tematica
1
CAPITOLUL 2: Copilul preșcolar în contextul societății actuale 2.1. Caracteristici generale ale învățământului preșcolar 2.2. Vârsta preșcolară în viziunea psihologului 2.3. Gândirea la vârsta preșcolară 2.4. Limbajul și comunicarea copilului preșcolar 2.5. Formarea personalității CAPITOLUL 3: Studiu de caz: Principiile conceperii și realizării activităților de învățare pentru preșcolari în societatea actuală. 3.1. Principiile și cerințele educației preșcolare 3.2. Metode inovative de învățare în învățământul preșcolar 3.3. Tendințe de evoluție ale metodelor didactice 3.4. Finalitatea și efectele educației timpurii pe termen lung CONCLUZII Bibliografie: MECT Curriculum pentru învățământul preșcolar (3/ 6-7 ani), București, 2008 Binet, A. Ideile moderne despre copii, Bucuresti, E.D.P., 1975 Dumitrana,M. Educarea limbajului în învățământul preșcolar.Comunicarea orală, Editura Compania, București, 2002
-
Upload
mihaela-christina-pletea -
Category
Documents
-
view
3 -
download
2
description
tematica de licenta pedagogie
Transcript of tematica
CAPITOLUL 2: Copilul precolar n contextul societii actuale2.1. Caracteristici generale ale nvmntului precolar2.2. Vrsta precolar n viziunea psihologului2.3. Gndirea la vrsta precolar2.4. Limbajul i comunicarea copilului precolar2.5. Formarea personalitiiCAPITOLUL 3: Studiu de caz: Principiile conceperii i realizrii activitilor de nvare pentru precolari n societatea actual.3.1.Principiile i cerinele educaiei precolare3.2. Metode inovative de nvare n nvmntul precolar3.3. Tendine de evoluie ale metodelor didactice3.4.Finalitatea i efectele educaiei timpurii pe termen lungCONCLUZII
Bibliografie:MECT Curriculum pentru nvmntul precolar (3/ 6-7 ani), Bucureti, 2008Binet, A. Ideile moderne despre copii, Bucuresti, E.D.P., 1975Dumitrana,M. Educarea limbajului n nvmntul precolar.Comunicarea oral, Editura Compania, Bucureti, 2002
