PROIECT DIDACTIC

Data:12.05.2010

Nivelul I+II: Grupa combinat ,, URSULEII ISTEI

Ed. Carlogea Letitia

Tema activitii: ,, Salata de legume timpurii

Mijloace de realizare: ,, Activitate practic

Obiective de referin:

- s-i formeze deprinderea de a spla legumele nainte de a le consuma.

Obiective operaionale:

-s denumeasc legumele de primavar;

-s cunoasc motivul pentru care consum legume i fructe;

-s precizeze modurile n care pot fi consumate legumele;

-s cunoasc modul de preparare al salatei de legume;

-s spele legumele nainte de prepararea salatei;

Strategii didactice:

Metode i procedee: conversaia, explicaia, demonstraia, exerciiul,

observarea.

Mijloace de nvmnt: plan cu legume de primvar , legume proaspete:

salat verde, ceap verde, ridichi, bol pentru salat, sare, oet, ulei.

Forma de organizare: frontal, individual.

Bibliografie: - Curriculum pentru nvmntul precolar 2009;

- Lolica-Lenua Ttaru, Adina Glava, Maria Pocol, Educaia

timpurie ghid metodic pentru aplicarea curriculumului

precolar,Editura PARALELA 45, 2009;

- Georgeta Toma i colaboratorii, Suport pentru aplicarea

noului curriculum pentru nvmntul precolar, Editura

Delta Cart Educaional;

- ngrijesc Educaie pentru sntate, Ed. Aramis 2000

Eveniment

didactic

Coninut tiinfic Stratedii didactice Evaluare

Metode

Mijloace

Forme de

organizare

1. Moment

organizatoric

Asigurarea condiiilor necesare desfurarii activitatii: aerisirea salii de grupa, aranjarea

materialului didactic.

2. Captarea

ateniei

Se va realize cu ajutorul

ghicitorilor despre legume: anexa

1.

Conversaia Explicaia

Frontal

3. Anunarea temei i

obiectivelor

Educatoarea le va prezenta copiilor

materialul pregtit pentru activitate i i va anuna c vor prepara o salat de legume timpurii .

Conversaia Explicaia

Frontal

4. Prezentarea

coninutului i

Educatoarea va denumi legumele

aflate pe masa cu material i va cere apoi copiilor s fac acelai lucru,dup care folosindu-se de

Conversaia Eplicaia

Plane cu legume de

Frontal

Oral Aprecierea

dirijarea

nvrii

plane pe care sunt reprezentate legumele, le va expune

proprietile nutritive ale acestora i motivul pentru care sunt consumate de ctre oameni. Folosindu-se apoi de imagini ce

prezint diferite feluri de mncare, educatoarea le va expune modurile

n care pot fi consumate legumele

i le va prezenta reeta de preparare a salatei.

Observaia

primvar Imagini cu

feluri de

mncare

preparate din

legume.

rspunsurilor copiilor.

5. Asigurarea

reteniei i transferului

Copiii vor trebui s urmeze reeta prezentat de educatoare pentru a prepara salata

astfel: vor spla legumele sub jet de ap, apoi le vor rupe n bucele mici, pe care le vor pune in bolul

pentru salata. Educatoarea ii va

ajuta sa taie ridichea, precizand ca

legumele deobicei sunt taiate, dar

copiii vor trebui sa le rupa

,deoarece nu au voie cu cutite

pentru c se pot taia.Vor adauga apoi sare, otet, ulei si apoi vor

Conversaia Demonstraia Exerciiul

Legume de

primvar prospete.

Bol pentru

salat.

Individual

Observarea

comportamentului

copiilor

amesteca.

6. ncheierea

activitii

Educatoarea va face aprecieri

generale i particulare cu privire la participarea copiilor la activitate.

Copiii vor fi recompensai cu o porie de salat pregtit n prealabil de ctre prini.

Conversaia Explicaia

Salat

Frontal