testul10
2
Istorie - bacalaureat - ghid de pregătire 3 8 Testul 10 SUBIECTUL I _________________________________________(30 de puncte) Citiţi cu atenţie textele de mai jos: A. „în anul [1396], regele Sigismund* al Ungariei [a ajuns la] Nicopole (...). Atunci veni sultanul turcilor Baiazid, cu 200.000 de oameni în ajutorul oraşului. Când auzi acestea, regele Sigismund îi ieşi [înainte] cu oastea sa (...). Apoi a venit domnul Ţării Româneşti Mircea [cel Bătrân], care a cerut regelui să-i dea voie să facă o recunoaştere a duşmanului (...) şi să i se îngăduie să dea primul atac, ceea ce regele încuviinţă bucuros. Dar ducele Burgundiei (...) a [cerut regelui] să-l lase să dea primul atac că venise de departe. (...) Turcii îi împresuraseră pe [creştini], toţi se aşternură pe fugă, (...) mulţi alţi cavaleri şi domni şi ostaşi au căzut în prinsoare." (J. Schiltberger, Jurnal de călătorie) ‘Sigismund de Luxemburg - rege al Ungariei şi, ulterior, împărat romano - german B. „Asupra acestui Mircea [Mircea cel Bătrân] care a început întâi, mai înainte, război, plecând cu armata asupra barbarilor împreună cu [regele] Sigismund [de Luxemburg, în 1396], Baiazid (...) trecând peste Istru [Dunăre] mergea înainte robind Ţara [Românească], Dar Mircea, strângând cu grijă oastea ţării, nu şi-a făcut planul să vină asupra lui să dea lupta (...). însă, se ţinea şi el cu armata pe urma lui Baiazid prin pădurile de stejar ale ţării (...) şi se lupta, într-una, cu el în chip strălucit şi se zice că armata fiind în cale se ţinea strâns în urma ei, punând-o la mare suferinţă şi o aducea în situaţii grele şi nu înceta să-i facă stricăciune. De aceea, slujitorul [sultanului] a dat cu părerea să-şi aşeze oastea în tabără. (...) Aşadar, Baiazid s-a adăpostit acolo în tabără; a doua zi, însă a trecut armata peste Istru.” (L. Chalcocondil, Expuneri istorice) Pornind de la aceste texte, răspundeţi următoarelor cerinţe: 1. Precizaţi, din sursa A, titlul lui Mircea cel Bătrân. 2 puncte 2. Menţionaţi, din sursa A, o solicitare adresată de Mircea cel Bătrân regelui Ungariei. 2 puncte 3. Numiţi statul român la care se referă atât sursa A cât şi sursa B. 3 puncte 4. Numiţi regele alături de care a luptat Mircea cel Bătrân, în 1396, la care se referă atât sursa A cât şi sursa B. 3 puncte 5. Scrieţi, pe foaia de examen, litera corespunzătoare sursei care susţine punctul de vedere conform căruia acţiunea lui Baiazid a eşuat, selectând două informaţii aflate în relaţie cauză- efect. 5 puncte 6. Scrieţi, pe foaia de examen, litera corespunzătoare sursei care combate punctul de vedere conform căruia acţiunea lui Baiazid a eşuat, selectând două informaţii în acest sens. 5 puncte 7. Prezentaţi două acţiuni diplomatice desfăşurate de români în Evul Mediu. 6 puncte 8. Argumentaţi, printr-un fapt istoric relevant, afirmaţia conform căreia autonomiile locale au contribuit la constituirea statului în spaţiul medieval românesc. (Se punctează coerenţa şi pertinenţa argumentării elaborate prin utilizarea unui fapt istoric relevant, respectiv, a conectorilor care exprimă cauzalitatea şi concluzia.) ________________________________________________4 puncte SUBIECTUL II _______________________________________(30 de puncte) Citiţi cu atenţie textele de mai jos: A. Politica de pace aparţinând lagărului socialist a făcut posibilă o singură ameliorare a tensiunii internaţionale. Republica Populară Română a obţinut mari succese în construcţia socialismului şi în consolidarea sistemului democraţiei populare. România are acum forţe armate de încredere, capabile sa răspundă provocărilor imperialiste, să apere cuceririle socialiste ale poporului român şi să-şi aducă contribuţia la cauza apărării intereselor comune lagărului socialist.
-
Upload
buturaalexandru -
Category
Documents
-
view
215 -
download
4
description
10
Transcript of testul10
Istorie - bacalaureat - ghid de pregătire
38
Testul 10
SUBIECTUL I__________________________________________________(30 de puncte)
Citiţi cu atenţie textele de mai jos:A. „în anul [1396], regele Sigismund* al Ungariei [a ajuns la] Nicopole (...). Atunci veni sultanul turcilor Baiazid, cu 200.000
de oameni în ajutorul oraşului. Când auzi acestea, regele Sigismund îi ieşi [înainte] cu oastea sa (...). Apoi a venit domnul Ţării Româneşti Mircea [cel Bătrân], care a cerut regelui să-i dea voie să facă o recunoaştere a duşmanului (...) şi să i se îngăduie să dea primul atac, ceea ce regele încuviinţă bucuros. Dar ducele Burgundiei (...) a [cerut regelui] să-l lase să dea primul atac că venise de departe. (...) Turcii îi împresuraseră pe [creştini], toţi se aşternură pe fugă, (...) mulţi alţi cavaleri şi domni şi ostaşi au căzut în prinsoare."
(J. Schiltberger, Jurnal de călătorie)‘Sigismund de Luxemburg - rege al Ungariei şi, ulterior, împărat romano - german
B. „Asupra acestui Mircea [Mircea cel Bătrân] care a început întâi, mai înainte, război, plecând cu armata asupra barbarilor împreună cu [regele] Sigismund [de Luxemburg, în 1396], Baiazid (...) trecând peste Istru [Dunăre] mergea înainte robind Ţara [Românească],Dar Mircea, strângând cu grijă oastea ţării, nu şi-a făcut planul să vină asupra lui să dea lupta (...). însă, se ţinea şi el cu armata pe urma lui Baiazid prin pădurile de stejar ale ţării (...) şi se lupta, într-una, cu el în chip strălucit şi se zice că armata fiind în cale se ţinea strâns în urma ei, punând-o la mare suferinţă şio aducea în situaţii grele şi nu înceta să-i facă stricăciune. De aceea, slujitorul [sultanului] a dat cu părerea să-şi aşeze oastea în tabără. (...) Aşadar, Baiazid s-a adăpostit acolo în tabără; a doua zi, însă a trecut armata peste Istru.”
(L. Chalcocondil, Expuneri istorice)Pornind de la aceste texte, răspundeţi următoarelor cerinţe:
1. Precizaţi, din sursa A, titlul lui Mircea cel Bătrân. 2 puncte
2. Menţionaţi, din sursa A, o solicitare adresată de Mircea cel Bătrân regelui Ungariei. 2 puncte3. Numiţi statul român la care se referă atât sursa A cât şi sursa B. 3
puncte4. Numiţi regele alături de care a luptat Mircea cel Bătrân, în 1396, la care se referă atât sursa A
cât şi sursa B. 3 puncte5. Scrieţi, pe foaia de examen, litera corespunzătoare sursei care susţine punctul de vedere conform
căruia acţiunea lui Baiazid a eşuat, selectând două informaţii aflate în relaţie cauză-efect. 5 puncte6. Scrieţi, pe foaia de examen, litera corespunzătoare sursei care combate punctul de vedere
conform căruia acţiunea lui Baiazid a eşuat, selectând două informaţii în acest sens. 5 puncte7. Prezentaţi două acţiuni diplomatice desfăşurate de români în Evul Mediu. 6 puncte8. Argumentaţi, printr-un fapt istoric relevant, afirmaţia conform căreia autonomiile locale au contribuit la
constituirea statului în spaţiul medieval românesc. (Se punctează coerenţa şi pertinenţa argumentării elaborate prin utilizarea unui fapt istoric relevant, respectiv, a conectorilor care exprimă cauzalitatea şi concluzia.)_____4 puncte
SUBIECTUL II_________________________________________________(30 de puncte)
Citiţi cu atenţie textele de mai jos:A. Politica de pace aparţinând lagărului socialist a făcut posibilă o singură ameliorare a tensiunii internaţionale. Republica
Populară Română a obţinut mari succese în construcţia socialismului şi în consolidarea sistemului democraţiei populare. România are acum forţe armate de încredere, capabile sa răspundă provocărilor imperialiste, să apere cuceririle socialiste ale poporului român şi să-şi aducă contribuţia la cauza apărării intereselor comune lagărului socialist.
Istorie - bacalaureat - ghid de pregătire
39
Prin urmare, în opinia noastră, staţionarea trupelor noastre [sovietice] pe teritoriul Republicii Populare Române nu mai este necesară.”(fragment din Scrisoarea adresată de Nikita Hruşciov Comitetului Central al PCR în 1958)
B. „Succesele obţinute de R.P.Română (...) arată că soluţionarea cu succes a sarcinilor dezvoltării economice depinde în primul rând de folosirea tuturor posibilităţilor interne ale fiecărei ţări (...) şi de maxima valorificare a resurselor ei naturale.Dată fiind diversitatea de construcţie socialistă nu există şi nu pot exista tipare sau reţete unice, nimeni nu poate hotărî ce este just şi ce nu pentru alte ţări sau partide. Elaborarea, alegerea sau schimbarea formelor şi metodelor construcţiei socialiste constituie un atribut al fiecărui partid marxist-leninist, un drept suveran al fiecărui stat socialist.”
(Declaraţia cu privire la poziţia PMR în problemele mişcării comuniste şi muncitoreşti internaţionale, 1964)Pornind de la aceste texte, răspundeţi următoarelor cerinţe:1. Numiţi statul precizat atât în sursa A cât şi în sursa B. 3 puncte2. Menţionaţi sistemul politic amintit în sursa A. 3 puncte3. Precizaţi partidul la care face referire sursa B. 4 puncte4. Scrieţi pe foaia de examen litera corespunzătoare surseicare susţinepunctul de vedere căRomânia se menţine în sfera de influenţă sovietică, susţinându-l cu o explicaţie din text. 5 puncte5. Scrieţi pe foaia de examen litera corespunzătoare sursei care combate punctul de vedere că România doreşte să se menţină în sfera de influenţă sovietică, susţinându-l cu o explicaţie din text. 5 punctePrezentaţi două caracteristici ale democraţiei în Europa secolului al XX-lea. 10 puncte
SUBIECTUL III________________________________________________(30 de puncte)
Elaboraţi, în aproximativ două pagini, un eseu despre importanţa constituţiilor în istoria României, având în vedere:- precizarea anilor adoptării a două constituţii în România şi prezentarea unui fapt istoric care a făcut necesară adoptarea uneia dintre ele;- menţionarea a două asemănări şi a două deosebiri dintre cele două constituţii;- formularea unui punct de vedere referitor la importanţa constituţiilor în istoria României şi susţinerea acestuia printr-un argument istoric.Notă! Se punctează şi utilizarea limbajului istoric adecvat, structurarea prezentării, evidenţierea relaţiei cauză- efect, susţinerea unui punct de vedere cu argumente istorice (coerenţa şi pertinenţa argumentării elaborate prin utilizarea unui fapt istoric relevant, respectiv, a conectorilor care exprimă cauzalitatea şi concluzia), respectarea succesiunii cronologice/ logice a faptelor istorice şi încadrarea eseului în limita de spaţiu precizată.
6.
