Dezbatut si aprobat in CP din 01.09.2016

Validat 1n CA din 01.09.2016

Nr. 1900/15.09.2016

Avizat,

Inspector școlar pentru management

instituțional pentru sectorul 1,

Prof. Tania Vlad

REGULAMENTUL DE

ORGANIZARE ŞI FUNCŢIONARE AL

ŞCOLII GIMNAZIALE

„NICOLAE TITULESCU”

2

Cap.1 DISPOZIŢII GENERALE

Art. 1 Prezentul regulament conţine prevederi specifice privind organizarea Şcolii Gimnaziale „Nicolae Titulescu”, altele decât cele prevăzute în legi şi regulamente.

Art. 2 Organizarea şi funcţionarea se realizează în conformitate cu LEN.Nr.1/2011 si Regulamentul de organizare si functionare a unitatilor de invatamant de stat preuniversitar.

Cap.2 ORGANIZAREA ŞCOLII

Art. 3 Repartizarea elevilor pe clase se face de directorul şcolii, cu respectarea prevederilor LEN NR.1/2011 şi în funcţie de limbile străine studiate de elevi.

Art. 4 În scoala, funcţionează clasele pregătitoare - VIII care fac parte integrantă din unitate.

Art. 5 (1)Clasele şi grupele pentru curriculum la decizia şcolii se formează în funcţie de opţiunile părinţilor şi ale elevilor, de spaţiul existent în şcoală şi de resursele umane.

(2)În cazul în care opţiunile elevilor sunt diversificate şi nu există spaţiu şi profesori calificaţi, se aplică principiul majorităţii în alegerea opţiunilor.

Art. 6 În şcoală funcţionează următoarele comisii de catedre: Învăţământ primar, limba şi literatura română, limbi straine, matematică, geografie,

istorie, religie, biologie, fizică-chimie,educație tehnologică, educție fizică, educație plastică, educație muzicală, consiliere şi orientare pentru clasele pregătitoare –VIII.

Art. 7 În şcoală îşi desfăşoară activitatea următoarele comisii cu caracter permanent: Comisia pentru curriculum; Comisia de evaluare si asigurare a calitatii Comisia pentru întocmirea orarului şcolii; Comisia pentru organizarea serviciului pe şcoală; Comisia de inventariere a patrimoniului; Comisia de acordare a burselor şi a altor forme de sprijin pentru elevi; Comisia de sănătate şi securitate în muncă, pentru paza contra incendiilor si aparare

impotriva dezastrelor; Comisia pentru asigurarea calitatii si evaluare; Comisia pentru programe si proiecte educative si pt. dezvoltare scolara; Comisia pentru formare si perfectionare continua; Comisia pentru organizarea olimpiadelor si concursurilor scolare. Comisia pentru prevenirea si eliminarea violentei,a faptelor de coruptie si a

discriminarii in mediul scolar si promovare a interculturalitatii Comisia pentru control managerial intern Art. 8 Periodic, comisiile pe probleme îşi reprezintă activitatea în consiliul de

administraţie sau în consiliul profesoral. Art. 9 Programul şcolii se desfăşoară între orele 8,00 - 12,00 ciclul primar ;8,00-14,00

clasele a VII-a si a VIII-a si 12,00-18,00 clasele a V-a si a VI-a . Art. 10 Persoanele străine părăsesc şcoala cel târziu la orele 20,00. Art. 11 După ora 20,00, cine rămâne în şcoală trebuie să aibă aprobarea conducerii

şcolii. Art. 12 Profesorii care au lecţii în ultima oră de curs se îngrijesc de închiderea

geamurilor, a uşilor, de eliminarea oricăror pericole de incendiu. Art. 13 (1) Profesorii de la ultima oră de curs vor supraveghea ieşirea elevilor, la casa scărilor, fiecare pe nivelul repartizat. (2) Profesorii de serviciu vor număra şi asigura cataloagele, vor întocmi procesul verbal în care vor consemna modul de desfăşurare a programului şi evenimentele constatate.

3

Art. 14. In incinta scolii sunt interzise: crearea si functionarea oricaror formatiuni politice,desfasurarea de activitati de organizare si propaganda politica,de prozeletism religios,orice forma de activitate care incalca normele generale de moralitate si care primejduiesc sanatatea fizica si psihica a elevilor.

Cap. 3 CONSILIUL DE ADMINISTRAŢIE Art. 15 Consiliul de administraţie are competenţe stabilite prin Regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar de stat. Art. 16 Consiliul selectează propunerile cadrelor didactice, elevilor şi părinţilor în legătură cu oferta educaţională; dezbate aceste propuneri şi stabileşte oferta şcolii. Art. 17 Studiază problemele specifice ale unităţii şi elaborează regulamentul de ordine interioară. Art. 18 Ţine evidenţa activităţii cadrelor didactice, a personalului didactic auxiliar şi personalului administrativ pentru acordarea gradaţiei de merit, a altor sporuri de salarii, precum şi pentru acordarea calificativelor anuale. Art. 19(1) Studiază posibilităţile de dezvoltare a şcolii în vederea elaborării proiectului managerial, a fişelor posturilor şi proiectul de buget. (2) Se preocupă de asigurarea unui spaţiu pentru informare. Art. 20 Se întruneşte o dată pe lună şi ori de câte ori este nevoie. Art. 21 Pe lângă problemele administrative, în Consiliul de administraţie se dezbat şi se iau hotărâri şi în următoarele probleme :

- realizarea curriculumului la decizia scolii; - elaborarea R.I.; - elaborarea criteriilor de acordare a gradatiei de merit precum si de

acordare a recompenselor,ajutoarelor materiale pentru elevi; - elaborarea proiectul managerial al scolii - fiselor posturilor pentru angajatii scolii, - schema de salarizare; - organizarea şi desfăşurarea activităţilor extracurriculare; - - dezvoltarea unităţii şcolare; - legătura cu comunitatea; - reglementeaza planul financiar al unitatii scolare etc.

Art. 22 Hotărârile luate de consiliul de administraţie împotriva prevederilor legale sunt nule.

Cap. 4 CONSILIUL PROFESORAL Art. 23 Participarea la consiliul profesoral este obligatorie. Art. 24 Absenţa nemotivată şi consecutivă de cel puţin două ori constituie abatere disciplinară şi se sancţionează conform LEN NR.1/2011. Art. 25 Secretarul consiliului profesoral este un cadru didactic numit prin decizie de director pe un an şcolar. Art. 26 (1) Şedinţele consiliului profesoral se desfăşoară după reguli democratice în mod civilizat, având în vedere toleranţa în comunicare.

(2) Abaterea de la această prevedere atrage după sine eliminarea din şedinţă a celui care nu respectă principiile sau suspendarea şedinţei la iniţiativa celui care o conduce. Art. 27 (1) Consiliul profesoral alege un consiliu de disciplină al şcolii format din 5 membri, cu următoarea componenţă: director adjunct, 2 profesori, 1 învăţător, un reprezentant al personalului auxiliar .

4

(2) Acesta analizează cazurile de abatere ale personalului didactic, auxiliar şi administrativ din unitate şi propune măsuri Consiliului profesoral sau Consiliului de administraţie, după caz.

(3) Cel puţin o dată pe semestru va avea loc şedinţa Consiliului profesoral lărgit cu participarea personalului auxiliar şi nedidactic. Art.28. Valideaza situatia scolara la sfarsit de semestru si de an scolar. Art.29. Stabileste modalitatile de parcurgere a curriculum-ului pe discipline si arii curriculare, pentru curriculum-ul nucleu, extins etc., lucrul pe echipe didactice, curriculum la decizia scolii. Art.30. Consiliul profesoral poate fi convocat în şedinţă extraordinară şi la cererea a minimum o treime din numărul său. Art.31. Consiliul profesoral are următoarele atribuţii: a) analizează şi dezbate raportul de evaluare internă privind calitatea educaţiei şi raportul general privind starea şi calitatea învăţământului din unitatea şcolară; b) dezbate, avizează şi propune Consiliului de administraţie, spre aprobare, planul de dezvoltare a şcolii; c) dezbate şi aprobă rapoartele de activitate, programele semestriale, planul anual de activitate precum şi eventuale completări sau modificări ale acestora ;

5

d) alege cadrele didactice care fac parte din Consiliul de administraţie şi actualizează, dacă este cazul, componenţa acestuia; e) aprobă componenţa nominală a comisiilor/catedrelor metodice din unitatea de învăţământ; f) validează raportul privind situaţia şcolară semestrială şi anuală prezentată de fiecare învăţător/diriginte, precum şi situaţia şcolară după încheierea sesiunii de amânări, diferenţe şi corigenţe; g) decide asupra tipului de sancţiune disciplinară aplicată elevilor care săvârşesc abateri; h) decide asupra acordării recompenselor pentru elevi şi pentru personalul salariat al unităţii de învăţământ, conform reglementărilor în vigoare; i) validează notele la purtare mai mici de 7, precum si calificativele la purtare mai mici de „bine”, pentru clasele I-IV; j)validează oferta de discipline opţionale pentru anul şcolar în curs; k) avizează proiectul planului de şcolarizare; l) formulează aprecieri sintetice privind activitatea personalului de instruire practică şi de predare, care solicită acordarea gradaţiei de merit sau a altor distincţii şi premii, potrivit legii, pe baza raportului de autoevaluare a activităţii desfăşurate de acesta; m) dezbate şi avizează regulamentul intern al unităţii de învăţământ, în şedinţă la care participă cel puţin 2/3 din personalul salariat al unităţii de învăţământ; o) dezbate, la solicitarea MEN, a inspectoratului şcolar sau din proprie iniţiativă, proiecte de legi sau de acte normative, care reglementează activitatea instructiv-educativă şi transmite inspectoratului şcolar propuneri de modificare sau de completare; p) dezbate probleme legate de conţinutul sau organizarea activităţii instructiv-educative din unitatea de învăţământ. Art.32. (1) Şedinţele consiliului profesoral al unităţii de învăţământ se constituie legal în prezenţa a 2/3 din numărul total al membrilor. (2) Hotărârile se iau prin vot deschis sau secret, în funcţie de opţiunea membrilor, cu cel puţin jumătate plus unu din numărul total al acestora şi sunt obligatorii pentru întregul personal salariat al unităţii de învăţământ. Cap. 5 CONSILIUL CLASEI Art. 33. Consiliul clasei se organizează de profesorul diriginte sau învăţătorul clasei respective. Art. 34. Acţiunile consiliului clasei se consemnează într-un registru special. Art. 35. Participarea la activitatea consiliului clasei este obligatorie. Art. 36. Absentarea repetată şi nemotivată de la consiliul clasei este abatere disciplinară. Art. 37.La consiliul clasei se analizeaza ,dupa caz,rezultatele elevilor si se stabilesc activitatiile recuperatorii sau de dezvoltare ulterioara a elevilor. Art.38.Stabileste notele la purtare pentru toti elevii clasei . Art.39. Învăţătorul/dirigintele are următoarele atribuţii: a) coordonează activitatea consiliului clasei; b) numeşte, prin consultarea elevilor, liderul elevilor clasei; îi repartizează sarcini şi organizează, împreună cu acesta, colectivul de elevi al clasei; c) colaborează cu toţi profesorii clasei şi, după caz, cu consilierul şcolar, în vederea armonizării influenţelor educative şi pentru a asigura coeziunea clasei de elevi; d) preia, pe bază de proces-verbal, sala de clasă în care îşi desfăşoară activitatea elevii cărora le este diriginte şi răspunde de păstrarea şi modernizarea acesteia; e) prezintă, elevilor şi părinţilor, prevederile prezentului regulament şi ale regulamentului intern;

6

f) organizează, împreună cu consilierul şcolar, acţiuni de orientare şcolară şi profesională; g) informează elevii şi pe părinţii acestora cu privire la prevederile legale, referitoare la testările naţionale, la admiterea în licee precum şi la certificarea competenţelor profesionale şi la metodologia de continuare a studiilor, după finalizarea învăţământului obligatoriu; h) urmăreşte frecvenţa elevilor, cercetează cauzele absenţelor unor elevi şi informează familia elevului, săptămânal; i) motivează absenţele elevilor, pe baza certificatelor avizate de cabinetul medical al şcolii sau, după caz, eliberate de medicul de familie, precum şi în baza cererilor personale, motivate, ale părinţilor, aprobate de director; j) analizează, periodic, situaţia la învăţătură a elevilor, monitorizează îndeplinirea îndatoririlor şcolare de către toţi elevii, iniţiază cu consiliul clasei programe de consultaţii cu părinţii; k) sprijină organizarea şi desfăşurarea activităţilor elevilor în afara clasei şi a unităţii de învăţământ; l) informează, în scris, familiile elevilor, în legătură cu situaţiile de corigenţă, sancţionări disciplinare, neîncheierea situaţiei şcolare sau repetenţie; m) stabileşte, împreună cu consiliul clasei, nota la purtare a fiecărui elev şi prezintă în scris consiliului profesoral propunerile de notare mai mici decât 7,00, pentru elevii care au săvârşit abateri grave ; n) felicită, în scris, părinţii sau tutorii elevilor, pentru rezultatele excepţionale obţinute de copiii lor la învăţătură sau în cadrul activităţilor extraşcolare; înmânează elevilor diplome şi premii la festivitatea organizată la sfârşitul fiecărui an şcolar; o) organizează întâlniri şi discuţii cu părinţii, care se pot desfăşura pe grupe, individual sau în plen, se consulta cu aceştia in legătura cu cauzele şi măsurile care vizează progresul şcolar al copiilor lor şi-i informează pe aceştia despre absenţele şi comportamentul elevilor, despre potenţialele situaţii de corigenţe, de amânare a încheierii situaţiei şcolare şi de aplicare a unor sancţiuni disciplinare, p) propune consiliului de administraţie acordarea burse elevilor, în conformitate cu legislaţia în vigoare; r) aplică elevilor, pe baza consultării cu directorul, sancţiunile prevăzute în prezentul regulament; s) recomandă directorului, spre aprobare, participarea organizată a elevilor la activităţi în cluburi şi asociaţii sportive, cultural-artistice şi ştiinţifice, în afara unităţii de învăţământ; t) completează catalogul clasei şi răspunde de exactitatea datelor înscrise şi de starea fizică a acestuia; t) calculează media generală semestrială şi anuală a fiecărui elev, stabileşte clasificarea elevilor la sfârşitul anului şcolar, propune acordarea premiilor, a recompenselor şi a distincţiilor, potrivit prevederilor prezentului regulament şi ale regulamentului intern; consemnează în carnetele de elev mediile semestriale şi anuale. u) proiectează, organizează şi desfăşoară activităţi educative, de consiliere şi de orientare şcolară şi profesională, în funcţie de particularităţile colectivului de elevi; v) prezintă consiliului profesoral, spre validare, raportul scris asupra situaţiei şcolare şi comportamentale a elevilor la sfârşitul semestrului/anului şcolar. Cap. 6 ELEVII

Art. 40. In timpul orelor elevii trebuie sa fie atenti, sa respecte cerintele fiecarui cadru didactic, sa aiba un comportament demn, civilizat, respectuos.Orice manifestare care perturba desfasurarea orei va fi consemnata in caietul de observatii al clasei si in

7

registrul comisiei de disciplina pe scoala.Abaterile repetate de la disciplina orei vor fi sanctionate conform regulamentului de ordine interioara a scolii. Art. 41. Elevii nu au voie sa paraseasca sala de clasa in timpul orei,decat in cazuri deosebite si numai cu aprobarea cadrului didactic. Art. 42. (1) Elevii sunt obligaţi să fie în clasă la prima oră cu 5 minute înainte de a suna de intrare.

(2) Fiecare elev este obligat să respecte programul şcolar. (3) În caz de întârziere elevul poate intra în clasă cu permisiunea profesorului,

fără să deranjeze. (4) Dacă întârzierile se repetă profesorul informează dirigintele pentru a lua

măsurile ce se impun. (5) Se interzice elevilor utilizarea telefoanelor celulare în timpul orelor de curs şi

pe coridoarele şcolii . Art.43 (1) Carnetul de elev este document oficial.

(2) Elevii au obligativitatea să poarte carnetul asupra lor şi să-l prezinte la solicitarea cadrelor didactice sau a conducerii şcolii. Art. 44 Rezultatele deosebite obţinute de elevi, precum şi abaterile grave vor fi aduse la cunoştinţa tuturor elevilor. Art. 45 In pauze se interzice elevilor sa alerge pe holuri, sa tipe sau sa foloseasca sala de clasa ca loc de joaca. Art.46. Este interzisă introducerea în şcoală a ţigărilor, băuturilor alcoolice, drogurilor, armelor şi obiectelor contondente sau de orice fel care pot periclita securitatea elevilor. Art. 47. Se interzice elevilor sa umble la instalatia de apa, sa distruga sau sa deterioreze instalatiile sanitare din WC-uri. Orice defectiune a acestora va fi adusa la cunostinta profesorilor de serviciu de pe holuri, personalului auxiliar de serviciu. Art.48. In timpul pauzei elevii nu au voie sa paraseasca curtea scolii. Art.49. Se interzice deplasarea elevilor pe scara de serviciu a profesorilor. Art.50. Orice stricaciune produsa in clasa, pe holuri, in toalete va fi remediata sau platita de cei in cauza. Art.51.Fiecare elev raspunde de curatenie la banca sa. Art.52. Elevii au obligatia sa aiba o tinuta decenta ,ingrijita sa poarte uniforma personalizata:camasa alba,pantaloni negri/albastri,cravata ,sacou si vesta albastre, sa foloseasca un limbaj civilizat, nejignitor. Art.53. Se interzice elevilor venirea la cancelarie si solicitarea unor cadre didactice.Acest lucru se realizeaza numai prin intermediul elevului de serviciu . Exceptie fac cazurile deosebite: accidentari,imbolnaviri,aducerea sau luarea unor materiale didactice. Art.54.Dupa terminarea programului elevii vor parasi curtea scolii. Nu se recomanda folosirea in zilele de sambata si duminica curtea scolii ca spatiu de joaca. Art.55. Serviciu pe şcoala se realizează de elevii claselor V-VIII care au rezultate bune şi foarte bune la învăţătură şi disciplină şi pot constitui un model pentru ceilalţi.

Cap. 7 SANCŢIUNI, PEDEPSE

Art. 56 Acumularea unui număr de 20 absenţe nemotivate sau 10% din numărul orelor la un obiect , se sancţionează cu scăderea notei la purtare cu un punct. Art. 57 (1) Se sancţioneaza cu nota scazuta la purtare fumatul în şcoală sau în limita a 200 m în perimetrul şcolii.

(2) Se pedepseşte cu nota scazuta la purtare introducerea de alcool în şcoală şi consumul de alcool în unitate sau în limita a 200 m în perimetrul şcolii.

(3) Pentru agresiuni care nu fac obiectul acţionării în justiţie elevii respectivi vor suporta sancţiuni inserate în Regulamentul şcolar.

8

(4) Pentru cazurile mai grave sancţiunile vor fi aplicate în colaborare cu organele abilitate.

(5) Elevii care terorizează în incinta şcolii sau pe o rază de 200 m sunt adusi in fata agentului comunitar si a conducerii scolii.

(6) Utilizarea mijloacelor de înregistrare audio-video în afara cadrului legal în şcoală de către elevi se pedepseşte cu scaderea notei la purtare şi confiscarea aparaturii.

(7) Pentru injurii aduse colegilor elevul vinovat va beneficia de sprijinul consilierului şi psihologului şcolar în calitate de avocat. Art. 58 (1) Elevii care, prin anunţuri telefonice sau prin afişe, determină întreruperea cursurilor şi creează panică în rândul colegilor şi al cadrelor didactice vor fi sancţionaţi cu nota scăzută la purtare. Art. 59 Elevii folosesc intrarea şi căile de acces special destinate lor chiar (dacă sunt aduşi de părinţi sau alţi adulţi).

Cap. 8 EVALUAREA REZULTATELOR ELEVILOR

Art. 60 Consiliul de Administraţie analizează de două ori pe semestru ritmicitatea evaluării elevilor. Art. 61 La sfârşitul fiecărui semestru se realizează evaluarea finală care va fi monitorizată de directorul adjunct. Art. 62 Rezultatele la evaluări se dezbat în comisiile de catedră în urma cărora se stabilesc măsuri ameliorative. Art. 63 La clasele cu rezultate mai slabe la evaluări, se vor efectua asistenţe de către directori, şefii comisiilor de catedre şi şefii de arii curriculare. Art. 64 Situaţia şcolară anuală se comunică elevilor promovaţi în ultima zi de şcoală, iar celor corigenţi, după susţinerea examenului de corigenţă şi se afişează la loc vizibil în termen de 3 zile. Art. 65 Încheierea situaţiei la învăţătură şi monitorizarea rezultatelor la examenele naţionale intră în atribuţia directorului adjunct prin fişa postului.

Cap. 9 CONSILIUL CLASEI

Art. 66. Consiliul clasei se constituie în conformitate cu Art. 60 din ROFUIP conform OMENCS 5079/2016. Art. 67. Consiliul clasei se întruneşte cel putin o data pe semestru şi ori de câte ori este nevoie, la solicitarea directorului/invatatorului/dirigintelui sau a reprezentantilor parintilor. Art. 68. Consiliul clasei urmareste realizarea obiectivelor prevazute la Art.61 din ROFUIP conform OMENCS 5079/2016.. Art. 69. Consiliul clasei are atributiile prevazute la Art.62 din ROFUIP conform OMENCS 5079/2016. Art. 70. Consiliul clasei se intruneste in prezenta a cel putin 2/3 din totalul membrilor saii adopta hotarari prin votul a jumatate plus unu din totalul membrilor sai; fiecare intrunire a consiliului clasei se finalizeaza cu un proces verbalde sedinta..

CAP. 10 CADRE DIDACTICE

Art. 71 În Şcoala Gimnaziala „Nicolae Titulescu" funcţionează cadre didactice cu temeinică pregătire de specialitate, metodică şi pedagogică, cu calităţi morale, capabili să relaţioneze corespunzător cu elevii, părinţii şi cu alte cadre didactice. Art. 72. (1) Profesorul şi învăţătorul din şcoală îşi respectă colegii, nu-i discută cu elevii sau în grupuri de maturi.

9

(2)Comportamentele contrare acestei prevederi determină aplicarea sancţiunilor prevăzute de LEN Nr.1/2011. Art. 73 Cadrele didactice au dreptul să folosească toată baza materială cu care este dotată şcoala, precum şi cabinetele, laboratoarele, sala de sport, etc. De asemenea, pot face propuneri conducerii şcolii pentru dezvoltarea bazei didactice-materiale. Art. 74 Cadrele didactice sunt interesate de formarea continuă şi participă la toate acţiunile organizate în acest scop de şcoală, Inspectoratul şcolar, Casa Corpului Didactic, MEN sau alte instituţii. Art. 75 Cadrele didactice sunt permanent preocupate de implementarea Reformei în procesul de predare-învăţare. Art. 76 Profesorul metodist este obligat să fie la curent cu tot ceea ce este nou în învăţământul primar, să descopere experienţele didactice pozitive şi să contribuie la generalizarea acestora. Art. 77 Fiecare cadru didactic este obligat să semneze zilnic condica şi să consemneze titlul lecţiei. Nerespectarea acestei prevederi se consideră abatere disciplinară şi se sancţionează potrivit LEN.Nr.1/2011 atrăgând reţinerea orelor nesemnate. Art. 78 La data angajării în unitate cadrul didactic este obligat să prezinte la secretariat actele solicitate, în cel mult o săptămână. În caz contrar va fi plătit ca debutant. Art. 79 Profesorul poartă toată responsabilitatea pentru situaţiile statistice întocmite şi răspunde material şi penal în legătură cu acest lucru. Art. 80 Profesorul informează dirigintele în legătură cu toate problemele care privesc elevii clasei.Supravegează servirea de către elevi a produselor lactate şi de panificaţie in intervalul de timp planificat acestei activitatiArt. 81 (1) Profesorii răspund de corectitudinea mediilor încheiate.

(2) Profesorii sunt obligaţi să îndrepte greşelile din cataloage din iniţiativă proprie, la cererea conducerii şcolii sau a serviciului secretariat. Art. 82 . Sarcinile învăţător/profesor de serviciu pe şcoală : a) se prezintă la şcoală cu 15 minute înaintea începerii programului si supraveghează

intrarea şi ieşirea elevilor din şcoală ; b) verifică prezenţa şi activitatea elevilor de serviciu pe şcoală ; c) asigură securitatea şi disciplina elevilor în timpul programului ; d) controlează ţinuta elevilor şi atenţionează elevii care încalcă regulile ; e) ia măsurile care se impun în eventualitatea înregistrărilor unor evenimente

deosebite în rândul elevilor ; f) cu sprijinul elevului de serviciu şi angajatului firmei de paza,controlează intrarea în

şcoală şi nu permite accesul persoanelor străine sau rău intenţionate; g) la terminarea programului verifică starea de curăţenie şi modul de păstrare a

bunurilor materiale din clase şi din şcoală ; h) la sfârşitul programului , asigură securitatea cataloagelor şi a condicilor de prezenţă

; i) asigură intrarea elevilor în sălile de curs imediat după terminarea pauzei ; k) profesorii impreuna cu angajatului firmei de paza asigură securitatea elevilor pe timpul pauzelor în curtea şcolii şi interzic parasirea curtii scolii in timpul pauzelor . l) împreună cu elevii de serviciu şi a altor persoane implicate , poartă

responsabilitatea tuturor pagubelor şi a actelor de indisciplină produse în aceea zi , în sectorul de activitate respectiv ;

Cap. 11 ŞEFUL DE CATEDRĂ

Art. 83 Coordonează întreaga activitate metodică de perfecţionare şi cercetare pedagogică din catedră.

10

Art. 84 Proiectează activitatea catedrei pe un an şcolar şi pe fiecare semestru, având în vedere şi programul de activităţi al unităţii. Art. 85 Urmăreşte realizarea curriculumului şcolar la disciplinele din catedră. Art. 86 Avizează proiectarea anuală şi semestrială a conţinuturilor. Art. 87 Prezintă conducerii şcolii un exemplar din fiecare planificare calendaristică. Art. 88 Ţine evidenţa participării cadrelor didactice la acţiunea de formare continuă organizată de şcoală, de MENCS, de Casa corpului Didactic şi de Inspectoratul Şcolar. Art. 89 Are evidenţa elevilor care au solicitat disciplinele din curriculum, la decizia şcolii şi deţine cererile acestora. Art. 90 Motivează cadrele didactice pentru perfecţionarea procesului de predare-învăţare, pentru predarea în echipă şi pentru activitatea cu grupe de elevi. Art. 91 Efectuează asistenţe la lecţiile cadrelor didactice din catedră. Art. 92 Întocmeşte proiecte de caracterizări anuale ale cadrelor didactice şi le prezintă conducerii şcolii. Art. 93 Elaborează informări semestriale în legătură cu activitatea catedrei precum şi a fiecărui cadru didactic în ceea ce priveşte rezultatele deosebite (dar şi negative) obţinute la examene, premii, publicaţii etc. Art. 94 Reprezintă directorul şcolii în interiorul catedrei.

Cap. 12 PROFESORUL DIRIGINTE (consilier cu orientarea şcolară şi profesională) Art. 95 Profesorul diriginte răspunde de întreaga problematică a colectivului de elevi din clasă, astfel:

(1) Este obligat să cunoască situaţia familială şi materială a elevilor. (2) Consiliază şi orientează elevii în toate problemele formale şi de viaţă la care

este solicitat. (3) Relaţiile dintre diriginte şi elev sunt deschise, nestresante. (4) Răspunde de completarea corectă a catalogului şi verificarea mediilor

generale. (5) Urmăreşte îndreptarea greşelilor din cataloage, sesizate de conducerea

şcolii sau de comisia pentru controlul cataloagelor. (6) Este obligat să numere săptămânal absenţele elevilor şi să respecte

Regulamentul Şcolar şi cel de Ordine Interioară. (7) La 2 zile după încheierea cursurilor anului şcolar, dirigintele prezintă

clasamentul elevilor în ordinea descrescătoare a mediilor. (8) Fiecare profesor diriginte prezintă elevilor, sub semnătură, prevederile

Regulamentului Intern , ale Regulamentului de acordare a burselor, ale Regulamentului de ordine interioară sau alte Notificări ale MENCS, ISMB, Primărie etc.

CAP. 13 COMISIA PENTRU EVALUAREA SI ASIGURAREA CALITĂŢII

Comisia pentru evaluarea şi asigurarea calităţii are următoarele atribuţii: a) elaborează şi coordonează aplicarea procedurilor şi activităţilor de evaluare şi asigurare a calităţii, aprobate de conducerea unităţii şcolare, conform domeniilor şi criteriilor prevăzute de legislaţia în vigoare; b) elaborează anual un raport de evaluare internă privind calitatea educaţiei în unitatea şcolară respectivă, pe baza căruia directorul elaborează raportul general privind starea şi calitatea învăţământului din unitatea şcolară. Raportul este adus la cunoştinţa tuturor beneficiarilor, prin afişare sau publicare şi este pus la dispoziţia evaluatorului extern; c) elaborează propuneri de îmbunătăţire a calităţii educaţiei;

11

d) cooperează cu agenţia română specializată pentru asigurarea calităţii, cu alte agenţii şi organisme abilitate sau instituţii similare din ţară ori din străinătate, potrivit legii. Orice control sau evaluare externă a calităţii, din partea Agenţiei Române de Asigurare a Calităţii în Învăţământul Preuniversitar sau a MECTS se va baza pe analiza raportului de evaluare internă a activităţii din unitatea şcolară.

Cap. 14 REGULI PRIVIND FOLOSIREA LABORATOARELOR

Art.96. Laboratoarele de informatică , fizică, chimie-biologie vor fi utilizate numai pentru activitatea didactică specifică fiecărui laborator. Art. 97 Accesul in laboratoarel in care functioneaza clase ,se va face conform unui orar stabilit de comun acord de factorii implicati

Art. 98 Accesul elevilor în laboratoare se face numai însoţit de către profesor. Art. 99 Modificarea setărilor calculatoarelor şi instalarea de soft nedidactic in calculatoarele din clase este interzisă .Accesul de date stocate pe medii externe se face doar cu aprobarea consilierului clasei . Art.100 Este strict interzis consumul de băuturi răcoritoare şi alimente în laboratoare.

Art.101 Utilizarea calculatoarelor din clase pentru scopuri nedidactice este interzisă. Cap. 15 REGULI PRIVIND FOLOSIREA SĂLII DE SPORT

Art.102 Sala de sport va fi utilizată numai pentru desfăşurarea lecţiilor la materia educaţie fizică şi obiectele opţionale din această arie curriculară.Orice excepţie va trebui să aibă acordul scris al unui director. 1. Accesul elevilor în sala de sport se face numai însoţiţi de către profesor. 2. Uşa de la intrare în clădire va fi încuiată înainte de începerea activităţilor didactice. 3. Elevii vor participa la lecţii doar cu echipament sportiv adecvat, care nu se

va folosi pentru deplasarea la sala de sport . 4. Până la începerea desfăşurării lecţiei, elevii vor sta in bănci. 5. Se interzice lovirea mingii cu piciorul spre tavanul sau spre pereţii laterali ai sălii de

sport. 6. Elevii nu au acces la etaj şi în alte anexe . 7. În timpul orelor, consumul de apă se permite doar în pauzele acordate de profesor,

iar sticlele vor fi depozitate în loc special amenajat la indicaţia profesorului . 8. Ghiozdanele si hainele elevilor se vor depozita in clase sau la vestiare . 9. Elevii scutiţi medical pe un semestru sau pe tot anul şcolar au obligaţia să prezinte

profesorului de sport scutirile medicale la cel mult 2 săptămâni de la începerea semestrului respectiv.

10. Elevii scutiţi de efort fizic au obligaţia de a asista la orele de sport conform regulamentelor şcolare, schimbând încălţămintea în vestiare. Acestor elevi le este interzisă şederea în timpul desfăşurării orelor de sport în sălile de clasă.

11. Accesul persoanelor străine este strict interzis în sala de sport (autorizarea accesului se face numai de către directori).

12. Membrii Consiliului de administraţie au obligaţia de a verifica desfăşurarea orelor în sala de sport.

13. Profesorii de sport de la ultimele ore verifică lumina , geamurile , uşile şi aparatura electrică .

14. Respectarea regulilor de mai sus , revine tuturor profesorilor de educaţie fizică şi sport.

12

Cap. 16 COMITETELE DE PĂRINŢI ŞI ASOCIATIA DE PARINT A SCOLII

Art. 103. Comitetele de părinţi ţin legătura cu şcoala prin învăţătorii şi diriginţii claselor. Art. 104.Asociatia de parinti ţine legătura cu şcoala prin directorul şcolii. Art. 105 Sponsorizările , donaţiile şi fondurile de la părinţi se administrează numai in colaborare cu acestia. Art.106. (1) Părinţii/tutorii legali au dreptul şi obligaţia de a colabora cu unitatea de învăţământ, în vederea realizării obiectivelor educaţionale. (2) Părinţii/tutorii legali au obligaţia ca, cel puţin o dată pe lună, să ia legătura cu învăţătorul/dirigintele pentru a cunoaşte evoluţia copilului lor. (3) Părintele, tutorele legal instituit sau susţinătorul legal sunt obligaţi, conform legii, să asigure frecvenţa şcolară a elevului în învăţământul obligatoriu. Art. 107 Comitetul de părinţi ai clasei atrage personae fizice sau juridice care, prin contribuţii financiare sau materiale , susţin programe de modernizare a activităţii educative şi a bazei materiale din clase şi din şcoală . Sprijină conducerea unităţii de învăţământ şi dirigintele/învăţătorul în întreţinerea , dezvoltarea şi modernizarea bazei materiale a clasei şi a şcolii . Art .108 Comitetul de părinţi al clasei sprijină dirigintele /învăţătorul în purtarea de către elevi a uniformei şcolare . Art.109. Asociatia de parinti a scolii are , pe langa atributiile statutului asociatiei,

următoarele atribuţii: a) susţine unitatea de învăţământ în activitatea de consiliere şi orientare socio-

profesională; b) propune măsuri pentru şcolarizarea elevilor din învăţământul obligatoriu ; c) propune unităţilor de învăţământ discipline şi domenii care să se studieze prin

curriculumul la decizia şcolii; d) identifică surse de finanţare extrabugetară şi propune Consiliului de administraţie al

unităţii, la nivelul căreia se constituie, modul de folosire a acestora; e) sprijină parteneriatele educaţionale dintre unităţile de învăţământ şi instituţiile cu rol

educativ în plan local; f) susţine unităţile de învăţământ în derularea programelor de prevenire şi de

combatere a abandonului şcolar; g) se preocupă de conservarea, promovarea şi cunoaşterea tradiţiilor culturale

specifice minorităţilor în plan local, de dezvoltare a multiculturalităţii şi a dialogului cultural;

h) susţine unitatea de învăţământ în organizarea şi desfăşurarea festivităţilor anuale; i) susţine conducerea unităţii şcolare în organizarea şi în desfăşurarea consultaţiilor cu

părinţii, pe teme educaţionale; j) conlucrează cu comisiile de ocrotirea a minorilor, cu organele de autoritate tutelară

sau cu organizaţiile nonguvernamentale cu atribuţii în acest sens, în vederea soluţionării situaţiei elevilor care au nevoie de ocrotire;

k) sprijină conducerea unităţii de învăţământ în întreţinerea şi modernizarea bazei materiale;

l )sprijina conducerea scolii in rezolvarea problemelor care fac obiectul Art.170 (1);(2) din ROFUIP conform OMENCSnr.5079/

Cap. 17 BIBLIOTECA

Art. 110 Biblioteca din Şcoala Gimnaziala „Nicolae Titulescu” contribuie efectiv la formarea elevilor, alături de procesul de predare –învăţare. Art. 111 Biblioteca funcţionează potrivit solicitărilor elevilor şi cadrelor didactice. Art. 112 Biblioteca este subordonată directorului şcolii

13

Art. 113 (1) Biblioteca primeşte şi împrumută cărţi în orice moment din cele 8 ore de activitate.

(2) Programul bibliotecarei este între 8.00 şi 16.00. (3) Biblioteca poate trece la cabinete pe un subinventar un număr de volume. (4) Cărţile vor fi împrumutate pe bază de semnătură pentru 2 săptămâni , cu posibilitatea prelungirii cu o săptămână. (5) În cazul cărţilor deteriorate , distruse sau pierdute , elevul va preda o nouă ediţie a aceleiaşi carti. Cap. 18 ADMINISTRAŢIA

Art. 114 (1) Administratorul şcolii este subordonat conducerii unităţii. (2) Administratorul îşi desfăşoară activitatea sub conducerea directorului, răspunde de gestionarea şi de întreţinerea bazei materiale a unităţii de învăţământ, coordonează activitatea personalului administrativ de întreţinere şi curăţenie ( ingrijitoare ,mecanic, paznic).

(3) Întregul inventar mobil şi imobil al unităţii de învăţământ se trece în registrul inventar al acesteia şi în evidenţele contabile. Schimbarea destinaţiei bunurilor ce aparţin unităţii de învăţământ se poate face numai cu îndeplinirea formelor legale.

Art. 115 (1) El răspunde de administrarea clădirii, curţii şi a bazei materiale a şcolii . (2) În subordinea administratorului se află tot personalul nedidactic.

Art. 116 Programul personalului de îngrijire se stabileşte de administrator, potrivit nevoilor şcolii şi se aprobă de director. Art. 117 Administratorul stabileşte sectoarele de lucru din clădire şi din curtea şcolii ale personalului de îngrijire. În funcţie de nevoile şcolii directorul poate schimba aceste sectoare. Art. 118 Administratorul nu poate folosi personalul de îngrijire sau paznicii în alte activităţi decât cele necesare şcolii. Art. 119 Muncitorii calificaţi execută orice lucrări de reparaţii la solicitarea conducerii şcolii şi a administratorului. Art. 120 Plecările din unitate se realizează numai cu avizul directorului . Cap. 19 SECRETARIATUL Art.121. (1) Compartimentul de secretariat este subordonat directorului unităţii de învăţământ. (2) Secretariatul funcţionează pentru elevi, părinţi, personalul unităţii de învăţământ şi pentru alte persoane interesate, potrivit unui program de lucru aprobat de director.

(3) Secretariatul asigură permanenţa pe întreaga perioadă de desfăşurare a orelor de curs. (4) Secretarul completează fişele matricole, cataloagele de corigenţă şi se ocupă de

arhivarea tuturor documentelor şcolare.

(5) Deţinerea şi folosirea ştampilei se fac în conformitate cu reglementările stabilite prin ordinul Ministrului Educaţiei Naționale. (6) Procurarea, completarea, eliberarea şi evidenţa actelor de studii se fac în conformitate cu prevederile „Regulamentului privind regimul juridic al actelor de studii şi al documentelor de evidenţă şcolară în învăţământul preuniversitar”, aprobat prin ordinul MECTS 5565/2011. (7) Evidenţa, selecţionarea, păstrarea şi depunerea documentelor şcolare la Arhivele Naţionale, după expirarea termenelor de păstrare stabilite prin Indicatorul termenelor de

14

păstrare, aprobat prin ordinul MECTS, se fac în conformitate cu prevederile Legii Arhivelor Naţionale nr.16 din 2 aprilie 1996.

Cap. 20 ÎNTOCMIREA COMISIILOR LA NIVEL DE ŞCOALĂ COMISIA PENTRU SECURITATE SI SANATATE IN MUNCA

- instruieste intreg personalul cu normele specifice - stabileste normele specifice pentru elevi - verifica respectarea normelor si completeaza fisele de protectie - intervine în situatiile create de nerespectarea normelor COMISIA P.S.I. ŞI PROTECŢIE CIVILĂ - instruieste personalul cu normele specifice - verifica respectarea normelor - intervine în situatiile create de nerespectarea normelor sau în orice alte situatii pe linie P.S.I. - asigura cunoasterea normelor de protectie civila în randul elevilor si a cadrelor didactice - pregateste elevii in vederea participarii la competitiile specifice COMISIA PENTRU BURSE SCOLARE - verifica dosarele de bursa - face propuneri pentru bursele scolare - asigura respectarea termenelor stabilite COMISIA DE INVENTARIERE A BUNURILOR SCOLII - efectueaza inventarierea bunurilor scolii la termenele stabilite - semnaleaza eventualele neajunsuri COMISIA DE ORGANIZARE A SERVICIULUI PE SCOALA - asigura planificarea serviciului cadrelor didactice si elevilor – ciclul primar si ciclul gimnazial - vegheaza la buna desfasurare a serviciului pe scoala a intregii echipe din ziua respectiva COMISIA DE PROIECTE SI PROGRAME SCOLARE Programul pentru Dezvoltare Scolara constituie o componenta importanta a strategiei MEN,menita sa imbunatateasca oportunitatiile de invatare , sa asigure accesul elevilor la un invatamant de calitate. Comisia : - eleboreaza si gestioneaza proiectele si programele dezvoltate la nivelul unitatii de invatamant; - actioneaza in scopul formarii profesionale a cadrelor didactice ; - dezvolta proiecte si programe menite sa asigure conditiile minime de invatatura in scoala,cat si dotarea acesteia cu materiala de predare –invatare. Cap. 21 RĂSPUNDEREA DISCIPLINARĂ Art. 122 Constituie abatere disciplinară şi se sancţionează potrivit art. 264 din Codul Muncii (Legea 53/2003) oricare dintre situaţiile următoare:

(1) Personal didactic şi didactic auxiliar:

15

Constituie abatere disciplinară şi face obiectul cercetării în Comisia de cercetare, oricare dintre situaţiile următoare:

Întârzierile repetate de la program; Absentarea nemotivată în două zile consecutiv; Absentarea nemotivată la două şedinţe consecutive de la Consiliul

profesoral; Absentarea nemotivată la două şedinţe consecutive ale comisiilor metodice

şi ale altor comisii de lucru constituite la nivelul şcolii; Neefectuarea serviciului pe şcoală; Nerespectarea termenelor stabilite pentru îndeplinirea sarcinilor de serviciu; Orice complicitate cu elevii în vederea neefectuării orelor de curs (chiul

organizat); Generarea de discuţii cu elevii referitoare la aspecte ale vieţii private ale

personalului didactic, didactic auxiliar şi nedidactic. (2) Personal nedidactic:

Întârzierile repetate de la program; Absentarea nemotivată în două zile consecutiv; Consumul de băuturi alcoolice în timpul programului; Prezentarea la serviciu sub influenţa băuturilor alcoolice; Neîndeplinirea sarcinilor de serviciu conform fişei postului; Refuzul de a răspunde solicitării cadrelor didactice; Tergiversarea în îndeplinirea sarcinilor de serviciu şi nerespectarea

termenelor stabilite. Cap. 22 ACCESUL ÎN ȘCOALĂ

Art.123 (1)Accesul elevilor în şcoală se face numai prin intrarea care le este destinată, având menţionat ACCES ELEVI, cu 10 min. înainte de începerea cursurilor, fiind supravegheaţi de profesorul de serviciu pe şcoală şi/sau de agentul de pază.

(2) Au acces în şcoală între orele 07.00 - 07.50 doar elevii înscrişi pe lista specială pentru diferite motive obiective (oră începere program serviciu părinţi etc) iar aceştia vor fi supravegheaţi de către personalul de serviciu şi de către cel de pază până la începerea cursurilor.

(3) Accesul elevilor în şcoală este permis, în general, după cum urmează:

- începând cu orele 07.50 - pentru elevii claselor pregătitoare, I - IV , a VII-a si a VIII-a;

- începând cu orele 12.00 - pentru elevii claselor V - VI.

Accesul elevilor în şcoală este permis şi la alte ore, numai în cazul în care programul este decalat prin decizie a conducerii şcolii.

(4) Elevii vor veni la şcoală cu cel mult 10 minute înainte de ora începerii cursurilor şi vor părăsi şcoala conform orarului clasei.

(5) Este interzis accesul elevilor în şcoală înaintea orei de începere a cursurilor în cazul în care nu sunt programate acţiuni aduse în prealabil la cunoştinţa conducerii şcolii şi aprobate de aceasta.

Cap. 23 SIGURANȚA ȘI SECURITATEA ÎN ȘCOALĂ Art. 124. Reguli şcolare generale

16

- Atât personalul şcolii, cât şi elevii şi părinţii acestora vor contribui la asigurarea unui climat şcolar de ordine, de confort şi siguranţă;

- Clădirea şcolii va fi menţinută în condiţii de curăţenie pentru menţinerea sănătăţii elevilor;

- Comportamentul elevilor va fi întotdeauna corect, atât în relaţiile cu ceilalţi elevi, personalul şcolii şi restul cetăţenilor. În cadrul tuturor activităţilor legate de şcoală, aici fiind incluse şi deplasarea zilnică spre şi dinspre şcoală, se aşteaptă din partea elevilor un comportament corespunzător, conştientizând faptul că acest comportament este legat de numele şcolii.

- Elevii se vor asigura că nu vor crea disconfort pentru locuitorii din zona şcolii, nici în pauzele dintre ore şi nici după încheierea orelor de curs.

- Deţinerea, păstrarea si/sau utilizarea instrumentelor prin care o alta persoana poate fi vătămata , alcool, droguri si/sau brichete este interzisă în şcoală.

- Insultarea şi/sau hărţuirea persoanelor este interzisă în şcoală. - Fumatul este interzis în incinta şcolii. - În interiorul şcolii este interzisă utilizarea mijloacelor sonore (de exemplu telefon

mobil) - Elevii trebuie să respecte ţinuta vestimentară propusă /acceptată de şcoală. - Elevii trebuie să cunoască şi să respecte regulile şi consecinţele acestora în

privinţa absenţelor, întârzierilor şi abaterilor. - Elevii poarta răspunderea pentru bunurile lor pe parcursul întregii zile şcolare. - Limbajul utilizat în incinta şcolii va fi politicos, nu jignitor.

Art.125. Conducerea şcolii

(1) Conducerea şcolii este autorizata în orice moment să controleze respectarea prevederilor referitoare la interdicţii (controalele se vor realiza de cel puţin 2 persoane numite de către conducerea şcolii si, dacă este posibil, se vor realiza în prezenta elevului în cauza).

Aceasta poate: - Solicita elevilor sa-si golească gentile şi hainele iar atunci când exista suspiciuni

întemeiate poate recurge la percheziţie. - Controlează obiectele aduse de elevi pentru a constata dacă exista obiecte

interzise - Să controleze obiectele aduse de elevi pentru a constata dacă există obiecte

interzise, pe baze non-selective, iar acolo unde există să controleze dulăpioarele puse la dispoziţia elevilor în ceea ce priveşte prezenta obiectelor interzise.

În plus, conducerea şcolii mai are şi autoritatea: - Să decidă asupra masurilor disciplinare care trebuie luate împotriva elevului în

cauza - Să ia măsurile corespunzătoare şi decizia finală în cazul calamitaţilor/incidentelor

pentru care nu există prevederi în regulamentul şcolar. (2) Măsuri

- Dacă siguranţa personalului ori a elevilor devine o problema, conducerea scoli va transmite aceasta informaţie poliţiei, părinţilor /tutorilor şi inspectoratului.

- Şcoală va întocmi periodic rapoarte către poliţie referitoare la faptele sancţionabile şi va oferi şi datele personale ale persoanelor implicate. De asemenea, se va raporta la cine şi ce fel de obiecte si/sau bunuri au fost identificate, precum şi modul în care şcoală a obţinut posesie asupra acestor bunuri.

- În cazul posesiunii de arme, droguri, alcool, artificii interzise, şcoală va acţiona conform legilor în vigoare, va informa politia si, în funcţie de circumstanţe va întocmi un raport adresat poliţiei.

- Şcoală informează părinţii/tutorii elevilor în cazul în care aceştia au încălcat regulamentul şcolar.

17

- Şcoală asigura gestionarea cazurilor în care exista încălcări ale regulamentului intern.

Art. 125 Măsuri disciplinare Împotriva unui elev care acţionează contrar regulilor de comportament decent, ori

contrar regulilor prevăzute prin regulamentul şcolar şi regulamentul intern al şcolii se vor lua masuri administrative si educative. Părinţii/tutorii elevilor vor fi informaţi nemijlocit.

- Elevului care nu da curs regulilor aplicabile în şcoală i se pot aplica masuri disciplinare. Autoritatea de a aplica o sancţiune elevului revine exclusiv conducerii şcolii, profesorilor, consiliului profesoral al şcolii şi consiliului de administaţie al şcolii.

- Personalul administrativi ori tehnic nu sunt autorizaţi să aplice o sancţiune, dar au dreptul să pună în discuţie comportamentul unui elev

- Dacă un elev este de părere ca a fost sancţionat în mod nedrept, el poate înainta aceasta obiecţie pentru luarea unei decizii dirigintelui, conducerii şcolii etc.

Masuri disciplinare pot fi considerate, printre altele: - efectuarea unor teme drept pedeapsă - recuperarea lecţiilor pierdute - curățarea mizeriei făcute - munca în folosul comunităţii şcolare - avertisment/mustrare

-sanctiunile prevazute in Statutul elevului aprobat prin OMENCSnr.4742/2016 În ceea ce priveşte stabilirea unei masuri disciplinare, trebuie să existe o relaţie de

proporţionalitate între cauza care a dus la stabilirea măsurii şi severitatea măsurii. Evaluarea acesteia rămâne la latitudinea conducerii şcolii.

Art.126 Înregistrarea incidentelor 1. Vor fi înregistrate toate incidentele care se produc în şcoală ori în vecinătatea

acesteia. Sunt definite drept incidente: toate comportamentele care pot avea urmări juridice penale, aşa cum se prevede prin codul penal.

2. În cazul unor incidente, aşa cum sunt menţionate acestea în articolul 4.1, se va realiza şi o raportare, iar informaţii despre elev şi incident vor fi transmise şi schimbate între poliţie, jandarmerie şi, eventual, şcolile implicate.

Art.127. Prevederi legate de ţinuta vestimentară 1. Fiecare elev se va îmbrăca în funcţie de regulamentul de ordine interioară a şcolii (cu

sau fără uniformă) 2. Sunt interzise textele discriminatorii imprimate pe haine, ori referitoare la acestea, iar

vestimentaţia ofensatoare nu este permisă în interiorul şcolii. 3. Şcoala poate interzice purtarea anumitor accesorii vestimentare, accesorii pentru

acoperirea capului, ori bijuterii în timpul orelor de educaţie fizică, de discipline tehnice şi de abilitaţi manuale, aşa după cum decide respectivul profesor. Elevii vor respecta în timpul orelor de sport cerinţele de siguranţă care au fost impuse de respectivul profesor.

Art. 128 Daune 1. Elevii trebuie să se comporte de aşa manieră încât să nu producă daune bunurilor

colegilor lor, clădirii, ori inventarului şcolii şi, pe cale de consecinţă, trebuie să manipuleze bunurile puse la dispoziţie de către şcoală cu cea mai mare atenţie.

2. Ori de câte ori, împotriva acestor prevederi, se produc daune, elevii trebuie Să comunice aceasta nemijlocit conducerii şcolii, diriginţilor, ori administratorului şi vor colabora în consecinţă la acţiunile de întocmire a raportului, aşa cum se prevede în cele ce urmează.

3. Ori de câte ori şcoală este trasă la răspundere pentru daune create de elevi, persoane care lucrează în şcoală ori de terţi, dauna este raportată la societatea responsabilă de asigurarea şcolii.

4. Pentru producerea de daune ori furtul unor obiecte etc. în şcoală şi în vecinătatea şcolii, şcoala nu poate fi trasă la răspundere, cu excepţia cazului în care daunele sunt

18

rezultatul unei cauze care trebuie remediată de şcoală (este vorba de bucăţi de pavaj desprinse din acesta, garduri în stare de degradare, scaune stricate etc.).

5. Şcoala nu este responsabilă de daunele create de elevi, incluzându-se aici aducere de daune ori pierderea bunurilor aduse de elevi la şcoală (biciclete, îmbrăcăminte, genţi, materiale), cu excepţia cazului în care din rapoartele poliţiei rezultă că şcoala este responsabilă. DISPOZIŢII FINALE Art.129. Prevederile Statutului elevului aprobat prin OMENCS nr .4742/2016 sunt parte integranta a prezentului regulamenr Art.130. În Şcoala Gimnaziala „Nicolae Titulescu”, fumatul este interzis. Art.131. În Şcoala Gimnaziala „Nicolae Titulescu”, este interzisa constituirea fondurilor de protocol sau implicarea elevilor sau personalului unitatii in strangerea de fonduri. Art.132. Prezentul regulament va fi adus la cunoştinţa elevilor şi a părinţilor sau reprezentanţilor legali ai acestora în cursul semestrului I; Art.133. Prezentul regulament intră în vigoare la data aprobării în Consiliul profesoral şi de administraţie .

Director, Prof. Ghita Florian

19

20

ANEXE

ANEXA 1 EXTRAS : REG. CADRU DE ORDINE INTERIOARĂ ELABORAT POTRIVIT PVD.

ART. 2 DIN ORD. COMUN AL M.A.P NR. 4703, M.I. NR.349 ŞI MEC NR.5016/20.11.2002. Art. 1.Accesul persoanelor şi autovehiculelor în incinta unităţii de învăţământ se va

face prin locurile special destinate acestui scop. Este permis numai accesul autovehiculelor care aparţin unităţii de învăţământ, salvării,

pompierilor, poliţiei, salubrizării, jandarmeriei, precum şi a celor care asigură intervenţia operativă pentru remedierea unor defecţiuni ale reţelelor interioare sau a celor care aprovizionează unitatea cu produsele sau materialele contractate ( în registrul de acces se vor face menţiuni referitoare la intrarea în unitate a acestor autovehicule: ora, marca, număr de înmatriculare, durata staţionării, scopul) şi pentru identificarea conducătorului auto.De asemenea,este permisa stationarea masinilor directorilor de scoli veniti la sedintele ISMB-S1.Nu este permisa stationarea autovehicolelor, in incinta scolii pe timpul noptii

Art. 2.Accesul cadrelor didactice, personalului tehnico-administrativ şi elevilor aparţinând unităţii şcolare este permis numai în baza Legitimaţiei sau a Carnetului de elev, documente ce se vor prezenta obligatoriu la Punctul de Control în momentul intrării.

Art. 3.Accesul părinţilor este permis în baza verificării identităţii acestora şi a ecusonului ce se eliberează la Punctul de Control, unde se va afla şi Registrul cu numele şi prenumele, actul de identitate(seria, numărul), numărul ecusonului atribuit, perioada rămânerii în unitate, scopul vizitei ale persoanelor care intră în şcoală.

Art. 4.1).Accesul persoanelor străine este permis numai după obţinere aprobării conducerii unităţii de învăţământ, pe baza ecusonului, care atestă calitatea de invitat/vizitator al acesteia; aceste ecusoane se păstrează şi se eliberează la Punctul de Control în momentul intrării, după efectuarea procedurilor de identificare , înregistrare şi control al persoanelor de către personalul care asigură paza unităţii. Persoanele care au primit ecusonul au obligaţia de a-l purta la vedere pe perioada rămânerii în unitatea şcolară şi de a-l restitui la Punctul de control în momentul părăsirii unităţii.

2) Accesul parintilor este permis in urmatoarele cazuri: la sedintele si consultatiilor cu parintii;in cazul cand parintele a fost solicitat sa se prezinte in scoala de catre un cadru didactic ,dar cu avizul unuia din cei doi directori; daca copilul se simte rau , la solicitarea cabinetului medical.

3) In cazul in care minorul a fost incredintat unuia dintre parinti,prin hotarare judecatoreasca la divort,iar celalalt parinte doreste sa-l ia de la scoala,acesta din urma trebuie sa prezinte documentele judecatoresti privind conditiile de incredintare a minorului.(art.307 Cod Penal).

Art. 5.Personalul de pază şi cadrele didactice au obligaţia să supravegheze comportarea vizitatorilor şi să verifice sălile în care aceştia sunt invitaţi, pentru a nu fi lăsate sau abandonate obiecta care prin conţinutul lor pot produce evenimente deosebite.

Art. 6.Elevii pot părăsi unitatea de învăţământ, în timpul desfăşurării programului şcolar, numai cu aprobare.

Art. 7. După terminarea orelor de program şi în timpul nopţii clădirea se va încuia de către personalul de pază, care va verifica, în prealabil, respectarea măsurilor adoptate contra incendiilor şi siguranţei imobilului.

A N E X A 2 REGULAMENTUL ELEVILOR DE SERVICIU PE ŞCOALĂ Elevii de serviciu pe şcoală au următoarele obligaţii : se prezintă la program între orele8:00 – 13:00/13:30 – 18:00, indiferent de numărul de

ore din ziua respectivă ;

21

anunţă cu o zi înainte, în caz de boală, că nu pot efectua serviciul, pentru a putea fi înlocuiţi ;

iau prezenţa la ora : 9 :00 şi la ora 14:00; solicită persoanelor străine care intră în şcoală să spună unde merg, le însoţeşte şi

anunţă imediat profesorul de serviciu sau conducerea şcolii ; în pauze stau printre elevi şi comunică profesorului de serviciu neregulile constatate ; închid uşile laterale după ce s-a sunat de intrare ; controlează, după ce s-a sunat de intrare, dacă sunt elevi care chiulesc, în curte sau

alte locuri din şcoală şi anunţă profesorul de serviciu ; predau la sfârşitul programului ecusoanele şi caietul de prezenţă la ore.

A N E X A 3 Avand in vedere ca in incinta Scolii Gimnaziale ,,Nicolae Titulescu” functioneaza un

bazin de inot , se impun urmatoarele : Art. 1 Elevii claselor I – VIII vor respecta programul impus de profesorii de inot si polo Art. 2 Persoanele care insotesc elevii vor ramane , cu permisiunea profesorilor de inot

sau polo, in incinta bazinului , fiind interzis accesul in scoala ; Art. 3 Parintii elevilor care practica inotul nu au voie sa intre cu masini in curtea scolii; Art. 4 Elevii sunt obligati sa respecte Regulamentul Specific de Ordine Interioara

elaborat de profesorii de inot si polo.

A N E X A 4 Avand in vedere ca in incinta Scolii Gimnaziale ,,Nicolae Titulescu” functioneaza la

parter semiinternatul pentru elevii claselor I- IV , se impun urmatoarele : Art.1 Elevii si parintii acestora vor respecta Regulamentul elaborat de directiunea scolii

in colaborare cu pedagogii , cu privire la buna desfasurare a activitatii semiinternatului Art.2 Parintii elevilor care frecventeaza semiinternatul vor constitui Comitetul de parinti

, comitet subordonat Asociatiei de parinti ai Scolii “Nicolae Titulescu”. Art.3 In termen de 15 zile de la infiintarea Comitetului de parinti de la semiinternat,se

va incheia un Protocol de parteneriat intre Scoala si Asociatia de parinti a scolii,legat de aspectul semiinternat

A N E X A 5 REGULAMENTUL DE CONDUITA AL ELEVILOR Elevii au datoria de a frecventa cursurile, de a se pregati la fiecare disciplina de studiu,

de a-si imbunatati cunostintele prevazute de programele scolare. Elevii trebuie sa aiba o comportare civilizata si o tinuta decenta, atat in incinta scolii cat

si in afara ei. Elevii trebuie sa cunoasca si sa respecte: legile statului; regulamentul de organizare si functionare a unitatilor de invatamant preuniversitar; regulamentul de ordine interioara; regulile de circulatie si cele cu privire la apararea sanatatii; norme de tehnica securitatii muncii, de prevenire si stingere a incendiilor; norme de protective civila; norme de protectia mediului; regulamentul elevului de serviciu. Este interzis elevilor: - sa distruga documente scolare, precum cataloage, carnete de elev, foi matricole,

diplome, manuale, legitimatii etc. - sa deterioreze bunuri din patrimoniul unitatii de invatamant; - sa aduca si sa difuzeze in unitatea de invatamant materiale care, prin continutul lor,

atenteaza la independenta si integritatea nationala a tarii, cultiva violenta si intolerant; - sa organizeze si sa participle la actiuni de care afecteaza participarea la cursuri a

elevilor; - sa blocheze caile de acces in spatiile de invatamant;

22

- sa detina si sa consume, in perimetrul unitatii si in afara ei, droguri, bauturi alcoolice si tigari si sa participle la jocuri de noroc;

- sa introduca in perimetrul unitatii de invatamant orice tip de arme sau alte instrumente precum munitie, petarde, pocnitori etc. ce prin actiunea lor pot afecta integritatea fizica si psihica a colectivului de elevi si a personalului unitatii de invatamant;

- sa posede sau sa difuzeze materiale cu caracter obscen sau pornografic; - sa difuzeze informatii care pot aduce prejudicii imaginii scolii; - sa utilizeze telefoane mobile in timpul orelor de curs, al examenelor si al

concursurilor; - sa lanseze anunturi false cu privire la amplasarea unor materiale explozibile in

perimetrul unitatii de invatamant; - sa aduca jigniri si sa manifeste agresivitate in limbaj si in comportament fata de colegi

si fata de personalul unitatii de invatamant; - sa difuzeze informatii ce aduc atingere moralei religioase si/sau sa actioneze in acest

sens; - sa perturbe relatiile de buna vecinatate printr-un comportament neadecvat, care

poate conduce la stari conflictuale. Elevii scutiti la orele de educatie fizica sunt obligati sa fie prezenti la orele de curs; cei

care participa la ore sunt obligati sa fie echipati corespunzator. Accesul elevilor se face pe scara special destinata lor.

ANEXA 6 CODUL ETIC AL SCOLII GIMNAZIALE “NICOLAE TITULESCU” Codul de etică, elaborat de Comisia de etică a Scolii Gimnaziale Nicolae Titulescu ,

sector 1 Bucureşti formulează în mod explicit principiile, valorile si normele morale pe care membrii acesteia consimt să le respecte, modalităţile de realizare ale acestora, faptele si acţiunile care constituie încălcări ale conduitei etice, precum si sancţiunile aferente. Codul de etică, contract moral între profesori, elevi si personal administrativ, contribuie la realizarea coeziunii membrilor comunităţii scolare, la cultivarea încrederii în mediul scolar ca mediu de educaţie si pregătire pentru viata a elevilor, la asigurarea unui climat de competiţie după reguli corecte, la protejarea membrilor comunităţii de comportamente nedrepte cu privire la evaluarea acestora, la protejarea lor faţă de abuzul de putere.

Codul de etică arată angajamentul conducerii scolii si al tuturor departamentelor de a respecta normele eticii din mediul preuniversitar. Acestea au obligaţia de a aduce acest cod la cunostinţa membrilor comunităţii scolare. Codul de etică este în primul rând un îndreptar, un ghid al comportamentului care sprijină libertatea si autonomia fiecărui membru al comunităţii si cultivă responsabilitatea individuală

Cap.I Preambul Art.1. Codul de Etica este elaborat in temeiul prevederilor Legii nr 1/ 2011, Legea

Educatiei Nationale cu modificarile si completarile ulterioare conform OUG Nr.49/2014 puplicata in MO Nr .486/30.06.2014.

1.1.Codul de Etica al unitatii de invatamant respecta Constitutia Romaniei si Regulamentul de ordine intern

1.2. Prezentul Codul de Etica exprima idealurile, principiile si regulile de etica profesionala pe care membrii comunitatii scolare consimt sa le respecte si sa le urmeze in activitatea profesionala, stabileste standardele de etica si sanctiunile la care se expun cei care le incalca.

Art.2. Scopul Codului de Etica este: a) identificarea si respectarea valorilor fundamentale care stau la baza educatiei; b) stabilirea unui pachet de standarde de conduita profesionala; c)sa ofere o mai mare claritate responsabilitatilor si actiunilor persoanelor implicate in

activitatea educationala.

23

Art.3. Principiile si valorile pe care le promovează Codul de etică al Şcolii Gimnaziale Nicolae Titulescu Bucureşti sunt următoarele: libertatea studiului, autonomia personală, meritul, profesionalismul, dreptatea si echitatea, onestitatea si corectitudinea intelectuală, transparenţa, responsabilitatea, respectul si toleranţa, bunăvoinţa si grija.

Art.4. Libertatea academică (1) In spatiul scolar sunt interzise orice fel de presiuni si constrangeri politice, religioase

si economice, exceptand constrangerile de natura stiintifica, legala si etica. (2) Orice membru al corpului profesoral trebuie sa evite lezarea libertatii celorlalti, pe

baza respectului reciproc. (3) In spatiul scolar nu pot fi initiate manifestari vizand prozelitismul religios,

atasamentul politic sau oricare alte categorii de activitati in afara celor de educatie sau a celor culturale.

(4) Tot personalul Şcolii are obligatia sa respecte, in conditiile legii, confidentialitatea in problemele ce tin de viata privata, inclusiv, dar nu limitat, la datele cu caracter personal, convingerile si apartenenta politica sau religioasa, dizabilitati fizice sau psihice ascunse.

(5) Datele cuprinse in dosarele personale ale angajatilor sau ale elevilor au caracter confidential, neputand fi transmise partial sau integral in alte conditii decat cele stabilite prin lege.

Art.5 Autonomia personală (1) Nici un membru al corpului profesoral nu poate fi impiedicat sau intrerupt in

exercitarea atributiilor sale profesionale, fara acordul explicit al acestuia. Şcoala Gimnazială Nicolae Titulescu promoveaza un mediu propice exercitarii autonomiei personale, prin asigurarea conditiilor pentru ca fiecare cadru didactic sau nedidactic sa poata lua si aplica decizii in cunostinta de cauza in privinta propriei cariere profesionale.

(2) Toate informatiile relevante pentru cadrele didactice sau nedidactice sau pentru public in ansamblul sau, referitoare la standardele de educatie, programele educationale, evaluarea, accesul si promovarea, precum si orice alte informatii de interes, sunt oferite in mod egal si liber prin site-ul scolii, avizier precum si prin alte mijloace de informare.

Art.6. Dreptatea şi echitatea (1) Nediscriminarea si egalitatea de sanse Discriminarea, in mediul scolar, reprezinta tratamentul inegal al unei persoane,

tratament care urmareste sau conduce la incalcarea sau limitarea drepturilor persoanei respective pe baza genului biologic, rasei, varstei, dizabilitatii, nationalitatii, etniei, religiei, categoriei sociale, starii materiale sau mediului de provenienta.

a) Cadrele didactice sau nedidactice au dreptul de a-si desfasura activitatea si de a interactiona intr-un mediu liber de orice forma de discriminare, fara a impieta drepturile si convingerile celorlalti;

b) Scoala nu poate exclude nicio persoana din programele ei din considerente arbitrare enumerate in definitia discriminarii;

c) Regulamentele Şcolii Gimnaziale Nicolae Titulescu se vor aplica tuturor membrilor sai, fara discriminare;

d) Regulile de sustinere a examenelor şi testelor sunt aceleasi pentru toti elevii, dar ele vor fi adaptate astfel incat sa nu dezavantajeze persoanele cu dizabilitati.

(2) Eliminarea conflictelor de interese Conflictele de interese decurg din intersectarea mai multor tipuri de relatii sau pozitii,

de natura sa afecteze judecatile si evaluarile corecte si actiunile membrilor comunitatii scolare.

Ele pot duce la unele practici ca favoritismul, ori la acte de persecutie sau razbunare. a) Scoala respinge orice act ce intervine in calea aplicarii corecte si echitabile a

regulamentelor interne ale institutiei si a respectarii drepturilor membrilor ei; b) Este interzisa participarea in comisiile de evaluare, angajare si promovare, evaluare

a performantei didactice si manageriale, audit etc. a persoanelor care se afla intr-o relatie de soti, afini si rude pana la gradul III cu candidatii sau persoanele ce urmeaza sa fie evaluate;

24

c) Sotii, afinii si rudele pana la gradul III nu pot ocupa concomitent functii de conducere, functii de control sau de autoritate astfel incat sa fie in relatie de subordonare directa unul fata de celalalt;

d) Nicio persoana nu poate detine mai multe functii de conducere la nivel de unitate scolara, cumularea acestora fiind interzisa;

e) Este interzisa participarea la negocieri a persoanelor care au relatii de rudenie cu angajati ai furnizorilor de servicii sau ai societatilor comerciale, cu care institutia are relatii de colaborare;

f) Colaborarile externe sau alte obligatii profesionale externe ale membrilor comunitatii scolare si ale personalului administrativ vor fi astfel organizate incat sa nu afecteze indeplinirea integrala a sarcinilor profesionale ale acestora;

g) Şcoala Gimnazială Nicolae Titulescu respinge orice forma de coruptie in mediul scolar;

h) Şcoala Gimnazială Nicolae Titulescu respinge favoritismul in situatii de evaluare, angajare sau promovare sau de distribuire a sarcinilor didactice sau administrative.

(3) Egalitatea de sanse a) Şcoala Gimnazială Nicolae Titulescu garanteaza egalitatea de sanse pentru

membrii comunitatii sale; b) Promovarea se face pe baza de concurs organizat, transparent si obiectiv, pe criterii

profesionale, pedagogice, stiintifice si morale, nediscriminativ; c) Toti membrii comunitatii scolare beneficiaza de sanse egale la studii, acces la

cercetare stiintifica si formare profesionala; Art.7. Meritul Recunoasterea meritului individual si colectiv (creativitate, eficienţă, talent,

performanţă) este esenţial pentru funcţionarea instituţiei. Stabilirea ierahiei calitative la nivelul scolii este direct legată de realizarea principiului meritului.

Art.8. Profesionalismul (1) Principiul profesionalismului este încurajat în vederea cresterii competitivităţii si

prestigiului cercetării, a calităţii stiinţifice si educaţionale, a eficienţei la nivel managerial si administrativ.

(2) Profesionalismul este dat de: competenţa în exercitarea profesiei recunoscută în interiorul spaţiului scolar, în ţară si în străinătate; prestigiul prin dedicarea faţă de cariera profesionala; încrederea elevilor în autoritatea intelectuală si morală a cadrului didactic; obligaţia morală a acestuia de a lucra în serviciul pregătirii elevilor, solidaritatea colegială cu cei care respectă standardele morale si de profesionalism din scoala precum si din acelasi domeniu. Lipsa de profesionalism, amatorismul, dilentantismul, plafonarea, dezinteresul si impostura scad prestigiul profesiei afectând direct pregătirea elevilor la standardele calitative si morale.

Art.9. Onestitatea si corectitudinea intelectuală Aplicarea acestui principiu este esenţială pentru realizarea deplină a actului de

educaţie si a dezvoltării cunoasterii. Lipsa de onestitate si de corectitudine intelectuală poate duce la evaluarea incorectă a performanţelor elevilor, a cadrelor didactice si a personalului administrativ, la încălcarea dreptului de proprietate intelectuală.

Art.10. Transparenţa (1) Spaţiul scolar este un spaţiu public si presupune accesul la informaţie în ceea ce

priveste evaluarea elevilor, a personalului didactic si nedidactic, angajarea si promovarea, cu privire la utilizarea surselor de finanţare si criteriile după care sunt luate diverse decizii în institutie.

(2) Institutia se angajează să aplice un tratament corect tuturor membrilor săi, în ceea ce priveste angajarea, promovarea, acordarea gradaţiilor salariale si a premierilor.

Art.11. Responsabilitatea

25

Institutia încurajează aplicarea principiului responsabilităţii personale si profesionale pornind de la a cere membrilor săi să evite să facă rău unul altuia. Responsabilitatea personală si profesională are în vedere un comportament corect faţă de ceilalţi asigurând exercitatrea drepturilor fecăruia. Prin aceasta se încurajează, diversitatea culturală si intelectuală precum si individualitatea experienţelor.

Art.12. Respectul si toleranţa (1) Mediul scolar, al cărui rol este de a cultiva valorile civilizaţiei moderne, schimbul de

argumente, autonomia, responsabilitatea individuală, presupune si respect reciproc, toleranţă si cooperare. Nici o dispută nu se rezolvă prin acţiuni ce reprezintă atacuri la persoană sau printr-un limbaj necivilizat (cuvinte, etichetări, stil, ton etc), ci prin argumente si probe clare.

(2) În acest sens, trebuie dezaprobate orice tip de hărţuire: rasism, xenofobie, misoginism, sexism, sovinism, homofobie, hărţuire cu privire la convingerile religioase sau politice.

Art.13. Bunăvoinţa si grija Scoala trebuie să-si manifeste bunăvoinţa si grija faţă de toţi membrii comunităţii,

încurajând aprecierea, recunostiinţa, mândria faţă de cei meritosi si sprijinul celor aflaţi în nevoie, care trec prin crize de adaptare, drame, necazuri etc. Cultivă altruismul, amabilitatea, politeţea, înţelegerea, solidaritatea, solicitudinea, promptitudinea si optimismul. Nu consideră dezirabile: invidia, cinismul, impostura, vanitatea, aroganţa, servilismul, lipsa de amabilitate, dezinteresul.

Cap.III Consideraţii şi dispoziţii finale Art.14. Scoala considera prezentul Cod Etic ca fiind un instrument de educare a

membrilor sai, in sensul prevenirii abaterilor de la normele eticii scolare, si nu un instrument de constrangere.

Art.l5. Codul Etic al scolii respectat in litera si spiritul sau, va conduce la crearea si dezvoltarea unui climat intelectual propice desfasurarii activitatilor didactice competitive pe plan local si chiar national.

Art.16. Prezentul Cod de Etic devine operant incepand cu data la care a fost aprobat de Consiliul de Administraţie al scolii, fiind o anexa a Regulamentului Intern .

Art.17. Codul de Etica al scolii se completeaza cu reglementarile legale in vigoare. Art.18. Monitorizarea aplicarii Codului Etic se realizeaza de catre Comisia de Etica a

scolii.

OBLIGATIILE CADRELOR DIDACTICE Cadrele didactice au obligatia de a cunoaste si respecta prevederile Normativelor,

Metodologiilor si Programelor scolare in vigoare.

Intreg personalul didactic are obligatia de a cunoaste si de a aplica in mod adecvat teoriile moderne ale invatarii,in vederea construirii unui demers didactic centrat pe elev in scopul dezvoltarii acestuia.

Evaluarea cunostintelor,abilitatilor si competentelor elevilor se va face periodic, ritmic si printr-o varietate de mijloace,folosite cu obiectivitate si corectitudine, pentru a oferi elevilor posibilitati de afirmare a tuturor laturilor personalitatii acestora ( inteligenta, imaginatie, spirit critic,sensibilitate).

Profesorii trebuie sa informeze elevii despre modalitatile si criteriile de evaluare pe care le va aplica.

Profesorii au obligatia de a comunica cu familiile elevilor in mod periodic si de cate ori este necesar, atat catre colegi cat si catre elevi si parinti, trebuie sa fie civilizata si sa vadeasca respect si intelegere pentru interlocutor.

Profesorii trebuie sa aiba o tinuta vestimentara decenta;

Profesorii trebuie sa aiba un comportament civilizat bazat pe colegialitate si respect.

Profesorii nu trebuie sa foloseasca expresii jignitoare la adresa elevilor, parintilor si colegilor;

26

Profesorii si personalul scolii nu au voie sa vina la program sub influenta bauturilor alcoolice;

Profesorii trebuie sa informeze conducerea scolii si organele abilitate in cazul producerii unuiaccident sau eveniment de natura sa puna in pericol siguranta persoanelor si securitatea bunurilor aflate in scoala;

Profesorilor le este interzisa cu desavarsire colectarea de bani de la elevi, indiferent de motivatie.