8/16/2019 relatia gradinita-comunitate

1/1

Grădiniţa este unul dintre partenerii comunitari implicaţi şi consecvenţi a căreiexistenţă în societate marchează începutul traseului educaţional al copilului şiprimii paşi către viitoarea sa devenire, de cetăţean responsabil. Întregul personalal grădiniţei se străduieşte să acopere aceste nevoi sprijinind copilul în modnemijlocit, prin intervenţie directă şi continuă. Relaţia dintre comunitate şi

grădiniţă este de determinare şi susţinere reciprocă. e nenumărate ori, grădiniţaeste pusă în situaţia de a rezolva o serie de probleme pe care, prin dimensiuneaşi locul pe care îl ocupă, nu pot ! soluţionate "ără un sprijin adecvat şi o susţineredirectă din partea comunităţii. #e de altă parte, comunitatea încearcă să preia totceea ce îi o"eră societatea şi în egală măsură intervenţiile sistemului de educaţie

În !ecare zi copiii învaţă despre oameni şi locuri din comunitatea lor atunci c$nd îşi însoţesc educatoarele sau părinţii în plimbări şi vizite, dar şi în cadrulactivităţilor des"ăşurate în grădiniţă. Grădiniţa, prin implementarea proiectelor,caută soluţii prin care să !e utilă societăţii, dar şi privită pe măsura investiţiilor şisperanţelor. #arteneriatele organizate de grădiniţe pot conduce la% & "ormareaunei reţele de sprijin comunitar, complementar grădiniţei, pentru realizarea unorobiective' & cunoaşterea speci!cului cultural, a valorilor mediului comunitar' &antrenarea membrilor comunităţii în luarea unor decizii privitoare la dezvoltareagrădiniţei' & o"erirea unui suport material şi cultural copiilor din grădiniţă' &invitarea membrilor comunităţii la momentele "estive sau la evenimenteleimportante ale grădiniţei' & participarea copiilor din grădiniţă la unele mani"estări"estive organizate de comunitate' & stimularea continuă a învăţării şiintroducerea copilului în ambianţa şcolii prin "ormarea reprezentărilor despre

şcoală..