SUBIECTELE PENTRU EXAMENELE DE LICENŢĂSPECIALITATEA „ASISTENŢĂ SOCIALĂ”

ANUL UNIVERSITAR 2010-2011

EXAMENUL NR. 1: EXAMEN LA DISCIPLINELE FUNDAMENTALE: Forma de desfăşurare – examen scrisI. Bazele AS

1. Asistenţa socială – noţiuni generalea. Asistenţa socială în contextul sistemului protecţiei socialeb. Sarcinile asistenţei socialec. Principiile de organizare a serviciilor de asistenţă socială

2. Asistentul social şi sistemul clienta. Asistenţa socială ca profesieb. Funcţiile şi rolurile asistentului socialc. Sistemul client şi tipologii ale clienţilor

3. Asistenţa socială şi fenomenul delincvenţiala. Delincvenţa: cauze şi formeb. Evaluarea şi autoevaluarea în asistenţa socială a delincvenţilorc. Intervievarea delincvenţilor judicializaţi

4. Asistenţa socială a persoanelor cu dizabilităţia. Noţiuni: dizabilitate, handicap, invaliditateb. Specificul asistenţei sociale a persoanelor cu dizabilităţi în R. Moldovac. Asistenţa socială individualizată a persoanelor cu dizabilităţi.

5. Prevederi etice ale asistenţei socialea. Codul deontologic şi prevederi etice ale asistentului socialb. Legea asistentului socialc. Necesitatea Supervizării în asistenţa socială.

6. Serviciul de probaţiune şi Mediere în Republica Moldovaa. Relataţi importanţa serviciului de probaţiune în Republica Moldovab. Caracterizaţi activitatea de asistare, consiliere şi supraveghere din cadrul serviciului de

probaţiunec. Argumentaţi importanţa serviciului de probaţiune şi mediere în asistarea delicvenţilor minori

II. Teorii şi metode ale AS1. Importanţa teoriei şi practicii în Asistenţă socială

a. Relataţi despre funcţiile teoriei în asistenţa socială.b. Delimitaţi legătura dintre teoria asistenţei sociale şi teoriile altor domenii ştiinţificec. Analizaţi şi argumentaţi relaţia dintre teorie şi practică în asistenţa socială.

2. Teoria îngrijiriia. Definiţi termenii de „îngrijire socială” şi „îngrijire medicală” precum şi importanţa acestora. b. Relataţi despre rolul „îngrijirii sociale” în procesul de resocializare a beneficiarilorc. Argumentaţi importanta paradigmei îngrijirii în asistenţa socială.

3. Teoria ataşamentuluia. Argumentaţi importanţa teoriei ataşamentului pentru practica ASb. Delimitaţi şi caracterizaţi principalele tipuri de ataşamentc. Argumentaţi importanţa ataşamentului din perspectiva relaţiei „cauză-efect”.

4. Teoria identităţiia. Relataţi importanţa practica cunoaşterii teoriei identităţii în asistenţa socialăb. Analizaţi „Cartea Vieţii” ca modalitate de dezvoltare a identităţii copiluluic. Argumentaţi importanţa teoriei identităţii şi a „Cărţii Vieţii” în procesul de adopţie a copilului

5. Teoria participăriia. Relataţi importanţa cunoaşterii teoriei participării în asistenţa socialăb. Caracterizaţi noţiunea de participare şi parteneriat în asistenţa socială

1

c. Analizaţi tipurile de participare în asistenţa socială, exemplificaţi.6. Teoria pierderii

a. Relataţi importanţa cunoaşterii teoriei pierderii în asistenţa socialăb. Evidenţiaţi principalele etape ale pierderiic. Relataţi despre specificul intervenţiei asistentului social în cazul pierderii

7. Metode şi tehnici specifice lucrului cu familiaa. Definiţi conceptele de „familie”, „familie nucleară”, „familia extinsă”, „familie incompletă”,

„familia monoparentală”b. Evidenţiaţi principalele tipuri de familii în societatea contemporană, cauzele şi motivele.c. Descrieţi importanţa utilizării diagnozei sociale, genogramei şi ecomapaei în lucru cu familia,

schiţând un model de genogramă şi ecomapă.8. Fenomenul abuzului în asistenţa socială

a. Definiţi termenii de „abuz fizic”, „abuz emoţional”, „abuz sexual” şi „neglijare”b. Clasificaţi şi caracterizaţi tipurile de servicii sociale în caz de abuzc. Evidenţiaţi metodele şi tehnicile de lucru cu copiii abuzaţi.

9. Asistenţa socială a persoanelor vârstnicea. Relataţi despre intervenţie asistentului social în lucru cu persoanele în etateb. Delimitaţi principalele servicii sociale pentru persoanele vârstnice din R. Moldovac. Formulaţi recomandări în vederea perfecţionării sistemului de servicii sociale adresate

persoanelor în etate.10. Asistenţa socială a şomerilor

a. Definiţi termenii de “şomaj”, “şomeri”, “orientare profesională”, “formare profesională” şi “medierea muncii”

b. Delimitaţi principalele categorii de populaţiei afectate de şomaj, cauzele şi consecinţele şomajului

c. Evidenţiaţi principalele servicii sociale oferite şomerilor de către Agenţia pentru Ocuparea Forţei de Muncă.

11. Plasament familiala. Definiţi formele de plasament familial: adopţia, asistenţa parentală

profesionistă, tutelă/curatelă, casele de copii de tip familialb. Argumentaţi metodele şi tehnicile de lucru în cadrul plasamentului familialc. Analizaţi rolul asistentului social în cadrul plasamentului familial

12. Ancheta socialăa. Caracterizaţi ancheta socială şi delimitaţi tipurile acesteiab. Relataţi despre sarcinile asistentului social în elaborarea anchetei socialăc. Formulaţi un model de anchetă socială.

13. Interviul ca metodă în ASa. Relataţi despre caracteristicile de bază ale interviuluib. Delimitaţi tipurile de interviu în Asistenţa socialăc. Schiţaţi un model de interviu destinat minorilor în conflict cu legea.

14. Metoda Studiului de caz în ASa. Argumentaţi importanţa studiului de caz în asistenţa socialăb. Caracterizaţi etapele unui studiu de cazc. Schiţaţi un studiu de caz

15. Istoricul social al dezvoltării copiluluia. Relataţi despre specificul istoricului social al dezvoltării copiluluib. Caracterizaţi elementele componente ale istoricului social al dezvoltării copiluluic. Formulaţi un model de istoric social al copiilor propuşi spre adopţie.

III. Sociologie generală1. Stratificare socială. Elemente fundamentale ale stratificării sociale

a. Elementele structurale fundamentale: statusul şi rolul social.b. Sisteme de stratificare socială.

2

c. Teorii asupra stratificării sociale (marxistă, funcţionalistă, veberiană)2. Grupurile sociale – mediu esenţial al activităţii umane

a. Conceptul de grup socialb. Particularităţile grupului social. c. Tipologia grupurilor.

3. Mobilitatea socială.a. Definirea conceptului de mobilitate. b. Tipuri de mobilitate socială.c. Factori şi procese ale mobilităţii sociale

4. Instituţiile şi organizaţiile sociale: locul şi rolul lor în organizarea societăţii. a. Conceptul instituţionalizării. b. Criteriile de clasificare a instituţiilor sociale.c. Statul şi societatea contemporană

5. Socializarea - proces social fundamental a. Esenţa procesului de socializare. b. Teorii ale socializării (teoriile învăţării, teoriile dezvoltării cognitive). c. Tipuri de socializare. Agenţii socializării.

6. Comunităţi sociale. a. Definiţii şi caracteristicile comunităţilor umane. b. Comunităţile rurale. c. Comunităţile urbane.

7. Societatea ca sistem. a. Noţiunea de sistem. b. Tipuri de sisteme. Subsistemele sociale.c. Caracteristicile sistemului social.

8. Interacţiune şi comunicarea. Personalitatea în viziunea sociologiei.b. Relaţiile interpersonale şi socialec. Interacţiunea ca proces de comunicare

9. Devianţa socială. Fenomene anomice.a. Conceptul de „devianţa”. b. Modalităţi ştiinţifice de explicare a deviantei (interpretările biologice si psihologice, interpretările

sociologice. c. Tipuri de devianţa socială

10. Ordine şi control social.a. Noţiunea de ordine şi control social. b. Legile sociale şi legile juridicec. Valorile şi normele sociale

IV Metodologia cercetării în ştiinţele socioumane1. Cunoaşterea comună şi cunoaşterea ştiinţifică a vieţii sociale

a. Cunoaşterea comună: caracteristicib. Caracteristicile cunoaşterii ştiinţificec. Rolul paradigmelor în cercetarea ştiinţifică

2. Probleme metodologice în cercetările socio-umane empiricea. Precizări terminologice: metodă, tehnică, procedeu, instrument de investigareb. Conţinutul conceptului de „metodologie"c. Analiza ipotezelor

3. Analiza conceptelor sociologicea. Definirea conceptelorb. Concepte, termeni şi noţiuni în ştiinţele socio-umanec. Trecerea de la indicatori la indici

4. Tipuri de cercetări socio-umane

3

a. Tipologia cercetărilor socio-umane concreteb. Cercetări descriptivec. Cercetări explicative, cercetări fundamentale

5. Chestionarul în cercetarea sociologicăa. Clasificarea chestionarelorb. Structura chestionarelorc. Formularea întrebărilor

6. Interviul ca tehnică de cercetare ştiinţificăa. Interviul ca tehnică de cercetare în ştiinţele soci-oumaneb. Interviul ca interacţiune psihologică şi sociologicăc. Tipuri de interviuri şi criterii de clasificare

7. Metoda observaţieia. Tipurile de observaţieb. Reguli de observarec. Fisa de observare

8. Experimentul în ştiinţele socio-umanea. Definiţie, concepte de bază şi scheme experimentaleb. Tipuri de experimente în ştiinţele socio-umanec. Etapele cercetării experimentale

9. Studiul documentelor socialea. Clasificarea documentelorb. Documente scrise necifricec. Biografiile sociale

10. Eşantionareaa. Tehnici de eşantionareb. Distribuţiile eşantioanelorc. Stabilirea volumului eşantionului

V. Demografia şi sociologia populaţiei1. Constituirea demografiei ca ştiinţă.

a. Definiţi obiectul demografiei.b. Caracterizaţi noţiunile fundamentale ale demografiei: Populaţiile. Evenimente, fenomene şi

procese sociale.c. Determinaţi locul demografiei în contextul altor ştiinţe sociale şi ştiinţe ale naturii.

2. Sistemul informaţional în demografie. Surse de informaţie în demografie.a. Relataţi despre recensământul populaţiei.b. Explicaţi documente de bază şi auxiliare ale recensământului.c. Argumentaţi necesitatea prelucrării şi publicării informaţiilor prin recensământ.

3. Structura populaţiei. Noţiunea de structură a populaţiei.a. Descrieţi structură demografică a populaţiei: după sex, vârsta (piramida vârstelor, îmbătrânirea

demografică), după starea civilă, pe familii şi gospodării, pe mediib. Determinaţi structura populaţiei în funcţie de caracteristicele socio-economice (sursa mijloacelor

de existenţă, populaţia activă pe ocupaţii, etc).c. Analizaţi distribuirea populaţiei: urban, rural.

4. Nupţialitatea şi divorţialitatea.a. Definiţi noţiunea de nupţialitate, de divorţialitate.b. Determinaţi indicatorii nupţialităţii. Noţiunea. Indicatorii divorţialităţii.c. Relataţi despre nupţialitatea în Republica Moldova. Divorţialitatea în Republica Moldova.

5. Natalitatea şi fertilitatea populaţiei.a. Definiţi noţiunile principale în studierea reproducerii populaţiei.b. Relataţi despre sporul natural al populaţiei şi direcţiile evoluţiei. Ratele natalităţii şi necesitatea

unui studiu diferenţiat în cadrul subcolectivităţilor de populaţie.c. Analizaţi Natalitatea în Moldova.

4

6. Mortalitatea populaţiei.a. Descrieţi indicatorii intensităţii mortalităţii: rata brută de mortalitate generală, rate specifice de

mortalitate pe sexe şi vârste.b. Relataţi despre Mortalitatea infantilă.c. Analizaţi Mortalitatea în R. Moldova.

7. Mişcarea migratorie a populaţiei.a. Definiţii noţiunea de migraţie. Tipuri de migraţii. Fluxuri migratorii.b. Determinaţi criterii de clasificare. Modalităţi de analiză a migraţiei.c. Analizaţi factorii şi direcţiile principale ale migraţiei la etapa contemporană.

8. Statistica socială. Statistica nivelului de trai.a. Descrieţi sistemul de indicatori ai statisticii nivelului de trai.b. Numiţi etapele de cercetarea selectivă a bugetelor de familie. c. Relataţi despre statistica nivelului de trai al populaţiei din R. Moldova.

9. Statistica condiţiilor de locuit, de muncă şi de odihnă ale populaţiei.a. Determinaţi indicatorii asigurării populaţiei cu locuinţe.b. Relataţi despre statistica condiţiilor de muncă şi odihnă. c. Caracterizaţi gradul de control şi stării igienico-sanitare a locuinţelor şi încăperilor de clasă.

10. Statistica nivelului cultural al populaţiei.a. Definiţi statistica nivelului cultural al populaţiei. Indicatorii nivelului de instruire a populaţiei. b. Determinaţi indicatorii procesului de învăţământ.c. Relataţi despre indicatorii procesului de răspândire a culturii, ştiinţei şi artei în rândul populaţiei

din R. Moldova.VI. Drept în AS

1. Norma juridicăa. Definiţi norma juridicăb. Clasificaţi normele juridicec. Evaluaţi impactul normei juridice asupra realităţii sociale

2. Acţiunea normei juridicea. Definiţi acţiunea normei juridiceb. Explicaţi acţiunea normei juridice în timp, în spaţiu şi asupra persoanelorc. Evaluaţi eficienţa normelor juridice din Republica Moldova în afara hotarelor.

3. Sistemul de funcţionarea al asistenţei socialea. Definiţi sistemul de funcţionarea al asistenţei socialeb. Explicaţi organizarea şi funcţionarea asistenţei sociale la nivel centralc. Evaluaţi rezultatele organizării domeniului asistenţei sociale la nivel central.

4. Organizarea,funcţionarea şi finanţarea asistenţei socialea. Definiţi organizarea asistenţei socialeb. Explicaţi organizarea şi funcţionarea asistenţei sociale la nivel teritorialc. Evaluaţi rezultatele organizării domeniului asistenţei sociale la nivel teritorial.

5. Venitul global al unei persoane (familii).a. Definiţi venitul global al unei persoane sau familiib. Tipurile de venituri care se iau în considerare la determinarea venitului globalc. Evaluaţi impactul calculării venitului global al unei persoane sau familii.

6. Personalul din sistemul de asistenţă socialăa. Definiţi activitatea personalului din sistemul de asistenţă socialăb. Categoriile de persoane care îşi desfăşoară activitatea în cadrul asistenţei socialec. Evaluaţi rezultate activităţii personalului din sistemul de asistenţă socială.

7. Dreptul la ajutor sociala. Definiţi dreptul de a beneficia de ajutor socialb. Explicaţi modul de stabilire şi plată al ajutorului socialc. Evaluaţi impactul ajutorului social în Republica Moldova.

8. Drepturile şi obligaţiile copiilor

5

a. Definiţi termenul de copil din punct de vedere legislativb. Drepturile şi obligaţiile copiilor în raport cu ramurile principale ale dreptuluic. Evaluaţi impactul legislaţiei asupra copilului.

9. Drepturile şi obligaţiile celorlalţi beneficiari de asistenţă socială cu excepţia minorilora. Definiţi drepturile şi obligaţiile beneficiarilor de asistenţă socialăb. Drepturile şi obligaţiile celorlalţi beneficiari de asistenţă socială cu excepţia minorilor în raport

cu ramurile principale ale dreptuluic. Evaluaţi impactul legislaţiei asupra celorlalte categorii de beneficiari de asistenţă socială cu

excepţia minorilor.10. Asistenţa juridică garantată de stat

a. Definiţi asistenţă juridică garantată de stat.b. Formele de asistenţă juridică garantată de stat şi acţiunile persoanei care se confruntă cu o

problemă juridicăc. Evaluaţi impactul asistenţei juridice garantate de stat asupra realităţii sociale.

VII. Psihologia vârstelor1. Dezvoltarea psihică şi formarea personalităţii copilului de la naştere pană la un

an: caracteristică generală.a. Care sunt principalele realizări ale copilului in primul an de viaţă?b. Descrieţi dezvoltarea proceselor psihice ale copilului in perioada dată.c. Cum are loc dezvoltarea autoconştiinţei in perioada de la naştere până la un

an?2. Dezvoltarea psihică şi formarea personalităţii copilului de la un an pană la trei:

caracteristică generalăa. Care sunt principalele realizări ale copilului in perioada de la un an până la

trei?b. Descrieţi dezvoltarea sferei cognitive şi afective a copilului de la un an până

la trei.c. Formarea personalităţii in perioada de la un an la trei.

3. Caracteristică generală a vârstei preşcolare. Activităţi şi realizări de bază la vârsta preşcolară.a. Oferiţi caracteristica generală a vârstei preşcolare şi nominalizaţi realizările

de bază la etapa dată.b. Descrieţi dezvoltarea proceselor psihice şi activităţile de bază in perioada

preşcolarităţii.c. Evidenţiaţi particularităţile dezvoltării personalităţii preşcolarului.

4. Caracteristica generală a vârstei şcolare mici. Personalitatea copilului de vârstă şcolară mică.a. Oferiţi caracteristica generală a vârstei şcolare mici şi nominalizaţi realizările

de bază la etapa dată.b. Descrieţi dezvoltarea proceselor psihice şi activităţile de bază la vârsta

şcolară mică.c. Descrieţi particularităţile dezvoltării personalităţii şcolarului mic.

5. Dezvoltarea biofiziologică în pubertate.a. Numiţi substadiile perioadei preadolescentine.b. Caracterizaţi particularităţile dezvoltării biofiziologice in preadolecenţăc. Identificaţi dificultăţile de adaptare a preadolescentului, condiţionate de

particularităţile biofiziologice6. Dezvoltarea personalităţii în adolescenţă.

a. Caracterizarea dezvoltării biofiziologice in adolescenţă.b. Prezentarea specificului dezvoltării proceselor psihice şi a capacităţilor

sociale în adolescenţă.c. Particularităţi de personalitate in adolescenţă.

6

7. Caracteristică generală a vârstei adultea. Abordări teoretice ale etapizării vârstei adulte.b. Caracteristici psihofiziologice, psihologice şi sociale ale vârstei adulte.c. Caracteristica personalităţii la vârsta adultă. Criza de la 40-45 de ani.

8. Vârstele de regresie: caracterizare generalăa. Abordări teoretice ale etapizării vârstelor de regresie.b. Caracteristici psihofiziologice, psihologice şi sociale ale vârstelor de regresie.c. Caracteristica personalităţii la vârsta bătrâneţii.

7

X. Psihologie socială1. Formarea conceptului de Eu şi procesul de încadrare a individului în contextul social

a. Definirea concepţiei de Eu b. Structura conceptului de euc. Formarea conceptului de eu

2. Cercetarea relaţiilor interpersonale în psihologia socialăa. Definiţia relaţiilor interpersonaleb. Caracterizarea relaţiilor interpersonalec. Clasificarea relaţiilor interpersonale

3. Atitudinea socialăa. Atitudinea: noţiune, caracterizareb. Funcţii ale atitudinii sociale c. Proprietăţi

4. Grupul social.a. Grupul social: definiţie şi clasificareb. Dinamica grupului socialec. Problema conducerii grupului social

5. Fenomenul influenţei socialea. Conformism şi facilitare socialăb. Obedienţă şi persuasiunec. Influenţă minoritară şi majoritară

6. Psihologia relaţiilor intergrupalea. Relaţiile intergrupale în calitate de obiect de studiu psihosocioalb. Stereotipul, prejudecata şi discriminarea in relaţiile intergrupale.c. Procese şi relaţii de comunicare intergrupală

8