7/24/2019 Terapia logopedica

1/4

Terapia logopedica

terapialogopedicadislaliaAutor: Claudia Gabriela Dumitriu, psiholog

Terapia logopedica este o forma de tratament care are ca scop

corectarea tulburarilor de limbaj.

La copil, vorbirea apare in urma unui indelung proces de invatare, pe baza caruia se

structureaza intreaga experienta de viata, se dobandesc cunostintele necesare

dezvoltarii, se structureaza relatiile cu cei din jur. Limbajul verbal este o parte

componenta a personalitatii umane, care realizeaza o parte din functia decomunicare.

Tulburarile de limbaj

Este necesar, pentru ca limbajul sa fie insusit corect, pe de o parte, ca toate organele

si aparatele vorbirii sa aiba o dezvoltare normala, iar pe de alta parte, este important

mediul de dezvoltare al copilului, implicarea adultilor in stimularea vorbirii sale,

preocuparea acestora in vederea achizitionarii corecte a limbajului,capacitatile

intelectuale ale copilului. Prin urmare, este important procesul educativ, influenta

directa a mediului si modelelor. Cand unul dintre acesti factori lipsesc, sau sunt

insuficienti, vorbim despre instalarea tulburarilor de limbaj.n categoria acestor tulburari, sunt incluse toate tipurile de deficiente de intelegere si

exprimare orala !limbajul oral", de scriere si citire !limbajul scris#citit", de mimica si

articulare. $ricand intalnim o deficienta intr#una din ariile sus#mentionate, sub forma

unei abateri de la limbajul normal, standardizat, acceptat in limba uzuala, vorbim

despre tulburare de limbaj, fie ca este vorba despre reproducere sau percepere,

despre dereglarea componentelor cuvantului sau imposibilitatea totala de comunicare

orala sau scrisa.

n recunoasterea si diagnosticarea tulburarilor de limbaj, trebuie sa tinem cont de

varsta copilului, deoarece pana la varsta de % ani, este normala pronuntarea gresita a

unor sunete, sau intelegerea insuficienta a unor cuvinte. &upa aceasta varsta, insa,copilul trebuie monitorizat atent si corectate logopedic eventualele deformari de limbaj

care se mentin si prezinta tendinta de a se agrava odata cu trecerea timpului.

Cauzele aparitiei

Cauzele aparitiei deficientelor de limbaj pot surveni in perioada intrauterina a

dezvoltarii fatului !sarcina toxica, boli infectioase ale gravidei, traume mecanice

,cazaturi, lovituri care lezeaza fizic fatul, traume psihice suferite de mama, intoxicatii,

infectii", in timpul nasterii !nasterile dificile care pot provoca leziuni ale sistemului

nervos central al fatului, asfixieri, care provoaca hemoragii la nivelul scoartei

cerebrale, infectii ale mamei" sau in perioada post#natala.

n perioada post natala, pot interveni mai multe tipuri de cauze:

http://www.nou-nascuti.ro/tags/terapiahttp://www.nou-nascuti.ro/tags/terapiahttp://www.nou-nascuti.ro/tags/logopedicahttp://www.nou-nascuti.ro/tags/dislaliahttp://www.nou-nascuti.ro/tags/dislaliahttp://www.nou-nascuti.ro/tags/terapiahttp://www.nou-nascuti.ro/tags/logopedicahttp://www.nou-nascuti.ro/tags/dislalia

7/24/2019 Terapia logopedica

2/4

de tip organic !infectii si intoxicatii cu substante chimice, encefalite, boli

infectioase, contagioase sau virotice, survenite in special in primul an de

viata, traume mecanice, leziuni, loviri"'

de tip psiho#neurologic#tulburari de memorie si atentie, deficiente mintale,

tulburari la nivelul reprezentarilor optice si acustice'

de tip functional , care afecteaza componente ale pronuntiei: articulatie,

fonatie, expiratie !insuficiente ale auzului fonematic#copilul nu percepe corect

sunetul, si are dificultati in redarea lui"'

de tip psiho#social , un set de cauze cu rol important in dezvoltarea

limbajului, care vizeaza atmosfera in care se dezvolta copilul.$ atmosfera

placuta in familie, un mediu stimulant, in care copilului se vorbeste,

favorizeaza dezvoltarea psihica armonioasa a copilului, care include si

sanatatea dezvoltarii limbajului in conditiile in care celelalte cauze sunt

eliminate. n caz contrar, in conditiile in care copilul traieste intr#o atmosfera

anxiogena, marcata de certuri, violente si neantelegeri intre parinti,

dezvoltarea psihica este ingreunata si pot aparea disfunctii in achizitia

limbajului pe fondul anxietatii si inhibitiei traite de copil.

Exista cazuri in care parintii , sau persoanele care se ocupa de educatie, incurajeaza

vorbirea defectuoasa a copilului pentru propriul amuzament, situatie in care este de

asteptat instalarea unei tulburari a limbajului.

Pentru ca achizitia sa fie optima, este indicat sa se vorbeasca copilului in mod corect

de la varste mici, sa fie stimulat prin lectura si dialoguri, sa fie evitata expunerea

acestuia la situatii conflictuale, stresante, sa fie evitate starile de suprasolicitare si

bilingvismul# invatarea unei limbi straine inainte ca structurile si desprinderile de a

vorbi in limba materna sa fie consolidate.

Tipuri de deficiente ale limbajului

n literatura de specialitate, clasificarea completa a tulburarilor de limbaj este dificila si

controversata. E. (erza realizeaza o clasificare edificatoare in cazul de fata, in cadrul

careia tine cont de mai multe criterii:

Tulburari ale pronuntiei

&islalia, cea mai frecventa tulburare !)*+ din totalul tulburarilor de limbaj"

reprezinta incapacitatea de a pronunta correct un sunet, o silaba sau un

cuvant, rinolalia, sau vorbirea nazala, dizartria#vorbire confuza, disfonica si

disritmica, cu rezonanta nazala, caracterizata prin monotonie si pronuntare

neclara.

ulburari de ritm si fluenta a vorbirii# balbaiala, logonevroza, tahilalia,

bradilalia, aftongia, etc

ulburari ale limbajului scris#citit#agrafia, alexia, disgrafia, d-slexia.

ulburari polimorfe de limbaj afazia si alalia.

ulburari de dezvoltare a limbajului mutismul psihogen si retardul sau

intarzierea in dezvoltarea vorbirii

ulburari ale limbajului bazate pe disfunctii psihice# dislogii, ecolalii,

jargonofazii, bradifazii.

$ expunere si descriere completa a tulburarilor de limbaj ar fi dificil deefectuat in acest cadru. Pentru aceia dintre voi care doresc sa stie mai multe,

7/24/2019 Terapia logopedica

3/4

aveti la dipozitie referintele bibliografice expuse la finalul articolului.

Rolul terapiei logopedice

erapia logopedica dispune de o vasta paleta de procedee si metode de corectare a

deficientelor de limbaj, unele de ordin general, altele specifice fiecarui tip de tulburare.

Ca in orice forma de terapie, primul pas este evaluarea copilului de catre un logoped,

stabilirea diagnosticului si alcatuirea planului de interventie. &eosebit de importanta si

in acest domeniu este construirea relatiei terapeutice, care trebuie sa se bazeze pe

incredere reciproca, cooperare si implicare. /n rol important il au de asemenea

parintii, care primesc teme intre sedintele de logopedie, si care lucreaza acasa cu

copilul, in mod responsabil si sustinut, ceea ce s#a lucrat in cabinet.

Dintre metodele si procedeele de ordin general, amintim:

Educarea respiratiei si a echilibrului inspir#expir, la copiii cu tulburari de

vorbire musculatura necesara actului respirator fiind insuficient dezvoltata.

Cu timpul, aceste exercitii se asociaza cu pronuntia sunetului. Educarea auzului fonematic, a capacitatii de identificare si diferentiere a

sunetelor.

Consilierea si psihoterapia#uneori, la baza tulburarii de limbaj poate sta o

trauma mai veche, sau un anumit eveniment care a perturbat dezvoltarea

personalitatii copilului si a generat acest simptom. Prin intermediul

psihoterapiei, individuale si de grup, se poate descoperi si elimina cauza de

ordin psihic a tulburarii, creandu#se conditii favorabile pentru desfasurarea

terapiei logopedice.

Metodele si procedeele specifice logopedice sunt adaptate in functie de

specificul fiecarei tulburari in parte.

&e exemplu, in terapia dislaliei, sunt respectati o serie de pasi, cum ar fi:

0. formarea sunetului din nou, care nu se bazeaza pe corectarea sunetului gresit, ci

pe integrarea noului sunet'

1. sunetul nou este derivat dintr#un alt sunet corect articulat'

2. formarea controlului auditiv asupra pronuntiei'

%. consolidare si evitarea efortului neuron#muscular#miscarile articulatorii obtinute

trebuie sa fie cat mai naturale, sa nu solicite foarte mult copilul si sa nu constituie un

efort.

Eercitiile logopedice sunt foarte obositoare pentru copil.&in acest motiv durata

lor va fi redusa la 1#2 minute, si vor alterna cu alte tipuri de exercitii# de atentie, de

memorie, desen, scriere, etc.

Durata terapiei poate !aria, in functie de gra!itatea deficientei, coeficientul de

inteligenta al copilului, !arsta, gradul de implicare a familiei, de la cate!a

saptamani, la cati!a ani.

n unele cazuri este necesara si includerea parintilor intr#un program de consiliere, in

vederea constientizarii rolului pe care il au in cadrul acestui proces. n orice caz,

parintii vor participa la intalniri regulate cu logopedul pentru a analiza modul in care au

lucrat cu copilul si a li se prezenta sarcinile pe care le vor avea in continuare. &e

asemenea, un factor important il constituie varsta copilului# cu cat terapia este

inceputa la o varsta mai frageda, cu atat sansele de recuperare sunt mai mari.

7/24/2019 Terapia logopedica

4/4

3eferinte bibliografice:

Avramescu 4onica &elicia#5&efectologie si logopedie6, Editura 7undatiei 3omania de

4aine, 8ucuresti, 1**1

(erza Emil.#5Ce este logopedia96. Editura &idactica si Pedagogica, 8ucuresti, 0)2