Referinta Practica

2
Republica Moldova Ministerul Educaţiei şi Tineretului Liceul Teoretic ,,Ion Creangă” Or.Cahul, bulevardul Victoriei, 4. Universitatea de Stat ,,B.P. Haşdeu,, din Cahul Referinţă Subsemnata, Pascal Galina, profesoare de chimie în Liceul Teoretic ,,Ion Creangă” Or.Cahul, confirm că în perioada de 04 mai- 08 mai 2015, Şarban Doiniţa , studenta anului II a Facultăţii de Filologie şi Istorie, specialitatea : Limbi străine, a efectuat practica psihopedagogică în clasa a V-a C .Studenta a avut o atitudine constientă faţă de cerinţele care i s-au pus în faţă, a dat dovadă de disciplină şi punctualitate.În timpul practicii a manifestat responsabilitate atît pentru pregătirea de ore cît şi pentru asistarea acestora. Din punct de vedere teoretic este pregătită la un nivel înalt, la orice întrebare care apărea pe parcursul orelor studenta răspundea fără ezitare, fapt ce denota o pregătire temeinică. Cunoaşte şi utilizează tehnici moderne de aplicare la lecţie ca brainstorming, dezbateri, lucru în echipă, dialogul, conversaţia ect. Care au dus la realizarea eficientă aorelor predate, a ştiut să mobilizeze clasa, care are un tempou de lucru relative-rapid, chiar să-i motivezepe cei cu un tempou de lucru mai lent, să implice în activităţile desfăşurate.

description

referinta

Transcript of Referinta Practica

Page 1: Referinta Practica

Republica Moldova

Ministerul Educaţiei şi Tineretului

Liceul Teoretic ,,Ion Creangă”

Or.Cahul, bulevardul Victoriei, 4.

Universitatea de Stat ,,B.P. Haşdeu,, din Cahul

Referinţă

Subsemnata, Pascal Galina, profesoare de chimie în Liceul Teoretic ,,Ion Creangă”

Or.Cahul, confirm că în perioada de 04 mai- 08 mai 2015, Şarban Doiniţa, studenta anului II a

Facultăţii de Filologie şi Istorie, specialitatea : Limbi străine, a efectuat practica psihopedagogică

în clasa a V-a C .Studenta a avut o atitudine constientă faţă de cerinţele care i s-au pus în faţă, a

dat dovadă de disciplină şi punctualitate.În timpul practicii a manifestat responsabilitate atît

pentru pregătirea de ore cît şi pentru asistarea acestora.

Din punct de vedere teoretic este pregătită la un nivel înalt, la orice întrebare care apărea

pe parcursul orelor studenta răspundea fără ezitare, fapt ce denota o pregătire temeinică.

Cunoaşte şi utilizează tehnici moderne de aplicare la lecţie ca brainstorming, dezbateri,

lucru în echipă, dialogul, conversaţia ect. Care au dus la realizarea eficientă aorelor predate, a

ştiut să mobilizeze clasa, care are un tempou de lucru relative-rapid, chiar să-i motivezepe cei cu

un tempou de lucru mai lent, să implice în activităţile desfăşurate.

La fiecare oră s-au respectat cu stricteţe toate etapele.S-a pus accent pe imaginaţia

elevilor, foloseşte metode ce stimulează creativitatea acestora.

Creativitatea, fiind o condiţie obligatorie a orelor de diriginţie, a fost dezvoltată prin

cerinţe diferite: eseul nesctructurat, scrierea liberă, comentarea anumitor proverbe, crearea

textelor originale.

Apreciez activitatea studentei cu nota 10 ( zece)

Directorul Liceul Teoretic ,,Ion Creangă” Caraja Rodica _____________

Conducătorul practicii, prof. de chimie Pascal Galina _____________