Sintaxa Gramaticii Limbii Spaniole (Curs)

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Sintaxa gramaticii limbii spaniole (curs)

El curso pretende un acercamiento a la sintaxis de la lengua española que partirá de las

nociones más fundamentales referentes a la oración y sus elementos para llegar a su

conocimiento práctico y aplicado a situaciones concretas. Las partes en que se dividirá

el curso son:

I. La oración.

II. Elementos de la oración. Los sintagmas, el sujeto, los núcleos, el predicado,

el atributo.

III. Los complementos.

Los complementos no verbales.

Los complementos verbales.

Los complementos predicativos.

IV. Oraciones simples.

V. Oraciones complejas.

VI. Las oraciones subordinadas.

Oraciones subordinadas sustantivas.

Oraciones subordinadas adjetivas.

Oraciones subordinadas adverbiales.

Bibliografía:

SÁNCHEZ, MARTÍN, MATILLA. Gramática práctica del español para

extrajeros. Ed. Sociedad general española de librería, Madrid, 1980.

Eugenio GASCÓN, Análisis sintáctico, Método y Práctica. Ed. Edinumen.

Madrid, 1990.

Estrella MONTOLIO, Manual práctico de escritura académica. Vol I, II.

Ed. Ariel, Barcelona, 2007.

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Álex GRIJELMO. La gramática descomplicada. Ed. Santillana, Madrid,

2008.

Rafael LAPESA, Historia de la lengua española. Ed. Gredos, Madrid, 2005.

Salvador FERNÁNDEZ RAMÍREZ. Gramática española. Ed. Arco/libros,

Madrid, 1986.

Emilio ALARCOS, Gramática de la lengua española. Ed. Espasa Calpe,

Madrid, 1994.

Juan ALCINA, Jose Manuel BLECUA, Gramática española. Ed. Ariel,

Barcelona, 1994.

Andrés BELLO, Gramática de la lengua castellana. Ed. Edaf, Madrid,

1984.

Luis MIRANDA, Prácticas de análisis gramatical. Ed. Hernando, Madrid,

1990



I.

Naturaleza semántica y sintáctica de las partes de la oración

- Alguien hace algo a alguien en alguna circunstancia. (Sus elementos deben analizarse en tanto que reúne la sintaxis de las oraciones transitivas)

-y en alguna circunstancia alguien es algo . Oración copulativa, formada sobre los verbos ser, estar, resultar y parecer que reúnen unas características diferentes: no hay complemento directo ni indirecto, sino atributo; el verbo no refleja una acción sino que sirve de enlace entre el sujeto y lo que se dice de él. (Y lo que se dice de él es el atributo, pues le atribuye alguna cualidad o condición).

-en alguna circunstancia: complemento circunstancial, el único que comparten las oraciones transitivas, intransitivas y las copulativas. El verbo conecta al sujeto con lo que se dice de él (atributo) dentro de un contexto (temporal o espacial).-La leche estará mala dentro de dos meses.-Enrique es lento siempre.-Federico parece perverso en su trabajo.

- alguien : sujeto que en las oraciones copulativas se conecta con el atributo a través del verbo. Obliga al verbo en la concordancia de número y persona.

- es : Los verbos copulativos no reflejan una acción sino que sirven de conexión entre el sujeto y el atributo.

- algo : En las oraciones copulativas el atributo no recibe ninguna acción, y se relaciona no tanto con el verbo como con el sujeto. Por tanto, no se debe confundir con los complementos. Algo es el atributo.-la gramática es complicada. (Complicada es el atributo).

Suelen desempeñar este papel: los adjetivos, los sustantivos y a veces oraciones completas:-Mi novio es maravilloso.-Mi novio es piloto.-Mi novio es lo que más me importa en esta vida.

En estas dos frases está resumida toda la sintaxis. A partir de este momento queda ver cómo se relacionan una oración con otra.



Pero: en Alguien hace algo a alguien en alguna circunstancia se ha usado un complemento directo de género neutro, que excluye a personas físicas. Pero la acción del verbo no sólo recae en cosas.

-Amo a María José, -Amo a mi hijo

Maria José y mi hijo son los dos complementos directos.

La sintaxis, entonces, engloba los estudios dedicados a saber cómo se coordinan las palabras, para que podamos entenderlas; cómo se construye una idea con palabras. En el análisis sintáctico identificamos las funciones de cada una de ellas.

*La pre-oración: la oración refleja un pensamiento elaborado, pero los hombres también disponemos de pensamientos simples.¡cuidado! ¡ahora!...

La oración: Expresión coherente de un pensamiento, en la que figura un verbo y sólo uno. Para ser una oración principal, el verbo ha de estar conjugado (debe ser una forma personal).

Elementos de la oración:

La oración está formada por: -al menos un sujeto y un verbo (oraciones predicativas). -Un sujeto, un verbo y un atributo (oraciones copulativas).

-El verbo pide siempre un sujeto que está representado por la persona gramatical del mismo verbo, menos en el caso de las oraciones impersonales (cuando nos referimos al clima).

-Las dos pueden incluir complementos circunstanciales.

-Si son predicativas, incluyen complemento directo, indirecto, de régimen o preposicional.

El sintagma: Agrupación de palabras con un sentido y una función común. El sintagma más grande es la oración, que se divide en nuevos sintagmas (nominal, verbal, adjetival, adverbial, preposicional…)

Los barcos de vela/ compiten/ con mucha dificultad/ contra los barcos que tienen motor.

Contra los barcos que tienen motor/ compiten/ los barcos de vela/ con mucha dificultad.

Con mucha dificultad/ compiten/ contra los barcos que tienen motor/ los barcos de vela.



Si al cambiar el orden las agrupaciones que hemos hecho siguen funcionando, son sintagmas.

El sujeto: se refiere a la persona y a su punto de vista, aunque la persona gramatical no es necesariamente una persona física.

Define a la persona, animal o cosa de los que se dice algo en la oración, o que desencadenan la acción representada en ella. Concuerda con el verbo en persona y número.

-El sujeto gramatical: No está expreso en la oración y debe sobreentenderse por la persona gramatical del verbo: escribiste un libro malísimo.-El sujeto léxico: Reside en una palabra; tú escribiste un libro malísimo.-El sujeto elíptico: el verbo carece de sujeto propio y lo toma prestado de otro con el que se halla coordinado. Mariano escribió un libro muy malo, aunque no lo sepa (Mariano).

Los sujetos, pueden desencadenar una acción (agentes) o recibirla (pacientes).

Sujeto agente: Se da en oraciones con complemento directo (transitivas). (No en las copulativas).

Paola presenta un programa de televisión.

Sujeto paciente: Aparece en las oraciones pasivas, es el que recibe la acción.

Un programa de televisión es presentado por Paola.

-El sujeto generalmente ocupa el primer lugar en la oración, pero a veces se pospone: Encima de mi coche se ha caído un árbol, para dar un valor enfático a la oración.

Puede estar formado con una palabra o con un sintagma. Cuando se trata de un sintagma, está ordenado alrededor de un núcleo.

-El núcleo: es -un pronombre tónico (yo, tú, el…) -un sustantivo -una palabra que cumple el papel de sustantivo (como un verbo en infinitivo)

En torno a ellos se agrupan artículos, preposiciones, adjetivos, adverbios, otros sustantivos…

Los núcleos: Una sola palabra en torno a la cual se agrupan otras con las que desempeña una función conjunta.-Artículos y preposiciones: determinan al núcleo (delimitan o determinan su significado)-Adjetivos calificativos y adverbios: modifican o alteran el significado de la palabra a que acompañan.



Los complementos directos, indirectos y circunstanciales se pueden formar con grupos de sustantivos, adverbios, adjetivos y determinantes.

Los músicos que empezaron pronto tocan mejor el piano.

El grupo de palabras que forman el sujeto se denominan sintagma nominal.

El grupo de palabras que forman el verbo y los complementos se denominan sintagma verbal.(El relativo “que” es el sujeto de la oración subordinada).

El predicado. Es todo lo que se dice acerca del sujeto. En las oraciones predicativas están constituidos al menos por un verbo y, en el caso de las oraciones copulativas, por un verbo copulativo y un atributo.

Predicado verbal: la gramática actual incluye al verbo en lo que denomina Predicado Verbal, y divide la oración predicativa en dos partes: sujeto y predicado verbal.

Predicado nominal: se utiliza este término al hablar de oraciones copulativas (con los verbos ser, estar, parecer… en ellas el sujeto o nombre va unido por el verbo copulativo a un atributo. -Esta película es aburrida.El predicado nominal de la frase es “es aburrida”.

El atributo.

El atributo y el verbo copulativo forman en las oraciones copulativas el predicado nominal que se corresponde con el predicado verbal en las oraciones predicativas y que es de presencia obligada para que exista una oración.

María parece buenaEl helado es dulce.

Los atributos son: buena y dulce.

Aunque este papel lo desempeñan normalmente los adjetivos, también puede recaer sobre un sustantivo:

Mi hermana es la entrenadora del equipo.

El sujeto y el atributo se hallan íntimamente ligados por el propio verbo. Se llaman atributos precisamente porque atribuyen una cualidad o condición al sujeto.

Los complementos: Son las palabras o grupos de palabras que acompañan a un eje gramatical para ampliarnos la información sobre él.



Los complementos gramaticales:

-complementos no verbales.Complemento del nombre.Complemento del adjetivoComplemento del adverbio.

-complementos de oración.

-complementos verbales.Complemento directoComplemento indirectoComplemento circunstancialComplemento preposicionalComplemento agente

-complementos predicativos.Del sujetoDel complemento directo.

II.

La oración.

Desde un punto de vista formal, la oración está compuesta por: -sintagma nominal-sintagma verbal

-Las impersonales: -No tienen Sintagma Nominal.-Las interjecciones: -Domina la función expresiva-Los vocativos: -Domina la función apelativa.

Algunos adverbios tienen significado por sí solos cuando son una respuesta, es decir, tienen valor oracional.

-Punto de vista funcional:No mantienen relaciones de dependencia ni coordinación con otras secuencias lingüísticas.-Punto de vista semántico:Tienen un valor significativo propio y completo aunque normalmente las oraciones están incluidas en párrafos, no son semánticamente ajenas unas a otras.

Una ojeada me bastó para comprobar que lo habían registrado todo.

¿Y el bomboncito de la pensión? Está enamorada. Qué manera de venir a avisarle, desmelenada, histérica, hembra embravecida. No hay como las mujeres para las altas



circunstancias. ¡Pedro! ¡Pedro! ¿Qué has hecho Pedro? ¿Por qué te persiguen? ¡Dime

que no es verdad, Pedro! ¡Dime que no puede ser!

La proposición.

-Carece de independencia (semántica y sintáctica)-Se halla en la oración compuesta-Las proposiciones se agrupan en torno a los verbos.

El caballero entregó unos billetes a Nemesio e hizo ademán de abrir la portezuela.

Nemesio ya esperaba un final semejante pero no pudo evitar que su rostro evidenciase

toda la tristeza que le embargaba.

-Hay tantas proposiciones como verbos, aunque a veces el verbo se omite:

Unos iban por el monte y otros por el llano.

-Las formas no personales: infinitivo Gerundio ParticipioActúan como verbos cuando tienen complementos que les convierten en núcleos de un predicado.

Efraín tiene deseos de ver esa película.

Rubén, custodiado por los guardias, entro en la comisaría.

Bebiendo vino se quitan las penas.

Los sintagmas.

Se caracterizan:

-Por la forma, constan de una serie de palabras que se relacionan entre sí, en torno al núcleo.

El sintagma nominal:

En el sintagma nominal, el núcleo puede ser: -sustantivo -pronombre o sustituto.

O un término sustantivado:

-adjetivo: El bueno de la película-verbo: Estudiar es necesario



-adverbio: El sí de las niñas-una partícula: El porqué de la cuestión-una interjección sustantivada: El ay de la mujer.

Otros componentes:

Determinantes: Artículo –El hombre Demostrativo – Ese árbol Posesivo – Mis libros Numeral – Tres pesetas Indefinido – Algunas cosas

La función del determinante es: -actualizar -concretar el núcleo

Los adyacentes, por otra parte, cumplen la función de modificadores semánticos.

-el adjetivo: rosa blanca.-un sintagma preposicional o sintagma nominal precedido de preposición: Pastel de chocolate.-un sustantivo en aposición, sin nexo: El niño flautista.-una proposición adjetiva: La película que vimos ayer.-una proposición sustantiva: Deseos de hacer algo positivo.

Aquel armario grande.

Las calles de la gran ciudad.

Los rumores de los fantasmas del viejo castillo.

Funciones del Sintagma Nominal:

Puede funcionar como:Sujeto: El tren ha llegado a su hora.Atributo: Su hermana es enfermera.Vocativo: ¿Puede atendernos, camarero?Complemento Directo: Lean otra vez este párrafo.

Si el nombre va precedido de preposición, entonces constituye un sintagma preposicional, y entonces puede desempeñar las siguientes funciones:-Complemento Directo de un verbo: El chico no vio a sus padres.-Complemento Indirecto de un verbo: Entrega esta carta al portero.-Complemento Circunstancial de un verbo: Te espero en la esquina.-Complemento de un Nombre: El café sin azúcar no me gusta.-Complemento de un Adjetivo: Está loca de alegría.

Posiciones del sintagma nominal:



Cuando hace de sujeto:Esa mosca nos está molestando.Llegaron tarde los jugadores.Cuelgan en lo alto del cielo las estrellas.

Ordenación lógica: Tus gafas no están en la mesilla.Invertida: En la habitación no había nada.Rítmica: ¡Álamos del amor que ayer tuvisteis de ruiseñores vuestras ramas llenas!

ANEXO I.

Ejercicios:

1) Qué elementos se omiten en las siguientes oraciones:

Abandonó patria, esposa e hijos.

Se necesita aprendiza.

Diputado acusado de corrupción.

Multitud de personas piensa eso.

Escuchábamos canciones a lo lejos.

En los ojos de mucha gente, envidia muestra su veneno.

Más vale pájaro en mano que ciento volando.

2) Dígase qué función desempeñan los sintagmas nominales en las siguientes oraciones:

Ese individuo que nos ha impedido pasar es el capataz.

Su padre está lleno de deudas.

Enseñé el salvoconducto a los policías.



El médico diagnosticó acertadamente al enfermo.

Le aseguro, amigo mío, que yo obedecí sus instrucciones.

La función se celebró al aire libre.

Me he comprado las obras completas de Cervantes.

III.

El sintagma verbal

Está compuesto por un verbo que actúa como núcleo y por una serie de sintagmas nominales, adjetivos, adverbios y proposiciones subordinadas con diversas funciones.El Sintagma Verbal constituye el predicado de la oración. Manifiesta algo acerca del sujeto:

El oro es un metal, Las flores se han marchitado, El lobo aulló.

El verbo: todas las formas verbales, simples y compuestas, están formadas por:

-Un lexema, que aporta el significado del verbo: recib- , aplaud- , com- , corr- .

-Unos morfemas que lo acompañan, -por delante -había recibido- -o por detrás –había recibido-, Y que aportan información sobre: persona, número, tiempo, modo y aspecto.

Los morfemas, pueden ser desinencias: -o, -as, -a, -amos, -áis, -an. sufijos: -ar, -er, -ir; -ado, -ido; -ando, -iendo. verbos auxiliares: haber, empezar a, echarse a…Las desinencias informan de la persona, el número, el tiempo y el modo.Los sufijos, a las formas no verbales.



Estilística de las formas no verbales;

1) El infinitivo es la forma que el verbo adopta para funcionar como un nombre.

(El) fumar es peligroso.

Como nombre, puede llevar determinantes: artículos, demostrativos, posesivos… y adjetivos.Su respirar jadeante hacía temer que estuviera muy enfermo.El dulce cantar de los chiquillos.

Por tanto, desempeña las funciones propias del S. N.:Sujeto: Me gusta cantar.Atributo: Querer es poder.Complemento preposicional de nombre: Déme papel de envolver.Complemento en aposición de un nombre: Sólo le divierte una cosa, murmurar.Complemento preposicional de un adjetivo: Es un problema difícil de resolver.Complemento preposicional de un adverbio: Estoy lejos de pensar eso.Complemento directo de un verbo: Lamento discutir.Complemento circunstancial de un verbo: Me conformo con aprobar.

Como verbo, puede ir acompañado de adverbios y complementos característicos del verbo:

Fumar excesivamente es peligroso.Voy a enviar este paquete.

2) El gerundio, por su parte, funciona algunas veces como adverbio y otras como verbo:

Se alejó cantando (funciona como “se alejó alegremente”)

Pero también, en su calidad de verbo, cuenta con un sujeto (el del verbo principal) y puede llevar sus propios complementos verbales:

Vine leyendo una novela en el tren.

Por sí solo, sin otro verbo principal, raras veces da lugar a oraciones independientes;Los novios saliendo de la iglesia.

Pero sí puede hacerlo mediante perífrasis verbales: “continuó trabajando”.

Usos del gerundio como verbo:

-en proposiciones que complementan a un nombre:Al sujeto: El presidente, considerándose desobedecido, dimitió.Al complemento directo: Encontraron al niño durmiendo en el salón.



*No debe usarse cuando el complemento directo es un nombre inanimado:Detuvieron un camión transportando explosivos.

*tampoco si expresa acción permanente:Tienen un perro siendo cojo./Hay muchas personas llevando el mismo apellido.

*también es incorrecto si complementan a un nombre que no es ni sujeto ni complemento directo:Disparó a un jabalí saliendo del bosque (que salía: jabalí es C.I.)Montamos en un autobús dirigiéndose a Cuenca (que se dirigía: autobús es C.C.)

-cuando constituye proposiciones subordinadas que se integran en una oración compuesta:Corriendo un poco, alcanzarás el tren. (Hace de condicional: si corres un poco…)Viniendo a casa, me han dado esto. (Temporal: cuando venía a casa)En todos estos casos, la oración principal y la subordinada comparten el mismo sujeto, pero hay casos en que no:Estando los vecinos en casa, el portero cerró el portal.

*Evitar el gerundio de posterioridad:El gerundio debe expresar siempre una acción o simultánea o anterior a la acción principal: Me caí saltando/ Corriendo llegué a tiempo.

Cuando la acción es posterior, debe evitarse:Montamos en el coche, dirigiéndonos a Madrid.

El gerundio compuesto, habiendo estudiado, se utiliza sólo en subordinadas en las que la acción del verbo está acabada y es anterior a la del verbo principal: Habiéndome informado antes, me dirigí al guardia.

3) El participio, forma los tiempos compuestos con carácter estrictamente verbal: he mirado…-puede completar a un nombre como si fuera un adjetivo, concordando con él en género y número:Los periódicos publicados hoy no traen la noticia.Fuimos por una carretera inaugurada hace poco.

Tiene carácter preferentemente verbal cuando constituye cláusulas con su propio sujeto, que pueden ser:

-complementos del sujeto de la principal:Juan deambulaba, el gesto cansado, por las calles.*en este caso, las acciones del verbo principal y del participio son simultáneas.-como proposiciones subordinadas circunstanciales dentro de la oración compuesta:Acabada la función, cerraron el cine. (De tiempo)Decidido ya eso por vosotros, me marcho. (Causal: porque habéis decidido eso, me marcho).



Indica siempre una acción anterior, que puede subrayarse con adverbios o locuciones adverbiales de tiempo como apenas y una vez.

ANEXO II.

Ejercicios:

1) Qué funciones desempeña el gerundio en las siguientes oraciones:

-Antonio fuma tragándose el humo.-Mintiendo de ese modo, no llegará lejos.-Animó la reunión cantando y bailando.-Descubrió al gato bebiéndose la leche.-Intentándolo otra vez, quizá lo logres.-Él, dándose cuenta de que no lo atendían, se calló.

2) Señala las oraciones erróneas:

-Sacaron las localidades, entrando enseguida al cine.-Cuidado: subir con tiento que la escalera amenaza ruina.-No estacionar ante la puerta de este hospital.-La cuadrilla dando la vuelta al ruedo.



-Entrar por la puerta de atrás; llegaréis antes-Ese aparato filtra el agua llevando impurezas-Tiene una secretaria hablando cuatro idiomas-Nos encontramos con una ronda cantando jotas-se puso enfermo el lunes, ingresando en el hospital el jueves.

3) Qué diferencia existe entre:

-Mi padre, escuchando el telediario, se duerme.Y-Mi padre, habiendo escuchado el telediario, se duerme.

4) Expresar con gerundios, participios e infinitivos las siguientes oraciones:

Cuando llegó la hora, nos despedimosCuando se repuso de su enfermedad, volvió al trabajoCuando entra la noche, se oyen aullidosCuando acordaron el sistema, empezó la votación.Cuando contó los libros, echó uno en falta.

IV.

Estructura del Predicado o Sintagma Verbal.

Decíamos al principio que la oración tiene como constituyentes: O -> SN + SV.

La oración “El pez nada”, estaría constituida por: El pez (SN) + nada (SV).

El Sintagma Nominal es el sujeto de la oración, el Sintagma Verbal el predicado. También se le puede llamar Sintagma Predicativo.En la estructura profunda del predicado hay siempre un verbo, que puede ser copulativo o no copulativo. La fórmula estructural del predicado en español es la siguiente:

Predicado: -cópula + sintagma nominal S N. + sintagma adjetivo S Adj. + sintagma preposicional S Prep.



-V + (SN) + (S. Prep.)*

*Puede llevar o no estos complementos (como indica el paréntesis) y además puede llevar uno o varios sintagmas preposicionales.

La fórmula estructural anterior debe interpretarse:-El predicado puede ser de dos tipos: con cópula o sin cópula.

Verbos copulativos:-Cuando se forma con cópula tiene el nombre de predicado nominal:

El viento era fuerte – la cópula es era, y el adjetivo fuerte sería el atributo.

El atributo puede ser:

-un sintagma nominal o un nombre: Pedro fue pescador.-un sintagma adjetivo o un adjetivo (con ser o estar): El viento era fuerte/ La clase está silenciosa.-un sintagma preposicional (con ser o estar): Este vino es de Jerez (que puede substituirse por un adjetivo, jerezano), Pablo está con un enfado terrible (que puede substituirse por enfadado).

Verbos no copulativos:Cuando se forma con un verbo no copulativo, se denomina predicado verbal. Según la fórmula, puede estar constituido por:

-un verbo (V) solo: El ciclista sudaba.-un verbo (V) seguido de un sintagma nominal (SN): Los bomberos apagaron el fuego.-un verbo (V) seguido de un sintagma nominal (SN) y de uno o más sintagmas preposicionales (S Prep): Lolita tiene /familia/ en Ciudad Real.-un verbo (V) seguido de uno o más sintagmas preposicionales (S Prep): Veranean /por Málaga/, en un pueblo de la costa.

Las oraciones que poseen un predicado constituido por cópula, se denominan oraciones atributivas, por que la cópula va seguida de atributo. Las oraciones con un predicado formado por un verbo no copulativo (V) es decir un predicado verbal, se llaman oraciones predicativas.

Hay muchos adverbios que equivalen a sintagmas preposicionales:Aquí= en el lugar donde estamos.Ayer= en el día anterior al de hoy.Abajo= en el lugar inferior.Así= de esta manera.

Por eso en la estructura del predicado no incluimos el adverbio, y aceptaremos que el S Prep. puede referirse por igual a un Sintagma Preposicional (Vino con rapidez) o a



un adverbio, que podría ser un sustituto superficial de un Sintagma Preposicional (Vino rápidamente).

Los verbos copulativos:

El Predicado Nominal se construye con un verbo copulativo (cópula) y un atributo.

Cópulas: ser y estar, casi vacías de significación.

Otros verbos también forman Predicados Nominales:Parecer: Aquel señor parecía el dueño; Ese barco parece de Japón.Ponerse: El cielo se puso plomizo; Por nada, se ponía furioso.Quedarse: La gente se quedó asombrada; El crío se quedó de piedra.Mantenerse: El puente se mantiene firme; La casa se mantiene en pie.

También pueden formar Predicados Nominales algunas perífrasis verbales: llegar a ser, ser tenido por, ser llamado.

Pero ser, estar y los restantes verbos copulativos pueden funcionar también como verbos normales, es decir, sin necesidad de atributo. Entonces,Ser significa existir, estar en un sitio, ocurrir o suceder.Estar significa estar presente o permanecer.

El atributo suele distinguirse porque, cuando es nombre o adjetivo, puede llevar el mismo género y el mismo número que el sujeto:Él es alto.Ellas son altas.

El acto fue en un teatro/ Ven conmigo, no es lejos/ Es que no quiero/ Mañana estaré en casa/ Ese cuadro está en el prado/ No estoy para nadie/ No se parece a él / Me puse en la fila / Se quedó a la puerta / Se mantiene a base de arroz.

El complemento predicativo:

El viento era fuerte.El viento soplaba fuerte.

La organización de ambas oraciones parece ser idéntica: damos una cualidad, fuerte, al viento, con la ayuda de un verbo.Sin embargo, ser es copulativo y soplar es un verbo pleno, con una significación definida. Aporta significado a la oración. Por tanto, -si a la primera oración quitamos fuerte queda incompleta.-si a la segunda oración quitamos fuerte, la oración subsiste.



Por lo tanto, se trata de dos estructuras diferentes:-La primera frase es atributiva.-La segunda frase es predicativa: En la segunda frase, fuerte sirve al mismo tiempo al sujeto (viento fuerte) y al verbo (soplaba fuerte). Desempeña una función simultánea de complemento del sujeto y del verbo, que se denomina Complemento Predicativo.-Las chicas jugaban alegres en el recreo-Aquel señor leyó atento el documento.-El enfermo duerme tranquilo.-Su madre trabaja afanosa.-Ellos me miraron risueños.

Naturaleza semántica y estructura del predicado:

Tanto si es nominal como si es verbal, el predicado afirma, niega o pregunta algo acerca del sujeto. En muchas ocasiones, un mismo significado o contenido semántico puede expresarse, bien con un predicado nominal, (Este perro es muy ladrador), bien con un predicado verbal (Este perro ladra mucho). Pero esto no siempre es posible.

El predicado nominal suele expresar maneras de ser o de estar, no acciones. En Juan es alto y Juan está triste, Juan no realiza ninguna actividad, en él ocurren procesos que normalmente no tienen que ver con su voluntad.

En el predicado verbal también existen verbos que:-carecen del rasgo semántico de acción, como vivir, gustar, dormir… Son verbos de estado (carentes del rasgo acción): Me gustan las naranjas.-poseen el rasgo semántico de acción, como andar, correr, venir, escribir…Son verbos de actividad (poseen el rasgo acción): Vendré en coche, Te escribí una carta y no me contestaste.

También existe otro tipo de verbos, que no significan ni estado ni actividad del sujeto:

Me he cortado el pelo – normalmente no soy yo quien realiza la acción, sino que lo hago hacer a alguien, “me he hecho cortar el pelo en la peluquería”.Estos verbos, con los cuales el sujeto hace hacer algo, se llaman verbos factitivos:La empresa ha construido nuevos talleres en Madrid.El ayuntamiento ha arreglado las calles.

Como esta, hay muchas otras variedades de predicado verbal, y un grupo muy importante constituido por los verbos que requieren forzosamente un complemento:

Transitividad e intransitividad.

La transitividad es el rasgo que poseen ciertos verbos (llamados transitivos) que les obliga a funcionar complementados necesariamente por un sintagma nominal.

He leído dos novelas./ Mi amigo comprará un coche./ Limpia esos cristales.



Este sintagma nominal obligatorio es el Complemento Directo y se construye sin preposición. Sin embargo, cuando designa seres humanos, se construye con la preposición a: El médico visitó a los enfermos./ Saludamos a la directora.Sin embargo, no es una regla segura, ya que decimos:-La guerra forja héroes. –no lleva preposición aunque héroes ostenta el rasgo + humano.-Algunos pueblos adoran al sol. –tenemos una preposición más artículo aunque sol lleva el rasgo de – humano.

-los pronombres pueden desempeñar la función de complemento directo cuando substituyen a un Sintagma Nominal que funcionaría como tal:El médico visitó a los enfermos- Los visitó.Saludamos a Elena- La saludamos.

Otros verbos se construyen sin necesidad de complemento directo. Son los verbos intransitivos:El perro ladra./ Estuvimos en el cine./ María ha adelgazado./ Los excursionistas caminaron por la orilla del mar./ Luis charla por los codos./ Las almendras han florecido.

Como se ve, pueden llevar otros complementos, pero siempre introducidos por una preposición.

*Complementos comunes a los verbos transitivos e intransitivos:

-El complemento indirecto: a) con verbo transitivo: Regalé las flores a María – Le regalé las flores.b) con verbo intransitivo: El perro ladró al ciclista – Le regañaba frecuentemente.

-Los complementos circunstanciales:a) con verbo transitivo: Dobló la hoja por los extremos - ¿Venden esos caramelos en la farmacia?b) con verbo intransitivo: Sonrió con tristeza – Respira dificultosamente.

*Hay verbos, transitivos e intransitivos, que exigen obligatoriamente un complemento preposicional:

-Un verbo transitivo como sacar lleva obligatoriamente un complemento directo: Sacó una navaja. Pero en su estructura profunda requiere, para funcionar con plenitud, un complemento más, construido con preposición:

Sacó una navaja del bolsillo.

Este complemento preposicional obligatorio puede ser indirecto:-Perdonó las ofensas a sus enemigos.O circunstancial:-Sacó una navaja del bolsillo.



La misma propiedad la poseen muchos verbos intransitivos: el verbo ir requiere forzosamente un complemento preposicional:Mariano ha ido a la estación.

Otros ejemplos: Estuvimos en el cine, Manolo alardea de valiente, El agua brotó de la peña, Ya han salido para Mallorca.

ANEXO III.

Ejercicios:

1) A qué fórmula estructural del predicado responden estas oraciones:

-El agua circula mal por la cañería.



-construyó una silla con tres tablas.

-duerme en el suelo sobre un colchón.

-la niña chillaba de terror.

2) Qué tipos de complementos acompañan al verbo en las siguientes oraciones:

Javier dio un puntapié a una piedra.

El director salió abatido de su despacho.

Llegamos a Granada a las cinco.

El público contempla divertido la escena.

3) Qué verbos son activos, factitivos y de estado:

La moda ha acortado la falda.

Nerón incendió Roma.

Los niños dormían tranquilamente.

El enfermo deliraba de fiebre.

V.

La oración simple y la oración compuesta:

La oración simple:



a) Consta de un solo sujeto y de un solo predicado.Gramática generativa:Considera compuestas las oraciones con dos o más sujetos, aunque tengan un solo predicado:-Carlos y Maria vinieron en avión > En su estructura profunda, consta de dos proposiciones con forma oracional: Carlos vino en avión y María vino en avión.-El coche amarillo ha ganado la carrera > El adjetivo amarillo calificando a coche, según los gramáticos generativos, sería una oración compleja, porque el adjetivo se introduce en la oración formando parte de una proposición de relativo.El proceso sería:-El coche ha ganado la carrera. El coche es amarillo > El coche que es amarillo ha ganado la carrera > El coche amarillo ha ganado la carrera.

b) El predicado de una oración simple puede llevar verbos auxiliares sin dejar de ser simple:

El chico continuó llorando / El chico se echó a llorar.

La oración compuesta:

a) se dividen en proposiciones, unidades lingüísticas con estructura oracional que forman parte de la Oración Compuesta.

b) pueden tener sujetos y predicados distintos: Pablo se ha levantado tarde porque el despertador no ha funcionado.

El mismo sujeto: Estuve allí y se lo que ocurrió.El mismo predicado: Carlos y María vinieron en avión.

El verbo de la proposición puede ir en forma personal o en forma no personal:

Me ha parecido oír otra cosa.La gente, temiendo un accidente, se dispersó.Los ciclistas, fatigados, llegaron tarde a la meta.

Coordinación:

-cuando en las proposiciones no existe relación de interdependencia. Contribuyen a producir un significado superior pero jerárquicamente son iguales:

Ayer por la tarde fui al cine y estudié por la noche.

Subordinación:

-cuando una proposición tiene una jerarquía gramatical inferior a la otra:



La proposición subordinada desempeña una función gramatical respecto de la otra, que se denomina proposición principal. Puede hacer las funciones de:Sujeto: Me alegra que hayas vuelto.Atributo: Ese coche es el que ha ganado.Complemento de un nombre: El aula que tenemos es muy fría.

La yuxtaposición:

A menudo proposiciones coordinadas y subordinadas van unidas por conjunciones:Aposté y gané / Lo esperamos pero no ha llegado aún / Discutes aunque no tengas razón.A veces, las proposiciones se suceden en la oración sin ninguna conjunción que las relacione:

Carlos es inteligente, aprobará.Intenté telefonearle; no estuvo en casa en todo el día.

La yuxtaposición es sólo una manera de construir las proposiciones coordinadas o subordinadas, pero a veces puede hacer dudar:

Carlos es inteligente y aprobará.

Subordinada consecutiva: Carlos es inteligente, por tanto aprobará.Coordinada copulativa: Carlos es inteligente y aprobará.

VI.

Las oraciones coordinadas:

Pueden dividirse en grupos caracterizados por la presencia de conjunciones distintas:- Copulativas: suman sus significados.Afirmativas: Discutieron y se enfadaron.Negativas: Ni comieron ni bebieron.Junto con: Pablo, junto con sus amigos, me acompañó a casa.Además de: Pablo, además de Luís, me acompañó a casa.Amén de: Pablo, amén de otros alumnos, me acompañó a casa.A veces la conjunción y se refuerza con entre: Entre Juan y yo hemos resuelto el problema.

*Algunos gramáticos reconocen un valor consecutivo en la conjunción y:Jugaron bien y (por lo tanto) ganaron.

- Disyuntivas: presentan opciones que se excluyen.Vamos en taxi o en autobús. Quedamos o bien paso por tu casa. Te creo u ocultas algo.Sin embargo hay casos en que el o tiene un valor explicativo: La capital de España o Madrid se halla en el centro de la península.

- Adversativas: una proposición corrige a la otra:



Es serio pero muy simpático / Lo intentó, mas no lo logró / Tengo hambre, aunque he comido / Come mucho, sin embargo no engorda / No te quejes, antes debes estarle agradecido / Has tenido dos faltas, por lo demás el ejercicio está bien / No pierde la belleza, sino que está cada día más guapa / La película es muy famosa, con todo no la encuentro divertida / No me parece bueno, más bien yo diría que es todo lo contrario / No tengo nada que hacer, fuera de estos ejercicios (o a parte de, menos, salvo ) / Lo hace bien todo, menos la pasta / El fuego se extendió mucho, sin embargo pudo atajarse.

- Distributivas: Presentan acciones alternativas que no se excluyen.

Estos días, ya llueve, ya hace sol. / Tan pronto canta como ríe / Una canta, la otra baila /Enrique, bien pasa dos meses sin fumar, bien no para.

- Explicativas: Una proposición aclara el significado de la anterior.

Las aves son animales acuáticas, es decir, viven en el agua.Tendremos que salir temprano, esto es, hacia las cinco.

VII.

Las oraciones subordinadas.

-Las proposiciones subordinadas pueden: -desempeñar una función típica del nombre: proposiciones sustantivas. -asumir funciones típicas del adjetivo: proposiciones adjetivas o de relativo. -funcionar como adverbios; proposiciones adverbiales.

1) Las subordinadas sustantivas:

Pueden desempeñar las mismas funciones que el nombre:

Sujeto de la oración principal: Me alegra que sepas tanto.Atributo del sujeto: Estoy que no sé nada.Complemento de un sustantivo: He perdido la esperanza de que vuelva.Complemento de un adjetivo: Estábamos seguros de que aprobarías.Complemento directo de un verbo: Eugenio ha dicho que lo llames.

Todas estas funciones puede desempeñarlas también un infinitivo, que constituye una proposición subordinada sustantiva:

Le agrada pasear (sujeto)/ hablar bien es decir las cosas con exactitud (atributo) / Tengo la seguridad de acertar (compl. de sustantivo)/ Estoy seguro de acertar (compl. de un adjetivo)/ Quiero ir (compl. directo de un verbo).



Así que la proposición sustantiva se debe considerar sintagma nominal, porque desempeña las funciones propias del SN.

*Así que el sintagma nominal puede estar formado por :Det. + N. / Proposición / SN+ proposicion: el hecho de que hayas venido.

El nexo: QUE.

Es la conjunción que une a la oración principal las subordinadas sustantivas (y también las adverbiales)

Unas veces va precedida de preposición: He perdido la esperanza de que vuelva.Otras no: Me entristece que mientas tanto.

ATENCIÓN: El complemento directo nunca lleva preposición. Así que es incorrecto construirlo con de:Me dijo de que no me preocupara. Nosotros pensamos de que hacer esto no conviene.

Sí puede aparecer cuando la subordinada no funciona como CD:Estoy convencido de que tengo razón. (Compl. de adjetivo)/ Expresó su opinión de que eso no nos conviene. (Compl. de nombre)

En las proposiciones relativas, el que también sirve de nexo, pero no es conjunción sino pronombre.

No se debe confundir: Pronombre: El reloj que han puesto en la calle funciona mal (substituye a reloj, podemos sustituirlo por el cual, la cual, los cuales, las cuales).Conjunción: Espero que me escribas (no sustituye a ningún nombre anterior)

2) Las subordinadas adjetivas o de relativo:

Desempeñan una función característica del adjetivo: -servir de complemento explicativo o especificativo de un nombre. También se llaman proposiciones adjetivas.

Aquella estrella brillante es Venus.Aquella estrella que brilla es Venus.

Que brilla es una proposición de relativo encabezada por el pronombre relativo QUE. Se llama también adjetiva por ser ésta su función.

Los pronombres relativos son: que, (el, la, lo) cual, (los, las) cuales, quien (-es), cuyo (-a, -os, -as).



El nombre completado (que puede desempeñar cualquiera de las funciones propias del sintagma nominal) se denomina antecedente de la proposición de relativo. En el ejemplo anterior, es “estrella”. Otros:Se ha producido un socavón, el cual impide el tránsito.Hablé con un testigo, quien me explicó lo sucedido.Recibí una carta cuyo sello estaba arrancado.

-El antecedente de quien (-es) sólo puede ser un nombre de persona;

El detenido fue llevado ante el juez, quien lo puso en libertad. Utilizar quien (-es) con antecedente no personal, incluso con un nombre colectivo personal, es una incorrección: Nos acercamos a la jaula del león quien (que o el cual) rugió al vernos. Acudió la policía, quien (que o la cual) disolvió la manifestación.

Las proposiciones de relativo explicativas y especificativas.

Al igual que los adjetivos, las proposiciones de relativo pueden ser especificativas y explicativas.

Especificativas: seleccionan al nombre antecedente dentro del grupo al que pertenece. Completan de modo indispensable al sintagma nominal y no pueden suprimirse sin alterar hondamente el significado de la oración:-Arrancarán los árboles del parque que son viejos. (Sólo los viejos, no los jóvenes)-Pueden entrar las personas que tienen invitación (Selecciona a una persona en el grupo o conjunto de las personas).

Explicativas: informan sobre algo que se refiere al antecedente, pero que, si se suprimiera, la oración no cambiaría de significado: no seleccionan.

Arrancarán los árboles del parque, que son viejos. (Por tanto, todos los árboles. Que sean viejos es una información complementaria, con la cual no se altera el hecho de que van a arrancar los árboles).

La proposición de relativo explicativa va siempre entre pausas (o comas en la escritura); y la especificativa, sin ellas.

La hija que vive en Madrid es soltera / La hija, que vive en Madrid, es soltera.El vino que nos gustó era de La Rioja / El vino, que nos gustó, era de La Rioja.Vive en esa calle que sale a la Gran Vía / Vive en esa calle, que sale a la Gran Vía.

Proposiciones de relativo con preposición:

La proposición de relativo es siempre complemento de un nombre antecedente que se halla en la proposición principal. Puede, por tanto, construirse con preposición, en calidad de complemento preposicional de aquel nombre.

No se ha hallado el arma (con que se cometió el crimen).



Antonio es el chico (de quien te hablé).Esa es la lotería (en la cual han vendido el gordo).Es un pueblo (de cuyo nombre no logro acordarme).

Funciones del pronombre relativo:Dentro de su propia proposición, puede desempeñar las funciones de todo pronombre, las mismas de cualquier sintagma nominal.-puede coincidir con la desempeñada por el antecedente en la oración compleja:El cartero (s) / que (s) trae los certificados/ es muy joven.Pedro tiró una revista (CD) / la cual (CD) recogí yo luego.

Pero puede desempeñar una función propia y distinta, en el seno de su proposición:

El pájaro (S) / que (CD) me regalaste / se ha escapado.No conozco al señor (CD) / con quien ( CC de compañía de un verbo) ibas.Su hermano es el alumno (At) / a quien ( CI ) han dado un premio.

La proposición de relativo es siempre complemento explicativo o especificativo de su antecedente. Pero, dentro de ella, el pronombre relativo puede desempeñar funciones distintas de las de su antecedente.

Los pronombres que y cual adquieren un significado neutro cuando los precede el artículo neutro “lo”.

-lo que: equivale a “la cosa o las cosas que”. Se construye sin antecedente expreso:Pesa mucho/ lo que (CD) he traído.

-o reproduce una proposición anterior, que es su antecedente:Soy siempre sincero, / lo que ( = soy siempre sincero) (S) me causa muchos problemas.

*Lo cual (sin plural) realiza sólo esta última función:

Soy siempre sincero / lo cual (s) me causa muchos problemas.

Tanto lo que como lo cual pueden desempeñar en su proposición las funciones características del sintagma nominal, igual que los demás pronombres relativos.

Los adverbios relativos:

Algunos adverbios tienen también la capacidad de reproducir a un nombre antecedente, realizar la misma operación gramatical que los pronombres relativos. Se denominan adverbios relativos cuando se emplean así. Son:-Donde ( en el cual, en la cual, en los cuales, en las cuales)Esa es la casa/ donde (CC) nació.-Como (= con arreglo al cual, la cual, los cuales, las cuales)Esa es la manera/ como (CC) yo lo hago.-Cuando (= en que)



No recuerdo la fecha/ cuando (CC) eso ocurrió.

Los adverbios relativos donde, como y cuando no dejan de ser adverbios, por lo cual su función única, en la proposición de relativo, es la de complemento circunstancial (de lugar, modo y tiempo, respectivamente).

También hay un adverbio relativo neutro: cuanto, que equivale en significado y funciones al pronombre relativo neutro lo que (o a todo lo que):

Come /cuanto (S) le gusta.Son mentiras/ cuanto (CD) dice.

Proposiciones de relativo con “cuyo”.

Los relativos cuyo (-a, -os, -as) desempeñan una función más compleja que los demás pronombres: El toro, cuyos mugidos atronaban la plaza, huía de los toreros.En ella, cuyos reproduce al antecedente toro (= del toro); por eso es relativo; pero además:-sirve de determinante a otro nombre, mugidos, con el cual, como determinante, tiene que concordar en género y en número.-significa que el objeto designado por tal nombre (mugidos) pertenece al antecedente; de ahí que sea posesivo.

Por todo lo cual, cuyo es un pronombre relativo-posesivo; pero atípico, pues también desempeña la función de determinante, el cual forma sintagma nominal con el nombre de la cosa poseída por el antecedente.

Las proposiciones de relativo con cuyo pueden ser también especificativas:

Esa casa / cuyos tejados (CD) vemos/ es el Ayuntamiento.La empresa / en cuyo nombre (CC) actuaba/ ha quebrado.Los alumnos / cuyo apellido (S) empieza por M/ deben pasar por secretaría.

Y explicativas:

Aquel castillo, /cuyas ruinas (CD) visitamos/, fue construido en el siglo XIV.

Proposiciones de relativo sin antecedente expreso: El antecedente no se expresa en las oraciones de este tipo:

El que quiera salir, puede hacerlo.Ya tengo con que pasar el rato.

En estas oraciones, la proposición de relativo se enuncia con un valor indefinido y generalizador. Los pronombres quien(-es) y el que (con sus femeninos y plurales) equivalen al sintagma “la persona que”.



El pronombre que, al sintagma la(s) cosa(s) que. Las nociones de “persona” y “cosa” son los antecedentes implícitos de tales pronombres.

Estas proposiciones desempeñan funciones propias del sustantivo. En efecto, al igual que un adjetivo puede sustantivarse (Me gusta lo azul), también hay proposiciones adjetivas sustantivadas (Me gusta lo que dices).

Otros ejemplos con indicación de las funciones que desempeñan:

Me alegra lo que has hecho (S)Ese chico es el que vino ayer (Atributo)Haz lo que te parezca (CD)Daremos estos paquetes a quienes lo soliciten (CI)Ayer me encontré con quien ya sabes (CC de compañía).

3) Las subordinadas adverbiales:

Funcionan dentro de la oración compuesta igual que funciona un adverbio dentro de una oración simple.

-Resolví el problema según las reglas aprendidas. (Correctamente)(No siempre podemos encontrar un adverbio que substituya a la proposición subordinada adverbial. Pero su función es la misma que la del adverbio, la de complemento circunstancial del verbo principal.)

Que es la principal conjunción subordinante adverbial, sola o asociada a otras palabras (ya que, porque, a pesar de que…) También hay otros nexos que realizan la función subordinante

Proposiciones subordinadas adverbiales: -de lugar -de tiempo -de modo -comparativas -causales -consecutivas -condicionales -concesivas -finales

a) de lugar:Señalan un lugar relacionado con la acción principal. El nexo es donde, precedido o no de preposiciones:

Hemos vuelto a ir (donde estuvimos el domingo).He ido (por donde me has indicado)Acude (adonde puedan informarle).



-Donde es adverbio relativo cuando complementa a un nombre de la proposición principal, que es su antecedente:

La Paz es el hospital donde lo operaron.

Si no hay un antecedente nominal expreso, donde funciona como simple adverbio, y la proposición subordinada es adverbial de lugar.

b) de tiempo:Informan sobre una acción que se realiza antes, después o a la vez que la acción principal:

Saldremos (apenas cese la lluvia.)

Contestó (antes de que lo llamaran.)

Voy a escribir una carta (mientras te arreglas.)

Las temporales se insertan en la oración:-con conjunciones y locuciones conjuntivas: cuando, apenas, tan pronto como, no bien, mientras, antes (de) que, después (de) que, en tanto que, mientras que, a medida que, conforme, etc.

-al + infinitivo: Al caer (= cuando caí) me hice daño.

Ejemplos:

Llámame cuando me necesites.Volveré apenas termine.Leyó la carta tan pronto como la recibió.Me lo encontré no bien salí a la calle.Canta mientras trabaja.Me voy antes de que vuelva a hablar.Hubo abundancia después de que subieron los precios.Lo llamaré por teléfono en tanto que pones la mesa.Seguiré trabajando mientras que el cuerpo aguanteAumentan las posibilidades de mejoría a medida que (o conforme) transcurre el tiempo.

-la subordinada de tiempo puede ir en infinitivo si lleva el mismo sujeto que la proposición principal:

-Daremos (nosotros) un paseo /después de cenar (nosotros).



-Lo pensaré (yo)/ antes de decidir (yo).

También pueden emplearse signos correlativos:

Apenas... cuando: Apenas acerqué la cerilla /cuando surgió una gran llamarada.

No bien… cuando: No bien conocí la noticia/ cuando fui a comunicársela.

c) de modo:Informan sobre la manera de realizar la acción principal. Las conjunciones son como y según.

-Subí al tren como pude.-Hice las cosas según me mandaste.

El modo verbal en las proposiciones de lugar, tiempo y modo.

-llevan el verbo: -en indicativo si expresan pasado o presente:

Estaba el libro en donde tú decías.

Baja la temperatura a medida que pasa el tiempo.

Prepara las tortillas como las guisaba mi madre.

-en subjuntivo cuando expresa futuro:

Siéntate donde quieras.

Devuélveme el libro cuando lo leas.

Hazlo como te plazca.

d) comparativas:Sirven de término de comparación a la proposición principal.

-Entre la proposición principal y la subordinada puede haber relaciones de:-igualdad-superioridad-inferioridadSi el verbo de la oración principal y el de la subordinada es el mismo, se omite el de la subordinada:Pedro ha leído más libros (que Juan (ha leído)).

La comparación se establece mediante dos morfemas interrelacionados, uno en la oración principal (Pedro ha leído más libros) y otro en la subordinada (que Juan).

Los morfemas empleados son:



-de igualdad: tal… cual (o como); tanto… como; tanto… cuanto; tan… como; y también los morfemas igual que y como si al frente de la subordinada:

Gasta tanto dinero como gana.

Nos dio tantas excusas cuantas se le ocurrieron.

Es tan alto como una torre.

Se llevan igual que si fueran perro y gato.

Está la tarde fría como si fuera invierno.

-de superioridad: más… que (o más… de):

Miente más que habla.

Sabe más de lo que nos figuramos.

En lugar de más bueno, más malo, más grande, más pequeño, se emplean los comparativos etimológicos mejor, peor, mayor y menor, respectivamente:

Tu ejercicio es mejor (que el mío).Estas naranjas parecen peores (que las tuyas).El sol es mucho mayor (que la tierra).Los daños son menores (que los del temporal pasado).

-de inferioridad: menos… que:

Esta crema es menos espesa (que la de ayer).

Las manzanas están menos caras (que las peras).

e) causales: Expresan el motivo por el cual acontece la acción principal.Se unen a esta con las conjunciones porque, pues, puesto que, ya que y como.

No bebo porque me sienta mal.

Caliéntame el café pues está frío.

Ve pronto puesto que quieres verlo.

No vendrá ya que está enfermo.

Como no respondió lo suspendieron.



Son también causales las proposiciones que se introducen con los morfemas de tan, de tanto:

Le huyen todos / de tan pelma que (o como) es.

Se le seca la boca / de tanto que (o como) habla.

e) consecutivas:Informan sobre la consecuencia que se desprende de la acción principal.

Pasó tanto frío que se congeló.

La consecuencia puede ser resultado de la intensidad con que se produce la acción principal:

-tan + adjetivo + que: es tan inocente (que creyó aquella mentira).-tal + nombre + que: dijo tal mentira (que nos asombró).-tanto + nombre + que: tiene tantos libros (que no le caben).-tanto + verbo + que: tanto corrí (o corrí tanto) que quedé rendido.-tan + adverbio + que: vivo tan cerca (que voy siempre a pie).

La consecuencia puede ser también resultado de una acción que no posee una intensidad especial; se emplean entonces las conjunciones:

-luego: pienso, (luego existo)-conque: no tienes razón, (conque cállate).-así (es) que: te hace daño el tabaco, (así es que no fumes).-por (lo) tanto: estoy enfadado; (por (lo) tanto no bromees).-pues: es hora de cenar; (nos iremos, pues) = siempre al final.-por consiguiente: el ejercicio está mal; (por consiguiente, repítelo).

La proposición consecutiva se construye normalmente en indicativo o en imperativo.

f) condicionales: Formulan una condición para que se cumpla la acción principal.(Si nieva) quedaremos aislados.

Se da el nombre de prótasis a la proposición condicional (si nieva) y el de apódosis a la principal (quedaremos aislados).

La conjunción condicional más importante es si, pero se emplean otras muchas:

-como: Te arrancaré las orejas (como te pille).-en el caso de que: Dile que ya lo sé, (en el caso de que (o caso que) llame).-a condición de que: Te regalo el libro (a condición de que lo leas).-a menos que: No me despiertes (a menos que venga mi madre).-en el supuesto de que: Saldrá de la cárcel (en el supuesto de que lo indulten).-siempre que: Diré la verdad (siempre que tú confíes en mí).



-con tal de que: Alcanzarás el tren (con tal (de) que corras un poco).-sólo con que: El café queda dulce (sólo con que eches una pastilla).-con que: Me conformo (con que me toque el último premio).

El modo en las proposiciones condicionales con si:

Cuando la prótasis va encabezada por la conjunción si, puede construirse en subjuntivo o en indicativo:

-subjuntivo: si la condición es de realización imposible, cuando no puede cumplirse de ninguna manera:

Si hoy fuera domingo estaríamos durmiendo.

si la condición es de realización posible pero el hablante la formula con un matiz subjetivo de duda, temor, deseo, aprensión… sobre su cumplimiento:

Si mañana nevara podríamos ir a la montaña.

Si me llamara tal vez lo perdonaría.

Si le subiera la fiebre tendríamos que llamar a un médico.

-indicativo: cuando la condición es de realización posible y el hablante se limita a exponerla con neutralidad sin tomar partido:

(Si te molesta el sol,) baja la persiana.(Si no me llama ella) la llamaré yo.(Si ha llegado ya) habrá encontrado mi carta.

Es grave incorrección la prótasis con futuro o condicional:

No está bien: Si vendrá/ si habrá venido/ si vendría/ si habría venido…sino: si viene/ si ha venido/ si viniera (o viniese)/ si hubiera (o hubiese) venido…

g) concesivas:Oponen una dificultad al cumplimiento de la proposición principal (Aunque lo leí hace tiempo) que, sin embargo, no impiden el cumplimiento de ésta (lo recuerdo perfectamente). La principal conjunción concesiva es aunque, pero se emplean también:

-a pesar de que: Crecen los trigos (a pesar de que no llueve).-aun cuando: Estoy mucho mejor (aún cuando tenga fiebre).-así: No se tomará el jarabe (así lo maten).-si bien: Terminó la carrera (si bien suspendió mucho).

Cuándo van en indicativo y en subjuntivo las concesivas:



-tiempo pasado: en indicativo si la acción se cumplió: Aunque estuve allí no vino. en subjuntivo si no se cumplió: Aunque hubiera estado allí no hubiera venido.

-tiempo presente o futuro: en indicativo si son de cumplimiento cierto: Aunque estudia mucho no saca nada en limpio.Aunque he limpiado la máquina no funciona. En subjuntivo si son de cumplimiento inseguro: Aunque estudie mucho no sacará nada en limpio. Aunque limpies la máquina no funcionará.

Se pueden construir en subjuntivo si el hablante se opone a la opinión de otra persona:

No vayas, porque está acatarrado. (Aunque esté acatarrado), tengo que ir.

h) finales:Explican para qué se realiza la acción principal, es decir, su finalidad. Sus conjunciones principales son: A que: Sube (a que te den la merienda)).Para que: Cierra bien (para que no entre frío).

Se emplean también otras conjunciones y locuciones conjuntivas:

-que: Acércate, que te vea bien.-a fin de que: Lleva un seguro a fin de que no se dispare.-con el objeto de que: Descuelga el teléfono con el objeto de que no molesten.-con el fin de que: Se levantó con el fin de que la vieran.-con vistas a que: Se porta bien con vistas a que lo asciendan.

Las finales se construyen siempre en subjuntivo

Van en infinitivo (sin que) si llevan el mismo sujeto que la principal:Sube a merendar.Estudia para aprender.Gritó a fin de ser oído.



ANEXO IV.

Ejercicios:

1) Cuáles de estas oraciones son simples y cuáles complejas. ¿Por qué?

Hemos pintado la cocina y el pasillo.Aterrizó el avión con mucho retraso en Madrid.El conserje y los bedeles han respondido lo mismo.No lo dije yo, sino él.Pasa las tardes en la biblioteca o en el casino.Quisimos ir pero no pudimos.Algunos iban en coche; los más, a pie.

2) ¿Qué tipo de proposiciones constituyen estas oraciones complejas? ¿De qué tipo?

Unos suben, otros bajan, pero nadie está quieto.Marta es mona pero sosísima.Le dan piso gratis, amén de otras ventajas.Este coche no tiene ni gasolina ni aceite.O entras o sales pero no te quedes en la puerta.

2) ¿Por qué son erróneas las siguientes oraciones?



Es un animal mamífero e invertebrado.Lope fue dramaturgo pero no pesimista.Su padre es abstemio y bebe mucho.Estuvimos visitando El Escorial; con todo, los castaños estaban en flor.

3) ¿Qué funciones desempeñan las proposiciones subordinadas sustantivas en las siguientes oraciones?

No lo creo capaz de entender eso.La radio anunciará esta noche que el acto ha sido suspendido.¡Qué tormento es no poder dormir!Le dolió que no te acordases de su cumpleaños.Esas nubes rojas son señal de que mañana va a llover.

3) Distíngase el que conjunción y el que pronombre en las siguientes oraciones:

El rumor que corre es que está enfermo.Aseguró que estaría en casa y que podíamos ir a cualquier hora.¡Que no me lo creo, vamos, que no me lo creo!¿Sabes que aquel individuo que vino el domingo ha vuelto hoy?

4) En cuáles de las siguientes oraciones está bien empleado el pronombre cuyo y en cuáles no:

Aquí se pondrán los alumnos cuyos apellidos empiezan por M, N, O y P.Va a emprenderse una acción diplomática en África, con cuyo objetivo el Ministro de Asuntos Exteriores visitará diversos países.Me miró con tristeza, en cuya mirada adiviné que habíamos perdido.

5) Substituye las proposiciones adverbiales de las siguientes oraciones por un adverbio o locución adverbial:

Llegamos cuando ya estaba amaneciendo.Sonríe como si fuera un ángel.Se inaugurará el cine en una fecha que ya está próxima.

6) Dígase si la proposición subordinada temporal expresa anterioridad, posterioridad o simultaneidad en las siguientes oraciones, respecto de la proposición principal.

Al par que izaban la bandera, disparaba salvas la artillería.Mientras te bañas, yo haré los desayunos.Telefonéame así que llegues.Cuando él empezaba, yo ya había terminado.Se lo mandaremos tan pronto como esté en nuestro poder.

7) ¿Qué valores tiene que en las siguientes oraciones?



No quiero que te vistas así.El repartidor que trae la leche no ha venido hoy.Es tan grande que revienta la ropa.Ahorra azúcar, que está muy caro.Es más listo que el hambre.

8) ¿Qué clases de proposiciones subordinadas encabeza como en las siguientes oraciones?

Como se caiga se va a hacer mucho daño.Como está muy enfadada, no nos habla.

9) Usando los giros discontinuos causales, (de + adjetivo, de + tanto + que + verbo intransitivo…) transforma las siguientes oraciones con todas las formulaciones posibles:

Apenas se oye el mar porque está muy lejano.Sufre lo indecible porque tiene muchos dolores.Ya casi no se ve el avión porque vuela muy alto.Pierde vista porque leer mucho.


Sintaxa Gramaticii Limbii Spaniole (Curs)

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