Psih Personalitatii

7/24/2019 Psih Personalitatii

1/7

Obiectul si importanta psihologiei persoanei

Obiectul: descrierea si explicarea fenomenelor psihice ale persoanei in scopul

cercetarii psihicului uman, in contextul unor relatii sociale multiple.

Concepte fundamentale in psihologia persoanei: fenomenele si procesele psihice, activitati,

aptitudini si deprinderi psihice, structura si dezvoltarea persoanei.

Importanta: contribuie la dezvoltarea armonioasa a personalitatii; autoevaluare concludenta siangajare spre binele personal si de grup, urmarind depasirea de sine.

persoana = totalitatea insusirilor si functiilor sale fizice si psihice, aflate intro unitate

indisolubila !individul uman asa cum apare el in relatie cu ceilalti"

personalitate = disponibilitatile generale si caracteristice pe care le exprima o persoana si care

contureaza identitatea ei specifica: individul ca entitate biopsihosociala

#ipologia= clasifica indivizii in categorii cu trasaturi relativ asemanatoare si se bazeaza pe

observatia ca personalitatea umana se structureaza in jurul unor caracteristici dominante fiind

influentata si de factorii de mediu.

#eoriile sunt ipoteze sau seturi de principii folosite pentru a explica o anumita clasa de

probleme.

trebuie sa fie testate, capabile sa simuleze cercetarile

trebuie sa fie capabile sa clarifice si sa explice datele personalitatii prin organizarea lor,

coerenta

trebuie sa ne ajute sa intelegem si sa prevedem comportamentele

#ipuri:

formale testate in mod repetat; pot fi supuse multor teste experimentale

personale observatiile noastre asupra unui numar limitat de persoane, de obicei cercul

nostru restrans de rude, prieteni. se bazeaza pe observatiile noastre si pe cele ale altora; nu

sunt testate; avem tendinta de a ne lega de acel comportament ce o confirma.

$rima etapa in conturarea unei teorii poate fi bazate pe intuitie. %aca vrem sa intelegem

complet o teorie trebuie sa invatam despre persoana care a propuso. & important sa ne

gandim cum dezvoltarea unei teorii a putut fi influentata de evenimente specifice din viata

teoreticianului.

&valuarea in psihologia personala: trebuie sa se supuna la ' cerinte:

standardizarea implica uniformitatea conditiilor si procedurilor pt administrarea unui test

!aceleasi conditii pt tot subiectii" fidelitatea capacitatea de a da aceleasi rezultate de fiecare data cand e aplicat

validitatea masoara ce trebuie sa masoare

(etode si instrumente: chestionarele, inventare si teste de personalitate, tehnici proiective,

interviurile clinice, instrumente de psihodiagnoza si evaluare a cognitiei etc.

(etode de cercetare in psihologia personala:

). clinica utilizeaza studiul de caz si psihologii investigheaza trecutul pacientilor pt a gasi

indicii ce ar putea dezlega sursa problemelor; * interviu, teste, analiza viselor etc. utilizitata

de psihanalisti si neopsih.

+. experimentala tehnica pt determinarea efectului uneia sau mai multor variabile:evenimente sau conduite.


2/7

'. corelationala se studiaza relatiile existente intre variabile; se ocupa de trasaturile existente

ale variabilei; subiectii se diferentiaza printro variabila independenta !varsta, gen";

Cattel

%espre natura bazala a omului

personalitatea este cea care permite o predictie a ceea ce o persoana va face intro situatie

data

nu a numit niciun scop ce domina comportamentul

a mentionat influenta determinanta a primei perioade din viata si a copilariei

era optimist cu privire la abilitatea omului de a infrunta societatea in rezolvarea problemelor;

ulterior optimismul sau a scazut spunand ca societatea a regresat

a aratat un mare interes pentru influenta mediului si a eroditatii in modelarea personalitatii.

&rison psihologia eului%espre natura bazala a omului

procese importante: biologice !libidoul, instinctele sexuale si agresive"; mecanismele

defensive !ego", societale !societatea are un rol de suport pentru ego";

pune accentul pe conceptul de identitate al egoului ca o stare interna complexa, care include

sentimente de individualitate si unicitate, de solidaritate sociala

concepte dezvoltate: dorinta de putere si speranta

-tructura personalitatii a preluat modelul freudian !id, ego, superego" acordand atentie ego

ului si a functiilor acestuia

%ezvoltarea personalitatii

propune un model de dezvoltare care consta in stadii: epigenetice, psihosexuale fiind

prezente la nastere dar intro forma rudimentara fiind caracterizate fiecare de cate o criza

psihosociala rezolvata

accepta ideea de sexualitate infantila dar respinge abordarea freudiana de explicare a

personalitatii in termeni psihosexuali

/plicare

interpretarea viselor asemanatoare cu cea a lui 0reud cu deosebirea ca egoul e puternic si in

timpul somnului

visele au un scop !constructive sau teleologice"

1evroza= nu mai poate mentine functiile de adaptare si integrare deoarece egoul a fost

stabilit de crize epigenetice nerezolvate, traume sociale, boli fizice

$sihoterapia seamana cu a lui 0reud dar schimba forma derularii ei: interviu de tip 2face to

face, concentrarea pe prezent

&valuarea

contributii: criza de identitate, terapia prin joc, studii despre influente psihosociale asupra

dezvoltarii persoanei

a insistat asupra rolului sanogenetic al proceselor eului

critici: a fost criticat ca ar fi mult prea apropiat de modelul freudian


3/7

&ri 0romm

). %espre natura bazala a oamenilor

pune accent pe conflictul dintre latura innascuta, organica, si unele caracteristici unice ce tin

de motivatie, constiinta de sine

utilizeaza conceptul de pulsiuni si pune accentul pe pulsiunile nonorganice de ex: trebuinta

de ceilalti, transcendenta e optimist cu privire la natura umana si considera ca pulsiunile nonorganice sunt de multe

ori dificil de satisfacut deoarece nu exista un program innascut care sa asigure satisfacerea lor

!de ex. dragostea se transforma in narcisim"

+. %espre structura personalitatii

accepta importanta si existenta proceselor inconstiente in special a reprimarii si a

mecanismelor de aparare

nu accepta conceptele freudiene !id, ego" dar nici nu dezvolta un alt model structural

'. %ezvoltarea personalitatii

considera ca personalitatea se dezvolta pana la maturitate fara sa identifice stadii specifice acorda atentie unor tipologii caracteriale !tip expoatator; receptiv; autoritar, si atrage atentia

asupra unor comportamente parentale patogenice cum ar fi: narcisim, pesimism, lipsa caldurii

parentale"

3. /plicatii !in zona interpretarii viselor"

visele pot fi atat evidente cat si deghizate

se intampla ca in cadrul visului sa fim mult mai motivati ca in realitate

&ric 0romm filozof social ce critica mediul distructiv al societatii si propune diverse

schimbari de structura in cadrul lor. -crierile lui sunt considerate nestiintifice.

4arr5 -toc -ullivan 2teorie interpersonala in psihiatrie2

accentul modelului sau e pe natura interpersonala a personalitatii si asupra dezvoltarii

dinamicii si tratamentul schizofreniei

). 1atura bazala a oamenilor

exista o pulsiune inerenta spre sanatatea mintala

relatiile sociale sunt esentiale pentru o dezvoltare armonioasa a personalitatii

alte tensiuni apar din trebuintele fizicochimice, din somn sau iubire materna

respinge conceptul de energie psihica explicand ca totalitatea comportamentului uman poate

fi explicat in termeni de transferuri de energii fizice pe care le denumeste dinamisme.

experienta umana se acumuleaza din urmatoarele modalitati: protaxica !intelgerea mediului",parotaxica !distingerea diferentelor in timp fara intelegerea cauzalitatii", sintaxica !simbolurile

sunt intelese sub forma limbajului"

+. -tructura personalitatii

copilul in crestere isi organizeaza propria experienta prin formarea unor conceptii mentale

despre sine si ceilalti

perspectiva despre sine rezulta din experienta privind propriul corp si relatia cu parintii

rezulta un sistem al sinelui ce consta in personificari de tip &u= bun, rau, sistem ce se

construieste cu scopul de a reduce anxietatea

aspectele amenintatoare ale personalitatii care produc anxietate sunt disociate de sistemul

sinelui si compromit personificari de tip noneu ce joaca un rol esential in schizofrenie


4/7

'. %espre dezvoltarea personalitatii

considera ca psihologia dezvoltarii e cheia spre intelegerea comportamentului uman

dezvolta un model cu 6 stadii: perioada infantila, copilaria, perioada juvenila,

preadolescenta, adolescenta tarzie, maturitatea

3. /plicatii !psihopatologie" dinamica si tratamentul schizo si a nevrozei obsesiv compulsiva

considera ca psihoterapia e o forma de educatie ce are ca scop reintegrarea aspectelor

disociale ale personalitatii

a ramas cunoscut pentru dezvoltarea tehnicii interviului psihiatric

-chizofrenia cauzata de aparitia unor emotii negative intense la inceputul vietii ce distrug

stima de sine; e intoarcere la o forma timpurie de functionare mintala pentru a evita anxietatea

1evroza obsesiv compulsiva vulnerabilitate anormala la anxietate si profunda pierdere a

stimei de sine cauzata de lipsa succesului semnificativ in relatii interpersonale

7. Contributii scrieri despre dezvoltarea personala: anxietate, interviul psihiatric, a oferit

interpretare psihodinamica convingatoare a schizofreniei si a indentificat psihoza maniacodepresiva, isteria, paranoia

Critici utilizarea frecventa a neologismelor

exagerarea cu importanta aspectelor interpersonale

8eorge 9ell5

iziunea asupra persoanei

a aratat ca oamenii sunt guvernati de un proces interior, modul in care interpreteaza

evenimentele lumii lor

considera ca oamenii dispun de liberul arbitru; putand alege din numeroasele alternative ce

provin din relatiile cu ceilalti

a afirmat ca oamenii sunt orientati spre viitor si considera ca comportamentul este

determinat in mare parte de predictiile acestora asupra evenimentelor viitoare

Concepte de baza:

conceptul de structuri cognitive cunoscut sub numele de constructe adica moduri de a

construi evenimente sau de a vedea lumea. / fost numita #eoria constructelor personale.

un sistem de constructe este o organizare de constructe dispuse ierarhic intai cele

superordonate iar apoi cele mai putin importante

constructele sunt ca niste magneti cu doi poli opusi unul pozitiv si unul negativ

9ell5 spune ca oamenii vad lumea in + termeni contrastanti: orice lucru sau fiinta isi areopusul sau

constructele sunt mai degraba modalitati de a vedea lumea decat dispozitii intime ce

ghideaza comportamentul

un principiu de baza: /#&


5/7

considera ca terpia este o ocazie de a deveni tu insuti relativ liber de constrangerile impuse

de societate

-igmund 0reud dezvoltarea personalitatii

). Instinctele, fortele propulsive ale personalitatii: instinctul = reprezentare mentala a unui stimul de origine interna, instinctele sunt elemente

de baza ale personalitatii

sunt + categorii de instincte: instinctele vietii si instinctele mortii

instinctele vietii servesc la supravietuirea individului si a speciei prin satisfacerea nevoilor

de hrana, aer, apa si sexuale. Cel mai important fiind pulsiunea sexuala

instinctele mortii, componente: agresivitatea, dorinta de moarte catre sine sau alte persoane

+. -tructura personalitatii

personalitatea este structurata pe ' nivele, constient, preconstient, inconstient

inconstientul cuprinde instinctele, dorintele si vointele care directioneaza comportamentul

preconstientul cuprinde amintiri, perceptii si ganduri de care nu suntem constienti pemoment, dar care pot fi constientizate la un moment dat.

constientul include toate senzatiile si experientele de care suntem constienti

-ine !inconstient" principiile placerii ; & principiul realitatii; supraeul moralitatea

interioara

'. -tadiile psihosexuale ale personalitatii

oral pana la + ani, placerea derivata din supt, muscat, inghitit, senzatii ale buzelor etc.

anal la adulti: persoana rigida, abstinenta, constienta peste masura

falic complexul oedip 37 ani; la adulti: cuceriri sexuale repetate

perioada de latenta

genital incepe in pubertate, gaseste satisfactie in dragoste si munca

(aslo? ca si


6/7

4enr5 (urra5

). Id depozitul tendintelor impulsive inascute

ego arbitru intre id si superego, dirijeaza in mod constient comportamentul

superego internalizare a valorilor si normelor culturale

+. a folosit trebuintele pentru a explica motivarea si directionarea comportamentului a condus la formularea unei liste cu +@ de trebuinte, primare, secundare, reactive, proactive

'. %ezvoltarea personalitatii in copilarie : stadii si complexe

claustral stadiul sigurantei in interiorul uterului

oral stadiul placerii suptului

3. Conceptia lui (urra5 asupra naturii umane:

scopul vietii este reducerea tensiunii

personalitatea este determinata in mare parte de nevoi si mediu

fiecare persoana este unica, dar detine trasaturi comune

natura umana este orientata spre viitor a contribuit cu tehnicile de evaluare a personalitatii #/#, C/#, 8/#, -/#.

4ans &5senc

concentrat pe aspectele masurabile ale personalitatii, a fost fidel conceptiei behavioriste

considera ca factorii din nastere sunt la fel de importanti ca factorii din mediu

toate trasaturile personalitatii pot fi sumate in ' tipuri de dimensiuni:

a. extroversiune vs introversiune sociabil, plin de viata, dominant, fara griji, activ

b. nevroticism vs stabilitate emotionala anxios, deprimat, timid, morocanos

c. psihoticism vs controlul impulsurilor, agresiv, rece, egocentric, antisocial, creativ, incapanat

a descoperit ca la baza dimensiunii neurotism Astabilitate sta creierul visceral, o formatiune

alcatuita din hipocamp, hipotal, sistemul limbic, responsabil cu raspunsul fizic al

organismului

trasaturile si dimensiunile sunt determinate in primul rand de ereditate

strasaturile si dimensiunile pe care lea propus &5senc raman stabile dea lungul vietii, a

publicat 7@ carti si a dezvoltat instrumente: ($I, &$I

/lfred /dler

a evidentiat aparitia sentimentelor de inferioritate, lupta pentru putere si superioritate

orice forma de comportament are inteles social

orice comportament are un scop bine determinat

oamenii sunt fiinte complexe prin comportament se incearca trecerea de la inferioritate la superioritate

comportamentul e rezultatul perceptiilor subiective

stilul de viata este insumat de atitudinile individului fata de munca, societate si iubire;

stapaneste viata personala ghideaza visele, jocurile si amintirile

#elurile viitorului vs evenimentele trecutului:

fiecare persoana isi stabileste un protoip 2telul complet2al stilului de viata: telurile noastre

includ credinte si amintiri

toate personalitatile se dezvolta din inferioritate

complexul de inferioritate: consecinta unei exagerari care poate fi indusa de cele '

handicapuri, din copilarie: organism inferior, neglijenta si supraindulgenta

se remarca influenta parentala asupra dezvoltarii personalitatii: neglijenta, supraindulgenta,lupta pt superioritate si complexul de superioritate


7/7

contactul cu mama are un rol important in incurajarea sentimentelor sociale, afisarea

sentimentelor de dragoste si prietenie

tatal joaca un rol important in incurajarea intereselor, libertatea de a vorbi

#ehnici: amintirile timpurii: presupune evocarea unei amintiri din copilarie, deoarece sunt

indici ale atitudinilor, credintelor si motivelor si reprezinta o sumare declarata a personalitatii.

Carl 8ustav >ung

nu a fost de acord ca libidoul este strict de natura sexuala, considera ca e o energie largita,

neconditionata de viata si care alimenteaza edificiul personalitatii

a propus ' principii fundamentale privind mecanismele dinamice si operatiile personalitatii:

principiul contrarilor !existenta opuselor in viata noastra", principiul echivalentei !energia

consumata nu este pierduta ci este trecuta in alta parte a personalitatii" si principiul etropiei

!energia psihica tinde spre echilibrarea psihicului, + dorinte trebuie sa aiba aceiasi intensitate"

-istemul personalitatii

este compusa din ' sisteme: eul, inconstientul personal si inconstientul colectiv

eul reprezinta partea constienta, perceptia, memoria, afectivitatea si gandirea, constiinta

despre noi insine fiecare persoana detine o atitudine dominanta a personalitatii iar aspectul nedominant

ramane in inconstient si influenteaza comportamentul

exista elemente de diferentiere a omanilor pe care le numeste functii psihologice: de gandire,

afectiva, senzoriala si intuitiva

>ung a propus tipuri psihologice: tipul extravertit rational, extravertit senzorial, intuitiv,

intravertit rationalAafectiv, senzorial intuitiv

functie de gandire si afectiva sunt rationale perechea senzorial intuitiva sunt nonrationale

inconstientul personal este materialul uitat sau reprimat

inconstientul colectiv este cel mai putin accesibil nivel al personalitatii umane de stocare a

experientelor speciei

arhetipurile sunt manifestari ale inconstientului colectiv: $ersona, /nima, /nimus, mbro si

-inele

persona !masca pe care o poarta un actor pentru a interpreta un rol", anima animus

! oameni sunt bisexuali", umbra !instinctele animale primare", sinele !unitatea, integrarea si

armonia personalitatii umane".

%ezvoltarea personalitatii:

este determinata de ceea ce am fost si ce speram sa fim

copilaria si prima tinerete este denumita 2nasterea noastra fizica, marcata de dificultati si

nevoia de adaptare2.

varsta medie si batranetea interesul se duce spre latura interna a personalitatii odata cu individualizarea personalitatii se trece la un nou stadiu de dezvoltare: transcendenta

! unirea aspectelor opuse ale personalitatii"

/plicatii ale teoriei lui >ung: testul asocierii cuvintelor, analiza simptomelor si a viselor.

Psih Personalitatii

Documents

Transcript of Psih Personalitatii