Psihodiagnostic Sem 1

8/3/2019 Psihodiagnostic Sem 1

1/7

Universitatea Babe-Bolyai

Facultatea de Psihologie i tiinele Educaiei

Secia Psihologie

Program analitic pentru cursul de

PSIHODIAGNOSTIC

I. Informaii generale

Titlul Disciplinei: PSIHODIAGNOSTIC (Elemente de psihometrie)

Cod: Psy 2093

Nr. credite: 6,5

Durat: 1 semestru 2 ore de curs + 1 ora seminar sptmnal

An de studiu: II

Profil: PsihologieDisciplin obligatorie

Loc de desfurare:

Curs: Amfiteatrul Facultii de Chimie i Inginerie Chimic, str. Arany Janos, nr. 11, marti 14-16

Seminar: Sediul Facultii de Psihologie i tiine ale Educaiei, str. Sindicatelor nr. 7, miercuri 8-

12 si joi de la 16-20.

II. Informaii despre titularul de curs:

Nume: Anca Dobrean

Titlul tiinific: lect. univ. dr.

Informaii de contact:[email protected]

Orar consultaii: miercuri 12-14

III . Descrierea disciplinei:

a. Obiectivele cursului:

1. Intelegerea principalelor calitati psihometrice ale testului psihologic.

2. Familiarizarea studentilor cu tehnica testarii psihologice.

b. Coninutul cursului: cursul i propune analiza principalelor caliti psihometrice ale

instrumentelor de evaluare psihologic (fidelitatea, validitatea, etalonarea) precum i oferirea unor

cunotine de baz privind aplicarea i interpretarea testelor psihologice.

Evaluare si testare psihologica. Instrumente de evaluare psihologica. Testul psihologic.

Chestionarul. Norme, etaloane. Fidelitate. Validitate. Elenmente de construtie a testului psihologic.

1


2/7

c. Metode utilizate n cadrul predrii:

Curs: expunerea, exemplul demonstrativ, sinteza cunotinelor, descoperire dirijat

Seminar: expunerea, sinteza cunotinelor, clarificare conceptual, activiti de grup, descoperire

dirijat, conversaia

d. Competenele specifice disciplinei:

1. Cunoatere i nelegere

Cunoaste diferenta dintre evaluare si testare psihologica

Cunoaste principalele proprietati psihometrice ale testelor psihologice

2. Explicare i interpretare

Aplica principiile de constructie a unui intrument de evaluare

Interpreteaza calitatile psihometrice ale unui instrument

3. Instrumental aplicative

Construieste un etalon

4. Atitudinale

Manifest interes fa de domeniul evaluarii si testarii psihologice

Promoveaz un sistem de valori bazat pe etica profesiei de psiholog

IV. Bibliografie obligatorie:

Albu, M. (1998). Construirea i utilizarea testelor psihologice, Editura Clusium.

Albu, M. (2000). Metode i instrumente de evaluare n psihologie. Editura Argonaut.

Kaplan, R.M. i Saccuzzo, D.P. (2001)Psychological Testing, Principles, Applications and

Issues, Wadsworth Thomson Learning, Fifth Edition.

Stan, A. (2002). Testul psihologic. Evoluie construcie, aplicaii. Editura Polirom

V.Materiale folosite in cadrul procesului educaional specific disciplinei(toate sunt asigurate de

facultate)

- staie sonorizare (pentru curs)

- laptop

- videoproiector

- materiale xeroxate pentru activiti seminar

2


3/7

VI. Planificare/ Calendarul ntlnirilor i a verificrilor:

Pentru fiecare seminar, studenilor li se cere s citeasc notiele de la curs i capitolul aferent din

minim una din crile prezentate la bibliografie. Temele pe parcurs vor fi predate n cadrul fiecrui

seminar menionat n continuare. Coninutul temelor este prezentat n seciunea modul de

evaluare.

CURS SEMINAR Curs 1Evaluare vs. testare psihologica

Bibliografie

Albu, M. (1998). Construirea i utilizarea testelor psihologice, Editura Clusium. p 13-20Albu, M. (2000). Metode i instrumente de evaluare n psihologie. Editura Argonaut p 37-40


Issues, Wadsworth Thomson Learning, Fifth Edition. P 3-27

Stan, A. (2002). Testul psihologic. Evoluie construcie, aplicaii. Editura Polirom p 11-36

Curs 2 Seminar 1Conceptele de msurare, evaluare in psihologie. Istoric

al evalurii psihologice. Definiii ale testului

psihologic. Tipuri de teste psihologice. Scopuri ale

evalurii psihologice.

Metode de evaluare psihologica

Bibliografie

Albu, M. (2000). Metode i instrumente de evaluare n psihologie. Editura Argonaut. p 14-37,

65-82


Issues, Wadsworth Thomson Learning, Fifth Edition. p 3-27

Curs 3Evaluarea psihologic: indici statistici de

msurare/evaluare. Scale de msur. Standardizarea.

Bibliografie


Issues, Wadsworth Thomson Learning, Fifth Edition. p 27-63, 63-98

3


4/7

Curs 4 Seminar 2Etalonarea testelor. Tipuri de norme utilizate in

evaluarea psihologica si semnificaia acestora.

Metode de etalonare. Exercitii

Bibliografie

Albu, M. (1998). Construirea i utilizarea testelor psihologice, Editura Clusium. p 237-256



Curs 5Modaliti de construcie normelor/etaloanelor unui

test.

Bibliografie




Curs 6 Seminar 3Fidelitatea testului psihologic. Definiia fidelitii.

Tipuri de fidelitate.

Metode de calcul a fidelitatii. Exercitii

Bibliografie




Curs 7Modaliti de calcul a fidelitii unui test: test-retest,

metoda njumtirii, consistenta interna, fidelitatea

interevaluatori. Modaliti de influenare a fidelitii

unui test.

Bibliografie




Curs 8 Seminar 4Validitatea testului psihologic. Definiii si tipuri de Metode de calcul a validitatii de

4


5/7

validare. criteriu. Exercitii.

Bibliografie




Curs 9Validitatea de criteriu

Bibliografie




Curs 10 Seminar 5Utilitatea diagnostic a unui test psihologic.

Sensibilitatatea unui test psihologic. Specificitatea

unui test psihologic. Puterea de predicie a unui test

psihologic.

Metode de calcul a validitatii de

continut. Exercitii.

Bibliografie




Curs 11Validitatea de construct.

Bibliografie




Curs 12 Seminar 6Validitatea de continut Analiza de itemi. Exercitii.

5


6/7

Bibliografie




Stan, A. (2002). Testul psihologic. Evoluie construcie, aplicaii. Editura Polirom, P 202-242Curs 13Traducere vs. Adaptare a instrumentelor pentru alte

culturi.

Bibliografie



Curs 14 Seminar 7Normele de avizare a metodelor i tehnicilor de

evaluare i asisten psihologic

Analiza proprietatilor unui instument

de evaluare.

Bibliografie

Normele de avizare a metodelor i tehnicilor de evaluare i asisten sihologic

(Colegiul Psihologilor din Romania, www.copsi.ro)

6


7/7

VII. Modul de evaluare:

Evaluarea se va realiza pe baz de examen, la care se adaug rezultatele la sarcinile primite pe

parcursul semestrului. Pe parcursul semestrului vor avea de rezolvat dou sarcini, care sunt

prezentate n continuare.. Nota final se compune din nota la examen n proporie de 70% (7

puncte) i nota la sarcinile primite pe parcursul semestrului 30% (3 puncte).

VIII. Detalii organizatorice, gestionarea situaiilor excepionale:

Activitile solicitate studenilor pentru evaluarea pe parcurs intr obligatoriu n nota final.

Sarcinile de lucru pe parcursul semestrului trebuie predate la termenele fixate de ctre cadrul

didactic i comunicate din timp. Lucrrile (proiectele, referatele, reaction paper, etc.) predate

dup termenul fixat nu se iau n considerare.

Studenii care susin examene de mrire de not sau restante trebuie s prezinte toatesarcinile aferente cursului.

Fraudarea examenului sau a sarcinilor de lucru de pe parcursul semestrului se penalizeaz

prin exmatriculare.

Discuiile sau colaborrile n timpul examenelor se sancioneaz cu nota 1. Nepredarea

lucrrii scrise de ctre un student care se prezint la examen este sancionat cu nota 1.

Contestarea notei primite la examen se face n scris, la secretariatul facultii, n termen de

48 ore de la afiarea rezultatelor. Nota final la disciplina respectiv este cea obinut nurma contestaiei.

IX. Bibliografie opional:

Anastasi, A. (1988).Psychological Testing. (6th ed). New York: Macmillan

Anastasi, A., & Urbina, S. (1997). Psychological Testing (7th Edition). NJ: Prentice-Hall

Cohen, R. J. & Swerdlik. M. E. (1999). Psychological testing and assessement: an introduction

to tests and measurement, Mayfield Publishing Company, California

Haynes, S. N., Richard, D. & Kubany, E. S. (1995). Content validity in Psychological

Assessment: A functional approach to contcepts and methods. Psychological Assessment,7,3, 238-

247

Messick, S. (1995). Validity of Psychological Assessment. Validation of Inferences From

Persons' Responses and Performances as Scientific Inquiry Into Score Meaning. American

Psychologist, September 1995 Vol. 50, No. 9, 741-749.

Murphy,K & Davidshofer, C. O. (1994). Psychological testing: Priciples and applications (3rd

ed). Englewood Cliffs, NJ: Pretince Hall.

7

Psihodiagnostic Sem 1

Documents

Transcript of Psihodiagnostic Sem 1