Fisa de Examinare Logopedica

7/17/2019 Fisa de Examinare Logopedica

http://slidepdf.com/reader/full/fisa-de-examinare-logopedica 1/10

FISA DE EXAMINARE LOGOPEDICA (COMPLEXA)

Data.......................................Examinator............................

1. DATE GENERALE

Numele.............................. ...........prenumele.............................................................................data nasterii.............................

Domiciliul..................................................................................................................................Institutia......................................................................data

internarii.........................................Diagnosticul de

internare...........................................................................................................Motivul

examinarii.....................................................................................................................Date despre

parinti........................................................................................................ ............................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................

......2. ANAMNEZA

Sarcina sinasterea......................................................................................................................

Antecedente fiziologice si patologice...................................................... ...................................

....................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................

Cand a inceput savorbeasca/mearga..........................................................................................

Deprinderi igienicosanitare.......................................................................................................

....................................................................................................................................................

Cand a aparut tulburarea delimba!.............................................................................................

A frecventat

gradini"a/scoala......................................................................................................A beneficiat de tratament

logopedic...........................................................................................

#



Exista in familie persoane cu tulburari de limba! sau afectiuni neuropsi$ice..............................................................................................................................................

......

3. EXAMENUL SOMATIC SI FUNCTIONAL

Aspectulsomatic.........................................................................................................................

Acuitatea

vizuala........................................................................................................................Acuitatea

auditiva.......................................................................................................................

%espiratia....................................................................................................................................Coordonarea generala a

miscarilor.............................................................................................Motricitatea aparatului fono

articulator......................................................................................Motricitatea

mainii.....................................................................................................................

&ateralitatea................................................................................................................................Afectiuni neuro

psi$ice..............................................................................................................

4.EXAMINAREA PRONUNTIEI (denum!e de m"#n)'sevor desena imagini corespunz(toare )n fiecare cadran *i se vor acoperii cele scrise+

Soare ,urub -loare Clopot

Sanie Cocos roasca glinda

Casa Manusa Cutit -luture

0



1meu Carut Ceas Cleste

EXAMINAREA PRONUNTIEI ($!n %&!'!e !ee*+"+")

2ronuntati fiecare cuvant rar si clar. Solicitati copilului sal repete. Incercuiti sunetul sau grupul de sunetegresitpronuntat si notati exact cum a pronuntat copilul.

S&n"n+e F!*"+%e

m mama/mac............................... fat(....................................................! rac/pere/vapor......................... floare/fluture.....................................!+ carte/sport............................... ! fructe/frunze.....................................n nuc(/ prune/pian...................... % vat(....................................................

, soare..................................................O*u,%e , slip...................................................$ pan(/vulpe/lup............................ ,$ spate/aspirator................................$ ploaie/umple................................. ,+ stol/castron.....................................$! prosop/prune/capr(..................... - zmeu/m3nz.....................................' balon/tob(..................................... *arpe/pu*c(....................................' bloc/tablou.................................... + *tiuc(..............................................'! broasc(/umbrel(.......................... *lep/*lag(r......................................+ tata................................................ +! *trand.............................................+! tren/tractor.................................. * *coal(.............................................d Dana............................................ / !uc(rie/co!oc..................................

d! drum/drept.................................. 0 $ain(/pa$ar..................................* cal................................................* clopot/cle*te............................... A!*"+e

4



*! creion/cret(................................ "ap/bra"/maimu"(..........................# gar(............................................ *e ceas/*oarece...................................# glob/oglind(.................................. * cire*e/cipici....................................#! gr(din(........................................ #e geant(/m(rgele.............................#0e g$em........................................... # giraf(.............................................#0 g$ind(........................................*0e c$ei.............................................*0 c$ifle.........................................

. GRESELI IN EXPRIMARE ORALA ( D,#!"m"+,me)

#+ Enumerari

zilele s(pt(m3nii / lunile anului / recitarea unei poezii ......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

0+ %epet(ri de propozitii

0 cuv. Copiluldoarme. ........................................................................................................................4 cuv. Cartea este

frumoas(. ................................................................................................................5 cuv. Soarele str(luce*te pecer. .........................................................................................................6 cuv. 2e drum trec multes(nii. .........................................................................................................7 cuv. 2e c3mp cresc multe florifrumoase. ........................................................................................8 cuv. Iarna copiii alearg( cu sania prinz(pad(. .................................................................................

................................................................................................................................................

4+ %epovestire

5



Ieri9 Andrei sa dus cu bunicul )n parc. 2omii erau verzi9 iar florile multicolore. :n dul(umare9 l("os9 sa oprit )n fa"a unui c("el mic. Dul(ul a )nceput s( latre amenin"(tor9 vr3nd s(l ia deceaf( pe c("el. unicul *i Andrei au reu*it s(l goneasc( pe dul(u.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

5+ ;orbire independent(

descrierea unei imagini9 <2oveste*temi ce ai v(zut ieri la =v.< sau <Ce teai !ucat ieri><................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Concluzii 'bifa"i+

o memoria verbal( deficitar(o folosirea gre*it( a articoluluio folosirea gre*it( a cazurilor o folosirea gre*it( a acorduluio topica gre*it(

. EXAMINAREA CITIT SCRISULUI

=extul folosit 'din manualul clasei respective+ la examinarea cititului...........................................................................*iscrisului ...................................................................................................................

MISI:NI IN&C:I%I

ADA:?I%I

IN;E%SA%I

%I=M CI=I%EA

litere silabe cuv lit silabe lit silabe lit silabe lent acc lit silabe glob

CI=I=

cop.

dict.

indp

Ex. suplimentar

diferen"ierea auditiv( 'va fa9 sa za9 fata vata9etc.+ .......................................................................

6



..........................................................................................................................................................

...... diferen"ierea optic( 'ba da9 an au9 buna duna9etc.+ ...................................................................................................................................................................................................................................... silabe repetate ' cocolo*9 banana9etc.+ ..........................................................................................................................................................................................................................................................

...... grupuri delitere ...................................................................................................................................................................................................................................................................................................

?reseli tipice

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..................

Concluzii

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

........................

Diagnostic logopedic

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..................

5. MATURIZAREA SENZOMOTORIE

#+ %ecunoa*terea culorilor

negru alb ro*u albastru verde galben

7



Nr. greseli@

0+ Diferen"iere fonematic( 'auzul fonematic+

2ronuntati clar perec$ea de cuvinte stand in spatele copilului sau mascand gura dvoastra. Copilultrebuie sa repete corect cuvintele dupa o singura audiere. Evidentiati greselile.

# rac lac 7 varz( barz( Nr. greseli@

0 vat( fat( 8 c(lu" c(ru"4 mac sac B can( pan(5 ram( pan( par( bar(6 cui pui # co* mo*

4+ Diferentiere c$inestezica

2ronuntati clar9 de doua ori fiecare cuvant. Solicitati copilul sa se uite cu atentie la gura dvoastra.&a o greseala se poate repeta cuvantul. Notati greselile.

# umbrel( .................. 5 gimnastic( ..................... Nr. greseli@

0 locomotiv( .............. 6 calorifer .........................4 septembrie .............. 7 catedr( ..........................

5+ Diferentierea ritmica 'simtul ritmic+

Cu mainile ascunse sub masa bateti din palme un ritm. Solicitati copilul sal repete. Demonstrati prima data cu un ritm simplu. Exp. x .x .' x accentuat> . neaccentuat +

# . . . x 4 . . x . Nr. greseli@0 . x . . 5 x . . .

. ORIENTAREA SI STRUCTURAREA SPATIALA

a+ Constructii dupa model

Construiti cu cuburi in fata copilului modelul. Solicitati copilul sal reproduca. Evidentiati greselile.

8



Nr. greseli@

b+ %eproducerea grafica a unor simboluri

B



Nr. greseli@

6. RITMUL SI FLUENTA 'bifati+

o repetari desunete/silabe/cuvinte ......................................................................................................................................................................................................................................................................

o poticniri lasunete/silabe/cuvinte ................................................................................................................................................................................................................................................................

......

o spoasmearticulatorii ........................................................................................................................................................................................................................................................................................

o dificultati in gasireacuvintelor .........................................................................................................................................................................................................................................................................

o estomparea terminatieicuvintelor ....................................................................................................



..........................................................................................................................................................

......

o miscariasociate ................................................................................................................................

o ritmul vorbiriilent/accelerat .............................................................................................................

7. CONDUITA *&$uu in colectivitate si in timpul examenului/tratamentului logopedic ' educ./inv. +................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

18. RANDAMENTUL SCOLAR .......................................................................................................

..........................................................................................................................................................

......

11. NI9ELUL INTELECTUAL.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

12. CAUZELE SI DIAGNOSTICUL TUL:URARILOR DE LIM:A;Cauze

'presupuse/confirmate+ ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Diagnosticullogopedic .............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

%ecomandari................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

#

Fisa de Examinare Logopedica

Documents

Transcript of Fisa de Examinare Logopedica