RAPORT

PRIVIND STAREA ÎNVĂȚĂMÂNTULUI

ÎN COLEGIUL NAȚIONAL ”GHEORGHE ASACHI”

PIATRA NEAMȚ

A N Ș C O L A R 2 0 1 2 - 2 0 1 3

I. OBIECTIVE ȘI PRIORITĂȚI ÎN ACTIVITATEA DESFĂȘURATĂ LA NIVELUL INSTITUȚIEI ÎN ANUL ȘCOLAR 2012-2013

Analiza strategiilor de evaluare şi a concordanței dintre rezultatele evaluării școlare şi cerințele curriculumului național şi local.

Promovarea unui management al resurselor materiale şi umane care să asigure creşterea calității şi eficienței procesului de învățământ.

Creşterea calității şi eficienței educației din perspectiva pregătirii pentru o societate bazată pe cunoaştere şi promovarea unei dezvoltări durabile; îmbunătățirea calității predării-învățării-evaluării astfel încât să se asigure şanse egale tuturor elevilor.

Cunoaşterea şi aplicarea la nivelul școlii a noilor documente de politică educațională, a metodologiilor și regulamentelor aprobate de MEN.

Evaluarea activității personalului școlii şi motivarea îmbunătățirii performanțelor profesionale.

Proiectarea și coordonare a activității de formare continuă şi de perfecționare a cadrelor didactice, a personalului didactic auxiliar și nedidactic în anul şcolar 2012-2013.

I. OBIECTIVE ȘI PRIORITĂȚI ÎN ACTIVITATEA DESFĂȘURATĂ LA NIVELUL INSTITUȚIEI ÎN ANUL ȘCOLAR 2012-2013

Monitorizarea frecvenței elevilor și găsirea soluțiilor pentru prevenirea absenteismului școlar

Stabilirea ofertei curriculare personalizate la nivel instituțional în funcție de nevoile specifice ale elevilor şi ale comunității locale.

Monitorizarea şi evaluarea procesului de învățământ pe baza unor indicatori specifici (rată de participare, rată de abandon, promovabilitate, rată de inserție pe piața muncii etc.).

Asigurarea dezvoltării şi valorificării resurselor materiale şi de patrimoniu.

Promovarea imaginii instituției la nivelul comunității, la nivel național şi internațional prin proiecte de cooperare şi parteneriat.

Creşterea calității procesului de predare-învățare-evaluare şi respectarea standardelor naționale/indicatorilor de performanță.

Evaluarea procesului de predare-învățare.

Asigurarea transparenței decizionale şi a unei bune imagini a şcolii în mass media.

II. ANALIZA MEDIULUI INTERN

Puncte tari Colegiul Național ”Gheorghe Asachi”oferă o pregătire academică bună printr-un corp profesoral cu o

solidă pregătire ştiinţifică şi metodică;

creşterea ponderii cadrelor didactice calificate şi superior calificate (grad didactic II, I şi doctorat);

existenţa unui număr mare de formatori şi metodişti;

perfecţionarea majorităţii cadrelor didactice prin stagii de formare în specialitate și management şcolar;

oferta variată de programe şcolare şi extraşcolare care conduc la personalizarea procesului instructiv-educativ;

existenţa unei baze materiale bune;

rezultatele bune și foarte bune obţinute de absolvenţii noştri la examenele de final de ciclu şcolar;

experienţa dobândită prin derularea parteneriate lor educaţionale locale, naţionale, europene, prin programe specifice şi proiecte încheiate la nivelul unităţii;

selecţie bună a elevilor claselor a IX-a reflectată în mediile de admitere;

cultură organizaţională colaborativă, propice conturării identității instituționale.

II. ANALIZA MEDIULUI INTERN

Puncte slabe

insuficienta informare a unor cadre didactice asupra legislaţiei şcolare, implicând o redusă participare la actul decizional; existența unor cadre didactice dezinteresate de progresul școlar al elevilor;

implicarea redusă a şefilor de comisii metodice în actul managerial;

completarea defectuoasă a cataloagelor și documentelor școlare;

rezultatele școlare slabe ale elevilor la Matematică, pe parcursul anului școlar și la bacalaureat;

rezultate slabe la concursurile școlare pe discipline de la nivel national;

efectuarea inadecvată a serviciului pe şcoală;

absenteismul deosebit de ridicat al elevilor de liceu din clasele terminale;

insuficienta utilizare a metodelor active în demersul didactic;

insuficienţa spaţiului necesar procesului instructiv-educativ în raport cu supradimensionarea cifrei de şcolarizare;

dotarea precară a laboratoarelor de informatică și lipsa unei săli de festivități adecvate nevoilor școlii;

o circulaţie internă a informaţiei deficitară; slaba diseminare a activităţilor desfăşurate la nivelul şcolii;

III. PLANUL DE ȘCOLARIZARE ÎN ANUL ȘCOLAR 2012-2013

În anul școlar trecut, planul de școlarizare a fost realizat integral.

NIVEL DE ÎNVĂȚĂMÂNT CLASA/GRUPA FILIERA PROFIL SPECIALIZARE NUMĂR DE CLASE

LICEAL

IX TEORETICĂ

UMAN FILOLOGIE 1

ȘTIINȚE SOCIALE 1

REAL ȘTIINȚE ALE NATURII 1

VOCAȚIONALĂ PEDAGOGIC ÎNVĂȚĂTOR-EDUCATOARE 2

X TEORETICĂ

UMAN FILOLOGIE 1

ȘTIINȚE SOCIALE 1

REAL ȘTIINȚE ALE NATURII 1

VOCAȚIONALĂ PEDAGOGIC ÎNVĂȚĂTOR-EDUCATOARE 2

XI TEORETICĂ

UMAN FILOLOGIE 1

ȘTIINȚE SOCIALE 1

REAL ȘTIINȚE ALE NATURII 1

VOCAȚIONALĂ PEDAGOGIC ÎNVĂȚĂTOR-EDUCATOARE 2

XII TEORETICĂ

UMAN FILOLOGIE 1

ȘTIINȚE SOCIALE 1

REAL ȘTIINȚE ALE NATURII 1

VOCAȚIONALĂ PEDAGOGIC ÎNVĂȚĂTOR-EDUCATOARE 2

PREȘCOLAR

MICĂ 1

MIJLOCIE 1

MARE 2

IV. RESURSE UMANE

A. Personal

Personal didactic Personal didactic auxiliar Personal nedidactic Total norme

39,08 10 18 67,08

INDICATORI NUMĂR DE CADRE DIDACTICE

Cadre didactice debutante 1

Cadre didactice cu definitivat 6

Cadre didactice cu gradul didactic II 5

Cadre didactice cu gradul didactic I 29

Cadre didactice cu doctorat 1

IV. RESURSE UMANE

A. ELEVII

Indicatori Învățământ liceal Învățământ preșcolar Total

Înscriși la început de an 595 85 680

Rămași la sfârșitul anului 596 85 681

Promovabilitate 588 85 673

Repetenți 8 - 8

INDICATORI 5-5,99 6- 6,99 7- 7,99 8- 8,99 9-10 ELEVI REPETENȚI

ELEVI CU MEDII CUPRINSE ÎNTRE 0 29 180 235 144 8

NIVEL Situaţia la final de an, inaintea examenului de corigenţă Situaţie finală, după examenul de corigenţă

Nr. repetenti Nr. corigenti Situaţie şcolară neîncheiată Total repetenti Situaţie şcolară neîncheiată

IX-XI 2 26 11 6 -

XII 1 12 4 2 -

TOTAL 3 38 15 8 -

Promovabilitate 95,52% 98,65%

A. ELEVII – SITUAȚIA ABSENTEISMULUI ȘCOLAR

CLA

SA

IX A

IX B

IX C

IX D

IX E TO

TAL

IX

X A

X B

X C

X D

X E TO

TAL

X

XI A

XI B

XI C

XI D

XI E TO

TAL

XI

XII A

XII B

XII C

XII D

XII E TO

TAL

XII

TOTA

L G

ENER

AL

TOTA

L A

BSE

NȚE

10

08

11

14

15

11

62

2

16

76

59

31

15

57

16

09

25

49

87

7

24

20

90

12

17

12

22

56

26

89

21

01

11

79

99

37

23

32

62

1

35

09

28

00

34

33

12

69

5

37

57

5

MO

TIV

ATE

78

8

87

4

10

22

52

2

13

77

45

83

11

52

10

35

20

69

87

7

19

37

70

70

13

31

15

15

24

60

18

60

87

0

80

36

15

18

41

3

30

79

22

65

25

86

98

61

29

55

0

NEM

OTI

VA

TE 22

0

24

0

48

9

10

0

29

9

13

48

40

5

57

4

48

0

0

48

3

19

42

38

1

74

1

22

9

24

1

30

9

19

01

81

4

20

8

43

0

53

5

84

7

28

34

80

25

EXAMENUL DE BACALAUREAT - SESIUNEA 2013

INDICATORI TOTAL SERIA CURENTĂ SERIA ANTERIOARĂ

ELEVI ÎNSCRIȘI 142 129 13

ELEVI PROMOVAȚI 121 117 4

PROMOVABILITATE 85,21% 90,7% 30,77%

Sub 6 6-6,99 7-7,99 8-8,99 9-10

12 34 43 38 15 142

Numărul elevilor cu medii la bacalaureat în intervalul:

Total

ACTIVITATEA PE COMISII METODICE

ÎN ANUL ȘCOLAR 2012-2013

LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ

PUNCTE TARI:

Respectarea cerintelor precizate la Consfatuirea judeteana privind activitatile lunare din cadrul comisiei metodice de limba si literatura romana. Planificarea activitaţii de formare continuă a urmarit obiective centrate pe perfecţionarea actului didactic prin lecţii demonstrative şi expunere-dezbateri pe probleme de metodică.

Asigurarea unor competenţe adecvate exigenţelor examenului de bacalaureat;

Disponibilitatea membrilor catedrei pentru realizarea de activităţi la clasă şi în afara clasei cât mai interesante, folosind metode, procedee didactice şi materiale cât mai variate;

Participarea profesorilor la activităţi de perfecţionare, activităţ i ISJ, activităţi extracurriculare;

PUNCTE SLABE:

Tendinţa de folosire a elevilor a unui vocabular cât mai redus;

Interesul relativ scăzut al elevilor pentru lectura operelor literare, corelat cu practica memorării mecanice a rezumatelor si a comentariilor.

LIMBI STRĂINE

PUNCTE TARI:

Desfăşurarea unor lecţii active de limbi străine, activitatea la clasă fiind centrată pe elev.

Utilizarea pe parcursul anului şcolar a unor tehnici de evaluare cât mai variate.

Utilizarea eficientă a auxiliarelor curriculare (tradiţionale şi moderne inclusiv a soft-ului educaţional) în procesul de predare-învăţare.

Parcurgerea integrală a materiei, progresul elevilor, rezultatele la examenele naționale

PUNCTE SLABE:

Nerealizarea grupelor de pregătire pentru olimpiade, din cauza dezinteresului elevilor, dar și a nereușitelor anterioare descurajante.

În lipsa unui soft educațional consistent, nu s-au luat măsuri pentru constituirea lui.

MATEMATICĂ - ȘTIINȚE - TEHNOLOGII PUNCTE TARI:

1. activitatea metodică și de formare continuă a membrilor comisiei metodice:

prof. Ungureanu Maria și Balaban Georgetala au devenit experți în management educational

prof. Ungureanu Maria - cursuri de formare „OSCINT- management educational preuniversitar”, „Promovarea dezvoltării durabile și a protecției mediului”, „Management financiar”, „Promovarea egalității de gen, de șanse și respectarea doversității”

prof. Ungureanu Maria, Balaban Georgeta, Lerghievici Gabriela – curs de formare continua COMPAS

prof. Anechitei Gabriela - master „Chimia în științele integrate”

prof. Ungureanu Maria și Balaban Georgeta - curs de formare ARACIP

prof. Olaru Cleopatra - curs “Competente sociale si civice”,

prof. de matematică - curs de formare continua „Matematica în societatea cunoașterii”

prof. Olaru Cleopatra - seminarul “Oportunităţi de formare profesională a angajaţilor”

prof. Balaban Georgeta și Anechitei Gabriele - curs de formare „Metode eficiente de învățare a fizicii”

MATEMATICĂ - ȘTIINȚE - TEHNOLOGII PUNCTE TARI:

2. rezultate la concursuri:

2 mențiuni la faza județeană a Olimpiadei de Tehnologia Informației, obținute de elevi ai colegiului - prof. Magdalina Maria

Premiul I și mențiune la concursul de științe TNT obținute de elevi ai colegiului – prof. Ungureanu Maria, Pavăl Valentina, Lerghievici Gabriela și Balaban Georgeta

Premiul III la concursul „Sanitarii pricepuți” obținut de elevi ai colegiului - prof. Ungureanu Maria

o mențiune la concursul județean "Alege este dreptul tău" obținută de elevi ai colegiului – prof. Magdalina Maria

MATEMATICĂ - ȘTIINȚE - TEHNOLOGII

PUNCTE SLABE:

rezultate slabe la bacalaureat, la disciplina MATEMATICĂ

slaba implicare în dezvoltarea bazei didactico-materiale a școlii

slaba motivare a elevilor de la specializarea științe ale naturii, în vederea participării la olimpiadele școlare

relație pedagogică defectuoasă a unor cadre didactice cu elevii (matematică, TIC)

susținerea unor lecții fără conținut științific, lipsite de consistență și ținută pedagogică – prof. Ciangu Sandu

OM ȘI SOCIETATE PUNCTE TARI:

proiectarea didactică riguroasă, realizată în acord cu rezultatele obţinute de elevi în urma testării iniţiale la disciplinele socio-umane / istorie;

parcurgerea ritmică şi integrală a conţinuturilor la disciplinele socio-umane / istorie, ceea ce a permis şi realizarea unor lecţii de recapitulare / sistematizare a temelor care au ridicat dificultăţi în activitatea de învăţare;

asigurarea mijloacelor de învăţământ necesare desfăşurării activităţilor didactice, atât a celor tradiţionale (hărţi, atlase geografice/istorice, enciclopedii, dicţionare), cât şi pe suport electronic / digital ( prof. Daniel Sava, Bălţatu Daniela, Negru Daniela, Andronache Cristinel, Chelaru Constanţa, Ioan Mancaş, Laurenţia Galu, Mihaela Gherghelescu);

elaborarea programelor, a materialelor suport eficiente pentru disciplinele opţionale din cadrul ariei curriculare: prof. Negru Daniela (Introducere în psihanaliză, cl. X E), prof. Ioan Mancaş (Psihologie aplicată, Interpretări de texte filosofice), prof. Daniel Sava (Hazarde naturale şi tehnologice, cl. XI E, Europa. Uniunea Europeană, cl. XII E), prof. Adina Apalaghiei (Educaţie pentru timpul liber, Voluntariat comunitar);

prof. M. Gherghelescu, ca membră a Consiliului Consultativ la disciplina Istorie din cadrul ISJ Neamţ, a făcut parte din comisia de organizare a fazei naţionale a concursului „Cultură şi civilizaţie în România”. De asemenea, prof. M. Gherghelescu a participat în perioada 11-19 aprilie 2013 la mobilitatea din cadrul proiectului Comenius multicultural “Science, culture and economics” (Cehia). În perioada 8–18 mai 2013 prof. C. Chelaru, A. Apalaghiei, M. Gherghelescu au participat la activităţile din cadrul proiectului Comenius bilateral România – Turcia.

OM ȘI SOCIETATE PUNCTE TARI:

Rezultatele obţinute la olimpiadele şcolare, faza judeţeană:

Geografie : prof. Sava Daniel – premiul II, Apăvăloaiei Ştefănel, cl. XI E; menţiuni - Macovei Iulian,cl. XI E; Ursu Bianca, Focşăneanu Marius, Ursu Mădălina, cl. XII B;

Istorie: prof. Mihaela Gherghelescu - Denisia Dragomir, cl. IX E - premiul II, Mihai Ailenei, cl. IX E – menţiune, Ştefănel Apăvăloaiei, cl. XI E – menţiune, Mădălina Măriuţă, cl. XII C – menţiune.

prof. Galu Laurenţia – Romanescu Marian, cl. X E, menţiune;

Logică: prof. Negru Daniela – Ciocănel Sofica, cl. XII A, menţiune;

Faza naţională a Olimpiadei de Pedagogie-psihologie: eleva Iacobiniuc Laura Maria, cl. X B, coordonată de prof. Adina Apalaghiei a obţint premiul special.

Faza judeţeană a concursului “Cultura şi civilizatie în România”- locul II la acest concurs a fost ocupat de echipajul C.N. “Gh. Asachi” cu proiectul “Povestea unei şcoli centenare”, realizat de elevele Ioana Băluţ, Maria Neculau, Nicoleta Andrei – cl. X A, prof. coord. M. Gherghelescu, proiect care a fost selectat alături de alte două proiecte pentru a fi prezentat la Muzeul de Istorie şi Arheologie din Piatra-Neamţ, cu prilejul zilei internaţionale a muzeelor.

În cadrul examenului de Bacalaureat, sesiunea iunie-iulie 2013/ august 2013 toţi elevii care au susţinut probe scrise la disciplinele socio-umane/istorie au promovat.

OM ȘI SOCIETATE PUNCTE TARI:

Activitatea de formare continuă:

prof. Negru Daniel, prof. Adina Apalaghiei - curs de formare continuă a profesorilor de matematică și științe economice în societatea cunoașterii; prof. D. Negru - sesiunea de informare/formare a responsabililor de proiecte europene din unitățile școlare

Prof. Ioan Mancaş – curs „Managementul situaţiilor de criză în unităţile şcolare” şi Compass.

La cursul de formare „Cadrul didactic – un profesionist în sistemul de învăţământ preuniversitar” organizat de MECTS şi SIVECO au participat profesorii D. Bălţatu, A. Apalaghiei, L. Galu, I. Macaş, D. Negru, M. Gherghelescu, C. Chelaru.

Prof. Daniel Sava - curs „Coordonate ale unui nou cadru de referinţă al curriculumului naţional”.

Prof. Mihaela Gherghelescu a finalizat cursul postuniversitar „Trecutul de lângă noi. Istoria orală a comunităţilor locale” din cadrul Facultăţii de istorie-Filosofie a Universităţii Babeş-Bolyai şi a Institutului de Istorie orală din Cluj-Napoca.

Prof. Diana Onu, consilier şcolar, în vederea perfecţionării profesionale a participat la următoarele cursuri de formare şi seminarii: cursul postuniversitar Consilieri şcolari mai bine pregătiţi pentru elevii de gimnaziu din cadrul proiectului POSDRU ID 63906; cursul Orientarea şi consilierea în carieră a tinerilor, organizat de CCD- Neamţ şi ONG Alternative Sociale, Iaşi și a susţinut inspecţia specială în vederea obţinerii gardului didactic II; a susţinut examenul de obţinere a gradului didactic II în sesiunea august 2013, pe care l-a absolvit cu media 9,72.

OM ȘI SOCIETATE PUNCTE SLABE:

1. Nu s-au asigurat programe remediale pentru toţi elevii cu dificultăţi de învăţare la disciplinele socio-umane / istorie;

2. Programul de pregătire suplimentară a elevilor pentru diferitele compeţiţii, concursuri şcolare nu a avut constanţa necesară pentru obţinerea unor rezultate de excepţie;

3. Insuficienta folosire a resurselor multi-media în predarea-învăţarea-evaluarea la disciplinele socio-umane/istorie;

EDUCAȚIE FIZICĂ ȘI SPORT

PUNCTE TARI:

Baza sportivă a școlii

Performanțele echipelor de baschet , handbal și fotbal în sală, fete şi băieți

Încadrarea cu profesori cu experienţă, metodişti ai ISJ, prof. mentori.

PUNCTE SLABE:

Numărul insuficient de ore de educaţie fizică și numărul scăzut de CDS

Inexistența unei ore de ansamblu sportiv pentru pregătirea echipelor sportive reprezentative ale CN „Gheorghe Asachi”.

Relaționarea defectuoasă dintre membrii catedrei

Lipsa rigorii în ceea ce privește evidența elevilor scutiți de efort fizic și a unor reguli clare care să crească disciplina și frecvența elevilor la orele de educație fizică.

ARTE PUNCTE TARI:

Pregătirea corespunzătoare a elevilor

Aspectul estetic al școlii și ținuta și atitudinea elevilor, în ansamblu, marcate de un bun gust estetic

Participarea cu succes la manifestări expoziţionale, la concerte şi concursuri muzicale de prestigiu. Soliştii şi formaţiile pregătite de domnul profesor Paul Imbrea au impresionat plăcut auditoriul la Zilele Colegiului, pe scena Prefecturii sau cu alte ocazii,la televiziunile locale, iar lucrări plastice ale elevilor sunt şi acum expuse în incinta Inspectoratului Şcolar Judeţean Neamţ.

Promovarea imaginii școlii

Implicarea membrilor catedrei în activitățile extrașcolare și deschiderea pentru colaborare și participare în raport cu solicitările conducerii școlii

PUNCTE SLABE:

Resurse materiale și financiare insuficiente pentru a stimula activitatea de creație și pentru a organiza concursuri judeţene sau naţionale.

Dotarea tehnică, video, sonoră insuficientă

CONSILIERE ȘI ORIENTARE PUNCTE TARI:

1. Programe de parteneriat cu alți factori educativi, cu familia:

• Acord de parteneriat pentru Activități metodice, științifice și culturale cu Casa Corpului Didactic (parteneri: C.N. „Gh. Asachi” P.N. și C.C.D. Neamț);

• Acord de parteneriat cu Biblioteca Județeană „G.T. Kirileanu” (parteneri: C.N. „Gh. Asachi” P.N., profesor Negru Daniela - „Spre o societate a cunoașterii prin lectură ca instrument valoros în formarea noastră”, prof. Popovici Rodica și Biblioteca Județeană „G.T. Kirileanu”);

• Acord de parteneriat cu Agenția pentru Protecția Mediului (parteneri: C.N. „Gh. Asachi”, dir. adj. prof. Ungureanu Maria-Magdalena și A.P.M.);

• Acord de parteneriat cu CREED (parteneri: C.N. „Gh. Asachi” P.N. , prof. Cleopatra Olaru și CREED);

• Acord de parteneriat cu Centrul de Resurse Economice și Educative pentru Dezvoltare (parteneri: C.N. „Gh. Asachi” P.N. , prof. Cleopatra Olaru și I.S.J. Neamț);

• Acord de parteneriat educațional între unitățile școlare: „Împreună construim o lume mai bună” (parteneri: C.N. „Gh. Asachi” P. N. și Centrul Județean de Resurse și Asistență Educațională P.N., Centrul de Educație Incuzivă „Al. Roșca”);

• Acord de parteneriat cu Asociația Sens Civic P.N.;

•Acord de parteneriat cu „Asociația Culturală Clubul de Copii ARTIS” (parteneri: C.N. „Gh. Asachi” P.N., prof. Manea Aurica și Clubul ARTIS);

• Acord de parteneriat cu RAvision Press S.R.L. (parteneri: : C.N. „Gh. Asachi” P.N. și RAvision Press S.R.L.);

• Contract de parteneriat cu Direcția de Sănătate Publică (parteneri: Grădinița de Aplicații a C.N. „Gh. Asachi”, Biroul de Promovare a Sănătății și Educației pentru Sănătate P.N.).

CONSILIERE ȘI ORIENTARE PUNCTE TARI:

Realizarea de proiecte educaționale locale, județene și naționale:

• „Psihologul clasei mele” (parteneri: C.N. „Gh. Asachi” P.N., consilier școlar Onu Diana în

colaborare cu profesorii diriginți, Centrul Județean de Resurse și Asistență Psihopedagogică,

Școala Generală nr. 3, Școala Generală nr. 5);

• Proiect Național „Să citim pentru mileniul III”;

• Proiect Educațional „Dăruiește celorlalți pentru a deveni un bun cetățean” (parteneri: C.N. „Gh. Asachi” P.N. și Centrul de Educație Incuzivă „Al. Roșca”);

• Proiect Educațional pentru preșcolari „Farmecul cunoașterii” (parteneri: Grădinița de Aplicații a C.N. „Gh. Asachi” P.N., prof. Simion Dacunea);

• Proiect Cultural- Educativ: „Copii talentați și isteți pentru mileniul III”;

• Proiect Educațional pentru preșcolari „Să ne păstrăm sănătatea” (parteneri: Grădinița de Aplicații a C.N. „Gh. Asachi” P.N, prof. Manea Aurica);

CONSILIERE ȘI ORIENTARE PUNCTE TARI:

PROIECTE INTERNAȚIONALE:

• Proiect Multilateral Comenius „Science, culture and economics” (parteneri: România, C.N. „Gh. Asachi” P.N. (coordonator proiect prof. Magdalina Maria; participanți la proiect: prof. Galu Laurenția, prof. Balaban Georgeta, prof. Gherghelescu Mihaela, prof. Negru Daniela, prof. Diaconu Cristina, prof. Cleopatra Olaru)și U. K., Spania, Germania, Italia, Franța, Cehia, Turcia, Bulgaria, Norvegia, Lituania, Olanda) - Mobilitate Anglia (prof. Magdalina Maria, prof. Diaconu Cristina și elevii: Bănărescu Crina, Armașu Bianca și Dumitru ...) și Mobilitate Cehia (prof. Magdalina Maria, prof. Gherghelescu Mihaela și elevii Șutu Oana, Rusu Ioana, Andrei Bianca).

• Proiect Multilateral „Limbajul universal al artei” (coordonator dir. adj. prof. Ungureanu Maria-Magdalena; participanți la proiect: dir. prof. Chelaru Constanța, prof. Timofte Gianina, prof. Gherghelescu Mihaela, prof. Diaconu Cristina, prof. Magdalina Maria, prof. Cleopatra Olaru, prof. Sava Daniel);

CONSILIERE ȘI ORIENTARE

PROIECTE INTERNAȚIONALE:

• Proiect Bilateral „Jurnal de adolescent în Europa sec. XX” (parteneri: România- C.N. „Gh. Asachi”, P.N., coordonator proiect prof. Foltea Alina; participanți la proiect: prof. dr. Chelaru Constanța, prof. Ungureanu Maria-Magdalena, prof. Pavăl Valentina, prof. Timofte Gianina, prof. Sava Daniel, prof. David Gabriela, prof. Apalaghiei Adina, prof. Gherghelescu Mihaela și 20 de elevi- Turcia, 4 cadre didactice și 20 de elevi) - Activități desfășurate:

- prezentarea Colegiului Național „GH. Asachi” - Liceu Centenar (prof. Gherghelescu Mihaela);

- Simpozion Internațional cu tema: „Adolescentul și modelele sale” – prof. Chelaru Constanța

- „Muzica și adolescenții” (prof. Gherghelescu Mihaela);

- atelier de artă dramatică (prof. David Gabriela);

- chestionare privind problemele adolescenților(consilier școlar Diana Onu și prof. Apalaghiei Adina);

- excursii tematice (Iași, Târgu-Neamț, Cheile Bicazului); expoziție foto: „Familia mea” ( prof. Sava Daniel);

- jocuri educative (prof. Timofte Gianina); expoziție gastronomică;

- activități desfășurate la Grădinița de aplicații; asistențe la ore (Lb. și lit. română, Fizică, Chimie, Biologie, Ed. fizică);

- competiție sportivă; program artistic;

.

CONSILIERE ȘI ORIENTARE

PUNCTE TARI Informarea lunară a I.S.J. Neamț cu privire la situația violenței și absenteismului la nivel de liceu.

Îmbunătățirea dimensiunii relaționale din cadrul școlii.

Organizarea ședințelor cu părinții la nivel de clasă și la nivel de liceu.

Evaluarea și îmbunătățirea stării disciplicare a școlii.

Înființarea Asociației Părinților.

Sprijinirea și asistarea profesorilor debutanți în formarea lor ca diriginți, oferirea de suporturi informaționale.

Valorificarea educativă a conținuturilor vehiculate la diferite discipline.

Spijinirea financiară a elevilor cu probleme medicale și socio-familiale și a celor merituoși, prin alocarea justă a burselor

Îndrumarea și controlul activităților educative din internatul liceului.

Organizarea alegerilor C.Ș.E ( președinte CȘE: Oana Moaleș, clasa a X-a E).

Organizarea alegerilor pentru Consiliul Tinerilor.

Sprijinirea inițiativelor C.Ș.E în organizarea de activități.

Participarea la Cercul Pedagogic al Consilierilor Educativi (prof. Negru Daniela).

Organizarea activităților dedicate Centenarului C.N. „Gh. Asachi” (prof. dr. Chelaru Constanța, prof. Ungureanu Maria Magdalena, prof. Gherghelescu Mihaela, prof. Paul Imbrea, prof. Cristea Augustin, prof. Olaru Cleopatra).

CONSILIERE ȘI ORIENTARE PUNCTE TARI

Ziua Limbilor Străine (catedra de limbi străine);

organizarea Balului Bobocilor (clasa organizatoare: a XII-a D, prof. coordonator: Balaban Georgeta);

activități de voluntariat: consilier școlar Onu Diana, prof. Mancaș Ioan, prof. Apalaghiei Adina, prof. Magdalina Maria, prof. Lerghievici Gabriela în parteneriat cu Centrul de Educație Incuzivă „Al. Roșca”;

activitatea cu tema Delincvența juvenilă desfășurată în „Săptămâna previnirii criminalității”, invitați: reprezentanții Compartimentului de Analiză și Prevenire a Criminalității P. N. (Inspector pr. Oatu Daria, Inspector pr. Lobodă Alexandra, Inspector pr. Vîntu Veronica), diriginte prof. Negru Daniela, clasa a X-a E

„Biblioteca vie” , prof. Olaru Cleopatra, prof. Foltea Alina în parteneriat cu CREED;

vizită la Biblioteca Județeană „G.T. Kirileanu” (clasele a IX-a A, a IX-a D, a IX-a E);

„Ziua Națională” (diriginte prof. Apalaghiei Adina, clasa a X-a A, diriginte prof. Gherghelescu Mihaela, clasa a XI-a E).

activitatea intitulată Valentine`s Day: tradiție sau kitsch: Legenda Sf. Valentin, concurs: „Cea mai frumoasă declarație de dragoste” (prof. Negru Daniela, clasa a X-a E;

activitatea Un mărțișor pentru o primăvară frumoasă, desfășurată la Biblioteca Județeană G.T. Kirileanu

CONSILIERE ȘI ORIENTARE

PUNCTE SLABE

Dificultăţi în a identifica şi aplica strategii coerente de motivare a părinţilor pentru a participa în număr cât mai mare la ședințe și a stabili un parteneriat eficient şcoală-familie.

Familia nu se implică suficient în activitatea de educare a copiilor, fapt datorat și absenței din țară a multora dintre părinți.

Timp insuficient pentru pregătirea activităților de acest acest tip.

PRIORITĂȚI PENTRU ANUL ȘCOLAR 2013-2014

- Responsabilizarea tuturor cadrelor didactice în ceea ce privește implicarea în actul managerial, prin delimitarea riguroasă a rolurilor și responsabilităților, cu respectarea cadrului legal

- Realizarea unui număr mai mare de asistențe la ore de către conducerea școlii și de către responsabilii de arii curriculare și comisii metodice, în vederea îmbunătățirii calității procesului de învățământ

- Realizarea unei platforme online cu resurse didactice pentru elevi și profesori (bază legislativă, modele de planificări și proiecte didactice, suporturi de curs, aplicații, prelegeri didactice susținute de către profesorii școlii)

- Realizarea unor programe de formare continuă la nivelul școlii, pentru perfecționarea profesorilor îndrumători de practică pedagogică (coordonatori pe clase și metodiști), precum și pentru perfecționarea didactică a tuturor profesorilor

- Popularizarea mai eficientă a legilor, metodologiilor și regulamentelor în vigoare

- Conceperea unei strategii coerente și operaționale de diminuare a fenomenului absenteismului școlar

- Creșterea nivelului de performanță școlară la nivel superior, prin programe eficiente de selecție și pregătire a elevilor pentru olimpiadele școlare

- Valorificarea optimă a potențialului aptitudinal al elevilor prin constituirea unor trupe și formații artistice

- Îmbunătățirea bazei materiale a școlii prin atragerea de fonduri din surse extrabugetare și prin proiecte europene cu finanțare nerambursabilă

CONDUCEREA ȘCOLII VĂ FELICITĂ

PENTRU ACTIVITATEA DESFĂȘURATĂ ÎN ANUL ȘCOLAR 2012-2013

ȘI VĂ UREAZĂ SĂNĂTATE ȘI SUCCES ÎN ACTUALUL AN ȘCOLAR!