Recapitulare Teza Cls. 5 Model 1
2
Recapitulare pentru lucrarea scrisă la limba şi literatura română Semestrul al II-lea, clasa a V-a Citeşte cu atenţie textul următor şi rezolvă apoi cerinţele. Se zic e că la început, când a făcut Dumnezeu toate vietăţile de pe pământ, pe toate păsările le-a făcut albe şi nu le-a dat niciu n nume. le se deosebeau una de alta prin mărime şi prin cântec. !i după ce le-a făcut, toate au plecat de lîn"ă Sfîntul-#ărinte, afară numai de una, care tot pe aproape de $totputern icul se ţinea. Se "ândi atunci bu nul %ată să dea câte un nume la fiecare şi să le coloreze şi penele în c&ip deosebit, ca aşa să se înţelea"ă mai uşor cu ele. #orunci deci slu'itorilor ca să-i aducă tot felu l de vopsel e, pentru ca să se apuce de lucr u. Dar cine să-i adu ne păsări le la un loc, că pământul era mare, păsări multe şi risipite peste tot( Cum vede însă lân"ă el pe zburătoarea care nu se depărtase de tronul sfânt, o c&eamă şi îi spune ca ea să adune, cum va şti, pe toate celelalte. $tât a trebuit, că unde se apucă acest crainic al Domnului să ţipe cât îl ţinea pliscul, în cele patru laturi ale lumii şi să c&eme păsărimea toată la împodobit şi la botez. !i, cu cât ţipa mai tare, cu atât mai mul t îşi rotea coad a, mândr u de cinstea ce i-o făcu se Domnu l, de a-l pune pe el să dea de ştir e surorilor această ves te. #ăsările mari şi mici, mai mult speriate de aşa ţipăt şi de teamă ca pliscul în"âmfatului lor frate să nu se lăr"ească pînă dincolo de urec&i, de atîta stri"ăt, au aler"at, care cum au putut, în faţ a Sfântului Stăpân. Dumnezeu a început să le vopsească pe fiecare cum a vrut el şi să le pună şi nume. Când a venit şi rândul celei care dăduse vestea celorlalte, ca semn de recunoştinţă, Dumnezeu a vopsit-o cu cele mai mândre culori şi mai ales coada i-a împodobit-o cum nu se putea mai frumos. Dar pentru că se arătase mândră faţă de celelalte, i-a zis) - Numele tău să fie păun şi să însemneze mândrie, iar în loc de cântec, tu să nu poţi decât a ţipa * !i de atunci a rămas păunul cu penele mândre, dar fără "las frumos, ci numai ţipă. SUBI!"U# I $%& 'e puncte( +. #recizează "enul literar căruia îi aparţine textul şi un mod de expunere. + p. . ndică sinonime pentru cuvintele) zice, vietate, mândru. p /.#recizează valoarea morfolo"i că a cuvintelor în"roşate din text. +0 p. 1.#recizează cazul şi funcţia cuvintelor subliniate din text. 2 p. 3. %ranscrie din text un pronume cu formă neaccentuată şi un substantiv articulat &otărât. p. . $lcătuieşte o propoziţie în care un substanti v din text să stea în cazul 4ocativ şi un numeral să fie complement. 2 p. SUBI!"U# II $)& 'e puncte( #ovesteşte în +0-+3 rânduri conţinutul sc&iţei Bunica, scrisă de 5. !t. Delavrancea.
-
Upload
jeremy-roberts -
Category
Documents
-
view
14 -
download
0
description
Recapitulare teza
Transcript of Recapitulare Teza Cls. 5 Model 1
Legenda Punului
Recapitulare pentru lucrarea scris la limba i literatura romn
Semestrul al II-lea, clasa a V-a
Citete cu atenie textul urmtor i rezolv apoi cerinele.
Se zice c la nceput, cnd a fcut Dumnezeu toate vietile de pe pmnt, pe toate psrile le-a fcut albe i nu le-a dat niciun nume. Ele se deosebeau una de alta prin mrime i prin cntec. i dup ce le-a fcut, toate au plecat de lng Sfntul-Printe, afar numai de una, care tot pe aproape de Atotputernicul se inea.
Se gndi atunci bunul Tat s dea cte un nume la fiecare i s le coloreze i penele n chip deosebit, ca aa s se neleag mai uor cu ele. Porunci deci slujitorilor ca s-i aduc tot felul de vopsele, pentru ca s se apuce de lucru. Dar cine s-i adune psrile la un loc, c pmntul era mare, psri multe i risipite peste tot? Cum vede ns lng el pe zburtoarea care nu se deprtase de tronul sfnt, o cheam i i spune ca ea s adune, cum va ti, pe toate celelalte.
Att a trebuit, c unde se apuc acest crainic al Domnului s ipe ct l inea pliscul, n cele patru laturi ale lumii i s cheme psrimea toat la mpodobit i la botez. i, cu ct ipa mai tare, cu att mai mult i rotea coada, mndru de cinstea ce i-o fcuse Domnul, de a-l pune pe el s dea de tire surorilor aceast veste.
Psrile mari i mici, mai mult speriate de aa ipt i de team ca pliscul ngmfatului lor frate s nu se lrgeasc pn dincolo de urechi, de atta strigt, au alergat, care cum au putut, n faa Sfntului Stpn.
Dumnezeu a nceput s le vopseasc pe fiecare cum a vrut el i s le pun i nume. Cnd a venit i rndul celei care dduse vestea celorlalte, ca semn de recunotin, Dumnezeu a vopsit-o cu cele mai mndre culori i mai ales coada i-a mpodobit-o cum nu se putea mai frumos. Dar pentru c se artase mndr fa de celelalte, i-a zis:
- Numele tu s fie pun i s nsemneze mndrie, iar n loc de cntec, tu s nu poi dect a ipa !
i de atunci a rmas punul cu penele mndre, dar fr glas frumos, ci numai ip.
SUBIECTUL I (50 de puncte)
1. Precizeaz genul literar cruia i aparine textul i un mod de expunere. 12 p.
2. Indic sinonime pentru cuvintele: zice, vietate, mndru. 6p3.Precizeaz valoarea morfologic a cuvintelor ngroate din text. 10 p.
4.Precizeaz cazul i funcia cuvintelor subliniate din text. 8 p.
5. Transcrie din text un pronume cu form neaccentuat i un substantiv articulat hotrt. 6 p.
6. Alctuiete o propoziie n care un substantiv din text s stea n cazul Vocativ i un numeral s fie complement.
8 p.
SUBIECTUL II (40 de puncte)Povestete n 10-15 rnduri coninutul schiei Bunica, scris de B. t. Delavrancea.
