DEFINIŢIE:DEFINIŢIE: Propoziţia Propoziţia

circumstanţială circumstanţială consecutivă este consecutivă este propoziţia subordonată propoziţia subordonată care exprimă consecinţa( care exprimă consecinţa( rezultatul,urmarea) unei rezultatul,urmarea) unei acţiuni, a unei însuşiri acţiuni, a unei însuşiri sau caracteristici, despre sau caracteristici, despre care s-a vorbit în care s-a vorbit în regentă.regentă.

Ex: Vorbeşte atât de Ex: Vorbeşte atât de repede, 1 /încât/ nu îl repede, 1 /încât/ nu îl înţelege nimeni.2/înţelege nimeni.2/

DEFINIŢIE:DEFINIŢIE: Propoziţia circumstanţială Propoziţia circumstanţială

concesivă este propoziţia concesivă este propoziţia subordonată care prezintă subordonată care prezintă o circumstanţă în măsură o circumstanţă în măsură să împiedice realizarea să împiedice realizarea acţiunii din regentă, dar acţiunii din regentă, dar nu o împiedică.nu o împiedică.

Ex: /Deşi/ citeşte mult 1 /, Ex: /Deşi/ citeşte mult 1 /, nu a obţinut rezultate nu a obţinut rezultate deosebite la concursul de deosebite la concursul de lectură. 2/ ( în ciuda lectură. 2/ ( în ciuda faptului că a citit mult )faptului că a citit mult )

ÎNTREBĂRIÎNTREBĂRI

Propoziţia Propoziţia subordonată subordonată concesivă concesivă răspunde la răspunde la întrebarea întrebarea în ciuda în ciuda cărui fapt? cărui fapt? adresată adresată termenului regent termenului regent din propoziţia din propoziţia regentă.regentă.

Propoziţia Propoziţia subordonată subordonată consecutivă consecutivă răspunde la răspunde la întrebarea întrebarea care care este urmarea este urmarea faptului că? faptului că? adresată adresată termenului regent. termenului regent.

TERMENI REGENŢITERMENI REGENŢI Subordonata Subordonata

concesivă determină:concesivă determină:a) Un verb:a) Un verb: Voi Voi reuşireuşi,1 /[chiar dacă] ,1 /[chiar dacă]

va fi greu.2/va fi greu.2/b) O locuţiune verbală:b) O locuţiune verbală: A stat la taclaleA stat la taclale cu cu

prietenii,1/[ chiar prietenii,1/[ chiar dacă] era în dacă] era în întârziere.2/ întârziere.2/

Subordonata Subordonata consecutivă consecutivă determină:determină:

a) Un verb:a) Un verb: MunceşteMunceşte,1/[de] se ,1/[de] se

speteşte.2/speteşte.2/b) O locuţiune verbală:b) O locuţiune verbală: A dat năvalăA dat năvală in in

cameră,1/[de] ne-a cameră,1/[de] ne-a speriat./2speriat./2

c) O interjecţie:c) O interjecţie:

HaiHai până la până la bunici,1/[deşi] locuiesc bunici,1/[deşi] locuiesc departe.2/departe.2/

d) Un adjectiv:d) Un adjectiv:

El este El este înţeleptînţelept,1/[deşi] ,1/[deşi] nu este bătrân.2/nu este bătrân.2/

c) Un adjectiv:c) Un adjectiv:

Era atât de Era atât de caldcald,1/[încât] ,1/[încât] nu puteai respira./2 nu puteai respira./2

d) O locuţiune adjectivală:d) O locuţiune adjectivală:

Era aşa de Era aşa de cu dare decu dare de mânămână,1/[ încât] a sărăcit.,1/[ încât] a sărăcit.

e) Un adverb:e) Un adverb:

A desenat atât de A desenat atât de frumosfrumos,1/ ,1/ [încât] a câştigat [încât] a câştigat admiraţia tuturor.2/admiraţia tuturor.2/

ELEMENTE DE RELAŢIEELEMENTE DE RELAŢIE Subordonata concesivă Subordonata concesivă

poate fi introdusă prin:poate fi introdusă prin:a) Conjuncţii a) Conjuncţii

subordonatoare: subordonatoare: deşi, deşi, dacă, de( cu rol de dacă, de( cu rol de conjuncţie), că, să, conjuncţie), că, să, măcar, batăr.măcar, batăr.

b) Locuţiuni b) Locuţiuni conjuncţionale conjuncţionale subordonatoare:subordonatoare: chiar chiar dacă, chiar că, chiar de, dacă, chiar că, chiar de, chiar să, măcar că, chiar să, măcar că, măcar de, cu toate că, măcar de, cu toate că, fără să, chit că, nici fără să, chit că, nici dacă, nici de, şi de, şi dacă, nici de, şi de, şi dacă.dacă.

Subordonata Subordonata consecutivă poate fi consecutivă poate fi introdusă prin:introdusă prin:

a) Conjuncţii a) Conjuncţii subordonatoare:subordonatoare:încât, încât, de, că, să, ca să.de, că, să, ca să.

b) Locuţiuni b) Locuţiuni conjuncţionale conjuncţionale subordonatoare: subordonatoare: încât încât să, aşa că, cât să, să, aşa că, cât să, pentru ca să, de să.pentru ca să, de să.

c) Adverbe nehotărâte:c) Adverbe nehotărâte: oricât, oriunde, oricum.oricât, oriunde, oricum.

d) Adverbe relative:d) Adverbe relative: cât, cât, cum, unde.cum, unde.

e) Pronume şi adjective e) Pronume şi adjective pronominale pronominale nehotărâte:nehotărâte: orice, orice, oricât, oricine.oricât, oricine.

f) Pronumele şi adjectivul f) Pronumele şi adjectivul pronominalpronominal CE CE însoţit însoţit de adjectivul de adjectivul (ex: (ex: Indiferent ce face tot Indiferent ce face tot nu este pedepsit.)nu este pedepsit.)

g) Prin juxtapunere: g) Prin juxtapunere:

Ex: Cheamă-l, tot nu Ex: Cheamă-l, tot nu vine.vine.

CORELATIVECORELATIVE

Propoziţia Propoziţia subordonată subordonată concesivă poate concesivă poate avea drept elemente avea drept elemente corelative în regenta corelative în regenta sa adverbele: sa adverbele: tot, tot, totuşi totuşi ( pot fi ( pot fi precedate de precedate de conjuncţia conjuncţia şişi) sau de ) sau de locuţiunea locuţiunea adverbială adverbială cu toate cu toate acestea.acestea.

Propoziţia Propoziţia subordonată subordonată consecutivă poate consecutivă poate avea drept avea drept elemente elemente corelative în corelative în regentă advebele: regentă advebele: aşa( de), asfel( de), aşa( de), asfel( de), atât( de), destul atât( de), destul de,prea,de,prea,locuţiunile locuţiunile adverbiale: adverbiale: în aşa în aşa fel.fel.

TOPICATOPICA

Propoziţia Propoziţia concesivă nu are o concesivă nu are o topică strictă. Ea topică strictă. Ea poate fi postpusă, poate fi postpusă, antepusă sau antepusă sau intercalată.intercalată.

Propoziţia Propoziţia consecutivă consecutivă urmează totdeauna urmează totdeauna regentei.regentei.

PUNCTUAŢIAPUNCTUAŢIA

Propoziţia concesivă Propoziţia concesivă se desparte prin se desparte prin virgulă de regenta sa virgulă de regenta sa indiferent de locul pe indiferent de locul pe care îl ocupă faţă de care îl ocupă faţă de aceasta.aceasta.

Propoziţia consecutivă Propoziţia consecutivă se desparte, de obicei, se desparte, de obicei, prin virgulă de regenta prin virgulă de regenta sa. Excepţie fac sa. Excepţie fac consecutivele introduse consecutivele introduse prin conjuncţia prin conjuncţia subordonatoare subordonatoare săsă care care au corelativul au corelativul preaprea în în regentă şi cele introduse regentă şi cele introduse prin prin dede aşezate imediat aşezate imediat după predicatul din după predicatul din regentă (ex: Vorbeşte, regentă (ex: Vorbeşte, de ne zăpăceşte.)de ne zăpăceşte.)

OBSERVAŢIIOBSERVAŢII

Propoziţia subordonată Propoziţia subordonată concesivă are elemente concesivă are elemente de relaţie specifice:de relaţie specifice:

¤ conjuncţiile: ¤ conjuncţiile: deşi, batăr, deşi, batăr, măcar.măcar.

¤ locuţiunile ¤ locuţiunile conjuncţionale: conjuncţionale: cu toate cu toate că, chiar de, chiar dacă, că, chiar de, chiar dacă, chiar că, măcar că, chiar că, măcar că, măcar dacă, măcar de, măcar dacă, măcar de, şi dacă, şi de.şi dacă, şi de.

Propoziţia Propoziţia subordonată subordonată consecutivă are consecutivă are elemente de relaţie elemente de relaţie specifice: specifice:

¤ conjuncţia ¤ conjuncţia încâtîncât

¤ locuţiunile ¤ locuţiunile conjuncţionale: conjuncţionale: încât încât să, de să.să, de să.

Subliniaţi predicatele, încercuiţi elementele Subliniaţi predicatele, încercuiţi elementele de relaţie, numerotaţi propoziţiile şi stabiliţi de relaţie, numerotaţi propoziţiile şi stabiliţi felul acestora în textele de mai jos:felul acestora în textele de mai jos:

1) “ Şi cu toate că spre răsărit se- nroşea luna 1) “ Şi cu toate că spre răsărit se- nroşea luna şi creştea lumina peste pâcla ogoarele, în şi creştea lumina peste pâcla ogoarele, în pădure o umbră tainică şi deasă se- ntindea pădure o umbră tainică şi deasă se- ntindea izvorând din văi şi cotloane necunoscute.” izvorând din văi şi cotloane necunoscute.” ( Mihail Sadoveanu)( Mihail Sadoveanu)

2) “ Avea Pisicuţa un aşa talent la ronţăit 2) “ Avea Pisicuţa un aşa talent la ronţăit iarba şi la ucis între dinţi vârfurile tinere şi iarba şi la ucis între dinţi vârfurile tinere şi fragede ale crengilor, încât îţi lasă gura fragede ale crengilor, încât îţi lasă gura apă.” ( C. Hogaş)apă.” ( C. Hogaş)

3) “ Deşi mulţi au zis- o, eu tot o mai zic,3) “ Deşi mulţi au zis- o, eu tot o mai zic, Slava strămoşească pe strămoşi Slava strămoşească pe strămoşi

cinsteşte.” ( Gr. Alexandrescu)cinsteşte.” ( Gr. Alexandrescu)4) “ Şi clasa răspunde într- o adiere uşoară 4) “ Şi clasa răspunde într- o adiere uşoară

de glasuri tinere şi toţi cântă, cântă aşa de-de glasuri tinere şi toţi cântă, cântă aşa de-i place şi lui domnu’ Trandafir şi zise şi el la i place şi lui domnu’ Trandafir şi zise şi el la urmă: Bravo băieţi! “( Mihail Sadoveanu)urmă: Bravo băieţi! “( Mihail Sadoveanu)

5) “ Nu căuta că- s mic, dar trebile pe care ţi 5) “ Nu căuta că- s mic, dar trebile pe care ţi le-oi face eu nu le- o face altul, măcar să fie le-oi face eu nu le- o face altul, măcar să fie cu stea în frunte.” ( I. Creangă)cu stea în frunte.” ( I. Creangă)

6) “ Era senin pe cer, şi aşa de frumos…că- ţi 6) “ Era senin pe cer, şi aşa de frumos…că- ţi venea să te scalzi pe uscat, ca găinile.” ( I. venea să te scalzi pe uscat, ca găinile.” ( I. Creangă)Creangă)

7) “ Chiar când vor plăti aceste toate, nu se 7) “ Chiar când vor plăti aceste toate, nu se pot strămuta dintr- un sat decât doi ţărani pot strămuta dintr- un sat decât doi ţărani deodată.” ( N. Bălcescu)deodată.” ( N. Bălcescu)

8) “ S- a făcut ca ceara albă faţa roşă ca un 8) “ S- a făcut ca ceara albă faţa roşă ca un mărmăr

Şi atâta de subţire, să o tai cu- un fir de Şi atâta de subţire, să o tai cu- un fir de păr.” ( M. Eminescu)păr.” ( M. Eminescu)

9) “ Şi de m-ar fi bătut mama cu toate 9) “ Şi de m-ar fi bătut mama cu toate gardurile şi de m- ar fi izgonit de la gardurile şi de m- ar fi izgonit de la casă ca pe un străin, tot n- aş fi casă ca pe un străin, tot n- aş fi rămas aşa de umilit.” (I. Creangă)rămas aşa de umilit.” (I. Creangă)

10) “ Şi cea dintâi şcolăriţă a fost 10) “ Şi cea dintâi şcolăriţă a fost Smărăndiţa popii, o zgâtie de copilă Smărăndiţa popii, o zgâtie de copilă ageră la minte şi aşa de silitoare, că ageră la minte şi aşa de silitoare, că întrecea pe toţi băieţii din carte, dar întrecea pe toţi băieţii din carte, dar şi din nebunii.” ( I. Creangă)şi din nebunii.” ( I. Creangă)