Anul şcolar: 2015 - 2016Unitatea școlară : ……………………. Avizat:Profesor : …………………..………….. Director / Responsabil comisie metodică, Aria curriculară: Om şi societate Disciplina: GEOGRAFIE - Geografia continentelor extraeuropene Clasa: a VII-a ...........Nr. ore: 1 oră /săpt. (TC) × 35 săptămâni

SEMESTRUL I (14 septembrie 2015 – 5 februarie 2016)

PROIECTAREA UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE ”ASIA – CARACTERISTICI GENERALE ”

NR. ORE: 7PERIOADA: săptămânile 2– 8 (21 septembrie – 6 noiembrie 2015) – semestrul I

Conţinuturi (detalieri)

C.S. Activităţi de învăţare (exemple)

Resurse (exemple)

Evaluare

Recapitulare 1.11.21.33.34.14.3

exerciţii de recunoaştere a termenilor geografici în texte diferite

exerciţii de definire, în cuvinte proprii, a termenilor geografici

utilizarea termenilor geografici în contexte noi

Harta fizică a EuropeiAtlasul geograficFişe de lucru

Resurse de timp : o oră(1:14-18 sept. 2015)

Evaluare iniţială

Asia – poziţia geografică, limitele, întinderea

1.11.21.33.34.14.34.5

exerciţii de recunoaştere a termenilor geografici în texte diferite

exerciţii de definire, în cuvinte proprii, a termenilor geografici

utilizarea termenilor geografici în contexte noi exerciţii de prezentare structurată a

caracteristicilor geografice generale ale continentului Asia (suprafaţa, limitele etc.)

exerciţii de identificare a principalelor elemente pe suportul cartografic (punctele extreme, vecini etc.)

exerciţii de poziţionare corectă a elementelor geografice

exerciţii de localizare la hartă în condiţiile utilizării sistemului de coordonate geografice

ManualulHarta fizică a AsieiHarta politică a lumiiAtlasul geograficFişe de lucruImagini / date internet

Resurse de timp : o oră(S2: 21-25 sept. 2015)

Evaluare orală

Relief

1.33.23.34.14.35.17.57.6

exerciţii de utilizare a termenilor geografici în context noi

exerciţii de explicare a unor procese geografice (ex. formarea unităţilor de relief, evoluţia acestora)

exerciţii de prezentare stucturată a caracteristicilor reliefului Asiei (mod de formare, altitudini, tipuri de relief etc.)

exerciţii de identificare pe harta fizică a Asiei a formelor şi treptelor de relief

localizarea la hartă a principalelor unităţi majore de relief (Munţii Himalaya, Câmpia Chinei de Est etc.)

analiza şi interpretarea unor imagini accesate prin internet

exerciţii de caracterizare a unităţilor majore de relief după anumite criterii date (mod de formare, vechime, altitudine, orientare etc.)

exerciţii de explicare a unor procese geografice (prezenţa reliefului glaciar, vulcanismul din estul Asiei, formarea reliefului

ManualulHarta fizică a AsieiAtlasul geograficFişe de lucruImagini / prezentări internet

Resurse de timp : o oră (S3: 28 sept. – 2 oct. 2015)

Evaluare orală

1

deşertic etc.)

Clima

1.21.43.13.23.33.43.54.27.57.6

exerciţii de definire / recunoaştere a termenilor şi noţiunilor climatice (izoterme, fenomene meteorologice, taifun etc.)

exerciţii de construire a unui text geografic simplu, utilizând termenii climatici învăţaţi (musoni, cicloni tropicali etc.)

exerciţii de explicare a unor fenomene / procese climatice (distribuţia teritorială a tipurilor climatice, diferenţele privind temperaturile medii anuale şi precipitaţiile în regiuni diferite ale Asiei)

exerciţii de prezentare structurată a caracteristicilor climatice ale Asiei

analiza comparativă a zonelor / tipurilor climatice din Asia (ex. climatul ecuatorial / climatul subpolar)

exerciţii de interpretare a hărţilor climatice din atlas şi manual (ex. alura izotermelor, cantităţile medii de precipitaţii etc.)

exerciţii de ordonare a elementelor climatice utilizând diferite criterii de clasificare (teritoriale, cantitative)

exerciţii de caracterizare a elementelor climatice ( temperatura medie anuală, precipitaţii, vânturi etc.)

ManualulHarta climatică a AsieiAtlasul geograficFişe de lucruImagini / internetGrafice

Resurse de timp : o oră (S4: 5-9 oct. 2015)

Evaluare orală

Test de evaluare

Apele1.23.13.43.64.14.45.17.4

exerciţii de definire / recunoaştere a termenilor hidrografici (ex. izvor, afluenţi, confluenţă, debit etc.)

utilizarea unor informaţii din domeniul ştiinţelor pentru explicarea unor fenomene hidrologice (procesul de îngheţ-dezgheţ, creşteri de debite, inundaţii etc,)

realizarea unor comparaţii privind marile bazine hidrografice ale Asiei (lungimea, unităţile de relief traversate, tipuri de văi create, gura de vărsare : delte, estuare )

identificarea surselor de poluare a apelor ; propunerea unor măsuri viabile pentru păstrarea calităţii apelor

identificarea pe hartă a principalelor artere hidrografice din Asia

interpretarea unor diagrame simple (evoluţia lunară a debitelor unor fluvii)

realizarea schemei simple a unui bazin hidrografic

analiza unor imagini / prezentări Ppt referitoare la marile fluvii asiatice

exerciţii de ordonare a marilor artere fluviale folosind criteriul teritorial sau cantitativ (ex. gruparea fluviilor după regiunea în care se varsă ; gruparea fluviilor după lungime, după debit etc.)

ManualulHarta hidrografică a AsieiAtlasul geograficFişe de lucruImagini / internetScheme

Resurse de timp : o oră (S5: 12-16 oct. 2015)

Evaluare orală

Probe practice

Vegetaţie, faună, soluri

1.23.23.4

exerciţii de definire a termenilor şi noţiunilor din domeniul biosferei (ex. mangrove, păduri ecuatoriale, stepă, taiga, tundră, cernoziom etc.)

explicarea unor caracteristici ale vegetaţiei, faunei sau ale solurilor (ex. faptul că pădurile ecuatoriale sunt veşnic verzi ; fertilitatea redusă a solurilor din mediul ecuatorial etc.)

ManualulHarta vegetaţiei şi fauneiHarta solurilorAtlasul geograficFişe de lucruImagini / internet

Evaluare prin metode moderne: referate,

2

4.26.16.27.17.78.1

realizarea unor comparaţii între zonele de vegetaţie ale Asiei

citirea corectă a hărţii vegetaţiei / solurilor (utilizarea semnelor convenţionale)

exerciţii de explicare a importanţei mediului geografic

analiza unor imagini care reprezintă diversitatea naturală a continentului Asia

explicarea relaţiilor de interdependenţă care se stabilesc între vegetaţie, faună, soluri şi celelalte elemente componente ale mediului geografic

Calculatorul

Resurse de timp : o oră (S6: 19-23 oct. 2015)

portofolii

Populaţie şi aşezări umane.

1.23.23.54.15.16.27.47.57.7

exerciţii de utilizare a termenilor geografici în contexte noi

exerciţii de explicare a fenomenelor şi proceselor demografice (explozie demografică, densitatea, etc.)

utilizarea operaţiilor matematice la nivel elementar pentru calcularea densităţii medii a populaţiei în diferite state sau a bilanţului natural

exerciţii de localizare pe suportul cartografic a marilor oraşe asiatice

exerciţii de explicare a diversităţii umane a populaţiei continentului Asia (rase, religii etc.)

ManualulHarta densităţii populaţieiHarta aşezărilor umaneAtlasul geograficFişe de lucruImagini / date internet

Resurse de timp : o oră (S7: 26-30 oct. 2015)

Evaluare orală

Harta politică

Resursele naturale şi economia

1.13.33.44.14.47.17.47.5

exerciţii de recunoaştere a termenilor geografici în texte diferite

exerciţii de prezentare structurată a hărţii politice a Asiei (prezentarea statelor după poziţia geografică, după suprafaţă, mărimea demografică, forma de guvernământ etc.)

realizarea unor comparaţii între statele Asiei cu referire la anumite elemente : mărime demografică, formă, etc.

exerciţii de identificare pe suportul cartografic a tipurilor de state

realizarea unor caracterizări ale statelor pe baza cunoştinţelor şi deprinderilor anterioare

exerciţii de clasificare a statelor după anumite criterii (ex. precizarea statelor din Asia Centrală, în condiţiile utilizării hărţii politice ; precizarea primelor trei state ca mărime demografică din Asia etc.)

exerciţii de utilizare / interpretare a informaţiilor din baze de date accesibile prin internet cu privire la resursele naturale / energetice ale Asiei

ManualulHarta politică a AsieiAtlasul geograficHarta economicăFişe de lucruImagini / date internet

Resurse de timp : o oră (S8: 2-6 nov. 2015)

Test de evaluare

Profesor _______________

Anul şcolar: 2015 - 2016Unitatea școlară : ……………………. Avizat:

3

Profesor : ………………..…………….. Director / Responsabil comisie metodică, Aria curriculară: Om şi societate Disciplina: GEOGRAFIE - Geografia continentelor extraeuropene Clasa: a VII-a ...........Nr. ore: 1 oră /săpt. (TC) × 35 săptămâni

PROIECTAREA UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE “ASIA – REGIUNI ŞI ŢĂRI”

NR. ORE: 6PERIOADA: săptămânile 9 – 14 (9 noiembrie – 18 decembrie 2015) – semestrul I

Conţinuturi (detalieri)

C.S. Activităţi de învăţare(exemple)

Resurse(exemple)

Evaluare

Asia de Vest şi Sud-Vest (Orientul Apropiat şi Mijlociu) : elemente specifice

1.32.12.23.23.34.15.27.5

exerciţii de utilizare a termenilor geografici în contexte noi

exerciţii de recunoaştere a denumirilor din Regiunea Asia de Vest şi Sud-Vest în limbi străine

exerciţii de citire corectă a denumirilor pe harta regiunii studiate

exerciţii de explicare a unor fapte şi procese geografice (ex. factorii care au determinat dezvoltarea economică a unor state din regiune)

exerciţii de prezentare structurată a elementelor cadrului natural, social şi economic al regiunii

exerciţii de identificare pe suportul cartografic a elementelor naturale, a oraşelor etc.

interpretarea caracteristicilor geografice ale regiunii pe baza imaginilor accesate prin internet

caracterizarea geografică a regiunii după un algoritm dat (poziţia geografică şi limitele, cel puţin trei unităţi de relief, două fluvii etc.)

ManualulAtlasul geografic – Regiunea Asia de Vest şi Sud-VestHarta politică a AsieiImagini internet

Resurse de timp – o oră(S9: 9-13 nov. 2015)

Evaluare orală

Statele : Israel,Turcia

1.33.44.24.44.65.17.17.2

exerciţii de utilizare a termenilor geografici în contexte noi

analiza comparativă a celor două state ; precizarea asemănărilor şi deosebirilor privind cadrul natural, populaţia, activităţile economice

exerciţii de citire şi interpretare a hărţilor celor două state din atlasul geografic

exerciţii de utilizare a reprezentărilor grafice simple pentru identificarea unor caracteristici geografice (ex. diagrama climatică)

exerciţii de realizare a unor grafice simple, pe baza unor date ofertate (ex. ponderea populaţiei de religie musulmană din cele două state)

aplicarea deprinderilor formate în realizarea unor corelaţii geografice (ex. resurse naturale-ramuri industriale)

utilizarea cunoştinţelor din alte discipline (istorie, religie) pentru stabilirea unor caracteristici care definesc identitatea celor două popoare

interpretarea imaginilor prezentate (obiective istorice, lăcaşuri de cult etc.)

ManualulAtlasul geografic – Regiunea Asia de Vest şi Sud-VestHarta politică a AsieiImagini internet

Resurse de timp – o oră(S10: 16-20 nov. 2015)

Evaluare oralăProbe practice (realizarea unor grafice simple, interpretarea unor diagrame etc.)

4

Asia de Sud - caracteristici

1.32.12.23.23.34.15.27.57.6

exerciţii de utilizare a termenilor geografici în contexte noi

exerciţii de recunoaştere a denumirilor din Regiunea Asia de Sud în limbi străine

exerciţii de citire corectă a denumirilor pe harta regiunii studiate

exerciţii de explicare a unor fapte şi procese geografice (ex. factorii care au determinat dezvoltarea economică a unor state din regiune, factorii care au determinat explozia demografică etc.)

exerciţii de prezentare structurată a elementelor cadrului natural, social şi economic al regiunii

exerciţii de identificare pe suportul cartografic a elementelor naturale şi socio-economice

interpretarea caracteristicilor geografice ale regiunii pe baza imaginilor accesate prin internet

caracterizarea geografică a regiunii după un algoritm dat (poziţia geografică şi limitele, cel puţin trei unităţi de relief, două fluvii etc.)

explicarea unor fapte/fenomene geografice (ex. valoarea foarte mare a cantităţii anuale de precipitaţii din zona Golfului Bengal)

ManualulAtlasul geografic – Regiunea Asia de Sud (harta politică, harta fizică)Imagini internetPrezentări PPT

Resurse de timp – ½ oră(S11: 23-27 nov. 2015 )

Evaluare orală

Asia de Sud - caracteristici

India

1.32.12.23.23.33.44.14.35.27.17.57.67.8

exerciţii de utilizare a termenilor geografici în contexte noi

exerciţii de recunoaştere a denumirilor din Regiunea Asia de Sud în limbi străine

exerciţii de citire corectă a denumirilor pe harta regiunii studiate

exerciţii de explicare a unor fapte şi procese geografice (ex. factorii care au determinat dezvoltarea economică a unor state din regiune, factorii care au determinat explozia demografică etc.)

interpretarea caracteristicilor geografice ale regiunii pe baza imaginilor accesate prin internet

caracterizarea geografică a regiunii după un algoritm dat (poziţia geografică şi limitele, cel puţin trei unităţi de relief, două fluvii etc.)

explicarea unor fapte/fenomene geografice (ex. valoarea foarte mare a cantităţii anuale de precipitaţii din zona Golfului Bengal)

exerciţii de utilizare a termenilor geografici în contexte noi

exerciţii de explicare a unor fapte şi procese geografice (ex. factorii care au determinat explozia demografică etc.)

realizarea de comparaţii între India şi alte state din Asia de Sud

exerciţii de poziţionare corectă a elementelor cadrului natural şi socio-economic pe harta fizică şi economică a Indiei

interpretarea caracteristicilor geografice ale regiunii pe baza imaginilor accesate prin internet

utilizarea cunoştinţelor din alte discipline (istorie, religie) pentru stabilirea unor caracteristici care definesc identitatea

ManualulAtlasul geografic – Regiunea Asia de Sud (harta politică, harta fizică)

ManualulAtlasul geografic – Regiunea Asia de Sud (harta politică, harta fizică) - IndiaImagini internetPrezentări PPT

Resurse de timp – ½ oră(S11: 23-27 nov. 2015 )

Evaluare orală

5

poporului indian exerciţii de analiză a unor elemente geografice

observate indirect (imagini internet)

Asia de Est şi de Sud-Est – caracteristici generale

1.32.12.23.23.34.15.27.3

7.4

exerciţii de utilizare a termenilor geografici în contexte noi

exerciţii de recunoaştere a denumirilor din Regiunea Asia de Est şi Sud-Est în limbi străine

exerciţii de citire corectă a denumirilor pe harta regiunii studiate

exerciţii de explicare a unor fapte şi procese geografice (ex. factorii care au determinat dezvoltarea economică a unor state din regiune)

exerciţii de prezentare structurată a elementelor cadrului natural, social şi economic al regiunii

exerciţii de identificare pe suportul cartografic a elementelor naturale, a oraşelor etc.

interpretarea caracteristicilor geografice ale regiunii pe baza imaginilor accesate prin internet

exerciţii de ordonare a elementelor geografice după anumite criterii de clasificare

ManualulAtlasul geografic – Regiunea Asia de Est şi Sud-Est (harta politică, harta fizică)Imagini internet

Resurse de timp – o oră(S12: 30 nov.-4 decembrie 2015)

Evaluare orală

China

1.33.23.44.35.2

7.17.7 7.8

exerciţii de utilizare a termenilor geografici în contexte noi

exerciţii de explicare a unor fapte şi procese geografice (ex. factorii care au determinat explozia demografică etc.)

realizarea de comparaţii între China şi alte state din Asia de Est şi Sud-Est

exerciţii de poziţionare corectă a elementelor cadrului natural şi socio-economic pe harta fizică şi economică a Chinei

interpretarea caracteristicilor geografice ale regiunii pe baza imaginilor accesate prin internet

utilizarea cunoştinţelor din alte discipline (istorie, religie) pentru stabilirea unor caracteristici care definesc identitatea poporului chinez

exerciţii de analiză a unor elemente geografice observate indirect (imagini internet)

ManualulAtlasul geografic – Regiunea Asia de Est şi Sud-Est (harta politică, harta fizică) - ChinaImagini internet

Resurse de timp – o oră(S13: 7-11 dec. 2015 )

Evaluare orală

Japonia 1.33.23.44.35.27.17.6

7.8

exerciţii de utilizare a termenilor geografici în contexte noi

exerciţii de explicare a unor fapte şi procese geografice (ex. factorii care au determinat dezvoltarea economică fără precedent etc.)

realizarea de comparaţii între Japonia şi alte state din Asia de Est şi Sud-Est

exerciţii de poziţionare corectă a elementelor cadrului natural şi socio-economic pe harta fizică şi economică a Japoniei

interpretarea caracteristicilor geografice ale regiunii pe baza imaginilor accesate prin internet

utilizarea cunoştinţelor din alte discipline (istorie, religie) pentru stabilirea unor caracteristici care definesc identitatea poporului japonez

exerciţii de analiză a unor elemente geografice

ManualulAtlasul geografic – Regiunea Asia de Est şi Sud-Est (harta politică, harta fizică) - JaponiaImagini internet

Resurse de timp – o oră(S14: 14-18 dec. 2015)

Test de evaluare

6

observate indirect (imagini internet)

Vacanţa de iarnă (19 decembrie 2015 – 3 ianuarie 2016)

Profesor _______________

Anul şcolar: 2015 - 2016Unitatea școlară : ……………………. Avizat:Profesor : ………………..….…..…….. Director / Responsabil comisie metodică,

7

Aria curriculară: Om şi societate Disciplina: GEOGRAFIE - Geografia continentelor extraeuropene Clasa: a VII-a ...........Nr. ore: 1 oră /săpt. (TC) × 35 săptămâni

PROIECTAREA UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE “AFRICA”

NR. ORE: 4 PERIOADA: săptămânile 15 – 18 (10 – 5 februarie 2016) – semestrul I

Conţinuturi (detalieri)

C.S. Activităţi de învăţare (exemple)

Resurse(exemple)

Evaluare

Poziţie geografică, limite, întinderea

1.11.21.33.34.14.34.5

exerciţii de recunoaştere a termenilor geografici în texte diferite

exerciţii de definire, în cuvinte proprii, a termenilor geografici

utilizarea termenilor geografici în contexte noi exerciţii de prezentare structurată a

caracteristicilor geografice generale ale continentului Africa (suprafaţa, limitele etc.)

exerciţii de identificare a principalelor elemente pe suportul cartografic (punctele extreme, vecini etc.)

exerciţii de poziţionare corectă a elementelor geografice

exerciţii de localizare la hartă în condiţiile utilizării sistemului de coordonate geografice

ManualulHarta fizică AfriciiHarta politică a lumiiAtlasul geograficFişe de lucruImagini / date internet

Resurse de timp : o oră(S15 : 10-15 ianuarie 2016)

Evaluare orală

Caracteristici fizico-geografice (relief, climă, ape, vegetaţie, faună)

1.33.23.33.44.15.16.16.27.47.78.1

exerciţii de utilizare a termenilor geografici în contexte noi (dune, erguri, oaze etc.)

exerciţii de explicare a unor fapte şi procese geografice (ex. formarea şi extinderea zonelor deşertice)

exerciţii de prezentare structurată a elementelor cadrului natural al Africii

exerciţii de analiză comparativă între elementele cadrului natural specific diferitelor regiuni ale Africii, stabilind asemănări şi deosebiri

exerciţii de identificare pe suportul cartografic (unităţi majore de relief, fluvii etc.)

interpretarea caracteristicilor geografice ale regiunii pe baza imaginilor accesate prin internet

exerciţii de explicare a diversităţii naturale a Africii

exerciţii de ordonare a elementelor cadrului natural după anumite criterii (mod de formare, altitudine, tipuri de relief etc.)

exerciţii de stabilire a relaţiilor dintre grupuri de elemente, fenomene şi procese geografice (ex. relief – climă ; climă – vegetaţie etc.)

ManualulHarta fizică a AfriciiAtlasul geograficFişe de lucruImagini / prezentări internet

Resurse de timp : o oră (S16: 18-22 ianuarie 2016)

Evaluare orală

Populaţie. Aşezări umane.

1.23.23.54.14.25.16.27.1

exerciţii de explicare şi utilizare a termenilor geografici în contexte noi

exerciţii de explicare a fenomenelor şi proceselor demografice (densitatea redusă, mortalitatea infantilă etc.)

utilizarea operaţiilor matematice la nivel elementar pentru calcularea densităţii medii a populaţiei în diferite state sau a bilanţului natural

ManualulHarta densităţii populaţieiHarta aşezărilor umaneAtlasul geograficFişe de lucruImagini / date

Evaluare orală

8

7.47.67.7

exerciţii de localizare pe suportul cartografic a marilor oraşe din Africa

exerciţii de utilizare / interpretare a informaţiilor din baze de date accesibile prin internet cu privire la aşezările rurale şi urbane ale Africii

exerciţii de explicare a diversităţii umane şi culturale a continetului Africa

exerciţii de ordonare a diferitelor elemente ale populaţiei şi aşezărilor umane după anumite criterii

exerciţii de explicare a fenomenelor şi proceselor demografice

realizarea de corelaţii între elementele cadrului natural şi populaţie

internet

Resurse de timp : o oră(S17: 25-29 ianuarie 2016)

Resursele naturale. Economia

1.31.43.13.33.64.24.47.27.57.6

utilizarea termenilor geografici în contexte noi exerciţii de prezentare structurată a

elementelor (ex. resursele litosferei, resursele biosferei etc.)

exerciţii de identificare a influenţelor tehnologiilor asupra activităţilor economice

exerciţii de utilizare a semnelor convenţionale pentru identificarea pe suportul cartografic a resurselor de subsol

aplicarea cunoştinţelor şi deprinderilor însuşite anterior

exerciţii de explicare a relaţiilor care se stabilesc între grupuri de elemente geografice

Harta economică a AfriciiGrafice, imaginiManualulAtlasul

Resurse de timp : o oră(S18 : 1-5 februarie 2016)

Evaluare orală

Vacanţa de iarnă (19 decembrie 2015 – 10 ianuarie 2016)

Profesor _______________

Anul şcolar: 2015 - 2016Unitatea școlară : ……………………. Avizat:Profesor : ………………..…………….. Director / Responsabil comisie metodică, Aria curriculară: Om şi societate Disciplina: GEOGRAFIE - Geografia continentelor extraeuropene Clasa: a VII-a ...........

9

Nr. ore: 1 oră /săpt. (TC) × 35 săptămâni

SEMESTRUL al II-lea (15 februarie - 24 iunie 2016)

PROIECTAREA UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE “AMERICA – CARACTERISTICI GENERALE. AMERICA DE NORD ŞI CENTRALĂ”

NR. ORE: 8 PERIOADA: săptămânile 19 – 28( 15 februarie – 6 mai2016) – semestrul II

Conţinuturi (detalieri)

C.S. Activităţi de învăţare(exemple)

Resurse(exemple)

Evaluare

AMERICA – CARACTERISTICI GENERALE

Poziţie geografică, limite, întinderea

1.11.21.31.43.34.14.34.57.3

exerciţii de recunoaştere a termenilor geografici în texte diferite

exerciţii de definire, în cuvinte proprii, a termenilor geografici

utilizarea termenilor geografici în contexte noi exerciţii de prezentare structurată a

caracteristicilor geografice generale ale continentului America (suprafaţa, limitele etc.)

exerciţii de identificare a principalelor elemente pe suportul cartografic (punctele extreme, vecini etc.)

exerciţii de poziţionare corectă a elementelor geografice

exerciţii de localizare la hartă în condiţiile utilizării sistemului de coordonate geografice

ManualulHarta fizică AmericiiHarta politică a lumiiAtlasul geograficFişe de lucruImagini / date internet

Resurse de timp : o oră (S19: 15-19 febr. 2016)

Evaluare orală

Caracteristici fizico-geografice (relief, climă, ape, vegetaţie, faună)

1.33.23.33.44.14.25.16.16.27.47.7

exerciţii de utilizare a termenilor geografici în contexte noi (ex. canion )

exerciţii de explicare a unor fapte şi procese geografice

exerciţii de prezentare structurată a elementelor cadrului natural al Americii

exerciţii de analiză comparativă între elementele cadrului natural specific diferitelor regiuni ale Americii, stabilind asemănări şi deosebiri

exerciţii de identificare pe suportul cartografic (unităţi majore de relief, fluvii etc.)

interpretarea caracteristicilor geografice ale regiunii pe baza imaginilor accesate prin internet

exerciţii de explicare a diversităţii naturale a Americii

exerciţii de ordonare a elementelor cadrului natural după anumite criterii (mod de formare, altitudine, tipuri de relief etc.)

exerciţii de stabilire a relaţiilor dintre grupuri de elemente, fenomene şi procese geografice (ex. relief – climă ; climă – vegetaţie etc.)

ManualulHarta fizică a AmericiiAtlasul geograficFişe de lucruImagini / prezentări internet

Resurse de timp : două ore(S20 : 22-26febr. 2016)(S21: 29-4 martie 2016)

Evaluare orală

Populaţie şi aşezările umane.

1.23.13.23.54.14.45.16.27.47.67.7

exerciţii de explicare şi utilizare a termenilor geografici în contexte noi

exerciţii de explicare a fenomenelor şi proceselor demografice

utilizarea operaţiilor matematice la nivel elementar pentru calcularea densităţii medii a populaţiei în diferite state sau a bilanţului natural

exerciţii de localizare pe suportul cartografic a marilor oraşe din America

exerciţii de utilizare / interpretare a informaţiilor din baze de date accesibile prin

ManualulHarta densităţii populaţieiHarta aşezărilor umane - AmericaAtlasul geograficFişe de lucruImagini / date internet

Resurse de timp : două ore (S22 : 7-

Evaluare orală

10

internet cu privire la aşezările rurale şi urbane ale Americii

exerciţii de explicare a diversităţii umane şi culturale a continetului America

exerciţii de ordonare a diferitelor elemente ale populaţiei şi aşezărilor umane după anumite criterii

exerciţii de explicare a fenomenelor şi proceselor demografice

realizarea de corelaţii între elementele cadrului natural şi populaţie

11 martie 2016)(S23: 14-18 martie 2016)

Harta politică1.13.33.44.17.17.4

exerciţii de recunoaştere a termenilor geografici în texte diferite

exerciţii de prezentare structurată a hărţii politice a Americii (prezentarea statelor după poziţia geografică, după suprafaţă, mărimea demografică, forma de guvernământ etc.)

realizarea unor comparaţii între statele Americii cu referire la anumite elemente : mărime demografică, formă, etc.

exerciţii de identificare pe suportul cartografic a tipurilor de state

realizarea unor caracterizări ale statelor pe baza cunoştinţelor şi deprinderilor anterioare

exerciţii de clasificare a statelor după anumite criterii

ManualulHarta politică a AmericiiAtlasul geograficFişe de lucruImagini / date internet

Resurse de timp : o oră (S24 : 21-25 martie 2016)

Evaluare orală

Resursele naturale. Economia

1.33.33.64.27.17.57.68.1

utilizarea termenilor geografici în contexte noi exerciţii de prezentare structurată a

elementelor (ex. resursele litosferei, resursele biosferei etc.)

exerciţii de identificare a influenţelor tehnologiilor asupra activităţilor economice

exerciţii de utilizare a semnelor convenţionale pentru identificarea pe suportul cartografic a resurselor de subsol

aplicarea cunoştinţelor şi deprinderilor însuşite anterior

exerciţii de explicare a relaţiilor care se stabilesc între elementele geografice

Harta economică a AmericiiGrafice, imaginiManualulAtlasul

Resurse de timp : două ore(S25: 28 martie -1 aprilie2016)(S26: 4-8 aprilie 2016)

Test de evaluare

AMERICA DE NORD ŞI CENTRALĂ

Statele Unite ale Americii

1.32.12.24.24.44.65.15.27.17.27.5

exerciţii de utilizare a termenilor geografici în contexte noi

exerciţii de recunoaştere a denumirilor din America de Nord în limbi străine

exerciţii de citire corectă a denumirilor pe harta regiunii studiate

exerciţii de citire şi interpretare a suportului cartografic

exerciţii de utilizare a reprezentărilor grafice simple pentru identificarea unor caracteristici geografice (ex. diagrama climatică)

exerciţii de realizare a unor grafice simple, pe baza unor date ofertate

ManualulAtlasul geograficHarta fizică şi economică a SUAImagini internetFişe de lucru

Resurse de timp : o oră (S27: 11-15 aprilie 2016)

Evaluare orală

aplicarea deprinderilor formate în realizarea unor corelaţii geografice (ex. resurse naturale-ramuri industriale)

utilizarea cunoştinţelor din alte discipline pentru stabilirea unor caracteristici geografice specifice SUA

11

interpretarea imaginilor prezentate (obiective naturale, obiective culturale)

Canada1.32.12.23.23.44.14.35.27.37.47.57.6

exerciţii de utilizare a termenilor geografici în contexte noi

exerciţii de recunoaştere a denumirilor din America de Nord în limbi străine

exerciţii de citire corectă a denumirilor pe harta regiunii studiate

exerciţii de explicare a unor fapte şi procese geografice (ex. factorii care au determinat dezvoltarea economică)

exerciţii de prezentare structurată a elementelor cadrului natural, social şi economic al regiunii

exerciţii de identificare pe suportul cartografic a elementelor naturale şi socio-economice

interpretarea caracteristicilor geografice ale regiunii pe baza imaginilor accesate prin internet

caracterizarea geografică a Canadei după un algoritm dat (poziţia geografică şi limitele, cel puţin trei unităţi de relief, două fluvii etc.)

explicarea unor fapte/fenomene geografice (ex. densitatea redusă a populaţiei)

ManualulAtlasul geograficCanada – harta fizică şi economicăImagini internetPrezentări PPTFişe de lucru

Resurse de timp : o oră (S28: 18-22 aprilie 2016)

Evaluare orală

Săptămâna 29: 18-22 aprilie 2016 - Programul Şcoala altfel: Să ştii mai multe, să fii mai bun!Săptămână dedicată activităţilor extracurriculare și extrașcolare, în conformitate cu prevederile ordinului ministrului educaţiei și cercetării știinţifice nr. 4496/2015 privind structura anului şcolar 2015-2016.

Vacanţa de primăvară (23 aprilie – 3 mai 2016)

Profesor _______________

Anul şcolar: 2015 - 2016Unitatea școlară : ……………………. Avizat:Profesor : ………………..…………….. Director / Responsabil comisie metodică, Aria curriculară: Om şi societate Disciplina: GEOGRAFIE - Geografia continentelor extraeuropene Clasa: a VII-a ...........Nr. ore: 1 oră /săpt. (TC) × 35 săptămâni

12

PROIECTAREA UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE “AMERICA DE SUD”

NR. ORE: 2 PERIOADA: săptămânile 30 – 31 (9-20 mai 2016) – semestrul II

Conţinuturi (detalieri)

C.S. Activităţi de învăţare(exemple)

Resurse (exemple)

Evaluare

Mexic

1.33.23.44.35.27.17.37.8

exerciţii de utilizare a termenilor geografici în contexte noi

exerciţii de explicare a unor fapte şi procese geografice

realizarea de comparaţii între Mexic şi celelalte state din America de Nord

exerciţii de poziţionare corectă a elementelor cadrului natural şi socio-economic pe harta fizică şi economică a Mexicului

interpretarea caracteristicilor geografice ale regiunii pe baza imaginilor accesate prin internet

utilizarea cunoştinţelor din alte discipline (istorie) pentru stabilirea unor caracteristici care definesc specificul geografic al Mexicului

exerciţii de interpretare a unor grafice / diagrame simple

exerciţii de analiză a unor elemente geografice observate indirect (imagini internet)

ManualulAtlasul geograficAmerica de Nord (harta politică, harta fizică) - MexicImagini internetPrezentări Ppt

Resurse de timp – o oră(S30: 9-13 mai 2016)

Evaluare orală

Brazilia

1.33.23.44.35.27.17.4

7.7

exerciţii de utilizare a termenilor geografici în contexte noi

exerciţii de explicare a unor fapte şi procese geografice

realizarea de comparaţii între Brazilia şi celelalte state din America de Sud

exerciţii de poziţionare corectă a elementelor cadrului natural şi socio-economic pe harta fizică şi economică a Braziliei

interpretarea caracteristicilor geografice ale regiunii pe baza imaginilor accesate prin internet

utilizarea cunoştinţelor din alte discipline pentru stabilirea unor caracteristici care definesc specificul geografic al Braziliei

exerciţii de analiză a unor elemente geografice observate indirect (imagini internet)

ManualulAtlasul geograficHarta fizică , politică şi economică a Americii de Sud - BraziliaImagini internet

Resurse de timp – o oră(S31: 16-20 mai 2016)

Test de evaluare

Profesor _______________

Anul şcolar: 2015 - 2016Unitatea școlară : ……………………. Avizat:Profesor : ………………..…………….. Director / Responsabil comisie metodică, Aria curriculară: Om şi societate Disciplina: GEOGRAFIE - Geografia continentelor extraeuropene Clasa: a VII-a ...........Nr. ore: 1 oră /săpt. (TC) × 35 săptămâni

13

PROIECTAREA UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE “AUSTRALIA. OCEANIA. ANTARCTICA”

NR. ORE: 3 PERIOADA: săptămânile 32 – 34 (16 mai – 3 iunie 2016) – semestrul II

Conţinuturi (detalieri)

C.S. Activităţi de învăţare(exemple)

Resurse(exemple)

Evaluare

Australia – caracteristici geografice

1.32.12.23.23.33.44.15.17.37.57.7

exerciţii de utilizare a termenilor geografici în contexte noi

exerciţii de recunoaştere a denumirilor din Australia în limbi străine

exerciţii de citire corectă a denumirilor pe harta regiunii studiate

exerciţii de explicare a unor fapte şi procese geografice

exerciţii de prezentare structurată a elementelor cadrului natural al Australiei

exerciţii de analiză comparativă între elementele cadrului natural specific diferitelor regiuni ale Australiei, stabilind asemănări şi deosebiri

exerciţii de identificare pe suportul cartografic (unităţi majore de relief, fluvii etc.)

interpretarea caracteristicilor geografice ale regiunii pe baza imaginilor accesate prin internet

exerciţii de caracterizare a elementelor cadrului natural după anumite criterii (mod de formare, altitudine, tipuri de relief etc.)

exerciţii de stabilire a relaţiilor dintre grupuri de elemente, fenomene şi procese geografice (ex. relief – climă ; climă – vegetaţie etc.)

ManualulHarta fizică a AustralieiAtlasul geograficFişe de lucruImagini / prezentări internet

Resurse de timp : o oră(S32: 23-27 mai 2016)

Evaluare orală

Oceania – caracteristici geografice

1.33.4

4.2.4.34.45.27.17.47.77.8

exerciţii de utilizare a termenilor geografici în contexte noi

exerciţii de explicare a unor fapte şi procese geografice

exerciţii de prezentare structurată a elementelor cadrului natural al Oceaniei

exerciţii de utilizare a semnelor convenţionale utilizarea unor suporturi grafice simple exerciţii de identificare pe suportul cartografic interpretarea caracteristicilor geografice ale

regiunii pe baza imaginilor accesate prin internet

exerciţii de aplicare a cunoştinţelor anterioare exerciţii de ordonare a elementelor cadrului

natural după anumite criterii (mod de formare, altitudine, tipuri de relief etc.)

exerciţii de stabilire a relaţiilor dintre grupuri de elemente, fenomene şi procese geografice (ex. relief – climă ; climă – vegetaţie etc.)

ManualulHarta fizică a lumiiAtlasul geograficFişe de lucruImagini / prezentări internet

Resurse de timp : o oră(S33: 31 mai-3 iunie 2016)

Evaluare orală

Antarctica – caracteristici geografice

1.33.24.14.65.17.27.47.6

exerciţii de explicare şi utilizare a termenilor geografici în contexte noi

exerciţii de explicare a fenomenelor şi proceselor demografice

exerciţii de localizare pe suportul cartografic (ex. unităţile montane din Antarctica)

exerciţii de utilizare / interpretare a informaţiilor din baze de date accesibile prin internet cu privire la specificul geografic al Antarcticii

ManualulAtlasul geograficFişe de lucruImagini / date internet

Resurse de timp : o oră

Evaluare orală

14

7.7 exerciţii de ordonare a diferitelor elemente după anumite criterii

exerciţii de explicare a fenomenelor şi proceselor geografice

realizarea de corelaţii între elementele cadrului natural

(S34 :6-10 iunie3 iunie 2016)

Geografia Continentelor extraeuropene

1.1….8.1

RecapitulareSinteză, evaluare finală

Resurse de timp : două ore

(S35: 13-17 iunie 2016;S36: 20-24 iunie 2016)

Evaluare finală

Profesor, __________________

15