Proiectarea Unitatii de Invatare
3
Investeşte în oameni! Proiect cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Operaţional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 – 2013 Axa prioritară: 1 „Educaţia şi formarea profesională în sprijinul creşterii economice şi societăţii bazate pe cunoaştere” Domeniul major de intervenţie: 1.3 „Dezvoltarea resurselor umane în educaţie şi formare profesională; Titlul proiectului: „Program de formare inovativ-carieră de succes în învăţământul preuniversitar” Cod Contract: POSDRU/87/1.3/S/63666 Beneficiar: Inspectoratul Şcolar Judeţean Vâlcea Proiectarea unităţii de învăţare din perspectiva unei competenţe cheie Nume şi prenume cursant: David Liliana Specializarea: institutor Curs 2: Proiectarea şi implementarea curriculum-ului centrat pe competenţe Formator: prof. Adina Dobrete Grupele de culori şi nonculori, amestecurile culorilor cu nonculorile Competenţa : sensibilizarea şi educarea expresiei culturale Conţinuturi O.R Activităţi de învăţare Resurse Nr.o re Evaluar e Culorile de bază : culori primare şi 2.1 2.2 2.3 Exerciţii de identificare a culorilor primare şi binare Realizarea unei compoziţii folosind acuarela,pe nsulă planşă, Observa re Aprecie C2 Proiectarea și implementarea curriculum-ului centrat pe competenţe Pag 1 din 3
Transcript of Proiectarea Unitatii de Invatare
Investeşte în oameni!Proiect cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Operaţional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 – 2013Axa prioritară: 1 „Educaţia şi formarea profesională în sprijinul creşterii economice şi societăţii bazate pe cunoaştere”Domeniul major de intervenţie: 1.3 „Dezvoltarea resurselor umane în educaţie şi formare profesională;Titlul proiectului: „Program de formare inovativ-carieră de succes în învăţământul preuniversitar”Cod Contract: POSDRU/87/1.3/S/63666Beneficiar: Inspectoratul Şcolar Judeţean Vâlcea
Proiectarea unităţii de învăţaredin perspectiva unei competenţe cheie
Nume şi prenume cursant: David LilianaSpecializarea: institutorCurs 2: Proiectarea şi implementarea curriculum-ului centrat pe competenţeFormator: prof. Adina Dobrete
Grupele de culori şi nonculori, amestecurile culorilor cu nonculorileCompetenţa : sensibilizarea şi educarea expresiei culturale
Conţinuturi O.R Activităţi de învăţare Resurse Nr.ore EvaluareCulorile de bază : culori primare şi binare
2.12.22.32.42.52.6
Exerciţii de identificare a culorilor primare şi binareRealizarea unei compoziţii folosind exclusiv culorile primare(roşu, galben şi albastru) : ,,Ziua naţionala a României ‘’
acuarela,pensulăplanşă, steagultricolor
ObservareApreciere
Amestecul culorilor 2.2 -exerciţii de identificare a culorilor şi nonculorilor -bloc de desen, Observare
C2 Proiectarea și implementarea curriculum-ului centrat pe competenţePag 1 din 2
Investeşte în oameni!Proiect cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Operaţional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 – 2013Axa prioritară: 1 „Educaţia şi formarea profesională în sprijinul creşterii economice şi societăţii bazate pe cunoaştere”Domeniul major de intervenţie: 1.3 „Dezvoltarea resurselor umane în educaţie şi formare profesională;Titlul proiectului: „Program de formare inovativ-carieră de succes în învăţământul preuniversitar”Cod Contract: POSDRU/87/1.3/S/63666Beneficiar: Inspectoratul Şcolar Judeţean Vâlcea
cu nonculorile -exerciţii de obţinere a amestecurilor şi realizarea unor compoziţii :,,Pomul de lângă casă’’
acuarelăplanşă model
sistematicăApreciere
Grupa culorilor calde : roşu, portocaliu, galben; nuanţe ale acestora
2.12.2
-exerciţii de identificare a culorilor calde-exerciţii de obţinere a amestecurilor-realizarea unor compoziţii utilizând culorile calde şi nuanţe ale acestora :,,Pomi înfloriţi ‘’,,Fructe şi flori’’
-planşă model,acuarele
Observare sistematicăApreciere
Grupa culorilor reci şi nuanţe ale acestora: albastru, indigo şi violet
Tonuri caldeTonuri reci
2.32.4
-identificarea culorilor reci-obţinerea nuanţelor culorilor reci-realizarea unor compoziţii folosind culori reci:,,Bărci pe valuri’’,,Ploaia’’-obţinerea tonurilor de culoare
-acuarele, blocde desen-planşă model
ObservareVerificare a desenelor realizate
C2 Proiectarea și implementarea curriculum-ului centrat pe competenţePag 2 din 2
