stiinte

7
Numele şi prenumele elevului: Data: TEST DE EVALUARE INIŢIALĂ LA ȘTIINŢE ALE NATURII 1. Încercuieşte varianta corectă de răspuns: La câmpie se cultivă: La câmpie se întâlneşte: a) cereale; a) ursul; b) brazi; b) vulturul; c) pomi fructiferi. c) şoarecele de câmp. La munte se întâlnesc: Ursul este un animal care: a) păduri de conifere; a) hibernează; b) cereale. b) nu hibernează. Câmpiile sunt reprezentate pe hartă cu culoarea: a) albastră; b) verde; c) galben. Grâul este : a. legumă b. cereală c. pom Pentru că mănâncă insecte de pe copaci, ciocănitoarea este numită: a) insectar

Transcript of stiinte

Page 1: stiinte

Numele şi prenumele elevului: Data:

TEST DE EVALUARE INIŢIALĂ LAȘTIINȚE ALE NATURII

1. Încercuieşte varianta corectă de răspuns:

La câmpie se cultivă: • La câmpie se întâlneşte:

a) cereale; a) ursul;

b) brazi; b) vulturul;

c) pomi fructiferi. c) şoarecele de câmp.

La munte se întâlnesc: • Ursul este un animal care:

a) păduri de conifere; a) hibernează;

b) cereale. b) nu hibernează.

Câmpiile sunt reprezentate pe hartă

cu culoarea:

a) albastră;

b) verde;

c) galben.

Grâul este :

a. legumă

b. cereală

c. pom

Pentru că mănâncă insecte de pe copaci, ciocănitoarea este numită:

a) insectar

b) doctorul pădurii

c) spaima insectelor

2. Scrie câte trei animale conform cerinţelor de mai jos:

a) animale domestice:_________________________________________________

b) animale sălbatice:__________________________________________________

3. Numeşte părţile componente ale animalului şi ale plantei din imaginile de mai jos:

_______ ____________

____________

_____________

____________________________

_____________

Page 2: stiinte

4. Completează casetele cu denumirile lunilor sau anotimpurilor:

5. Încercuieşte denumirile plantelor şi animalelor ocrotite de lege:

a) ursul brun; b) capra neagră; c) bujorul românesc;

d) ariciul; e) floarea- de-colţ; f) viţa-de-vie.

6. Numeşte fenomenele naturii prezentate în imaginile de mai jos.

_________________ _______________ _________________

7. Bifează acţiunile ce dăunează mediului înconjurător:

8. Numeşte trei obiecte care te ajută să păstrezi curăţenia în locuinţa ta:

__________________ , ____________________ , _________________________.

iunieseptembrie

toamnă

primăvară ANUL

decembriemartie

Page 3: stiinte

TEST DE EVALUARE INIŢIALĂ – ȘTIINȚE ALE NATURII

BAREM DE EVALUARE ŞI DE NOTARE

Descriptori de performanţă:

ITEM CALIFICATIVEFOARTE BINE BINE SUFICIENT

1 Incercuiește toate variantele de răspuns corecte.

Încercuiește doar 5-6 variante de răspuns corecte.

Încercuiește 3-4 variante de răspuns corecte.

2 Scrie câte trei animale conform cerințelor.

Scrie câte două animale conform cerințelor.

Scrie câte un animal conform cerințelor.

3 Numește correct părțile componente ale animalului și ale plantei.

Numește parțial corect părțile componente ale animalului și ale plantei.

Numește cel puțin câte 1-2 părți componente ale animalului și ale plantei.

4

Completează corect casetele conform indicațiilor.

Completează casetele conform indicațiilor, dar înregistrează 3-4 omisiuni/greșeli.

Completează casetele conform indicațiilor, dar înregistrează 6-8 omisiuni/greșeli.

5 Incercuiește corect toate cele cinci variante.

Încercuiește doar 2-3 variante.

Încercuiește doar o variant corectă.

6 Numește corect toate fenomenele naturii prezentate în imagini.

Numește corect două fenomene ale naturii prezentate în imagini.

Numește corect un fenomen al naturii prezentat în imagini.

7 Bifează corect acțiunile ce dăunează mediului înconjurător.

Bifează 2 acțiuni ce dăunează mediulu înconjurător.

Bifează corect doar o acțiune ce dăunează mediului înconjurător.

8 Numește trei obiecte care ajută la păstrarea curățeniei.

Numește două obiecte care ajută la păstrarea curățeniei.

Numește doar un obiect care ajută la păstrarea curățeniei.

Evaluare finală:

CALIFICATIVUL FINAL ITEMIFOARTE BINE Rezolvă 5-8 itemi cu FB, restul itemilor cu B/ orice altă combinaţie apropiată

acesteia, stabilită de învăţător, după analiza holistică atestului si evidenţiind etosul clasei.

BINE Rezolvă 3-4 itemi cu FB, 1-3 itemi cu B, restul cu S/ orice altă combinaţie apropiată acesteia, stabilită de învăţător, după analiza holistică a testului si evidenţiind etosul clasei.

Page 4: stiinte

SUFICIENT Rezolvă 1 item cu FB, 1-3 itemi cu B, restul cu S/ orice altă combinaţie apropiată acesteia, stabilită de învăţător, după analiza holistică a testului si evidenţiind etosul clasei.

INSUFICIENT Rezolvă 1 item cu FB, 1-2 itemi cu B, 1-2 itemi cu S, restul cu I/orice altă combinaţie apropiată acesteia, stabilită de învăţător, după analiza holistică a testului si evidenţiind etosul clasei.

REZULTATELE TESTĂRII INIȚIALELA ȘTIINȚE ALE NATURII

SUBIECTULI1 I2 I3 I4

I S B FB I S B FB I S B FB I S B FB

CALIFICATIVECLASA

SUBIECTUL

I5 I6 I7 I8

I S B I I I I FB I S B FB I S B FB

CALIFICATIVECLASA

MATRICE DE SPECIFICAȚII:

CONȚINUTURI/OBIECTIVE CUNOAȘTERE ÎNȚELEGERE APLICARE ANALIZĂElemente ale mediului natural XPlante si animale XEfectele unor fenomene ale naturii asupra vietuitoarelor

X

Educatie pentru sanatate XMediul înconjurator si protejarea lui X

CONCLUZII: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

MĂSURI DE RECUPERARE ȘI AMELIORARE:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Page 5: stiinte

______________________________________________________________________________________________________________________________________________