TEORIA PROCESĂRII DE INFORMAŢII

5
TEORIA PROCESĂRII DE INFORMAŢII Majoritatea teoriilor din ultimii ani explică memoria făcând apel la procesarea informaţiilor. Aceste teorii se bazează pe analogia dintre modul în care creierul uman şi computerele procesează informaţia.

Transcript of TEORIA PROCESĂRII DE INFORMAŢII

Page 1: TEORIA PROCESĂRII DE INFORMAŢII

TEORIA PROCESĂRII DE INFORMAŢII

Majoritatea teoriilor din ultimii ani explică memoria făcând apel la procesarea informaţiilor.

Aceste teorii se bazează pe analogia dintre modul în care creierul uman şi computerele procesează

informaţia.

Page 2: TEORIA PROCESĂRII DE INFORMAŢII

Modelul nivelului de procesare a informaţiilorModel conceput de Forgus I.M. Craik şi

Robert S. Lockhart,care deplasează centrul de greutate pe modul de funcţionare a acesteia.

La baza acestui model stau două idei fundamentale :

a) durata memoriei este un produs secundar al percepţiei si intelegerii.

b) reţinerea diferită a unui eveniment se produce în funcţie de nivelul la care a fost procesată informaţia.

Page 3: TEORIA PROCESĂRII DE INFORMAŢII

Modelul nivelurilor de procesarea informaţiilor

Structural

Fonemic

Semantic

Page 4: TEORIA PROCESĂRII DE INFORMAŢII

ADÂNCIMEA PROCESĂRII

COFETĂRIE

ADÂNCIMEA PROCESĂRII – procesarea unui stimul este cu atât mai adâncă, cu cât se trece de la caracteristicile fizice ale stimulului, spre cele conceptuale sau semantice

Procesare

1. Caracteristici FIZICE ESTE PREZENTĂ LITERA F?

2. Caracteristici LINGVISTICECOFETĂRIE RIMEAZĂ CU PAPETĂRIE?

3. Caracteristici SEMANTICECOFETĂRIA ESTE UN MAGAZIN?

Page 5: TEORIA PROCESĂRII DE INFORMAŢII

ORGANIZAREA INFORMAŢIEI ÎN MLD(memoria de lunga durata)

CUNOŞTINŢE DECLARATIVE

(EXPLICITE)

verbalizabile conştient

CUNOŞTINŢE PROCEDURALE

(IMPLICITE)

neverbalizabile conştient

EPISODICĂ

informaţii despre evenimente

SEMANTICĂ

informaţii cu sens

DEPRINDERI

proceduri, reguli necesare pentru a realiza o activitate

HABITUDINI

informaţii învăţate prin condiţionare

clasică

analiză şi

organizare

repetiţie şi

integrare