8/18/2019 proiect_didacticpovestire

1/5

 PROIECT DIDACTIC 

 Data:Unitatea de paractică:Grupa: mare A

 Educatoare: Propunător:Tema anuală: Cum este / a fost şi va fi aici pe pământTema săptămânii: Cufărul cu amintiri- datini şi obiceiuri deCrăciunTema activităţii: “Povestea Sfântului Nicolae”

 Domeniul eperienţial: DCCate!oria de activitate: !ducarea limba"ului

 "i#locul de reali$are: PovestireTipul activităţii: PredareO%iective cadru:

• De#voltarea capacită$ii de e%primare orală& de 'n$ele(ere şiutili#area corectă a semnifica$iilor verbale orale)

• !ducarea unei e%primări verbale corecte din punct de vedere

fonetic& le%ical& sintetic)• De#voltarea creativită$ii şi e%presivită$ii limba"ului oral)• De#voltarea capacită$ii de a 'n$ele(e şi transmite inten$ii&

(ânduri şi semnifica$ii mi"locite de limba" scris*O%iective de re&erinţă:

• Să 'n$elea(ă şi să transmită mesa"e simple& să reac$ione#e laacestea)

• Să audie#e cu aten$ie un te%t& să re$ină ideile acestuia şi sădemonstre#e că a 'n$eles)

• Să recepte#e un te%t care i se citeşti ori i se povesteşte&'n$ele(ând 'n mod intuitive caracteristicile e%presive şiestetice ale acestuia)

8/18/2019 proiect_didacticpovestire

2/5

• Să (ăsească ideea unui te%t& urmărind indiciile oferite deima(ini*

O%iective operaţionale:

• O'( să asculte cu aten$ie con$inutul poveştii “PovesteaSfântului Nicolae”)

• O)( să 'n$elea(ă mesa"ul transmis prin această poveste)• O*( să se e%prime utili#ând propo#i$ii clare corecte din punct

de vedere (ramatical)• O+( să-şi 'mbo(ă$ească vocabularul activ prin 'nsuşirea unor 

cuvinte noi)• O,( să repovestească pe ba#a ima(inilor de pe slide-uri

“Povestea Sfântului Nicolae”)• O-( să aşe#e ima(inile 'n ordinea 'n care s-au petrecut

'ntâmplările* .trate!ii didactice: 

•  "etode /i procedee didacctice:

- conversa$ia- e%punerea- e%plica$ia

- povestirea•  "i#loace didactice:- pre#entare Po+er Point cu ima(ini din poveste

  - lumânări  - cufăr cu poveşti  - ima(ini cu 'ntâmpări din poveste  - mu#ică pe fundal

  - recompense Durata: , minute 0i%lio!ra&ie:

• Pro(rama activită$ilor instructiv-educative 'n (rădini$a decopii& .ucureşti& 0*

8/18/2019 proiect_didacticpovestire

3/5

 Des&ă/urarea activităţii 

!tapeleactivită$ii

Activitatea propunătoarei Activitatea copiilor 

1oment

or(ani#atoric

2oi pre(ăti condi$iile optime pentrudesfăşurarea activită$ii3- aerisirea sălii de (rupă)

- aran"area scăunelelor 'n semicerc)- intrarea ordonată a copiilor 'n salăde (rupă*

Se aşea#a frumos pe

scăunele*

Captarea

aten$iei

4 voi face printr-o scurtă introducere3“Povestea are un fir bo(at&  Cu a$ă roşie le(at&  5i pe un fus 'nfă$urat  6ar dacă el din mână scapă

  Povestea o să-nceapă-ndată7”Ca să cree# o atmosferă de poveste&voi pune 'n mi"locul semicerculuicufărul cu poveşti& pe care voi pune olumânare aprinsă*

Ascultă cu aten$ie*

Anun$area temeişi a obiectivelor 

Dra(ii mei astă#i am să vă spun“Povestea Sfântului Nicolae” sau cum'l mai şti$i voi 1oş Nicolae*2oi repeta titlul poveştii cu -, copii pentru fi%area acesteia*

Ascultă cu aten$ie*

8epetă titlul poveştii *

Pre#entareacon$inutului şi

Povestea este e%pusă 'ntr-un mod câtmai atractiv& prin folosirea intona$ieicorespun#ătoare*9nainte de a spune povestea& voi pune

8/18/2019 proiect_didacticpovestire

4/5

diri"area 'nvă$ării cufărul cu poveşti 'n semicerc& am să pun lumânările pe cufăr şi le aprind &voi pun mu#ică pe fundal& pornesc pre#entarea po+er point 'n care sunt

ima(ini representative din poveste&după care voi 'ncepe povestea*2oi e%plica cuvintele necunoscute3vec:ime& sărmane& #estre& a(onisi&'nduplecat& furiş*

Ascultă cu aten$ie povestea*

4b$inerea performan$ei

9mpreună cu copiii vom facerepovestirea pe ba#a ima(inilor de peslide-uri*

8epovestesc pe ba#aslide-urilor*

8eten$ia şitransferul

Copiii vor ordona planşelerepre#entând ima(ini din poveste 'nordinea cronolo(ică a 'ntâmplărilor şi'şi vor e%prima sentimentele fa$ă de'ntâmplarea din poveste*

4rdonea#ă planşele ştotodată şi povestesc*

!valuarea performan$ei

;activită$ii<

Se va reali#a prin aprecieri verbale privind modul de e%primare 'n timpulrepovestirii şi felul 'n care au aran"at

 planşele& din asta observând dacă aure$inut ordinea 'ntâmplărilor din poveste*

Aran"ea#ă ima(inilerepresentative din

 poveste 'n ordinea 'ncare s-au 'ntâmplate*

9nc:eiereaactivită$ii

2oi face aprecieri asupracomportamentului copiilor 'n timpulascultării “Poveştii Sfântului Nicolae”*Copiii vor primi recompense*

Ascultă cu aten$ie şaşteaptă recompensa*

8/18/2019 proiect_didacticpovestire

5/5

1Povestea .&ântului 2icolae3 

9n noaptea de = spre > decembrie se spune că 1oş Nicolaevine pe la (eamuri şi vede copiii care dorm şi sunt cumin$i&lăsându-le 'n (:ete dulciuri şi alte daruri& 'nsă tot el este acela care-i pedepseşte pe cei leneşi şi neascultători*

9n diminea$a de Sfântul Nicolae& copiii cumin$i (ăsesc daruri

'n (:etu$e* ! un obicei vec:i& nu numai la noi la români de a facecadouri 'n această #i* Spre deosebire de 1oş Crăciun& 1oş Nicolaenu se arată niciodată* De altfel& povestea darurilor 'mpăr$ite pefuriş 'n această noapte& 'ncepe din vec:ime*

Se spune că 'nsuşi Sfântul Nicolae a a"utat trei sărmane fetedin oraşul său& aducându-le dar de #estre& noaptea& fără a fi vă#ut*Casa 'n care trăiau cele trei surori era mai mult decât săracă* ?atăllor plănuia să-şi vândă fetele& cre#ând că astfel se va 'mbo(ă$i*

Plânsetele şi ru(ămin$ile ficelor sale nu l-au 'nduplecat pe bătrânulcu suflet ne(ru*Sfântul Nicolae a aflat despre nenorocirea ce se petrece nu

departe de locuin$a sa* Noaptea& pe furiş& el a aruncat o pun(ă plinăcu (albeni 'n camera fetei celei mai mari* Astfel ea a reuşit să semărite curând& la fel a făcut 1oşul şi 'n următorii doi ani& iar soracea mi"locie şi apoi cea mică au reuşit să se aşe#e la casele lor*

De atunci şi până 'n #ilele noastre& 'n fiecare noapte a

Sfântului Nicolae& cei dra(i nouă& şi 'n special copiii& primescdaruri& de la 1oşul care nu se arată niciodată*