Implicarea partenerilor educaționali în școlarizarea minorilor: meditații la final de dezbateri

În ultimul timp a crescut considerabil numărul copiilor, care au abandonat studiile şi a elevilor cu risc de abandon. În instituţiile de învăţămînt preuniversitar din municipiul Chişinău sînt doi copii neşcolarizaţi şi 18 copii care au abandonat studiile. Din cei 18 minori, 6 sunt elevi ai claselor a IX-a, 3 copii sunt elevi în clasa a VIII-a, 2 elevi - în clasa a VII-a, cîte doi elevi sunt din clasele I-i şi a IV-a şi cîte un elev - din clasele a II-a, a V-a şi a VI-a. Numărul cel mai mare de copii care au abandonat studiile este din clasele a IX-a şi a VIII-a. Cele expuse induc necesitatea de a reîntoarce elevii la ore, asupra modalităților de a realiza acest lucru s-au expus participanții la masa rotundă cu tema „Implicarea partenerilor educaţionali în şcolarizarea minorilor, prevenirea abandonului şcolar al elevilor din instituţiile de învăţămînt preuniversitar a municipiului Chişinău”.

La eveniment au participat vice-pretorii sectoarelor Rîşcani şi Ciocana, şefii DETS din sectoarele Rîşcani şi Centru, şeful adjunct al DETS Buiucani, colaboratorii DGETS din secţia management preuniversitar, reprezentanţii Comisariatului municipal de poliţie, ai Direcţiei municipale pentru drepturile copilului şi ai Centrelor de plasament temporar pentru minori, ai Centrului Naţional al Romilor, directorii instituţiilor de învăţămînt preuniversitar unde s-au atestat copii neşcolarizaţi ori care au abandonat studiile, un reprezentant mass - media.

În cadrul mesei rotunde au fost puse în discuţie următoarele subiecte: „Activitatea DGETS în prevenirea abandonului şcolar în anul de studii 2012-2013” , „Parteneriatul cu administraţia publică locală în soluţionarea problemelor de şcolarizare a minorilor şi prevenire a abandonului şcolar”, „Conlucrarea cu Comisariatele de poliție – una din verigile fundamentale pentru şcolarizarea minorilor”, „Rolul DPPDC în soluţionarea problemelor şcolarizării şi prevenirii abandonului şcolar”, „Parteneriatul şcolii cu familia pentru şcolarizarea minorilor şi prevenirea abandonului şcolar”.

În rezultatul dezbaterilor s-au făcut următoarele propuneri:- să fie creat un Centru de evidenţă statistică care ar deţine informaţii veridice privind

numărul total de copii cu vîrsta între 0-16 ani din municipiul Chişinău;- recensămîntul minorilor să fie efectuat de colaboratorii Centrului menţionat mai sus în

parteneriat cu DPPDC, CP şi cadre didactice;- să se elaboreze baza de date computerizată la nivel de sector, municipiu şi Republică;- să se includă în statele de personal ale instituţiilor de învăţământ preuniversitar o unitate

de asistent social;- să se includă în componenţa Consiliilor pentru protecţia drepturilor Copilului din

sectoare un director al instituţiei de învăţămînt preuniversitar;- să se asigure condiţii în instituţiile de învăţămînt preuniversitar în scopul desfăşurării

activităţii profilactice a inspectorului pentru minori;- perioada de efectuare a recensîmîntului elevilor să fie mediatizată în mass-media pentru

a pregăti opinia publică și părinții în vederea susținerii procedurilor;- partenerii educaţionali să respecte termenii de examinare şi realizare a sesizărilor de la

directorii instituţiilor de învăţămînt preuniversitar- să se monitorizeze realizarea deciziilor Consiliului pentru protecţia drepturilor copilului;- deciziile Consiliului pentru protecţia drepturilor copilului să fie expediate în unitatea

şcolară în termen de trei zile de la şedinţă;- la ieşirea din ţară părinţii vor prezenta în mod obligatoriu un certificat, care confirmă

instituirea tutelei asupra copiilor minori rămaşi în Republica Moldova;- de convocat lunar şedinţe de dare de samă unde conducătorii instituţiilor de învăţămînt

preuniversitar, Comisariatul de poliţie, DPPDC vor prezenta darea de samă despre cele realizate în şcolarizarea şi prevenirea abandonului şcolar;

- de a păstra în continuare gimnaziile-internat în scopul instituționalizării copiilor orfani sau a celor rămași fără supraveghere părintească;

- să fie inaugurată o instituție/un centru de învățămînt preuniversitar pentru copiii aflați în conflict cu legea;

- de efectuat razii de comun cu CP, DPPDC prin localurile de agrement şi cafea internet;- crearea unui centru de reabilitare psihologică în centrul raional ori în municipiu;- de creat o şcoală care ar presta servicii comunitare pentru copiii, părinţii cărora sunt

plecaţi peste hotare;- stabilirea criteriilor unice de acordare a ajutorului material pentru şcolarizarea minorilor

din familii social-vulnerabile;- modificarea Legislaţiei (Legii Învăţămîntului, Codului Familiei, CCA), în scopul

sporirii responsabilităţii părinţilor privind educaţia copilului;- pedagogii sociali de comun cu directorii adjuncţi pentru educaţie din unităţile şcolare să

elaboreze listele nominale ale copiilor la care un părinte ori ambii părinţi sunt plecaţi peste hotare şi să le prezinte la Direcţia municipală pentru protecţia drepturilor;

- acordarea indemnizaţiilor familiilor pentru îngrijirea şi educarea copilului de la naştere pînă la majorat;

- introducerea patronajului instituţiilor de învăţământ de către agenţii economici şi a facilităţilor pentru activitatea de sponsorizare prestată unităţilor şcolare;

- aprobarea unităţii de psiholog şi medic în instituţiile de învăţămînt preuniversitar, indiferent de numărul de copii din instituţie;

- elaborarea planurilor individualizate pentru elevii, care au abandonat studiile de comun cu pedagogii sociali;

- mass-media să înceteze promovarea cazurilor tragice, dar să se axeze pe exemple pozitive din viaţa copiilor şi a unităţilor şcolare;

- de sistematizat la nivel de instituţie grupul de familii potenţiali furnizori de copii neşcolarizaţi ori abandon şcolar;

- psihologul şcolar să fie puntea de legătură a copiilor (neşcolarizaţi ori care au abandonat studiile) şi copiii din clasă ori pedagogi;

- în unităţile şcolare unde sunt compact copii din familii de romi să se creeze un comitet părintesc al părinţilor copiilor de origine romi;

- să se creeze un site interactiv, unde să se stocheze, în condițiile legii, informaţii despre copiii, care au abandonat studiile;

- părinţii copiilor neşcolarizaţi şi ai celor care au abandonat studiile să fie impuşi de organele abilitate să lucreze pentru întreţinerea copilului său în unitatea şcolară.

Direcția generală manifestă recunoștință pentru participare, implicare activă, luare de atitudine și asumare de responsabilități în realizarea prevederilor Legii Învățămîntului privind școlarizarea obligatorie a minorilor și prevenirea absenteismului/abandonului școlar.