CENTRUL DE ZI EVOLUTION

O POVESTE DIN

BUCURESTI

PRELUNGIREA GHENCEA-CANAL

(RAPORT ANUAL 2009)

PREMISA

Orice poveste are un inceput, iar al nostru poate fi scris din martie 2008 cand a fost

infiintata Asociatia Evolution. Misiunea organizatiei fiind sustinerea persoanelor din

medii defavorizate in vederea accesarii drepturilor socio-economice, in special cel al

educatiei, a aparut necesitatea alegerii unei scoli unde sa implementam programele. Dupa

cateva vizite, am gasit alegerea perfecta: Scoala 144 din zona Prelungirea Ghencea-

Canal, in sectorul 5, Bucuresti- un mediu dezavantajat, cu copii provenind din familii

sarace, majoritatea de etnie roma, cu parinti fara un loc de munca stabil, multi dintre ei

analfabeti, un sfert dintre elevi beneficiind de bursa sociala. Scoala are doar 210 elevi,

directiunea este cooperanta, nu sunt alte ONG-uri implicate si, mai presus de toate, are o

splendida livada in fata. Arata ca o scoala din comunitatea rurala, conditiile si statutul

economic al elevilor sunt similare acestora, dar, totusi, este o scoala din capitala. Toti

acesti factori ne-au condus la o decizie: acesta va fi locul interventiei noastre.

Scoala si livada

COPIII

Inca de la inceput, ne-am propus sa lucram cu elevi care, din diferite motive (economice,

traditii care nu valorizeaza educatia), au dificultati in a face fata sarcinilor scolare. Ne

concentram asupra elevilor din cadrul ciclului primar, deoarece in aceasta etapa se

dobandesc abilitatile scolare de baza (scris-citit, socotit), fara de care nu se pot face

achizitiile din cadrul ciclului gimnazial. In cadrul ciclului primar este favorizata

promovarea copiilor, chiar daca acestia nu fac fata cerintelor scolare si carentele

educationale devin vizibile in cadrul ciclului gimnazial. Astfel, in Scoala 144, la sfarsitul

anului scolar 2007-2008, din cadrul clasei a IV-a, 7% dintre elevi nu au promovat, in

schimb, la clasa a V-a intalnim un procent de 35% elevi care nu au promovat.

Provocarea cea mare a aparut inca de la inceput, avand in vedere ca educatia nu este o

valoare importanta in comunitatea careia ne adresam. Uneori, copiii sunt tinuti acasa

pentru a avea grija de fratii mai mici sau pentru a se ocupa de alte treburi prin gospodarie.

In general, se accepta de catre familii ca acestia sa lipseasca de la scoala, chiar daca nu e

nevoie de ei la alte activitati. Cel mai frecvent, copiii nu sunt sustinuti in ceea ce priveste

educatia si acest lucru duce la esec scolar si, in final, la abandon.

O problema intalnita la inceputul de an scolar sau la venirea iernii a fost migratia copiilor

si a familiilor lor. Avand in vedere ca multe dintre familiile din care provin beneficiarii

nostri locuiesc cu chirie, in camarute care nu beneficiaza de toate utilitatile si avand in

vedere veniturile mici ale acestora, apar cazuri in care parintii nu-si mai pot permite sa

plateasca chiria sau sa locuiasca pe timpul iernii in aceste conditii si atunci familiile se

muta, de multe ori in alte zone din tara. Este o situatie frecventa in comunitate, care tine

de situatia economica si care cu greu poate fi schimbata.

PROIECTELE DEZVOLTATE

1. CENTRUL DE ZI EVOLUTION

Centrul de Zi Evolution a fost deschis in Noiembrie 2008 ca o interventie normala pentru

a diminua riscul de abandon scolar. Incepand cu 2009, ne-am diversificat activitatile

pentru a raspunde cat mai eficient nevoilor beneficiarilor nostri. Provocarea pe care ne-

am asumat-o este sa ii inzestram pe beneficiari cu atitudini pozitive in ce priveste

educatia, sa le marim motivatia de a invata, sa ii ajutam sa-si insuseasca abilitatile

academice de baza si sa ii implicam pe parinti in educatia copiilor.

Activitatile centrului de zi au inceput intr-o clasa a Scolii 144, mobilata si dotata

corespunzator, care e folosita si ca Laborator de Biologie. Astfel, impartim clasa cu

diferite animale impaiate (un lup, un pelican, o vulpe si alte animale mici) care, insa, au

reprezentat o mare atractie pentru copii si i-a facut curiosi in legatura cu viata salbatica.

Selectia beneficiarilor s-a facut impreuna cu invatatoarele scolii care le cunosteau nivelul

academic, precum si situatia economica a familiei. La deschiderea centrului am putut

primi doar 18 copii, dar am fost surpinse de numarul mare de cereri si de copii care

dadeau tarcoale clasei, intrebandu-ne in fiecare zi daca ii putem primi si pe ei. In

februarie 2009 am angajat o a doua invatatoare si am putut largi grupul de beneficiari. S-a

ajuns la un numar de 30 beneficiari, impartiti in 2 grupuri: cei mici (clasele I si a II-a ) si

cei mari (clasele a III-a si a IV-a), doua cadre didactice specializate si voluntari Evolution

care au lucrat cu ei.

August 2009 a marcat pentru Centrul de Zi Evolution vacanta de vara si incheierea

primului an de activitate scolara. A fost momentul intrebarilor, al observarii indeplinirii

provocarilor asumate: am reusit sa le schimbam perceptia in ce priveste educatia, sunt

mai motivati sa invete acum, si-au insusit unele abilitati de baza, sunt parintii mai

implicati in educatia copiilor lor? Concluziile, pe baza observatiilor zinice din partea

echipei care a lucrat cu cei 30 de beneficiari, a discutiilor avute cu invatatoarele scolii si

cu parintii, au fost optimiste: avand in vedere comportamentul si nivelul educational

intial al copiilor, pe durata acestui an scolar, se observa un progres.

Putem vorbi de un grup cat de cat inchegat, de copiii care au descoperit jocurile, puzzle-

urile si care au inceput sa se joace in grup, sa socializeze, care au descoperit cartile si

placerea lecturii, chiar daca este una silabisita, care au invatat sa coloreze sau sa picteze

si sa se gandeasca putin inainte de a alege o culoare. Aceste cunostinte si abilitati,

caracteristice gradinitei ca etapa educativa, au inceput sa fie insusite si de beneficiarii

nostri, dar nevoia de recuperare este in continuare imperioasa si mai este mult de lucru.

De departe cel mai mare castig al programului nostru este frecventa foarte buna din

partea majoritatii elevilor. Daca se intampla sa termine orele mai devreme, asteapta

nerabdatori pe sala pana la ora de incepere a activitatilor centrului; au fost cazuri cand,

desi au lipsit de la scoala, au venit la activitatile noastre. Acest lucru demonstreaza ca

participarea la activitatile de afterschool a devenit o obisnuinta, ca acest sistem de

educatie non-formala li se potriveste si, in acest spatiu, ei se simt deschisi, increzatori si

apreciati. Pornind de la nivelul lor educational si competentele lor, stilul de lucru

informal, bazat pe nevoile fiecarui beneficiar, avand obiective simple si clare de atins,

este mult mai eficient si mai constructiv decat sistemul scolar formal, care acestor copii

le rezerva locurile din spatele clasei.

E corect aici?

Am terminat adunarile!

Sarim coarda ca sa fim in forma

Puzzle-ul de 100 de piese se face in echipa

Cele 2 grupe frecventeaza Centrul de Zi Evolution de doua ori pe saptamana, dupa

terminarea orelor de scoala. Vineri, programul artistic (desen, pictura, colaje) se adreseaza

tuturor beneficiarilor.

Au devenit deja obisnuinte spalatul pe maini imediat dupa ce au venit la centru, servirea

gustarii si curatenia in spatiul unde au mancat sau semnarea listei de prezenta la finalul

zilei. Daca la inceput nu stiau sa-si scrie numele sau trebuia sa li se arate unde este trecut

numele lor, acum, toti stiu sa se semneze si majoritatea isi recunoaste numele. Programul

zilnic continua cu temele realizate cu ajutorul echipei centrului si exercitii pentru

recuperarea sau intarirea cunostintelor. Pauzele sunt pentru activitati artistice sau relaxare

prin joc, chiar si afara. Am inceput sa punem accent si pe insusirea unor notiuni de cultura

generala, activitatile artistice de vineri devenind un punct de plecare si pentru o discutie pe

o anumita tema: plante, animale salbatice/domestice, anotimpurile si lunile anului,

continente/tari. Incercam astfel sa le largim orizontul si sa stabilim conexiuni intre

cunostintele si activitatile desfasurate.

Daca la inceput lectura a aparut ca o activitate obligatorie si chinuitoare, acum este foarte

asteptata si chiar solicitata de majoritatea copiilor. Chiar si elevii care inca mai au

probleme cu recunoasterea literelor, au cartea lor pe care o citesc in ritmul lor.

Pornind de la evolutia copiilor, invatatoarele si voluntarii care lucreaza cu ei stabilesc

pentru fiecare un obiectiv. Acesta trebuie sa fie formulat clar, sa fie usor de atins (in

maxim 2 saptamani), poate fi legat de materiile de baza (matematica sau limba romana)

sau de comportament si este adus la cunostinta copilului. Astfel, acesta este implicat in

procesul educativ, participa la procesul de recuperare, devine responsabil pentru formarea

lui.

Ne-am dat seama ca, in cazul lor, recuperarea si dezvoltarea unor abilitati educationale

generale primeaza in fata efectuarii temelor, pentru ca obiectivul nostru este sa le oferim

acele intrumente care, la un moment dat, mai ales dupa ce vor trece in ciclul gimnazial si

nu vor mai frecventa centrul, sa ii ajute sa faca fata singuri cerintelor scolare. Nu dorim sa

cream o dependenta, ci sa dezvoltam personalitati independente care sa faca fata

parcursului scolar, iar aceasta este marea provocare pe care ne-o asumam.

Va place desenul meu?

Toata lumea munceste din greu

Cei mici si tricourile lor creative

Hai sa ne jucam „Nu te supara, frate!”

Atelier aristic

Alex, constructor de seama

PROGRESUL

Andreea, din clasa a III-a, a fost printre primii beneficiri ai centrului nostru de zi. Cand a

venit, nu stia numerele sau ce este acela un numar, nici culorile sau alfabetul, iar desenele

ei semanau cu cele ale unui copil in primul an de gradinita. Invatatoarea de la clasa o

considera “proasta”, dar testul de inteligenta Raven pentru copii a inclus-o la inteligenta

medie. Oricum, daca stai de vorba cu ea, vorbeste ca un copil destept, care inventeaza

mult, dar intr-un mod coerent. Aceasta dovedeste ca este un copil normal, marcat de

saracie, de care nu are nimeni grija si care avea nevoie de un impuls, pe care l-a primit la

centrul de zi. Acum Andreea cunoaste aproape 3 sferturi din alfabet, numerele pana la 10,

poate face adunari folosind cuburile sau degetele si e bucuroasa sa picteze.

Sa mai tai niste iarba?

Ciprian, din clasa a II-a, nu stia majoritatea literelor, cu greu putea sa scrie si nu mai citise

niciodata, dar avea un nivel acceptabil de a face calcule simple. La tema obisnuia sa

copieze enuntul intrebarilor pentru ca nu putea sa se gandeasca la raspunsuri sau sa le

scrie. A invatat sa citeasca singur cuvinte formate din 2 sau 3 litere, e nerabdator sa-si

termine cartea, poate scrie cu ajutorul unui adult care accentueaza sunetele cuvantului, dar

incearca destul de des si sa scrie cuvinte singur.

Pot sa fac singur la matematica

Cand Alex din clasa a II-a a venit la centru prima data, era foarte timid, avea o stima de

sine foarte redusa, era intotdeauna trist, purtand in fiecare zi acelasi pulover, preferand sa

se joace singur sau doar sa stea si sa se uite la ceilalti. Nici el nu stia numerele sau literele

si obisnuia sa copieze cuvintele invers, de la coada catre inceput. Intre timp a inceput sa

zambeasca, se joaca cu ceilalti copii, ia parte la toate activitatile, a invatat sa numere pana

la 100, face singur calcule pana la 20 si ne-a uimit cu raspunsurile sale de cultura

generala.

Cate degete am?

MINI- SCOALA DE VACANTA

Pentru a le oferi copiilor un mod alternativ de a-si petrece vacanta si pentru a fi sigure ca

progresul va continua, am decis sa avem o mini- scoala pe durata vacantelor de vara si de

iarna. Din grupul initial de 30 de beneficiari, 20 de copii s-au inscris la aceasta mini-

scoala de vara, iar 15 au avut o frecventa regulata. Avand in vedere mediul din care

provin, este impresionant numarul copiilor care au ales sa continue programul educativ si

sa frecventeze activitatile noastre pe durata vacantei de vara, in loc sa-si petreaca timpul

pe strada, dupa cum se obisnuieste in aaceasta comunitate. Programul a inclus recuperare

la romana si matematica, lectura, jocuri educationale, completarea jurnalului, educatie

pentru cariera si activitati artistice.

A fost si o buna ocazie pentru mici excursii prin Bucuresti sau prin tara: Gradina

Botanica, Muzeul Militar, Gradina Zoologica, Parcul Herastrau, Castelul Bran si Cetatea

Rasnov, Targoviste, teatru si film. Pentru cei mai multi dintre ei aceste iesiri au

reprezentat prima data cand au trecut dincolo de zona in care locuiesc, in afara

comunitatii si au fost foarte surprinsi sa vada ca Bucurestiul este un oras mare care

include si alte cartiere. Astfel, erau frecvente intrebarile de tipul: “Mai suntem in

Bucuresti?” “Asta e tot Bucuresti?” “Am iesit din Romania?” (o intrebare din timpul

calatoriei mai lungi pana la Zoo). Aceste iesiri s-au dovedit foarte importante pentru copii

pentru ca au trecut dincolo de granitele spatiului lor, au descoperit alte parti din orasul in

care locuiesc, si-au largit orizontul. Excursia de 2 zile la munte a reprezentat si un bun

prilej pentru copii sa exerseze abilitati de viata: a fost prima lor iesire departe de parinti, a

trebuit sa isi poarte de grija, sa fie responsabili, sa doarma intr-o camera straina, sa aiba

grija de bagaje. Aceasta excursie a fost o adevarata aventura in necunoscut pentru ei, intr-

un teritoriu nou, plin de surprize si de lucruri minunate la tot pasul: stupi de albine, cai,

caini, iazuri cu pesti, avioane pe cer, diverse animale domestice pe marginea drumului

sau in curtile oamenilor, lucruri pe care pana acum le vazusera doar la televizor. Aceasta

a fost o experienta si pentru parinti: 2 mamici ne-au insotit si s-au bucurat de ceea ce au

vazut in egala masura cu cei mici, iar cu celelalte am tinut legatura prin telefon. Aceasta

iesire a strans relatiile pe care le aveam cu familiile, destul de reticente la inceput in a -si

lasa copiii intr-o excursie de 2 zile, departe de casa, cu niste tinere pe care nu le stiau

foarte bine. Astfel le-am demonstrat ca suntem o echipa responsabila, pe care se pot baza.

Ramona printre flori

Toata lumea zambeste!

Fantana este super intr-o zi caniculara

Suntem la cinema

Ce animale sunt astea?

Un moment de relaxare

Suntem maimute!

Ionut, Florian si dragonii de lemn

Trei fete cucuiete in leagan

Poza de grup vesel

Muntele e obositor pentru unii

Agitatie mare la tobogane

Mariana, Roxana si caii

La teatru

Ne apropiem de Turnul Chindiei

Ce patinoar!

PETRECERILE NOASTRE

Serbarea si petrecerea de la inaugurarea centrului de zi au avut asa mare succes, iar

copiilor le-a placut tare mult sa aiba oaspeti si sa fie felicitati, incat au cerut si o petrecere

de Pasti. Au repetat foarte mult si a fost prima data cand au aparut in scenete. Pentru ca

au dificultati in a citi, a fost o provocare sa ii facem sa isi invete rolurile si accentul a fost

pus pe improvizatie, ajutandu-i sa-si dezvolte creativitatea si memoria. S-au simtit foarte

importanti cand am discutat cu ei despre costumele pe care le vor purta si i-am ajutat cu

unele dintre acestea (aripile de inger, coroana regelui). Au luat totul foarte in serios si au

fost tare emotionati cand au vazut numarul mare de oaspeti care au sosit la acest

eveniment. Am considerat ca serbarea poate fi o buna ocazie de a consolida relatiile cu

parintii si i-am invitat pe toti la petrecerea de Pasti, alaturi de invatatoarele scolii si alti

prieteni Evolution. Cea mai mare bucurie a zilei a fost sa-i vedem pe copii asa de veseli

cand au inceput sa soseasca oaspetii: au alergat pe scari in intampinarea lor, i-au

imbratisat si le-au urat „Bine ati venit!”. I-au impresionat pe numerosii oaspeti cu 2 piese

despre sarbatorile de Pasti, cantece, numere de magie si poezii. A fost un adevarat succes,

publicul nu a facut economie la aplauze, iar iepurasul de Craciun i-a rasplatit cu dulciuri.

Prima sceneta

Un public tare numeros

Una din cele mai iubite activitati de la centru au reprezentat-o aniversarile. Deoarece toti

copiii provin din familii sarace unde nu sunt naiversati, am observat ca acestia nu isi

cunosteau data nasterii. Au fost cazuri in care nici parintii nu o stiau. Am considerat

acest lucru important pentru identitatea lor si la finalul fiecarei luni i-am sarbatorit pe

copiii nascuti in luna respectiva. Petrecerile au fost un adevarat succes gratie tortului si

baloanelor.

La multi ani, Mariana si Alex!

Tortul este delicios!

La finalul anului scolar, pe 12 iunie, la centru a avut loc petrecerea de final al

programului oficial si inceperea mini-scolii de vara. Au fost invitati reprezentanti ai scolii

si parinti. Toti copiii au primit premii frumoase ( o carte si un joc) ca rasplata pentru

prezenta lor si pentru progresul inregistrat. Au fost dulciuri si sucuri pentru toata lumea,

dansuri (valsul a avut mare success) si jocuri.

Mamele au sosit

Toata lumea a fost premiata

Ne place sa valsam!

Desi este un import american, am decis sa avem si noi o petrecere de Halloween pentru

ca este o sarbatoare foarte simpatica pentru copiii si pentru ca ne-a oferit prilejul sa

discutam si sa intelegem si sarbatorile altor popoare. A fost un mare succes, gratie si

decorului specific (clasa a fost napadita de panze de paianjeni, cranii, dovleci, care au

completat tematic materialele specifice laboratorului de biologie) si jocurilor in spirit

„fantomatic” sau „monstruos”. Pentru implicarea lor la reusita petrecerii, toti copiii au

fost recompensati cu bomboane si baloane de sapun.

Stiu eu ce e Halloween…

Artistii intr-un décor plin de inspiratie

Suntem mai infricosatori decat monstrii!

Ne pierdem printre baloane

Un alt eveniment foarte asteptat a fost petrecerea de Craciun: cu o atmosfera vesela,

antrenanta, la care si-au adus contributia toti participantii. Am creat felicitari pentru

parinti, am compus impreuna o poveste de Craciun, am colindat, am participat la

tombola, am deschis cadourile lasate de Mos Craciun si toata lumea s-a simtit excelent.

Marius si Bogdan improvizand colind

Mosul a fost tare darnic

Niste reni de seama

COLABORAREA CU SCOALA

Inca de la inceputul interventiei noastre, am avut sustinere deplina din partea directiunii

scolii, iar invatatoarele de la clase ne-au ajutat sa alegem beneficiarii centrului de zi.

Desi discutam zilnic cu invatatoarele, am considerat important sa le invitam la noi la

centru pentru a vorbi despre situatia scolara a beneficiarilor. Au fost doua astfel de

intalniri. Prima s-a centrat asupra prezentarii principiilor si metodelor noastre de lucru. A

fost o buna ocazie si sa primim informatii despre comportamentul copiilor nostri in clasa

si mai multe detalii despre situatia lor familiala. A doua intalnire a avut loc chiar inainte

de vacanta de vara si s-a referit la progresele facute de copii. Ne-am bucurat sa aflam ca

progresul copiilor a fost remarcat si la clasa si ca am primit recunoastere din partea

invatatoarelor. Cu aceasta ocazie am aflat ca toti copiii care vin la centru au promovat

clasa la sfarsitul anului scolar. Este un singur baiat din clasa I care nu a mai venit deloc la

centru si a abandonat si scoala; provine dintr-o familie monoparentala, mama este

analfabeta, nu-si poate ajuta copiii cu temele si nici nu este suportiva in ceea ce priveste

prezenta la scoala, asa cum ne-am dat seama din discutiile avute cu ea. Copilul avea

probleme si cu integrarea in clasa si indeplinirea programului scolar.

INTALNIRILE CU PARINTII

Dupa ce au fost inscrisi la centrul de zi, asistentul nostru social a contactat toate familiile

pentru a completa fisele sociale ale copiilor. A fost o buna ocazie de a le informa despre

activitatile noastre si de a afla detalii despre viata lor de familie care ne-ar putea ajuta sa

le intelegem comportamentul.

Parintii au fost invitati la petrecerile centrului si au fost constant informati despre

activitatile noastre; astfel, nu doar i-am tinut la curent, ci i-am si implicat in programul

educational al copiilor.

Am organizat si o intalnire cu ei la centrul de zi, pentru a ne cunoaste si a afla mai multe

despre activitatile noastre. La inceput, mamele erau timide si nu intelegeau exact de ce le-

am chemat. Le-am aratat caietele copiilor la matematica si romana, desenele lor si au fost

chiar surprinse ca toate acele lucruri au fost facute de copiii lor. Ne-au multumit ca avem

grija de copii, mai ales ca acasa nu se pot descurca cu ei, copiii nu vor sa lucreze singuri

pentru scoala, chiar daca ii cearta sau ii ameninta.

Tocmai de aceea, prima intalnire de educatie parentala a fost binevenita viitoarele

noastre. Desi numarul parintilor participanti a fost mic, doar 4 mamici (despre celelalte

am aflat ca munceau sau au ramas acasa pentru ca nu aveau cu cine sa-i lase pe copiii

mai mici), este un numar acceptabil avand in vedere comunitatea din care vin acesti

parinti si importanta pe care ei o dau scolii. Tema discutata a fost "Comportamente si

scopuri ale comportamentelor". Au fost descrise parintilor prezenti comportamente

intalnite la copii care fac dificil procesul educational: cautarea atentiei, lupta pentru

putere, razbunarea, renuntarea frecventa. Asistentul social a insistat pe explicarea

comportamentului de renuntare, care este cel mai intalnit la beneficiarii centrului de zi,

din cauza a numerosi factori (nu au frecventat gradinita, nivelul educational scazut al

parintilor, nivelul economic scazut al familiei, multi copii nu au conditiile fizice pentru a

putea studia in locuintele lor). Li s-a spus ca interventia personalului centrului de zi este

centrata pe a obtine cooperarea copiilor, prin tratarea lor cu respect, prin incurajare si prin

implicarea lor activa in procesul de invatamant. Acest tip de interventie ar trebui

continuat si acasa, de catre parinti. Din discutiile cu parintii a reiesit ca acestia nu stiu sa

obtina cooperarea copiilor, interventiile lor find bazate in principal pe pedeapsa. In

intalnirile urmatoare se va insista pe explicarea tehnicilor de incurajare a copiilor.

Parintii au fost invitati la excursia de 2 zile, pentru a ne da o mana de ajutor la

supravegherea copiilor, dar si pentru a-i implica in activitatile noastre. 2 mamici au fost

curoajoase, iar relatarile lor entuziaste fata de celelalte mamici ne fac sa credem ca la

urmatoarele iesiri vom avea mai multi voluntari din randul parintilor.

Prima intalnire de educatie parentala

2. EDUCATIE PENTRU SANATATE

Acesta este un program inceput in 2008 prin care Evolution şi-a propus să îi ajute pe copii să

dobândească cunoştinţe şi abilităţi necesare pentru adoptarea unui stil de viaţă sănătos prin

prevenirea comportamentelor de risc (consum de substanţe, comportamente antisociale,

autoagresivitate, raporturi sexuale neprotejate, comportament alimentar nesănătos) şi a modurilor

de gândire disfuncţionale (ex. neîncredere în sine, îngrijorare excesivă, auto-critică exagerată

etc.).

In 2009 sesiunile de educaţie pentru sănătate s-au desfasurat in cadrul centrului de zi.

Temele abordate s-au referit la sănătatea fizică (igienă corporală, igienă orală, educaţie

pentru mişcare fizică), dar şi la cea psihică (relaţii sănătoase).

Metodologia folosită a fost unitară: sesiunile au început cu o parte de ”încălzire”,

realizată prin diferite jocuri relaţionate cu tematica sesiunii, au continuat cu conţinutul

propriu-zis realizat tot prin intermediul unor jocuri şi s-au încheiat cu o parte de

concluzionare şi discutare a experienţelor trăite. Copiii au fost implicaţi activ în

desfăşurarea acestor ore, rolul adultului fiind de coordonare şi de moderare.

Copiii au descoperit singuri beneficiile spălarii pe dinţi, au exersat în echipe modalitatea

corectă de a se spăla pe dinţi, au identificat pericolele nepăstrării igienei corpului. Fiecare

dintre ei a fost ”profesor de educaţie fizică” pentru ceilalţi colegi, propunând exerciţii

fizice pe care le-au realizat împreună. Un exerciţiu de ”încălzire” foarte apreciat a fost

unul în care copiii s-au îmbraţişat unul cu celălalt, în grup creându-se o atmosferă

relaxată, de încredere, propice lucrului pe echipe.

Programul de educaţie pentru sănătate va continua în anul următor cu abordarea unor

teme din aria sănătăţii psihologice, mai specific a sănătăţii relaţiilor: cu colegii, prietenii,

părinţii, învăţătoarea etc.

Suntem prietene

Andreea ne arata cum sa ne spalam pe dinti

Mens sana in corpore sano

Toata lumea e plina de energie

PRIETENII NOSTRI

In martie 209 am fost vizitati de 5 studenti la terapie ocupationala de la Universitatea

Southern California, SUA. Timp de 4 zile au lucrat cu copiii din grupa mare, testandu-le

cunostintele si implicandu-i in multe jocuri educationale centrate pe idea de grup si

munca in echipa. Copiii au fost implicati in activitati de matematica, intelegere personala,

igiena si creativitate. A fost o buna ocazie pentru copii sa invete si cateva cuvinte de baza

in engleza si sa intre in contact cu oameni dintr-o cultura diferita. S-au atasat imediat de

vizitatorii lor si in ultima zi au creat felicitari pentru fiecare student.

Pentru activitatile care au loc la centrul de zi ne putem baza intotdeauna pe voluntarii

nostri (3) si pe alti prieteni ai Evolution care ne-au sustinut cu know-how sau donatii de

produse (sucuri pentru toti copiii, haine pentru ei, jucarii, un calculator pe care il vom

folosi pentru activitati moderne de educatie).

Asta e munca in echipa!

O multime de litere colorate!

Ne decoram tricourile

Nicoleta si tricoul ei cu opiniile colegilor

PREMIILE NOASTRE

Forumul Donatorilor din Romania a organizat pe 24 septembrie 2009, ceremonia de

decernare a premiilor pentru “Cele Mai Bune Rapoarte Anuale”, competitie adresata

organizatiilor neguvernamentale si companiilor implicate in proiecte de responsabilitate

sociala. Evenimentul a fost organizat de catre Forumul Donatorilor din Romania sub

patronajul Ambasadorului Regatului Norvegiei la Bucuresti, Øystein Hovdkinn. In cadrul

acestei gale, Asociatia Evolution a castigat premiul pentru cel mai bun raport anual

realizat de ONG-uri mici, acordat de Fundatia Alexandrion Group. Evenimentul a

prilejuit si invitarea Asociatiei Evolution (prin directorul de comunicare) la emisiunea

Business Responsability, a The Monney Channel, in cadrul editiei dedicate acestui

eveniment. A fost un prilej foarte bun de mediatizare a asociatiei, a activitatii desfasurate

si a partenerilor nostri de proiecte.

Un premiu mare pentru un ONG mic

PARTICIPARILE NOASTRE

In luna decembrie a avut loc traditionalul Bazar de Craciun, eveniment de strangere de

fonduri organizat de IWA Romania, iar Asociatia Evolution a fost invitata sa participe in

cadrul standului Statelor Unite ale Americii. Decoratiunile de Craciun realizate de

beneficiarii centrului de zi au fost foarte admirate, in special de copiii aflati in vizita la

bazar.

Ne pregatim de expozitie

Aranjament in stil Evolution

Decoratiuni realizate de copii

CONCLUZIE

Aceasta este o scurta poveste despre toate lucrurile minunate care s-au intamplat la

Centrul de zi Evolution in 2009, iar progresul facut de copii, atat din punct de vedere

academic, cat si al comportamentului, ne asigura ca suntem pe drumul cel bun. Chiar

daca pare un progres mic, este unul urias pentru posibilitatile lor si comparat cu nivelul

lor initial. Prin activitatile la care au luat parte, acesti copii au avut acces la informatie, au

inceput sa-si deschida apetitul pentru cunoastere, sa-si dezvolte partea artistica si sa se

bucure de copilarie.

Deoarece programele noastre au inceput ca un raspuns la nevoile beneficiarilor, stim ca

interventia noastra conteaza si va avea beneficii pe termen lung.

Singurele activitati care au avut o pondere mai redusa au fost cele de asistare sociala a

familiilor. Aceasta se datoareaza schimbarii de strategie in cadrul organizatiei, care si-a

propus sa se axeze mai mult pe partea educativa a programelor sale si mai putin pe latura

sociala, caritabila. Ne dorim sa oferim programe care sa dezvolte personalitatea

beneficiarilor, sa-i implice si pe acestia in activitatile sale si nu sa desfasuram simple acte

de intr-ajutorare. Asta nu inseamna ca, atunci cand a fost ocazia potrivita, acestea nu au

avut loc.

Prin activitatile desfasurate pe parcursul anului 2009, Centrul de Zi Evolution a dovedit

ca este o alternativa viabila, oferind oportunitati educationale pentru 30 de copii din

familii defavorizate, dar si sansa de a-si dezvolta propriul potential, de a deveni

responsabili si autonomi, integrati social.

BILANTUL FINANCIAR

Venituri totale din activitati fara scop patrimonial 56308 lei

- venituri din donatii 2860

- venituri din contracte de sponsorizare 46257

Western Union (10000 USD) 33364

Fundatia Alexandrion Group 8406.40

Forumul Donatorilor din Romania 2986.60

Fundatia Principesa Margareta 1500

- venituri de la Trezoreria statului 2% 7141.01

- venituri din dobanzi 49.54

Cheltuieli totale privind activitatile fara scop patrimonial 53026 lei

- cheltuieli materiale nestocate 7588.77

- cheltuieli inchiriere autobuz 360

- cheltuieli comisioane bancare 365.85

- cheltuieli posta si telecomunicatii 155.01

- cheltuieli excursii 6772

- cheltuieli salarii 26468

- cheltuieli asigurari sociale 6172

- cheltuieli transport copii 188.50

- cheltuieli diverse servicii prestate de terti 939.20

- cheltuieli comision ITM 194

- cheltuieli diferente de curs (scaderea curs USD) 3822.13

Excedent 3282 lei

MESAJUL PRESEDINTEI

Asociatia Evolution s-a nascut in urma constatarii ca foarte multi copii nu se descurca la

scoala, chiar incepand cu clasa I. Si am stiut ca putem face ceva concret pentru ei.

Lucrand anterior cu acesti copii, observaseram ca situatiile de esec si abandon scolar au

cauze variate si, contrar parerilor comune, deficientele intelectuale nu sunt principala

cauza. Acesti copii sunt de cele mai multe ori condamnati sa urmeze cercul vicios

“saracie – educatie precara – saracie”. Se nasc in familii modeste, dar care isi doresc

pentru copiii lor un viitor mai bun. Ajung la scoala, insa aici devin vizibile diferentele

dintre ei si copiii care au fost expusi la multiple experiente de invatare de la varste foarte

mici. Raman in urma la achizitiile scolare, acasa de cele mai multe ori nu are cine sa ii

ajute, stima lor de sine scade, si in scurt timp raman “codasii clasei”. La fel de repede isi

asuma aceasta pozitie si ajung sa creada ca ei “atat pot”. Unii devin retrasi, altii agresivi,

altii fug de la scoala; chiar daca in prima zi de scoala venisera atat de entuziasmati.

Destul de repede si parintii lor invata ca “asta este”, iar scoala devine mai degraba un

spatiu in care copilul sta in siguranta cateva ore pe zi, nu locul in care invata sau se

dezvolta.

Nu am putut ramane indiferente si ne-am propus sa oferim unor copii aflati in aceasta

situatie o a doua sansa. Sansa de a avea alaturi adulti care sa ii inteleaga, care sa le

respecte valorile si calitatile, care sa munceasca alaturi de ei pentru a evolua impreuna. In

2009 Centrul de Zi Evolution si-a marit numarul de beneficiari si si-a extins activitatile:

pe langa suport scolar, s-a extins numarul activitatilor artistice, a aparut mini-scoala de

vacanta, s-au organizat excursii in Bucuresti si in tara, intalniri de consiliere parentala si

activitati de educatie pentru sanatate. . Suntem bucuroase de colaborarea cu Scoala nr.

144, pe care o consideram un succes al parteneriatului public – privat.

Tot in 2009 am dezvoltat relatii de colaborare cu organizatii care au scopuri similare, atat

private, cat si publice.

Toate acestea nu ar fi fost posibile fara sustinerea prietenilor si a finantatorilor care au

crezut in noi de la inceput, chiar si atunci cand Evolution era un ideal, nu inca o realitate.

Le multumesc si ii pot asigura acum ca prin sustinerea lor au contribuit real la sporirea

sanselelor de reusita a unor copii.

Delia Goia,

Presedinte Asociatia Evolution

MULTUMIRI

Asociatia Evolution doreste sa multumeasca tuturor celor care au crezut in ea, i-au fost

alaturi la acest inceput de drum si au contribuit la succesul proiectelor dezvoltate:

International Women Association

Institutul de Stiinte ale Educatiei

Fundatia Alexandrion Group

Fundatia Broken Hearts

Fundatia Principesa Margareta

Scoala nr. 144

Western Union

Adrian Ceausescu

Adrian Sitaru

Alice Dragoicea

Ana Sambotin

Andreea Moise

Bogdan Dumitrache

Bogdan Georgescu

Claudia Crisan

Claudia Terragni

Cristina Cuc

Cristina Nicolescu

Corina Vieru

Dana Ivan

Eugenia Georgescu

Florentina Stanciu

Florentina Teodorovici

Florin Lazar

Gabriel Constantinescu

Gabriela Teletin

Georgiana Petculet

Gema Cobzariu

Ioana Stere

Liviu Apostol

Mihaela Tabacaru

Mihaela Ispas

Mircea Rabulea

Mirela Pop

Mirela Saupe

Monica Patrascu

Nicolae Balea

Oana Rabulea

Radu Cata

Radu Hutanu

Renee McDannel

Rodica Bosnigeanu

Romina Cobzaru

Rozmari Ban

Roxana Florea

Ruxandra Georgescu

Simon Andrei

Tana Enedi

Sahar Behairy

Silvia Bontas

Simona Georgescu

Sorin Bolchis

Stefana Iacob

Tesca Barnett-Osman

Valentina Minea

Valentina Zaharia

Viorica Bistea

Viorica Goia

Echipa: Voluntari:

Gabriela Georgescu Delia Goia

Georgiana Petculet Daniela Ghiciov

Nicoleta Bosnigeanu Lidia Gheorghe

Roxana Florea

CONSILIUL DIRECTOR

Delia Goia –Presedinte

Nicoleta Bosnigeanu

Ana Maria Carstea

Gabriela Georgescu

Alina Lazar

CONTACT

Delia Goia- director executiv

E-mail: delia.goia@asociatiaevolution.ro

Tel: 0742 04 51 79

Nicoleta Bosnigeanu- director comunicare

E-mail: nicoleta.bosnigeanu@asociatiaevolution.ro

Tel: 0721 85 42 73

Gabriela Georgescu- coordonator programe

E-mail: gabriela.georgescu@asociatiaevolution.ro

Tel: 0745 27 50 51