea foliolelor la mimoză, Atingerea.

Cîte 3 puncte pentru fiecare triadă

formată corect.

3 1) Fals. Sporangi;2) Fals. Vivipar;3) Adevărat.

1 punct pentru afirmația falsă, 1 punct pentru notarea noțiunii corecte.2 puncte pentru afirmația adevărată.

4 a) – 1,6,9;b) - 4,8;c) – 5,10;d) – 2,3,7;

Cîte 1 punct pentru fiecare asociere

corectă.

5 În urma procesului de renaturare are loc autorestabilirea structurii naturale a proteinei.

3 puncte pentru exlicarea corectă a

procesului.6 Cloroplastidele.

1 – grane;2 – membrana externă;3 – tilacoizi;4 – stromă;5 – membrana internă.Grane sunt teancuri de tilacoizi, are loc fotosinteza etapa de lumină.

1 punct pentru denumirea corectă a

organituluiCîte un punct pentru

fiecare structură numită corect (4 p

maxim)3 puncte pentru

Page 5: Teza sem I biologie clasa 10

explicarea corectă a funcției structurii.

7 A – suberul;B – epiderma;C – țesut asimilator;D – colenchim;E – țesut lemnos.

Cîte un punct pentru fiecare țesut numit

corect.

8 Deosebiri: Celula eucariotă are RE, AG, mitocondrii, plastide.Celula procariotă lipsesc.

Asemănări: aceleași elemente chimice, ribozomi.

Cîte 1 punct pentru fiecare deosebire și asemănare corectă.

9 Cultura țesuturilor, drajoni, etc. Cîte un punct pentru fiecare modalitate

de înmulțire propusă10 Lemnul format primăvara prezintă mai multe vase, cu diametrul

mare, purtând numele de lemn de primăvară.Vara se formează mai puţine vase, cu diametrul mai mic, dar maimulte fibre, constituind lemnul de vară.În Guineea în dependență de temperatură crește sau scade intensitatea creșterii lemnului, creînd inele.

2 puncte pentru explicarea parțială;

4puncte pentru corectă în limbaj

biologic.

Barem de notare

Nota 10 9 8 7 6 5 4 3 2Puncte 65-63 62-58 57-52 51-46 45-38 37-23 22-16 15-7 6-1