7/26/2019 sesiunea1-rezerva-barem

1/2

Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i SportuluiCentrul Naional de Evaluare i Examinare

Prob scris laLimba i literatura romn Varianta 7Barem de evaluare i de notare 1

Examenul de bacalaureat 2011Proba E. a)

Proba scris la Limba i literatura romn

BAREM DE EVALUARE I DE NOTAREVARIANTA 7

Se puncteaz oricare alte formulri/ modaliti de rezolvare corect a cerinelor. Nu se acord punctaje intermediare, altele dect cele precizate explicit prin barem. Nu se acord

fraciuni de punct. Se acord 10 puncte din oficiu. Nota final se calculeaz prin mprirea la 10 a punctajului total

acordat pentru lucrare.

SUBIECTUL I (30 de puncte)1. cte 1 punct pentru numirea fiecruia dintre cele dou sinonime pentru sensul din text al cuvintelor date (deexemplu, curioi indiscrei;plnuiau planificau) 2x1p= 2 puncte2. explicarea rolului virgulei n secvena indicat (de exemplu, separ o apoziie explicativ dezvoltat)

2 puncte3. construirea oricrui enun n care se folosete corect o locuiune/ expresie care conine substantivul loc

2 puncte4. precizarea corect a tipului de perspectiv narativ (de exemplu,perspectiv obiectiv) 4 puncte5. cte 2 puncte pentru transcrierea fiecruia dintre cele dou cuvinte care aparin cmpului semantic indicat

2x2p= 4 puncte6. notarea oricrei teme literare prezente n text (de exemplu, oraul, familia) 4 puncte7. prezentarea adecvat i nuanat a valorii expresive a descrierii din textul dat 4p/ prezentare superficial 2p

4 puncte8. cte 1 punct pentru menionarea fiecreia dintre cele dou trsturi ale genului epic, din textul dat (deexemplu, prezena instanelor comunicrii narative narator, personaje; folosirea naraiunii ca mod deexpunere dominant, mbinate cu descrierea) 2x1p=2 puncte

cte 1 punct pentru ilustrarea cu exemple din text a fiecrei trsturi menionate 2x1p=2 puncte9. comentare adecvat i nuanat a secvenei citate, n limita de spaiu indicat 4p/ comentare parialadecvat sau nerespectarea limitei de spaiu indicate 2p 4 puncte

SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte) structura discursului de tip argumentativ:

formulare adecvat a ideilor n scris: text clar organizat, coerent, cu echilibru ntre cele trei componente:ipoteza, enunarea i dezvoltarea argumentelor, concluzia 4p/ formulare parial adecvat 2p 4 puncte

utilizare adecvat a mijloacelor lingvistice utile exprimrii unei aprecieri (de exemplu, verbe de opinie,adverbe/ locuiuni adverbiale de mod folosite ca indici ai subiectivitii evaluative, conjuncii/ locuiuniconjuncionale cu rol argumentativ, utilizate pentru exprimarea raporturilor de tip cauzal, consecutiv,final, concluziv etc., conectori argumentativi) 4p/ utilizare parial adecvat 2p 4 puncte

coninutul argumentrii: formularea ipotezei/ a propriei opinii fa de problematica propus [formulrile de tipul Sunt/ nu sunt de

acord cu afirmaia.../ Autorul are dreptate cnd afirm c.../ Afirmaia autorului este corect...,nensoite de enunarea propriei opinii nu se consider ipotez] 2 puncte

cte 3 puncte pentru enunarea fiecruia dintre cele dou argumente [pro i/ sau contra] adecvateipotezei 2x3p=6 puncte

cte 3 puncte pentru dezvoltarea corespunztoare a fiecruia dintre argumentele enunate2x3p=6 puncte

formularea unei concluzii pertinente 2 puncte respectarea normelor limbii literare i a limitei de spaiu indicate:

registrul stilistic adecvat cerinei 1 punct respectarea normelor de exprimare (0-1 greeli lexicale sau morfosintactice 2p.; 2 greeli 1p.; 3 sau mai

multe greeli 0 p.) 2 puncte respectarea normelor de ortografie i de punctuaie (0-1 greeli ortografice i de punctuaie 2p.; 2 greeli 1p.;

3 sau mai multe greeli 0 p.) 2 puncte respectarea limitei de spaiu indicate 1 punct

7/26/2019 sesiunea1-rezerva-barem

2/2

Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i SportuluiCentrul Naional de Evaluare i Examinare

Prob scris laLimba i literatura romn Varianta 7Barem de evaluare i de notare 2

SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)Coninut 16 puncte evidenierea oricrei trsturi a romanului pentru care a optat candidatul, care face posibil ncadrarea ntr-otipologie, ntr-un curent cultural/ literar, ntr-o perioad sau ntr-o orientare tematic 4 puncte susinerea unei opinii n concordan cu cerina 4p/ ncercare de susinere a opiniei, schematism 2p

4 puncte cte 1 punct pentru ilustrarea fiecruia dintre cele patru elemente de structur i compoziie ale textuluinarativ, semnificative pentru ilustrarea temei alese 4x1p= 4 puncte ilustrarea detaliat i nuanat a relaiilor dintre dou personaje, prin care se evideniaz tema n romanulstudiat 4p/ ilustrare schematic, ezitant 2p 4 puncte

Redactare 14 puncte organizarea ideilor n scris 3 puncte

text clar, organizat, coerent, cu echilibru ntre cele trei componente (introducere, cuprins i ncheiere),n care construcia paragrafelor subliniaz ideile n succesiune logic 3 puncte

text parial organizat, cu dezechilibru ntre componente, n care construcia paragrafelor nu subliniazideile n succesiune logic 2 puncte

text vag organizat, fr evidenierea trecerii de la o idee la alta 1 punct abiliti de analiz i de argumentare 3 puncte

relaie adecvat idee-argument, utilizare de argumente convingtoare, formulare de judeci de valoarerelevante 3 puncte

relaie parial adecvat idee-argument, utilizare de argumente insuficient de convingtoare, formularede judeci parial relevante 2 puncte

relaie idee-argument inexistent, idei nerelevante, schematism 1 punct utilizarea limbii literare (stil i vocabular potrivite pentru coninutul eseului, claritatea enunului, varietatealexicului, sintax adecvat 2p/ vocabular restrns, monoton 1p) 2 puncte ortografia (0-1 erori 2p/ 2 erori 1p/ 3 sau mai multe erori 0p) 2 puncte punctuaia (0-1 erori 2p/ 2 erori 1p/ 3 sau mai multe erori 0p) 2 puncte aezarea corect a textului n pagin, lizibilitatea 1 punct ncadrarea n limita de spaiu indicat 1 punct

n vederea acordrii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aib minimum dou pagini i s

dezvolte subiectul propus.