REGIMURI TOTALITARE INTERBELICE

SUPORT LECTIE

CARACTERISTICI COMUNE 1. FASCISMUL 2. NAZISMUL 3. COMUNISMUL

ITALIA

Duce

Benito MUSSOLINI

P.N.F.

Partidul Naţional

Fascist

Fascia Culoarea neagră

Svastica Culoarea

brună Secera şi ciocanul

Culoarea roşie

U.R.S.S.

Secretar general

Vl. I. LENIN

I.V. STALIN

P.C.U.S.

Partidul Comunist

al Uniunii Sovietice

1. Se declară ideologii stiintifice → sustin că

teoriile lor sunt un adevăr absolut

2. Unitatea perfectă între: Popor/stat –

Conducător - Partid →

Cel care se opune partidului sau/si conducătorului

devine dusman al poporului si tradător de tară

3. Vor să creeze „omul nou” – cel educat

in spiritul ideologiei totalitare

4. Vor să modifice viitorul şi să creeze prin război

o Nouă Ordine Mondială

5. Fuhrerprinzip: Puterea absolută apartine

Conducatorului

6. Cultul personalităţii Conducătorului

7. Monopartidism

8. Politie politică atotputernică

9. Lichidarea adversarilor politici

10. Au simboluri/culori specifice

GERMANIA

Führer

Adolf HITLER

P. NAZIST/N.S.D.A.P.

Partidul National

Socialist

IDEOLOGIILE TOTALITARE

1. FASCISMUL ITALIAN - Benito Mussolini „Fascism, doctrină şi instituţii”

„…Totul se află in stat, nimic uman sau spiritual nu se află in afara statului. …..statul nu este

altceva decât sinteză si unitate a tuturor valorilor” --- Duce Benito Mussolini „Fascism,

doctrină şi instituţii”

♣ Interesele statului italian sunt mai presus de orice

♣ Ducele este cel care cunoaşte şi defineşte interesele statului italian.

♣ Cultul conducătorului:”IL DUCE HA SEMPRE RAGIONE!” – Ducele are întotdeauna

dreptate!

♣ „ITALIA À NOI! – Noi suntem Italia!; - Unitatea perfectă între Fascism şi Italia

♣ Noua Ordine Mondială: refacerea gloriei Imperiului Roman; Marea Mediterană trebuie să

devină un lac italian – cucerirea Greciei, Albaniei, Africii de Nord (Egiptul britanic, coloniile

franceze Maroc, Tunisia, Algeria, Etiopia, insulele mediteraneene)

2. NAZISMUL GERMAN – Adolf Hitler „ Mein Kampf” – Lupta mea

„Alterarea sângelui şi deteriorarea rasei reprezintă singurele cauze care explică declinul

civilizaţiilor…. Niciodată războiul nu a ruinat naţiunile. În această lume oricine nu este de

origine sănătoasă poate fi considerat sclav”.

Fuhrer Adolf Hitler „ Mein Kampf”

♣ Poporul german – rasa de stăpâni (Herrenvolk), supraoameni (Ubermensch), arieni – rasa pură

(alături de germanici)

♣ Rase sclave – latinii, slavii, asiaticii, negrii

♣ Rasele de suboameni (Üntermensch) – evreii/tiganii – lichidate (Antisemitism – ură împotriva

evreilor)

♣ „EIN REICH-EIN VOLK-EIN FÜHRER!” - Un Stat, un Popor, un Conducător!

♣ Cultul conducătorului: Fuhrerul garantează ordinea si disciplina

♣ Noua Ordine Mondială – impusă prin război definită prin conceptele

„LEBENSRAUM” – Spatiul Vital (anexarea Austriei, prov. Alsacia/Lorena dar şi

Poloniei)

„DEUTSCHLAND, DEUTSCHLAND, ÜBER ALLES!” – Germania, Germania,

peste toti! - (cucerirea planetei)

3. COMUNISMUL SOVIETIC – KARL MARX „Capitalul”; „Manifestul Comunist”

♣ Teoretician – K. Marx, Fondator –Vl I. Lenin (comunism = marxim-leninism)

♣ Lichidarea claselor exploatatoarea si crearea unei societăţi fară clase ( doar poporul muncitor)

♣ Desfiintarea proprietăţii private – totul in proprietatea statului (nationalizare/colectivizare) +

lupta impotriva religiei

♣ Economie planificată

♣ Cultul conducătorului: Conducătorul este „ Tătuca” popoarelor (părintele protector plin de grijă

şi afectiune)

♣ Egalitatea deplină a membrilor poporului muncitor

♣ Noua Ordine Mondială – impusă prin război şi definită prin conceptele:

„ PROLETARI DIN TOATE ŢĂRILE, UNIŢI-VĂ!” – comunistii din intreaga lume se

subordonează total URSS

„ REVOLUTIA MONDIALĂ” – URSS sprijină preluarea puterii de către comunisti în

intreaga lume – cucerirea planetei

TEMĂ RECAPITULATIVĂ

Raportează urmatorii termeni la comunism sau/si nazism (C; N; C/N):

monopartidism,

politie politica,

dirijism economic,

ateism,

rasism,

revolutia mondială,

dusmanul de clasa,

dusmanul de rasa,

antisemitism,

dictatura proletariatului,

svastica,

ubermensch,

cultul personalitatii dictatorului,

economie etatizată,

monopolul informatiilor,

părintele popoarelor,

spatiul vital

Unitatea de învăţare: Stat şi politică

FISA 1

Exemplu de completare a graficului KWL

ŞTIU VREAU SĂ ŞTIU AM ÎNVĂŢAT

Democraţie - puterea poporului

Libertate – lipsa constrângerilor

Dreptate -. a da fiecăruia ce i se cuvine

Egalitate - prin naştere

- egalizarea şanselor

A apărut în Grecia Antică apoi şi în Roma

Antică

Forme - directă

- reprezentativă

Forme - personală

- politică

- economică

Forme - distributivă

- socială

Forme de egalitate - politică

- juridică

- socială

- economică

Principiul reprezentativităţii

Libertate personală -a cuvântului

-de credinţă

-de asociere

-de decizie

Libertate politică -libertatea votului

-de asociere politică

-de informare

-de control a autorităţii

Libertatea economică- libera inţiativă

Dreptate - comunistă- intervine statul masivş

- social-democratică - statul minimal în

democraţiile occidentale.

ŞTIU VREAU SĂ ŞTIU AM ÎNVĂŢAT

Toleranţă – acceptarea altor personae şi idei

diferite de ale noastre

Diversitate – fiferenţe între personae sub

aspect etnic, cultural, religios, rasial

Principii ale democraţiei -al suveranităţii

-separarea

puterilor

-stat de drept

-pluralism politic

-reprezentativitate

Solidaritatea- unirea persoanelor cu idealuri

commune, pentru a apăra valori commune.

Diversitat e- nu anulează dreptatea şi egalitatea

şanselor, libertatea prin celelalte valori ale

democraţiei.

Suveran este statul liber să ia orice decizie.

Puterile sunt independente -legislativă

-executivă

-judecătorească Stat de drept – domnia legii

Pluralism politic- existenţa mai multor

partiedepolitice

Reprezentativitate-guvernanţii au acordul

guvernaţilor

Violenţa - de limbaj

- fizică

- războiul – cea mai gravă formă

Aceste principii se corelează cu valori: suveran

parlament,

Preşedinte,

justiţie

lege,

dreptate

libertate

politică, de

expresie

participare

cetăţenească,

vot liber

exprimat

FISA 2

Tu decizi…

..... Pe baza căror valori ar trebui să se facă, după părerea voastră, selecţia socială într-o ţară democratică, astfel încât proverbul “omul potrivit la locul

potrivit” să se adeverească?

Argumentaţi-vă punctual de vedere, pe baza a trei exemple concrete.

FISA 3

1. Lucrând în echipe, identificaţi trei avantaje ale democraţiei şi stabiliţi în ce condiţii acestea s-ar putea transforma în dezavantaje. Comparţi-

vă opiniile.

2. Comparaţi un sistem politic democratic cu un sistem poltic totalitar. Optaţi pentru unul dintre ele şi argumentaţi-vă răspunsul.

FISA 4

LIBERTATE PARTICIPARE

CETATENEASCA

RESPONSABI

LITATE

SUVERANITATE

PRESEDINTE

PARLAMENT

PLURARISM STAT DE

DREPT

TOLERANTA

MONARHIE

EGALITATE

DREPTATE

LEGE

DEMOCRAŢIE VERSUS TOTALITARISM

I. Citiţi cu atenţie textele următoare apoi răspundeţi la întrebările formulate

A: „În aparenţă, războiul întâi mondial se sfârşeşte cu o victorie a democraţiilor. De fapt,

extinderea geografică a acestora maschează fragilitatea acestui tip de regim, ameninţat de apariţia

modelelor autoritare: bolşevismul şi fascismul.” (Pierre Milza, Serge Berstein, Istoria secolului

XX (1900 – 1945)

B: „Democraţia a dispărut în alte câteva mari ţări nu pentru că oamenilor din acele ţări le

displăcea, ci pentru că se săturaseră de şomaj şi nesiguranţă. ( ... ) În disperare de cauză, ei au

preferat să sacrifice libertatea în speranţa că vor primi ceva de mâncare ( ... ) Noi în S.U.A, ştim că

instituţiile noastre democratice pot fi menţinute şi făcute să funcţioneze. Dar, pentru a le menţine,

trebuie să demonstrăm că funcţionarea unui guvern democrat este în stare să facă faţă sarcinii de a

proteja securitatea cetăţenilor ( ... ) Aceştia sunt de acord să-şi apere libertăţile în S.U.A., iar

prioritatea o constituie protejarea securităţii economice.” (Preşedintele american, despre

funcţionarea democraţiei americane în raport cu instaurarea unor regimuri totalitare în unele ţări

(1938)

C: „Am declarat în faţa Congresului că fiecare naţiune se găseşte astăzi în faţa unei alegeri

decisive între două moduri de viaţă opuse. Unul dintre acestea se bazează pe voinţa majorităţii şi

este caracterizat de instituţii libere, guvern reprezentativ, alegerei libere, garanţii ce asigură

libertatea individuală, libertatea cuvântului şi a religiei, precum şi absenţa oricărei opresiuni

politice. Celălalt se bazează pe voinţa unei minorităţi impuse cu forţa majorităţii. El se sprijină pe

teroare şi opresiune, pe controlul presei şi radioului, pe alegeri trucate şi suprimarea libertăţilor

personale. Seminţele regimurilor totalitare sunt hrănite de mizerie şi lipsuri. Ele cresc şi se

înmulţesc în solul arid sărăciei şi al dezordinii, şi ajung la amturitate atunci când speranţa unui

popor într-o viaţă mai bună a murit. Această speranţă, noi trebuie să o menţinem în viaţă.” (

fragment din cuvântarea preşedintelui Truman în Congresul american, martie 1947)

D: „Democraţia este un sistem politic prost, cel mai bun însă dintre cele pe care omenirea le-a

inventat până acum.” (Winston Churchill)

SARCINI DE LUCRU

1. Pornind de la textele de mai sus, menţionaţi 3 ameninţări la adresa democraţiei în secolul al

XX-lea.

2. Menţionaţi care sunt, în viziunea lui Roosevelt, condiţiile favorabile pentru instaurarea unui

regim totalitar.

3. Pornind de la sursa C, menţionaţi 3 caracteristici ale regimului democratic.

4. Pornind de la sursa C, menţionaţi 3 caracteristici ale regimului totalitar.

5. Comentaţi afirmaţia lui Winston Churchill referitoare la regimul democratic.

II. Comentaţi caricaturile de mai jos:

DIAGRAMA WENN

Aritmogrif istoric: Regimurile politice în secolul al XX-lea

Orizontal:

1 – Stat comunist ( 3 cuv. )

2 – Lider comunist român.

3 – Fost stat comunist din

Europa Centrală.

4 – Primul preşedinte al

României.

5 – Stat comunist.

6 – Fost stat comunist din

Europa de sud-est

7 –Stat comunist.

8 – Poliţia politică din

România comunistă.

9 – Una din marile democraţii

ale secolului al XX –lea.

10 – Ura faţă de evrei,

caracteristică importantă a

nazismului.

11 – Lider fascist italian.

12 – Luna în care s-a prăbuşit

regimul comunist în România.

13 – Una dintre ideile de bază

ale nazismului.

14 – Regim politic.

15 – Instituţie care reprezintă

simbolul puterii şi a voinţei

poporului într-un regim

democratic.

16 – Legea fundamentală într-

un stat.

17 – Lider comunist.

18 – A condus germania în

timpul regimului nazist.

19 – Marea democraţie a

secolului XX.

20 – Opusă totalitarismului.

21 – Lider comunist ( 2 cuv. )

22 – A fost cel mai răspândit regim totalitar în perioada postbelică.

23 – Fost stat comunist din Europa Centrală.

24 – Lider comunist.

25 – Primul stat comunist din lume.

26 – Lider comunist.

Verticala A – B = Denumirea oficială a României în timpul lui Nicolae Ceauşescu ( 1965 – 1989 )

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

1. TOATE PUNCTELE DE VEDRE CONTEAZĂ - ASCULTAŢI CU ATENŢIE!

2. DEZBATEȚI CONSTRUCTIV!

3. REPARTIZAȚI ECHITABIL SARCINILE DE LUCRU ÎN CADRUL ECHIPEI!

4. ÎNCADRAȚI-VĂ ÎN TIMP!

5. CERETI AJUTOR DE CATE ORI ESTE NEVOIE!

6. FIȚI OBIECTIVI ÎN EVALUARE/AUTOEVALUARE!

COMUNICATI, NEGOCIAŢI, COOPERATI, ASCULTATI, PUNEŢI ÎNTREBĂRI