Ministerul Afacerilor Interne al Republicii MoldovaAcademia tefan cel Mare a MAI a RM

Disciplina: Psihologia i pedagogia judiciarReferatPsihologia agresivitii.

Agresivitatea- comportament distructivA elaborat:

Coordonator:Student al anului III de studii,Bivol Aliona Facultatea tiine Poliieneti, Domeniul de formare Drept, Zara Valeriu Chiinu, 2015

Planul: Introducere1. Definirea i formele comportamentului agresiv.2. Explicarea teoretic a comportamentului agresiv.3. Factori care inlueneaz agresivitatea.4. Reducerea agresivitii. Concluzie

Bibliografie

Introducere.

Fr ndoial, problemele pe care le suscit manifestrile agresive ndeosebi cele cu caracter antisocial- sunt de mare actualitate, mass-media semnaliznd zilnic ominprezena violenei n societatea noastr sub aspectul ei extrem i spectacular: asasinate, tlhrii, violuri, atacuri cu mn armat, atentate etc. Iat de ce, agresivitatea este privit ca o problem socialpentru care se ateapt o soluie, studiul tiinific al cauzelor violenei, precum i al mijloacelorde a reduce prevalena acestora fiind de o importan major ntr-o lume caracterizat printr-ocretere a agresivitii att la nivelul relaiilor interpersonale, ct i la nivelul celor internaionale. Ca i multe alte concepte psihologice, termenii de agresivitate, respectiv agresiune i violen aparin deopotriv limbajului comun i arsenalului tehnic al psihologiei, cele doupuncte de vedere putnd s nu coincid cu necesitate. Fr a adera n mod necesar la o filosofie potrivit creia omul este funciarmente bun i deci societatea este cea care l pervertete- sau ru- i atunci societatea este cea care direcioneaz, canalizeaz i inhib natura sa omul de pestrad i-a fcut o idee maimult sau mai puin clar asupra originii comportamentului agresiv.

Problema comportamentului agresiv, de larg si permanent interes sociologic, a fost abordata n literatura de specialitate de cele mai multe ori ca rezultat al cercetarilor separate, ori exprimand opinii diferite ale psihologilor, sociologilor, psihiatrilor, pedagogilor si juristilor. n urmtoarul coninut voi relata o comunicare de idei acumulate i sistematizate dintr-o serie de articole i comunicate ale mai mult specialiti n domeniu legate de psihologia comportamentului agresiv1. Definirea i formele comportamentului agresiv

n sens restrns, agresivitatea este definit prin termenul agresiune, adic atac neprovocat asupra unei persoane. Deci, termenul agresiv se aplic unei persoane care atac brutal, brusc, neprevzut. In sens mai larg, noiunea agresivitate se refer la toate tendinele distructive orientate spre oameni, animale i lucruri (hetero- i autodistructive) (V. Preda i C.Murean). L. Berkoviwtz (1962) nelege prin agresivitate orice comportament care vizeaz vtmarea unei persoane sau distrugerea unui lucru. n psihosociologie termenul agresivitate este echivalent celui de comportament agresiv i se refer, de cele mai multe ori, la relaiile interpersonale (S.Chelcea, 2003, p. 25).

P. Golu (2000), susine faptul c agresiunea este o conduit care intenioneaz s fac ru, s produc altuia durere, suferin sau moarte.

Elementul crucial al definiiilor referitoare la comportamentul agresiv este intenia. Rul provocat poate fi fizic sau psihic (hruirea sexual produce anxietate, stress, depresie). Comportamentul agresiv nu este orientat numai ctre ali oameni, ci poate fi orientat ctre propria persoan. Se difereniaz ntre actele autoagresive de tipul suicid, automutilare etc. i actele ce periclit echilibrul organismului (dependen de alcool, tutun, droguri).

Trebuie de remarcat faptul c actele i comportamentele considerate a fi agresive depind de standardele sociale i culturale ale perceptorului. Exist culturi care privesc violena ca pe ceva firesc, chiar necesar.Formele comportamentului agresiv

I. n dependen de intenia (motivaia) agresorului distingem:

agresivitate direct (ostil), numit i agresivitate emoional,.

Agresivitatea indirect (sau agresivitatea instrumental).

II. n funcie de prejudiciul adus altuia vorbim despre:

agresivitate activ,

agresivitate pasiv, agresivitate fizic sau verbal.

III. n funcie de forma de manifestare avem:

agresivitate violent i nonviolent, agresivitate manifest i latent,IV. n funcie de persoan distingem:

agresivitate feminin i masculin, agresivitate a tnrului i a adultului,

agresivitate individual i colectiv;

V. Legat de provocarea la un comportament agresiv exist:

agresivitate reactiv,

agresivitate proactiv.

De reinut c nu orice agresivitate este un comportament antisocial, dup cum nu orice act antisocial presupune agresivitatea (ex. furtul n lipsa posesorului sau fr tirea lui). Exist i un tip de agresiune permis, care nu este antisocial, cnd se utilizeaz n scop de aprare (ex. agresivitatea soldatului). Ea este ntotdeauna instrumental. Societatea hotrte condiiile n care agresiunea este permis sau chiar poruncit.

2. Explicarea teoretic a comportamentului agresiv

Explicaiile privind comportamentul agresiv fac parte din trei mari clase: sunt fie de factur biologic - etiologice, fie psihosociale, fie socio-culturologice (S. Chelcea, 2003).

Explicaii biologic etiologiceTeoriile biologice consider agresivitatea o tendin nnscut de aciune. Agresivitatea este un instinct - un pattern predeterminat de rspunsuri ce sunt controlate genetic. Din rndul acestui grup de teorii facparte: teoria instinctului agresivitii, abordarea psihanalitic, teoria etologic, sociobiologia, teoria hormonal.

n general, cercettorii din tiinele sociale resping explicaiile agresivitii fondate exclusiv pe instinct, argumentnd c: instinctul depinde de o energie necunoscut i care nu poate fi msurat; astfel de explicaii nu sunt sprijinite de date empirice suficiente; ele au o utilitate redus n prevenirea i controlul agresivitii; ele se bazeaz pe o logic circular, propunnd legturi cauzale nedemonstrate empiric (t. Boncu).

Explicaii psihosociale

Abordarea psihosocial, dei nu preuiete prea mult teoriile biologice, recunoate existena unui fundal biologic al agresivitii. Psihosociologii prefer teorii care pun accentul pe procesul de nvare i pe anumii factori din contextul social legai de agresivitate. Ipoteza i teoria frustrare - agresiune, poate fi condensat n urmtoarea afirmaie: Orice frustrare produce o tendin ctre agresiune i, invers, orice manifestare de agresivitate este un indice al unei frustrri anterioare.

Frustrarea se dezvolt din conflict, generndu-l la rndul su. Imposibilitatea de a pune n acord trebuinele interne cu exigenele mediului social duce la apariia unor conflicte emoionale i stri de frustrare. Nencrederea, ostilitatea, indiferena dau natere conflictului emoional i unei puternice tensiuni nervoase care poate declana agresivitatea.

T. Bogdan i colaboratorii (1983), arat c: a) sunt cazuri cnd frustrarea duce aproape sigur la agresivitate; b) sunt fapte agresive care se comit n absena oricrei frustrri; c) exist stri frustrante care nu duc la comportamente agresive (V. Preda i C. Murean). Din cele de mai sus rezult c nu trebuie absolutizat raportul dintre frustrare i agresivitate.

Teoria indice-excitaie (cue-arousal theory). Potrivit lui Berkowitz, anumite obiecte ajung, prin nvare social, s fie asociate cu agresiunea; ele capt o valoare de indici de agresivitate. Armele, cu deosebire pistoalele, sunt exemplele cele mai evidente. Fa de cuite, pistoalele au o ntrebuinare foarte precis. Explicaii socio-culturologice

Perspectiva socioculturologic asupra agresivitii este ilustrat de teoria nvrii sociale, elaborat de Albert Bandura (1963). Aceast teorie care reprezint o abordare foarte influent n psihologie explic procesele prin care: se achiziioneaz un comportament sau o secven de comportament; se iniiaz comportamentele; se menin patternurile de comportament.

Experimentele lui Bandura au evideniat faptul c subiecii (copii precolari), tind s imite comportamentul agresiv al adulilor, comportament care l observ n viaa de zi cu zi sau pe care l vd n filme sau emisiuni TV (S. Chelcea).

Psihologii sociali susin c exercitarea agresivitii la nivel de etnii, naiuni, ri n exercitarea agresivitii intervin i ali factori ce in de tradiie, de cadrul economic, politic i juridic, conjuncturi i evenimente istorice.

Rolul modelelor sociale. Normele sociale indic: intensitatea i modalitile comportamentelor agresive; circumstanele n care trebuie activate. Agresivitatea poate fi ncurajat de modele culturale (ex. conceptul contemporan de masculinitate comport o doz destul de mare de agresivitate).

Formarea scenariilor cognitive. Expunerea copilului la modele agresive dezvolt scenarii cognitive agresive care duc la creterea agresiunilor i la interpretarea interaciunilor sociale ntr-un mod agresiv.

Modelul social-interacional susine c o conduit antisocial deriv dintr-o atitudine parental ubred (asprime, disciplin inconsistent, control slab asupra copilului). S-a descoperit c, cu ct frecvena pedepsei fizice utilizate n timpul socializrii este mai crescut, cu att crete rata agresivitii utilizate n adolescen, n afara familiei.

Respingerea parental i agresiunea verbal-simbolic fac copilul s se comporte ntr-un mod n care va fi n continuare respins. Tratarea abuziv produce insensibilitate la suferinele altora, lips de empatie, rspunsuri cu furie i agresivitate. Familiile destrmate i deprimarea economic duc de asemenea la agresivitate.

3. Factori care influeneaz agresivitatea (dup R. Gherghinescu, 2006)Factori ce in de personalitate: personalitatea cu orientare agresiv, sexul. Factori situaionali: durerea, cldura, zgomotul.

Stimuli sociali: atacurile, nghesuiala, teritoriile, prezena celorlaliAli factori: prezena armelor, alcoolul i drogurile, sexul i agresiunea.

4. Reducerea agresivitii

Efectul catharsisului. Ipoteza catharsisului afirm c pornirea oamenilor de a se comporta agresiv fa de semenii lor poate fi satisfcut prin aciuni substitutive care s nu fac ru nici altora, nici siei. Crendu-se posibilitatea ca indivizii s-i descarce mnia i ura prin mijloace inofensive, se reduce i tensiunea emoional i, prin urmare, scade probabilitatea ca ei s svreasc acte antisociale . Se consider c efectul catharsis opereaz prin trei ci: 1) vizionarea de materiale cu numeroase scene violente, cum ar fi piese de teatru, filme, spectacole sportive etc., 2) consumarea tendinei agresive la nivelul imaginarului, al fanteziilor, 3) angajarea n aciuni violente efective, dar care nu au consecine antisociale (P. Ilu, 2004, p.128).

Pedeapsa i ameninarea cu pedeapsa. Toate culturile i societile au instituit forme de pedeaps pentru aciunile agresive. Pedeapsa, att cea neinstituionalizat, ct i cea din sistemul formal (juridic), are rolul nu numai de a-l sanciona i izola pe cel n cauz, dar i de a servi ca exemplu. Efectul pedepsei i al ameninrii cu pedeapsa nu este nici att de mare, nici de pozitiv pe ct este perceput de contiina comun. Pentru ca pedepsele instituionalizate s devin eficiente, urmtoarele condiii ar trebui respectate: pedeapsa s fie prompt, deci s urmeze ct mai repede posibil dup actul svrit; s fie suficient de intens spre a produce aversiune fa de ea; s fie foarte probabil, astfel nct potenialul actor violent s aib contiina faptului c ea se va produce (P. Ilu, 2004).

Strategii cognitive de nvare. Socializarea joac un rol fundamental n prevenirea i controlul agresivitii. Educarea unor abiliti de comunicare social, incompatibile cu agresivitatea verbal sau fizic, cum ar fi, de exemplu, cultivarea simului umorului, ori simplul fapt de a-i cere scuze, sunt comportamente care au calitatea de a putea dezamorsa situaiile potenial periculoase. Expunerea la modele i aciuni nonviolente induce subiecilor reinerea de a se comporta agresiv, chiar i atunci cnd ei au fost puternic provocai.

Concluzie

Agresivitatea i violena sunt realiti care se regsesc de-a lungul ntregii istorii umane, indiferent de epoc i de gradul de dezvoltare al civilizaiei omeneti.

Precum s-a mai enunat anterior, conchidem agresivitatea ca fiind orice form de conduit orientat cu intenie ctre obiecte, persoane sau ctre sine, n vederea producerii unor prejudicii, a unor rniri, distrugeri i daune.

Analiznd complet i definitiv aspectele psihologice ale agresivitii, caracteristicile, formele, cauzele i sursele acesteia concluzionm c agresivitatea reprezint o conduit semnificativ- periculoas. Cu toate c societatea actual are mecanisme de control i de contracarare a comportamentelor agresive, indezirabile, care atenteaz la viaa/sigurana persoanei i i afecteaz funcionarea att n viaa privat, ct i n societate, la nivel individual se menine activ nevoia de a gsi o soluie de limitare a manifestrii agresivitii altora asupra propriei persoane. Astfel, devine o necesitate capacitarea persoanei n a face fa agresiunii atunci cnd aceasta se produce astfel nct c, pe de o parte reacia de aprare s fie eficient i eficace iar pe de alt parte, s respecte normele legale i s nu victimizeze pe mai departe persoana agresat.

Din punct de vedere practic, putem interpreta manifestarea agresiunii casistemcare inter-relaioneaz urmtoarele componente: Agresorul, Mediuln care se produce agresiunea i Persoana agresat. Astfel se face necesar remedierea comportamentului agresiv pe ct la agresor, prin indentificarea cauzelor individuale ale agresivitii, evitarea motivelor de criz, stabilirea regulilor clare de comportament, precum i aceeai ncurajare i evitarea etichetrii, pe att a persoanei agresate, aceasta fiind totodat i cea mai flexibil component a sistemului (avnd de partea saresurselecontientizate prin pregtire psihologic ireaciaca deprindere antrenat sistematic.

Bibliografie1. Boncu, t., Cursuri de psihologie social, http://www.psih.uaic.ro/~sboncu/romana/ Curs_psihologie_sociala/curs_index.html2. Chelcea, S., Agresivitate n Chelcea, S., Ilu, P. (coord.). Enciclopedie de psihosociologie, Bucureti: Editura Economic, 2003.

3. Gherghinescu, R., Sinteze de psihologie social. Bucureti: Argument, 2006.

4. Ilu, P. Valori, atitudini i comportamente sociale. Teme actuale de psihosociologie. Iasi: Polirom, 2004.

5. Butoi ioana-Teodora. Tratat universitar de psihologie judiciar. Editura Phobos, Bucureti, 2005;

6. Marius Florea. Tipuri de agresivitate si cauzalitate multipl.

7. Adrian Neculau. Psihologie social, Aspecte contemporane. Nicolae Mitrofan. Agresivitatea. Editura Polirom, Iai, 1996.

Spea La 06 martie, aproximativ la ora 15.00, in satul . n gospodria proprie a lui V.. a.n. 1968, neangajat n munc, s-a iscat un conflict cu Z. Neangajat n munc, a.n. 1958, n rezultatul consumului de buturi spirtuoase. V. I-a aplicat o lovitur cu pumnul n regiuneacapului consteanului su, care a cazut si sa lovit cu capul de scarile beciului. Fiind internat in sectia de reanimare a spitalului raional Calarasi unde la 10 martie datorita traumelor primite a decedat.PAGE 12