Drept Civil Partea Spec 1 Lucr de Control - Toate Teme Pînă La Transport
Teme Did Spec DSalavastru
1
Modulul psihopedagogic---Cursuri postuniversitare Tematica pentru disciplina didactica specialităţii Seria de curs:Prof. Dr. Dorina Sălăvăstru 1. Strategii inductive şi deductive de introducere a conceptelor. Aplicaţii. 2. Problematica obiectivelor educaţionale: definiţii şi tipologii 3. Operaţionalizarea obiectivelor educaţionale. Aplicații: obiective pentru domeniul cognitiv; obiective pentru domeniul afectiv 4. Competenţe generale şi specifice urmărite în predarea disciplinei de specialitate. 5. Proiectarea activităţii didactice: etape, documente de proiectare curriculară 6. Proiectarea unei unităţi de învăţare. Aplicaţii 7. Proiectarea lecţiei. Aplicaţii. 8. Metode didactice interactive. Aplicaţii. 9. Evaluarea performanţelor şcolare: strategii de evaluare, clasificarea metodelor de evaluare 10. Metode alternative de evaluare a performanţelor şcolare. Aplicaţii. Bibliografie Sălăvăstru, Dorina., Didactica psihologiei, Editura Polirom, Iaşi, 2006; Albulescu, I., Albulescu,M., Predarea şi învăţarea disciplinelor socio-umane, Polirom, Iaşi, 2000; Cucoş, C., Pedagogie, Editura Polirom, Iaşi, 2014; Bocoş, Muşata, Instruirea interactivă, Editura Polirom, Iaşi, 2013 Oprea, Crenguţa-Lăcrămioara, Strategii didactice interactive, Editura Didatică şi Pedagogică, Bucureşti, 2008. Evaluare: Realizarea unui portofoliu cu următorul conţinut: 1. Pentru o temă la alegere din manualul de specialitate, realizaţi un proiect de lecţie de predare- invatare. În cadrul acestui proiect de lecţie să se regăsească utilizate minim 3 dintre următoarele metode didactice: problematizarea, studiul de caz, învăţarea prin cooperare, învăţarea prin descoperire, organizatorii grafici, cubul, metoda pălăriilor gânditoare. 2. Pentru o temă la alegere din manualul de specialitate, elaboraţi 12 obiective operaţionale pentru domeniul cognitiv — câte 2 obiective pentru fiecare nivel din taxonomia lui B.S. Bloom- şi minim 2 obiective pentru domeniul afectiv (modelul lui Krathwohl). Obiectivele să respecte modelele de operationalizare prezentate in curs (Mager, Landsheere) 3. Selectaţi 2 valori/ atitudini din programa de specialitate şi prezentaţi modalităţile în care le veţi dezvolta în cadrul disciplinei dvs. Toate aplicaţiile se fac pe un manual de specialitate de la nivelul învăţământului obligatoriu. Evaluare: 21 martie 2015, ora 10 –predarea portofoliilor—sala va fi comunicata de DPPD
-
Upload
roxanatousant -
Category
Documents
-
view
7 -
download
1
description
didactica specialitatii psihologie
Transcript of Teme Did Spec DSalavastru
-
Modulul psihopedagogic---Cursuri postuniversitare
Tematica pentru disciplina didactica specialitii Seria de curs:Prof. Dr. Dorina Slvstru
1. Strategii inductive i deductive de introducere a conceptelor. Aplicaii. 2. Problematica obiectivelor educaionale: definiii i tipologii 3. Operaionalizarea obiectivelor educaionale. Aplicaii: obiective pentru domeniul cognitiv; obiective
pentru domeniul afectiv 4. Competene generale i specifice urmrite n predarea disciplinei de specialitate. 5. Proiectarea activitii didactice: etape, documente de proiectare curricular 6. Proiectarea unei uniti de nvare. Aplicaii 7. Proiectarea leciei. Aplicaii. 8. Metode didactice interactive. Aplicaii. 9. Evaluarea performanelor colare: strategii de evaluare, clasificarea metodelor de evaluare 10. Metode alternative de evaluare a performanelor colare. Aplicaii. Bibliografie
Slvstru, Dorina., Didactica psihologiei, Editura Polirom, Iai, 2006; Albulescu, I., Albulescu,M., Predarea i nvarea disciplinelor socio-umane, Polirom, Iai,
2000; Cuco, C., Pedagogie, Editura Polirom, Iai, 2014; Boco, Muata, Instruirea interactiv, Editura Polirom, Iai, 2013 Oprea, Crengua-Lcrmioara, Strategii didactice interactive, Editura Didatic i Pedagogic,
Bucureti, 2008. Evaluare:
Realizarea unui portofoliu cu urmtorul coninut: 1. Pentru o tem la alegere din manualul de specialitate, realizai un proiect de lecie de predare-
invatare. n cadrul acestui proiect de lecie s se regseasc utilizate minim 3 dintre urmtoarele metode didactice: problematizarea, studiul de caz, nvarea prin cooperare, nvarea prin descoperire, organizatorii grafici, cubul, metoda plriilor gnditoare.
2. Pentru o tem la alegere din manualul de specialitate, elaborai 12 obiective operaionale pentru domeniul cognitiv cte 2 obiective pentru fiecare nivel din taxonomia lui B.S. Bloom- i minim 2 obiective pentru domeniul afectiv (modelul lui Krathwohl). Obiectivele s respecte modelele de operationalizare prezentate in curs (Mager, Landsheere)
3. Selectai 2 valori/ atitudini din programa de specialitate i prezentai modalitile n care le vei dezvolta n cadrul disciplinei dvs.
Toate aplicaiile se fac pe un manual de specialitate de la nivelul nvmntului obligatoriu.
Evaluare: 21 martie 2015, ora 10 predarea portofoliilorsala va fi comunicata de DPPD
