PARTEA A III A - INFORMATII GENERALE PRIVIND UNITATEA DE INVATAMANT

PARTEA A III A - INFORMATII GENERALE PRIVIND UNITATEA DE INVATAMANTA) UNITATEA DE INVATAMANT FUNCTIONEAZA CU URMATOARELE:Nivel de fnvatamantFilieraProfil/DomeniuSpecializareCalificare profesionalaForma de invatamantDurataAutorizat-acreditat

B) PERSONALUL:a) de conducere:Director (numele si prenumele)CalificareaGradul didacticVechime la catedra-Documentu de numire

in functieModalitatea numirii pe functieUnitatea de Invatamant la care are norma Unitatea de invatamant la care este titular

Directoradjunct (numele si prenumele)

b) didactic:Numar total decadre didacticeNumar de norme Intregi/posturiNumar de cadre didactice cu norma de baza in unitatea de invatamant/ procent din numar de persoane/norme Intregi, dupa cazNumar de titulari/ procent din numar de norme Intregi/posturiNumardecadrecalificate/procent dinnumarde cadre didacticeModalitatea angajarii pe post(concurs, detasare, suplinire, transfer- exprimare numerica si procentuala)

c) didactic auxiliar numar pe categorii:Categorie de personalNumar de persoane incadrateNumar de norme pentru fiecare categorie de personalNumarul de personal este:

sub normativele privind incadrarea categoriei respective de personalIa nivelul normativelor privind incadrarea categoriei respective de personalpeste normativele privind incadrarea categoriei respective de personal

d) nedidactic (numar pe categorii):Categorie de personalNumar de persoane incadrateNumar de norme pentru fiecare categorie de personalNumarul de personal este:

sub normativele privind incadrarea categoriei respective de personalIa nivelul normativelor privind incadrarea categoriei respective de personalpeste normativele privind incadrarea categoriei respective de personal

C) COPIII/ ELEVII:

Numarul total de copii/elevi inmatriculati in unitate, incluzand toate structurile subordonate (in invatamantul cu frecventa zi / sau seral, cu frecventa redusa, A doua sansa, pe niveluri de invatarnant)Numar formatiuni de studiu/Nivel

Numar mediu de copii/ elevi / formatiune de studiu (pentru fiecare program de studiu/forma de invatamant):

D) Programul de lucru al unitatii de invatamant/numar schimburi: Durata ora - curs: Durata pauza:

Repartizarea nivelurilor de invatamant/formelor de Invatamant pe schimburi:

Numar formatiuni de studiu/schimb:

E) Spatii scolare : ESali de clasaE.2 Laboratoare (se vor detalia)E.3 Ateliere * (inclusiv ferme agricole, dace este cazul)E.4 Teren de sport si sale de sport

E.5 Autorizatii sanitare

E.6 Aviz / autorizatie de securitate la incendiu

F) Situatia detaliata a rezultatelor esentiale de progres (pe baza SNIE):

Total cadre didactice existente anul colar anteriorNumar cadre didactice ramase in scoalaNumar cadre didactice plecateNumar cadre didactice notTotal cadre didactice in anul curent

1

Anul colarNumar elevi inscri5i Ia inceputul anului colarVeniti in timpul anuluicolarPlecati Ia

alta ;coals in timpul anului

colarNumar elevi care au abandonat 5coalaNumar elevi existenti Ia sfarsitul anuluiPromovatiRepetenti

(a)(b)(c)(d)(e=a+b-c-d)(f)(g)

Nr.% (d/a)Nr.% (f/e)Nr.% (g/e)

I

rAnul scolarNumarul de elevi din clase terminale existenti Ia sfar5itul anuluicolarNumarul de elevi promovatiRata de absolvire

aba/b

Anul scolarNumar absolventiMedii de absolvire

5-5,996-6,997-7,998-8,999-9,9910

Anul scolarNum.& absolventi a VIII-aNumar elevi care continua studiileNumar elevi care au abandonat studiile sau au plecat din tiaraNu exista date

Scoala profesionalaLiceu

Anul scolarNumar absolventi a XII-a/ a XIII-aContinua studiileS-au angajatSomeriAu plecat din tiaraNu exists date

Nivel postlicealUniversitar

Anul scolarNum5r elevi clasa a VIII-aMedii la examenul de evaluare nationals

5-5,996-6,997-7,998-8,999-9,9910

Anul colarNum5r elevi inscrisi in clasaa VIII-aNum.& elevi care au sustinut probele de evaluareNum5r absolventiNum5r de absolventi care au sustinut probele de evaluare

AnulcolarNum5r de elevi inscrii in clasaa XII-a/ a XIII-aNum5r de absolventiNumar de elevi care au participat Ia examenul de bacalaureatNumar de elevi care au promovat Ia examenul de bacalaureat

AnulcolarNumar absolventi de invatamant profesionalNumar absolventi care au sustinut examenul de certificare a calificariiNum5r absolventi care au obtinut certificatul de calificare profesionala

AnulcolarNum5r absolventi de clasa a X-aNumar absolventi care au sustinut examenul de certificare a calificariiNum5r absolventi care au obtinut certificatul de calificare profesionala

AnulcolarNum5r absolventi de clasa a XII-a/a XIII-aNumar absolventi care au sustinut examenul de certificare a calific5riiNumar absolventi care au obtinut certificatul de calificare profesional5

AnulcolarNum5r absolventi de "invatarnant tertiar non- universitarNumar absolventi care au sustinut examenul de certificare a calificariiNumar absolventi care au obtinut certificatul de calificare profesional5

G) Distinctii la concursuri (inclusiv concursuri pe meserii) i olimpiade colare

ClasaRezultate la concursuri (nr. elevi care au obtinut premii si

mentiuni)iRezulfate la olimpiade scolare

(nr. elevi care au obtinut premii si mentiuni)

Nivel localNivel judeteanNivel nationalNivel international_1Nivel localNivel judeteanNivel nationalNivel international

pregafitoare

I

a Il-a

a III-a

a IV-a

a V-a

a VI-a

a V/I-a

a VIII-a

a IX-a

a X-a

a XI-a

a XII-a

a XlII-a

* Nota: in functie de specificul unitatii de invatarnant, liniile din tabel se pastreaza Si se completeaza sau se excludH) Date privind progresul in invatare i dezvoltare al precolarilor claca este cazul

An colarNumar total copiidin care

Copii de 3-5 ani care, in raport cu sine, inregistreaza unro gres *pCopii de 3-5 ani care, in raport cu

sine, nu

.

inregistreaza nici

un progres *Copii de 5-6 ani care, in raport Cu sine, inregistreaza un progres*Copii de 5-6 ani care, ,.in raport cu sine, nu inregistreaza nici un progres *

* Progresul se refera la comportamentele listate pentru fiecare domeniu experienlial in parte, a caror apreciere este realizata semestrial respectiv, anual de catre educatoare, cu calificativele : A - pentru atins D - pentru in dezvoltare. In cazul in care, la diferenfa de un an, comportamente marcate in dezvoltare se modifica in comportamente atinse putem vorbi de un progres.I) Situatia absolventilor din invatamantul profesional si tehnic, precum si a celor din invatamantul liceal teoretic si vocational, Ia 6 luni de Ia finalizarea cursurilor1-----An scolarNumar absolventiDin care

Si-au continuat studiileS-au angajatSuntomeriNu exists date

in domeniul in care au finalizat pregatireain afara domeniului in care au finalizat pregatireain domeniul in care au finalizat pregatireain afara domeniului in care au finalizat pregatirea

* Nota: Dace nu este cazul, se va mentiona acest lucru

Anul 5colar

Total absente

Absente motivate

Absente nemotivate